【前言】

始創(chuàng)于15世紀末的牛津大學出版社是世界最大的大學出版社，以出版優(yōu)質(zhì)的書籍、刊物來弘揚牛津大學在研究、學術、教育方面的崇高理想。其出版的英語教材和各種學術書籍是最早進入中國市場的。作為英語語言的權(quán)威，牛津聞名遐邇;而在語言研究和新技術領域的持續(xù)投入，亦為其贏得了殊榮。2014年牛津大學出版社與全國最大的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺滬江網(wǎng)簽訂戰(zhàn)略合作備忘錄，并合作開發(fā)“滬江國際商務英語”課程，使用其高端商務英語教材《Business Result》的數(shù)字版權(quán)進行互聯(lián)網(wǎng)教學，開始了由傳統(tǒng)出版業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)的試水。

牛津大學出版社與滬江網(wǎng)強強聯(lián)手推出的步入商界精品課程，將全球最優(yōu)秀的大學出版社經(jīng)典教材搬上中國家喻戶曉的線上學習平臺。本期《滬江專訪》邀請到了牛津大學出版社全球英語教學渠道與合作部的總監(jiān)做客滬江網(wǎng)，由他給大家更多的介紹一下Business Result課程以及牛津大學出版社和滬江網(wǎng)的合作。同時，Paul也與滬江網(wǎng)分享了他對學習英語的獨到見解。

【人物介紹】

1. 牛津大學出版社和滬江網(wǎng)長期合作意義

Paul在專訪中強調(diào)，同滬江的合作能夠讓這些需要在課堂上面對面教授的教育材料得到更廣泛的應用，傳遞給那些可能沒有英語老師的偏遠地區(qū)的學生。牛津大學出版社愿意將一些印刷材料轉(zhuǎn)換成電子課程，然后通過滬江這個平臺來傳遞。雖然牛津大學出版社擁有強大的產(chǎn)品，但是并沒有強勢的渠道進入中國或者是其它市場，因此需要同一些公司建立合作關系，比如滬江。

2. Business Result教材的特色與優(yōu)勢?

牛津大學出版社每年出版超過4000本書。數(shù)碼時代，書的版本多樣，但大多是打印版和電子版，這些都是合作中需要考慮到的重要因素。牛津大學出版社期望能夠在網(wǎng)絡環(huán)境中傳遞這些書籍。Paul坦言，出版一本滿足所有人需求的書幾乎是不可能的。牛津大學出版社之所以選擇BR教材是因為其配套課程是全球最暢銷的商務英語課程。

課程分為五個階段： 從歐洲語言參考架構(gòu)A1到C1程度，是歐洲考察英語語言能力的標準。教材不但涵蓋廣泛的內(nèi)容，更有視頻剪輯向讀者展示如何同商務人士交流。最重要的是包含了來自英格蘭領先商學院克蘭菲爾德管理學院的實例和建議。這些課程給學習者提供真實的情景和真實的例子，可以應用到現(xiàn)實的商業(yè)交流中。這意味著學習者得到的學習資源能夠真正學以致用，這也是為什么牛津大學出版社認為這是能為中國滬江提供的最好課程。其一這是銷量最好的課程，其二教材覆蓋面非常廣泛，其三里面包含大量資源，例如視頻，其四是實例內(nèi)容經(jīng)過克蘭菲爾德管理學院權(quán)威認證的。

3. Business Result網(wǎng)上課程的獨創(chuàng)性

(1) 滬江可以把牛津的教學內(nèi)容傳遞到中國的每個角落，在中國具有獨創(chuàng)性

Paul認為像中國這樣大的國家，從組織語言教學傳遞的角度來看，傳統(tǒng)的語言教學中，老師和學生們需要很靠近對方，因為老師和學生需要到同一間教室，面對面學習。在中國這樣的大國，合資格的英語教師數(shù)量遠遠滿足不了不斷增加的英語學習需求，面授的傳遞方法變得非常困難。滬江和網(wǎng)絡課程能夠讓合格的老師將我們的課程內(nèi)容傳遞給全國所有人。所以它不會像傳統(tǒng)教室授課那樣1對10，或者1對20, 或者30，40，而可能是1對2000，或者10000，或者20000。有好老師，好教材，這些老師就有能力將這些學習內(nèi)容傳遞給更多沒有機會跟著頂級老師學習的人。Paul認為這正是BR課程的價值所在，無論身處何地，網(wǎng)絡和在線課程對于那些有需求的學生來說都是非常寶貴的。

(2) 網(wǎng)上學習促進教育平等，網(wǎng)上課程亦能更好地控制學習氛圍及保持課程高質(zhì)量

實際上網(wǎng)絡課程能夠打破地域的限制，給更多的人提供高水平的師資，這也能提供教育公平的機會。準確地來說，教育平等才能輕松地得到高質(zhì)量的教育。Paul坦言，可能在大城市如上海相對來說就容易找到一個好老師，但是在二線城市、三線城市或者西部地區(qū)，不可能每個家庭都能夠找到一位好老師，所以當老師生病了，面對面課程取消時，通過網(wǎng)絡你能夠更好的控制學習氛圍。另外網(wǎng)絡課程中的老師總是處于最佳狀態(tài)，因為他們可以在制作課程時編輯和回放內(nèi)容，將最高質(zhì)量的內(nèi)容呈現(xiàn)學生眼前。

4. 給中國廣大英語學習者的建議

(1) 商務英語學習者要有信心，放松心態(tài)

Paul認為對于英語學習者來說，最重要的是當國際游客或者同事來拜訪時，中國人的英語要比對方的中文好。雖然很多外國人在中國工作，但他們并不精通中文。這時他們會非常歡迎、也非常感謝如此多的中國學生和學習者愿意花費時間學習英語而不是讓他們?nèi)W中文。Paul在專訪中坦言中文是非常難的一門語言，因此要學好一門語言，首先得放松，因為無論說的是好是壞都值得高興，除此之外別無選擇。努力并且嘗試就會成功。

(2) 商務英語學習要和情景學習相結(jié)合

Paul也提到商務英語的關鍵之處在于其中有一些現(xiàn)實中常見的具體情形，如介紹公司，介紹同事。學習者不但會經(jīng)歷商務情景，也會經(jīng)歷社交情景，所以知道在什么情景使用什么語言是非常重要的。Business Result就提供了這些不同場合的例子，同時它也包含了著名管理學校的實例研究，這項研究是頂尖的MBA項目，提供了關于真實商務場景案例研究及合理建議，嘗試將這些例子和建議記入腦海中，之后面對相似的情況就會容易很多。

5. 為什么選擇滬江網(wǎng)作為數(shù)字內(nèi)容合作伙伴?

在中國，滬江是這個領域的先鋒，擁有超過2億的注冊用戶，并且擅長在線教育的傳播。牛津大學出版社擁有高質(zhì)量的學習材料，需要高質(zhì)量的本地網(wǎng)上教育平臺，把牛津研發(fā)和出版的課程以最佳的方式傳遞。在中國，滬江在在線教育上是頂尖公司。能與滬江合作，對于課程在中國的推廣十分重要。

6. 牛津大學出版和滬江網(wǎng)未來合作的展望

(1) BR課程只是一個開始，期待長期合作

Paul坦言在跟像滬江這樣的公司合作時，很重要的一點是花費時間為全球市場建立課程，同全世界的老師和學生見面，試驗牛津大學出版社的學習材料，從中找出最好的課程及呈現(xiàn)課程內(nèi)容的最佳方法。當開發(fā)像Business Result這樣的課程時，出版社的目標是要開發(fā)一個合乎國際標準的平臺。而滬江除了能提供這樣的平臺之外，還能夠用其本地教育的專業(yè)，用更加合適、易懂、有效的方法將牛津優(yōu)質(zhì)的國際課程內(nèi)容傳播給中國學生。雖然牛津大學出版社對于教育方面有不少想法，但滬江才是中國教育的專家。由牛津大學出版社提供優(yōu)質(zhì)并合乎國際標準的課程內(nèi)容，滬江提供當?shù)貙I(yè)知識，可以使我們的課程更符合中國學生的需要，在中國得到完善地實踐。Paul認為商業(yè)英語合作僅僅只是個開始，他希望在中國同滬江在在線教育方面長期合作發(fā)展。

(2) 未來與滬江網(wǎng)會有其他關于青少年用戶方面的長期合作

牛津大學出版社出版了大量專業(yè)英語課程，同時也為青少年英語學習出版英語學習和考試用課程。Paul希望Business Result只是長期建立成功的合作關系的開始，希望將來能通過滬江的高質(zhì)量平臺將高質(zhì)量的課程傳遞給所有的中國學者，讓中國學者從中受益。

(3) 在K12領域和滬江網(wǎng)開展合作

Paul在專訪中稱，牛津大學出版社在為K12提供英語學習資料的出版商中堪稱一流。出版資料涉及領域廣泛，以項目為基礎，包括為少兒出版的游戲性或趣味學習材料，教他們用唱歌或玩游戲?qū)W英語，讓他們學習語言的同時愛上這門語言。隨著學生年齡增加，學習資料程度更深，因為學生們需要為考試做準備或者為更重要的評估做準備，所以牛津大學出版社為他們提供各種語言技能學習的課程材料。這些學習材料是按照全球標準來設計的。Paul坦言期待在將來與滬江合作愉快，能夠通過網(wǎng)絡將少兒英語推向中國市場，因為在線教育與實體課堂教育有很大的的區(qū)別。

7. 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下外語學習的趨勢

互聯(lián)網(wǎng)讓我們有更多機會接觸語言，這很可能就是學習語言的關鍵。在傳統(tǒng)的教學教室里，學生可能只用英語打交道的次數(shù)可能僅限于一周兩三次。Paul提到，要學好一門語言大約需要10000小時。如果一周接觸不超過三小時的話，10000個小時差不多就要花費20年的時間。而互聯(lián)網(wǎng)提供的是許多不同的機會去接觸英語，學習者不僅能同老師或是朋友交流，并且還能看視頻或是聽聽力，練習詞匯量，做一些練習測試。整段時間學習者都在接觸英語，隨時間漸漸積累，不久就會達到目標，因為成千上萬個小時能夠產(chǎn)生質(zhì)的飛越。

8. 致語對課程有興趣的學習者

Paul在專訪中稱贊道，中國的語言學習者都富有熱忱，他們想學習更多。但是他們經(jīng)常沒有辦法得到好的材料，因此他們能做的就是花費大量的時間去學習沒有成效的教材。Paul相信BR課程能夠讓他們有機會接觸到高質(zhì)量的老師和課程。對于中國學習者而言，BR是更加符合國際標準的課程。學習者在家或者在任何地方都可以聽課，因此這能夠幫助那些有激情，但沒有好的材料的學者去提高他們的學習質(zhì)量，他們的所付出的時間會更有成效。Paul希望中國學者都能夠抓住這次學習高質(zhì)量課程的機會，這樣他們的英語水平將會提升的非?？臁?/span>

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