【前言】
俗話說(shuō)“文武之道，有張有弛”，暑假里，既要讓孩子的身心得到放松，又要不忘“復(fù)習(xí)功課”，讓他們能過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。每天除安排一定的時(shí)間休息娛樂(lè)外，也應(yīng)安排一定的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。本期《滬江專訪》針對(duì)孩子的暑期時(shí)間安排，采訪了曾在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)過(guò)眾多關(guān)注，培養(yǎng)女兒小米2歲就學(xué)習(xí)小提琴的南京滬友“米爸來(lái)了”。

小米在學(xué)習(xí)拉小提琴。米爸?jǐn)z

滬江專訪：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入暑假了，您家小米每天的安排是怎么樣的？她的近況如何？
米爸：小米是個(gè)作息非常有規(guī)律的孩子。她上幼兒園的時(shí)候，每天回家就會(huì)拉小提琴，每首曲子拉三遍，結(jié)束后會(huì)看一會(huì)兒電視。因?yàn)槲覀儗?duì)她的要求就是琴練完了，可以看一會(huì)兒電視，到我們回家后才會(huì)再輔導(dǎo)她繼續(xù)練琴。晚飯之后，我和愛(ài)人還會(huì)帶著她背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典。背的差不多了，小米的媽媽就會(huì)帶她到外面去玩，基本上每天都是這樣的。

滬江專訪：那就是說(shuō)您每天都安排孩子規(guī)律的學(xué)習(xí)，而不僅僅是練小提琴是嗎？
米爸：我們的教育方向80%還是針對(duì)她的人格、品德教育，包括讓她背誦經(jīng)典，都是為了把她培養(yǎng)成為一個(gè)人格健全的人。

滬江專訪：當(dāng)初您和妻子是怎么會(huì)想到在孩子才兩歲的時(shí)候就讓她開(kāi)始練習(xí)小提琴？
米爸：首先，我們對(duì)小米的藝術(shù)熏陶，是從胎教開(kāi)始的，所以在她很小的時(shí)候就對(duì)音樂(lè)很感興趣，我們對(duì)她的興趣點(diǎn)把握的非常準(zhǔn)。至于為什么會(huì)選擇小提琴讓她練習(xí)，是因?yàn)樗胺Q是所有樂(lè)器里面最難學(xué)的，這對(duì)孩子而言是一種鍛煉，對(duì)于她智慧的開(kāi)發(fā)我們認(rèn)為是有積極作用的。

滬江專訪：剛才您提到小提琴難學(xué)，您覺(jué)得難度大能夠鍛煉孩子，那對(duì)于孩子自己的選擇、她自己的玩樂(lè)、她應(yīng)該享受的快樂(lè)，您是怎么看的？
米爸：我們家小米一直是個(gè)很乖的孩子。她2歲多的時(shí)候我們就讓她練習(xí)小提琴，這曾令很多媒體和網(wǎng)友們紛紛譴責(zé)我們摧殘孩子，但實(shí)際上我們一直讓小米感覺(jué)小提琴不過(guò)是她的一個(gè)玩具，她從2歲多就以鑒賞為主，去聽(tīng)、去感受音樂(lè)為主。到目前為止，她拉小提琴都不需要我們?nèi)ザ酱偎?，她?huì)很自覺(jué)地去。只是我們會(huì)事先跟她約定好，必須把該做的事情做完才能看電視。小米也不是天天悶在家里背書、練琴，她媽媽每天都帶她出去玩，還是相當(dāng)辛苦的。在小米平時(shí)的生活中，練琴、背誦、玩樂(lè)都是互相結(jié)合在一起的。

滬江專訪：很多媒體和網(wǎng)友們紛紛譴責(zé)您的培養(yǎng)方式是摧殘孩子，當(dāng)時(shí)您有質(zhì)疑過(guò)自己的正確性嗎？您如何看待這種批評(píng)呢？
米爸：社會(huì)上有一個(gè)原則是“二八原則”，就是反對(duì)的聲音越多，越代表其正確性。小米從2歲多直到現(xiàn)在都是按照我的培養(yǎng)方式成長(zhǎng)的，一開(kāi)始也沒(méi)有太多效果，但是最近她在練琴、誦讀方面的進(jìn)步都很顯著，所以我和小米媽媽都覺(jué)得我們之前的培養(yǎng)方式還是非常正確的。

滬江專訪：您有沒(méi)有想到過(guò)小米可能會(huì)有不良情緒或逆反心理出現(xiàn)呢？如果有出現(xiàn)這樣的狀況，您怎么應(yīng)對(duì)呢？
米爸：我相信任何一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有各種各樣的不良情緒、心理問(wèn)題出現(xiàn)的。我的主要想法是讓小米多多學(xué)習(xí)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)過(guò)程中她出現(xiàn)些逆反心理很正常。我曾經(jīng)用過(guò)很多方式去引導(dǎo)小米背《弟子規(guī)》，但她還是不想背，我不得不擱置了這個(gè)計(jì)劃，過(guò)了一段時(shí)間后我再嘗試著去引導(dǎo)她，最終她愿意背了，現(xiàn)在還在背。其實(shí)我沒(méi)有擔(dān)心過(guò)小米不想學(xué)習(xí)，因?yàn)殡S著她年齡增長(zhǎng)，自然而然會(huì)對(duì)許多未知的知識(shí)產(chǎn)生興趣。我并不主張讓小孩子在年齡小的時(shí)候?qū)W習(xí)很多具體的知識(shí)，我主要希望從大的方面，比如品德、人格等等這些方面培養(yǎng)好她。我沒(méi)有教小米過(guò)早地認(rèn)字，但是隨著年齡增長(zhǎng)，她自己就對(duì)不認(rèn)識(shí)的字很好奇，她很奇怪爸爸為什么認(rèn)識(shí)那么多字，我就告訴她背完這些書，你也就都認(rèn)識(shí)了，我從來(lái)沒(méi)有刻意去教她什么，是她自己隨著長(zhǎng)大對(duì)很多未知的事情產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的。如果小米一開(kāi)始不肯接受我們讓她學(xué)習(xí)的東西，我們就擱置著，等她有興趣了再讓她學(xué)。她背書，我們是指著每一個(gè)字讓她背的，但她其實(shí)并不認(rèn)識(shí)字，只是靠背誦。我們想順應(yīng)孩子的天性，孩子年幼的時(shí)候背誦能力通常都比較強(qiáng)，到什么年齡該學(xué)什么就學(xué)什么，到讀小學(xué)入學(xué)后學(xué)校自然而然會(huì)教她認(rèn)字的。

滬江專訪：那么您對(duì)小米之后的教育有些什么樣的規(guī)劃呢？
米爸：就是順應(yīng)孩子的自然成長(zhǎng)吧，我覺(jué)得小年齡階段培養(yǎng)孩子的孝道、善良等美好的品質(zhì)最重要，因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng)，知識(shí)是會(huì)逐漸積累的。

滬江專訪：王安石作品中的“仲永”是一個(gè)神童“早夭”的典例，過(guò)早的承受各方關(guān)注，您擔(dān)心小米會(huì)成為“仲永”嗎？
米爸：她一定不會(huì)的，因?yàn)槲覀儗?duì)她的培養(yǎng)決定了在她的成長(zhǎng)中不缺少歡樂(lè)。我們帶她出去玩，創(chuàng)造各種各樣的平臺(tái)給她，作為家長(zhǎng)，我只是做了我該做的事情，孩子的未來(lái)是由她自己決定的。我們相信她的人格、人品足夠好的話，不會(huì)是一個(gè)不優(yōu)秀的人。包括學(xué)琴，我們沒(méi)有要求她成為音樂(lè)家，而是希望她通過(guò)學(xué)琴養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

滬江專訪：您怎么看待其他網(wǎng)絡(luò)教育紅人，如“狼爸”滬江專訪“虎媽”、“鷹爸”的教育方式？
米爸：這些爸媽在社會(huì)上大多數(shù)的人看來(lái)是不正常的，而我作為一個(gè)不太正常的人，卻認(rèn)為他們是優(yōu)秀父母的代表，因?yàn)樗麄兊慕逃^念都是有理可依的。首先，對(duì)于每位家長(zhǎng)而言，孩子是自己生養(yǎng)的，自己所采用的一定是適合孩子的方法。其次，任何一個(gè)領(lǐng)域里優(yōu)秀的人，很多人往往都覺(jué)得他們怪異。隨著之后不斷加深對(duì)他們的了解，更加印證了我之前的想法，包括“鷹爸”，我和他都在南京，也有過(guò)接觸，他讓兒子多多在雪地里跑步，是因?yàn)槎喽喑錾鷷r(shí)身體狀況就不太好，正是嚴(yán)格的訓(xùn)練才讓孩子的體質(zhì)有了提升，這個(gè)結(jié)果是好的。

滬江專訪：那么您會(huì)借鑒這些父母?jìng)兊呐囵B(yǎng)方式嗎？
米爸：大的方面會(huì)借鑒，但是實(shí)際中具體的方法一定是不同的，因?yàn)楹⒆拥男愿?、條件各方面有差異。剛才說(shuō)了，我私下和“鷹爸”接觸很多，在教子方面我們有相同的觀點(diǎn)，也有相悖的觀點(diǎn)。他家多多就學(xué)的很早，但我家小米就什么都沒(méi)有學(xué)。因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)在很多小孩存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)的知識(shí)多而雜，這就導(dǎo)致沒(méi)有什么是學(xué)的精的。在我看來(lái)，萬(wàn)事萬(wàn)物的根本道理是相通的，有一樣學(xué)的很精的話，按照掌握它的方法再去掌握其他的，也一定會(huì)事半功倍。所以我不建議孩子年幼的時(shí)候?qū)W習(xí)太多具體知識(shí)，而是把握準(zhǔn)她自己的興趣所在，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，同時(shí)有意識(shí)的加強(qiáng)她品德、人格方面的培養(yǎng)，這樣我覺(jué)得她之后自然就會(huì)發(fā)展得好的。
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