你過(guò)了四六級(jí)說(shuō)得出口嗎？

你能寫(xiě)出讓人贊嘆的英文信函嗎？

你學(xué)了各類培訓(xùn)班感覺(jué)功底還是很虛？

Echo老師面學(xué)生無(wú)數(shù)，頻繁報(bào)名四六級(jí)，雅思，托福，GRE考試的孩子們多是語(yǔ)言功底就不扎實(shí)。

詞性誤用、時(shí)態(tài)混用、從句亂用、閱讀太慢，導(dǎo)致作文寫(xiě)出來(lái)顛三倒四，口語(yǔ)表達(dá)詞不達(dá)意，諸多“罪狀”就不一 一羅列了。說(shuō)到底還是基礎(chǔ)！基礎(chǔ)！地基沒(méi)打好，后期學(xué)的英語(yǔ)就等同于建立在空中樓閣上，隨時(shí)都會(huì)坍塌。

Echo老師作為英語(yǔ)的死忠粉，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像呼吸氧氣一樣，成為了生命中不可或缺的一部分?？吹酱蠹颐刻炜啾茖W(xué)英語(yǔ)，總是不得其法，特開(kāi)此講糾正大家的惡習(xí)，培養(yǎng)大家從零開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的熱情。

如果究其原因，他們會(huì)淡定地說(shuō)：“英語(yǔ)文章太長(zhǎng)了，生單詞太多了，查單詞太浪費(fèi)時(shí)間了？”Echo老師要說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間就像你存款一樣，以后會(huì)升值的，從來(lái)不存在浪費(fèi)一說(shuō)~~

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motivation-interest, 沒(méi)有興趣的大家總歸可以找到動(dòng)力吧，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根源是什么？

閱讀文章你選對(duì)了嗎？太簡(jiǎn)單？太難？如何選擇合適又能不斷進(jìn)階的閱讀材料？

1.2 平時(shí)不練聽(tīng)力，臨時(shí)報(bào)佛腳

Echo老師在教一個(gè)準(zhǔn)備考雅思的小朋友的時(shí)候，深深體會(huì)到了應(yīng)試教育埋下的“種子”。高中畢業(yè)的她在學(xué)校只在高考前接觸到英語(yǔ)聽(tīng)力，還是高考應(yīng)試類的，也就是答案是按順序出現(xiàn)的，和題干中的選項(xiàng)基本是一致的，所以選擇起來(lái)十分簡(jiǎn)單。當(dāng)遇到雅思聽(tīng)力的時(shí)候她第一反映就是只聽(tīng)出來(lái)單詞，句子聽(tīng)不連貫，完全不知道題目對(duì)應(yīng)到聽(tīng)力原文的哪部分。過(guò)了四六級(jí)的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜：我聽(tīng)力考的不錯(cuò)呀，考雅思肯定沒(méi)有問(wèn)題。在網(wǎng)校還是會(huì)碰到很多四六級(jí)考的不錯(cuò)，但是遇到雅思發(fā)蒙的學(xué)員哦~~?

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聽(tīng)力選擇什么材料好呢？VOA？BBC？只有這些材料嗎？

你覺(jué)得精聽(tīng)和泛聽(tīng)要如何安排才科學(xué)呢？

1.3 狂熱搜集機(jī)經(jīng)，從不碰真題

機(jī)經(jīng)，機(jī)經(jīng)，留學(xué)考生的圣經(jīng)！有的考生們對(duì)各類考試的機(jī)經(jīng)是如數(shù)家珍，但是從來(lái)沒(méi)有做完一套完整的真題。只知道追隨別人腳步的學(xué)生不是好學(xué)生！

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搜集機(jī)經(jīng)并不是一件壞事，但如何和自己平時(shí)的練習(xí)結(jié)合起來(lái)呢？

如何做真題呢？越多越好嗎？

1.4 瘋狂背誦模板，無(wú)個(gè)人想法

基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)經(jīng)常愛(ài)做的事情是：背模板呀~背模板~ 不僅作文被模板，口語(yǔ)也要背模板，冒著背了大量模板不會(huì)用到的風(fēng)險(xiǎn)，也不愿意真正弄清楚定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句和時(shí)態(tài)，更不愿意每天花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)聽(tīng)力。有的同學(xué)說(shuō)：“Echo老師，你說(shuō)的輕巧，我根本就不知道從哪里下手，還沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就知道死記硬別，怎么辦？”

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Practice makes perfect. How to practice? This is a question.?

從零學(xué)英語(yǔ)的正確選擇：

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