四級(jí)英語考試中，閱讀部分所占篇幅較大，閱讀量相應(yīng)也很大，很多學(xué)生都把閱讀作為重點(diǎn)題型進(jìn)行練習(xí)?？荚嚂r(shí)間也是重要制約，如果能提升閱讀的速度，就能為自己在考試中取得更多的主動(dòng)權(quán)。如何提高英語四級(jí)閱讀的速度呢?和滬江小編往下看看吧。

　　閱讀能力包括包括兩個(gè)方面：第一是對(duì)文章的理解力，第二是閱讀速度的把握，其中閱讀速度也是是衡量閱讀能力的一個(gè)至關(guān)重要標(biāo)志?，F(xiàn)如今，絕大多數(shù)考生的語言應(yīng)用能力較為薄弱，做題時(shí)錯(cuò)誤率較高，閱讀速度也相對(duì)較慢，所以從總體上看閱讀理解能力顯得薄弱。今天我們就來談?wù)勅绾文軌蛱岣哂⒄Z閱讀速度的具體方法。

　　一、首先，拿到一篇文章后不要著急迅速做題，正確方法是要先去快速預(yù)覽一下整體的閱讀材料。其中需要尤為注意的是文章的主標(biāo)題、文章的章節(jié)是如何分配的、以及文章的結(jié)構(gòu)即文章是按什么順序去完成的，目的是在在短時(shí)間內(nèi)迅速于在搭建對(duì)閱讀材料的整體的結(jié)構(gòu)布局。

　　二、根據(jù)文章的題目、文章的首段、末段及每一段的首句、尾句來推測(cè)文章的主要內(nèi)容。

　　英文寫作中，作者往往都把讀者能夠讀懂作為首要的目的，所以每一篇文章的大標(biāo)題、文章首句、首段往往是對(duì)文章內(nèi)容的一個(gè)高度概括。拿到一篇文章每當(dāng)考生在開始閱讀前，一定要學(xué)會(huì)根據(jù)這些重要信息去推測(cè)文章的大概內(nèi)容，這樣的做題策略對(duì)理解文章起到了很大的作用，并且在一定程度上幫助考生掃清了可能會(huì)出現(xiàn)的理解障礙，當(dāng)障礙消除，理解過程自然會(huì)加速，也就達(dá)到了我們提高閱讀的速度。而對(duì)于我們需要理解領(lǐng)會(huì)的長(zhǎng)難句或者篇章，我們可以適時(shí)放慢速度，仔細(xì)辨識(shí)，快速讀那些已熟知的或不重要的信息。

　　三、準(zhǔn)確定位---掃讀題干，帶著要回答的問題去讀文章，做到穩(wěn)，準(zhǔn)，精。

　　這個(gè)策略就是平時(shí)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的先看試題，再讀文章的非常實(shí)用的方法。閱讀題干的目的是先要掌握問題的類型，我們首先要分清的是題干是屬于客觀信息題的類型還是主觀判斷題的類型?？陀^信息題考生們可以從文章里面直接找到答案。但如果是主觀判斷題的類型則考察的是作者對(duì)文章的感情態(tài)度，作者沒有完全陳述的觀點(diǎn)亦或者是貫穿全文的主線中心主旨的理解等。對(duì)于這類題的話，考生必須經(jīng)過精確定位原文找出和作者的態(tài)度、目的原句進(jìn)行比較分析，或者通過原文分析對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理來找出答案。當(dāng)考生了解了試題題干和每一個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中所包含的信息后，回歸原文進(jìn)行有目標(biāo)性地對(duì)原文進(jìn)行掃讀，對(duì)所需要的信息進(jìn)行快速定位，再把于題干相關(guān)信息進(jìn)行分析、整理、辨別、對(duì)比，然后有理有據(jù)地進(jìn)行干擾選項(xiàng)的排除干就能找出正確的答案了。用這個(gè)方法，可以加強(qiáng)閱讀的目的性和針對(duì)性，提高了做閱讀題的效率及準(zhǔn)確率，也為考生節(jié)省了考試的時(shí)間。

　　四、遇到生詞時(shí)，不要心理上恐懼，考生們要做到---心中有數(shù)，利用上下文來猜測(cè)生詞詞義來提高閱讀速度。

　　在閱讀的過程中，遇到生詞是不可避免地。很多考生一見到生詞就會(huì)下意識(shí)的認(rèn)為無法攻克眼下的這篇文章了，但其實(shí)有些生詞并不會(huì)真正影響我們對(duì)該篇文章的理解。倘若遇到對(duì)生詞的考察題，那么出題老師會(huì)有意讓生詞詞義和我們的題目有所關(guān)聯(lián)。這個(gè)時(shí)候，推測(cè)和能否正確理解詞義會(huì)直接影響到考生對(duì)整個(gè)句群意思的把握甚至是對(duì)整個(gè)段落的理解。這里大家一定要領(lǐng)會(huì)出題人的意圖是旨在考察大家對(duì)上下文的理解，而非僅僅一個(gè)生詞詞義的理解。所以正確的做法是把生詞帶入到句群和上下文中去，理解其在整體中起到的意義作用。詞匯量的大小和閱讀速度及閱讀理解的準(zhǔn)確率息息相關(guān)，因此在閱讀過程中能夠根據(jù)上下文去猜測(cè)詞義就成了一個(gè)考生必須掌握的主要技巧。大家一定要有好的閱讀心態(tài)，因?yàn)殚喿x當(dāng)中肯定會(huì)有少數(shù)生詞的存在，但是它們是決不會(huì)影響考生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。猜測(cè)也并不是讓考生不符合邏輯的無邊無際地進(jìn)行自己的聯(lián)想和臆測(cè)，這就要求考生平時(shí)在語言學(xué)習(xí)過程中積累相關(guān)的知識(shí)，背景文化的，語言習(xí)慣，利用這些來克服自己因?yàn)樵~匯量的不足造成的閱讀障礙，從而準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

　　五、從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)為提高閱讀速度助力。

　　很多考生在閱讀的過程中喜歡讀出聲，但是考試時(shí)當(dāng)不能出聲讀時(shí)考生們就會(huì)發(fā)現(xiàn)注意力很難集中，考生們應(yīng)該在平時(shí)做閱讀題時(shí)就盡量養(yǎng)成默讀習(xí)慣，盡量不要對(duì)句子進(jìn)行重復(fù)回視，試著一口氣讀完，邊讀邊思考。如果遇到讀不懂的句子，可根據(jù)題干去定位原文回頭重讀重要信息，有目的性地反復(fù)回視相關(guān)信息。閱讀時(shí)，要主次分明，閱讀單位以意群為主，不要邊逐詞逐詞的讀，在進(jìn)行逐詞逐詞的翻譯，這樣會(huì)放慢閱讀速度，還會(huì)影響對(duì)文章整體內(nèi)容的理解。剛一開始考試要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣并不容易，但是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，閱讀習(xí)慣就會(huì)逐漸養(yǎng)成，效果也會(huì)越來越明顯。同時(shí)，考試還應(yīng)該注意提高速度的同時(shí)還要積累詞匯量并擴(kuò)大我們英語語言知識(shí)面。

　　四級(jí)英語閱讀分?jǐn)?shù)提高了，考試成績(jī)自然不在話下。如何提高英語閱讀能力，一直都困擾著大多數(shù)考生，所以上述內(nèi)容希望能夠幫助到各位正在復(fù)習(xí)的考生。但要記住，速度上去了，準(zhǔn)確率也要跟著上去，否則提速將毫無意義。