初中英語培訓(xùn)：5種基本句型
在初中階段，我們的英語要學(xué)習(xí)很多知識，當(dāng)然壓力也會隨之增加，不少人選擇接受初中英語培訓(xùn)，也有的人努力提升自我。初中英語知識構(gòu)成中，五中常見的基本句型，大家有所了解嗎?不知道的想學(xué)嗎?想知道的，趕快接著往下看看吧!
1.“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)
這一句型英漢語言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說明“某人或某物如何動作”，或者說“某人或某物自身怎樣運(yùn)動”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。
2.“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)
這一句型英漢語言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說明“某人或某物做什么事情”，或者說“某人或某物發(fā)出了動作，并且其動作涉及到另一個人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。
3.“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
這一句型英漢語序結(jié)構(gòu)相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運(yùn)動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。
4.“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)
這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。
例： He asked her to go there.
分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補(bǔ)語--補(bǔ)充說明賓語做什么)。
5.“主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)
這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語句型的形式之一。常用的系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。
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句子成分名詞解釋
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3. 賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬于動作的承受者。
4. 系動詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞，沒有實(shí)際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。
5. 表語：緊跟系動詞后面的成分。
6. 定語：修飾名詞或代詞的成分。
7. 狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8. 補(bǔ)語：分為賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語。是對賓語和主語的補(bǔ)充說明，與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。
(You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補(bǔ)足語。)
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
(This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。)
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補(bǔ)語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分。
英語的五種簡單句型非常重要，它們是進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)其它語法內(nèi)容的基礎(chǔ)。在初中階段像這樣的知識我們要還需要學(xué)習(xí)很多，不要遇到困難就退縮，中考正在向你招手。如果你對于初中的各門課程還有疑問的話，可以來滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)。
