內容簡介：
目前，國際上有關教材編寫的體系，大致可分為兩大類：傳統(tǒng)教材和實際性教材。人教社編寫的小學英語教材似乎介于這兩類之間，既吸取了國際上語言交際教學的理論，通過會話學習語言，在用中學，同時又兼顧了知識體系，博采眾長，符合國情。具體表現(xiàn)在如下四個方面：
一、聽說入門，創(chuàng)設情景，模仿說話。
二、集中教學音標，為學生自學清障鋪路。
三、寓教于樂，打好基礎。
四、教學分層次要求，符合習得理論。
本資料為人教版小學英語詞匯的匯總，簡介清晰，便于背誦。
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