主持人盜草人：各位網(wǎng)友下午好！今天是搜狐教育高考五月天系列的第二天，今天我們邀請(qǐng)到的是北京紐哈斯國際教育咨詢公司的三位朋友、許軼、許彥之、王紹軒。許彥之和王紹軒，他們分別是2002年成都市高考文科狀元和1999年陜西省的理科單科狀元，請(qǐng)三位嘉賓給我們介紹一下如何在高考之前這一個(gè)月做好準(zhǔn)備。請(qǐng)?jiān)S軼老師談一下。

備考

許軼：我認(rèn)為兩點(diǎn)，第一個(gè)是時(shí)間的管理，第二個(gè)是心理的調(diào)節(jié)。每一個(gè)考生其實(shí)都想獲得高考的勝利，或者說高考的成功。其實(shí)很重要的一點(diǎn)，是我們?nèi)绾味x高考的成功，首先第一點(diǎn)在我們現(xiàn)有的知識(shí)水平和能力的基礎(chǔ)上，最大化的達(dá)到自己的考試的分?jǐn)?shù)，本身就是一種成功，這個(gè)時(shí)候一定要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)和科學(xué)的預(yù)期和計(jì)劃，比如說基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，不要有過高的期望，說自己一定能夠突飛猛進(jìn)的提高，只要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，有一定的提高就是非常成功的了，對(duì)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，一定要穩(wěn)固住自己的優(yōu)勢，在高考當(dāng)中發(fā)揮自己的水平。

剛才講的時(shí)間管理，首先我想說的一點(diǎn)是考生經(jīng)常存在的一個(gè)誤區(qū)，很多人在高考最后一個(gè)月的誤區(qū)，對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)分的考生來說，我某一個(gè)單科最差，我會(huì)把所有的精力都放在單科上，但是你最差的一門科目并不是在短期內(nèi)提高最快的一個(gè)科目，舉一個(gè)例子，某一個(gè)考生語文可能達(dá)到90分，經(jīng)過他不斷的努力，經(jīng)過一個(gè)月的沖刺可能達(dá)到95分，如果同樣的時(shí)間，他花在數(shù)學(xué)上可以從120分提到了140，提高20分。換句話說，也就是把時(shí)間放在投入和分?jǐn)?shù)的產(chǎn)出比當(dāng)中。

還有一點(diǎn)就是如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，有的網(wǎng)友說最后一個(gè)月是否要做大量的新題，我認(rèn)為在最后的一周其實(shí)是學(xué)習(xí)效率比較低的一周。其實(shí)之前，不到一個(gè)月的時(shí)間，很多人沒有意識(shí)到，它對(duì)高考的成功是非常非常重要的。這段如果把時(shí)間管理得好，不斷鞏固自己的基礎(chǔ)，而且還會(huì)有一個(gè)顯著的飛躍，所以最后一個(gè)月大家不要學(xué)習(xí)得太辛苦，能夠保證自己保持積極、樂觀的心態(tài)和心情的其他下去學(xué)習(xí)。

同時(shí)我回答一下網(wǎng)友的問題，在最后一個(gè)月，還是要做一些新題，但是我覺得新題和舊題的比例要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)節(jié)，舉個(gè)例子，做兩天舊題，做兩天新題，然后看一下過去兩年的高考題目，把它做透、吃透。

網(wǎng)友：想請(qǐng)問一下王紹軒，你在最后一個(gè)月的時(shí)候都在做什么？

王紹翾：謝謝！我先介紹一下我參加在高考的情況，我當(dāng)時(shí)要高考語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，我不知道您現(xiàn)在的情況，您問我最后一個(gè)月在做什么，你可能看到我的資料，我是理科單科狀元，物理是滿分，數(shù)學(xué)和化學(xué)都是140多分，我記得當(dāng)時(shí)最后一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)理科的成績不錯(cuò)，基礎(chǔ)比較好，但是我并不能保證靠高分，這個(gè)時(shí)候給我印象最深的數(shù)學(xué)老師說的：在學(xué)習(xí)不一定能學(xué)到，學(xué)到不一定學(xué)好，學(xué)好不一定考好，考好不一定靠滿分。

這是四個(gè)步驟，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你要付出一些時(shí)間去學(xué)習(xí)，而你的學(xué)習(xí)方法就能夠保證你學(xué)好，接下來，比方說考好，考好就要注意你的考前復(fù)習(xí)和考場心態(tài)，考滿分就要考你綜合的水平。我覺得理綜這門課在最后一個(gè)月，理綜是物理、化學(xué)、生物，這三門課，你對(duì)每門可都有一個(gè)綜合的體系，把自己以前的筆記整理出來，在考前7天之內(nèi)針對(duì)你的筆記進(jìn)行回憶式的復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么漏洞，有時(shí)間知識(shí)沒有掌握好，只有這樣才能拿到比較高的分，在理綜的題不要做太多的新題，而要針對(duì)理綜做十套老題做一下復(fù)習(xí)，找一下題干，知道每道題的考點(diǎn)是什么，從每道題看出老師的目的是意圖是什么？如果你是被動(dòng)的做題，而沒有發(fā)現(xiàn)老師的考點(diǎn)和目的的話，也不會(huì)考到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。所以要鞏固一下你的筆記。大概是這樣。

網(wǎng)友：高考有各科都會(huì)平均就會(huì)贏，這樣說法對(duì)嗎？

許軼：你最主要的精力不一定放在你最弱的科目上，有可能要放在提高分?jǐn)?shù)最高的科目上。

網(wǎng)友：我覺得我很努力，但是我不管我怎么努力，都跟以前的成績差不多，沒有顯著的提高，應(yīng)該怎么辦？

許彥之：我覺得這個(gè)可以倒過來想，如果我不努力的話，會(huì)怎么樣？因?yàn)楦呖际且粋€(gè)逆水行舟，不進(jìn)則退。

許軼：從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來講，如果絕對(duì)分?jǐn)?shù)和排名沒有提高，因?yàn)槟闩Γ瑒e人也在努力，你周圍的競爭對(duì)手的水平也在提高，這個(gè)現(xiàn)象很正常。還有一個(gè)情況，當(dāng)你水平達(dá)到一定程度的時(shí)候，隨著你時(shí)間投入的增加，你分?jǐn)?shù)和水平的提高增加速度下降，這叫“邊際效用遞減”，還有一種是方法不太重要，在學(xué)習(xí)和練習(xí)的時(shí)候，練習(xí)已經(jīng)掌握的或者熟悉的知識(shí)點(diǎn)，而有些不太熟悉和了解的知識(shí)點(diǎn)沒有投入相應(yīng)的時(shí)間或者應(yīng)該投入的時(shí)間，所以導(dǎo)致熟悉的部分越來越熟悉，不會(huì)的還不會(huì)，所以我建議網(wǎng)友把自己的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總，把以前的試卷進(jìn)行一下分析，看看自己的哪三個(gè)方面好一點(diǎn)，在哪三個(gè)方面存在問題，那么集中在這三個(gè)方面，成績就會(huì)改善。

王紹翾：大家可以想想是知識(shí)沒有學(xué)進(jìn)去，還是學(xué)懂了，沒有考好，這樣我們可以做一個(gè)針對(duì)性的解決。

網(wǎng)友：請(qǐng)問許彥之，如果均衡所有的學(xué)科？我在進(jìn)行文綜復(fù)習(xí)的時(shí)候，但是理綜成績又掉下來了，這該怎么辦？

許彥之：我們說重點(diǎn)攻一下，并不是抓一個(gè)，把其他的學(xué)科都放下來了，我們是說主要的抓住的，但是其他的也不要放松，所以你要看投入時(shí)間最少，或者分?jǐn)?shù)比例最小的是你主攻的方向。

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