要敢推薦自己

在申請的過程中，特別是申請Ph.D的同學，套磁的環(huán)節(jié)是非常重要的。因為對于國際學生而言，我們有著海外的學習背景，我們的母語也不是英文，那么怎么樣才能建立起教授對我們的興趣和他對我們的信任呢?其實在前期的申請中，我們主動去聯(lián)系對方教授就是搭建相互信任的平臺的過程，這其實是非常重要的事情。這樣做的好處有很多，比如能夠主動展示我們對于學術研究的興趣、能夠更加吸引教授的注意力，在無形中也能傳達出“我能夠用英文交流和學習”這樣的信息。猶豫怎么推薦自己，或者不敢推薦自己，都將讓你失去被錄取的機會。

定位要明確

即對于“我自己處于什么樣的水平、我應該申請什么樣的學校”等類似這些大方向、宏觀上的把握還是欠缺一些。這是申請時經(jīng)常能夠看到的問題，它的后果就很明顯，有的學生明明非常有實力，但是對自己沒有信心，然后去申請一些很一般的學校，雖然最后也能拿到offer，但是憑借自己的實力完全可以去更好的學校;還有一種可能，比如過高地估計了自己的實力，都去申請一些好的學校，根據(jù)排名選校，最后的結果也可以想象，就是很可能拿不到什么offer。

時間分配要明確

會有太多的同學認為考試這件事非常重要，因此用大量的時間一遍又一遍地去刷TOEFL和GRE成績，甚至成績還沒出來就已經(jīng)報了下一場考試。

過于看重語言成績而忽略GPA、科研、實習和推薦信等內(nèi)容的這種心態(tài)是可以理解的，我們都會認為G/T是我們自己可以控制并且能夠很快得到回饋的項目，如果你現(xiàn)在下定決心認認真真考GRE，背完單詞，上個輔導班，那么可能一兩個月之后你的分數(shù)就能有明顯的提升，但如果換做是GPA的話，你現(xiàn)在開始下定決心提升它，起碼也得要一兩個學期才能看到顯著的提高，再比如你現(xiàn)在開始做一個科研項目，那么至少也得半年左右的時間才能看到它出成果。因此大家很容易在這個時間安排的環(huán)節(jié)陷入一個誤區(qū)，即“我只有在GRE和TOEFL上面才能提高自己的競爭力”，這顯然是不對的。

當然不是說考試不重要，從申請的角度來看，GRE和TOEFL成績當然是需要的，但是它只占申請中很小的一部分，我們還需要留出很大一部分時間在提升自己的GPA和科研上，這些部分其實更加重要，這就要求我們應該明確，如何才能更高效、更合理地分配時間。