人物檔案

吳辰：天津大學本科三年級在讀，3月3日托福網(wǎng)考成績103分，閱讀28分，聽力29分，口語22分，作文24 分。
“我這次考了103分，和當時自己估的分差不多，還是挺滿意的，至少感覺這段經(jīng)歷讓自己的英語能力提高了一大塊?！皡浅绞莻€爽朗健談的大男孩兒，渾身散發(fā)著年輕人的朝氣和不斷向前沖的勁頭，短短兩個月時間，從第一次模擬考試的88分到現(xiàn)在的103分，如此大的飛躍連他自己都覺得有些出乎意料。當然還是有點遺憾，我的口語分數(shù)不高，把其他小項分數(shù)拉下來了，我一直對自己聽力和口語挺自信的，有點郁悶。”
剛上大三，吳辰就從書店搬回了厚厚一摞考托福、GRE的英語學習材料，開始狂“啃“，成為校園里考“托寄”大軍中的一員。“新托福簡稱ibt，大伙都管它叫‘太變態(tài)’，傳說中新增的聽力和口語特別難，不僅題難了不少而且必須連續(xù)4個小時全神貫注完成考試，這些聽著就讓人害怕?！爱敃r，新托福“變態(tài)”的傳言四起，吳辰身邊不少托友紛紛打退堂鼓，轉去考雅思，而不肯輕易服輸?shù)乃麉s堅持要“嘗嘗鮮”，“我就要嘗試一下，看看到底有多變態(tài)！”
新托福親體驗
2007年3月3日，天公不作美，氣溫驟降，小雨夾雪綿綿下了一整天，我的考場就在自己的母校，也許是熟悉的“主場”環(huán)境的關系，我一點也不覺得緊張。考試要求考生下午4點到場，我3點25分就到了，15分鐘后一位老師走進教室，開始分發(fā)Confidentiality Statement，并講解考試流程和各種注意事項。4點鐘，開始點名，然后開始Check-in，存包，照相。4點30分，在監(jiān)考老師引導下進入考場，看上去這是一間普通的計算機房，考生之間并沒有隔斷設施。隨后由監(jiān)考老師輸入密碼，我確認一下本人信息無誤后，考試正式開始！
閱讀：這一部分考試的成績是不錯的。新托福的閱讀還是比較容易的，我采用先讀題再看文章的方法，因為新的閱讀系統(tǒng)讓題目和文章的對照變得很容易，看到題目很容易在原文中找到對應的部分進行選擇。同時按每20分鐘一篇文章、14道問題的答題速度控制時間。
聽力：模擬考試的經(jīng)驗告訴我，只記下重點、關鍵詞是不夠的，考題中許多容易忽略的小細節(jié)都會被問到。最好的方法是一秒鐘都不要停筆，盡量多地記下聽到的一切，而且記憶更深刻，傾聽細節(jié)的時候也要注意整篇文章的要義。
口語：我這一部分的成績并不太好。一方面是自己仍舊沒法完全克服“對著電腦就思維打結”的心理障礙，更主要因為答題時間沒有控制好，口語考試前兩題是給定一個題目15秒準備、45秒陳述；后4題是看一篇文章、聽一篇文章，再用60秒陳述自己的觀點。而我后兩題都沒有時間陳述完自己的態(tài)度。
寫作：我平時上網(wǎng)聊天練就的打字速度在新托福考試寫作中派上了用場，當然基本的寫作能力還是需要長時間培養(yǎng)的，寫作考試形式是先看一篇文章、聽一篇文章，再寫出自己的觀點，而看的文章和聽的文章往往觀點相反，要從中提煉出自己的觀點再寫出來。
60天“?！背龈叻?/b>
2006年1月，吳辰參加了新托福考試的網(wǎng)絡培訓?！?a target="_blank">閱讀、聽力、口語、寫作這四項我們以前都接觸過，但是與新托福的要求相去甚遠。”在網(wǎng)絡課程的培訓指導下，他學會了如何把自身的綜合英語知識與新托?？荚?/a>的形式和要求相互結合，進一步鞏固和提高各部分能力，真正做到“所學為我所用”。
第一次體驗新托福模擬考試，吳辰感覺題目并沒有事先想象得那么難，但他很不適應這種網(wǎng)考模式，除了不熟悉考試界面和機考操作方法外，最讓他受不了的就是人機對話，“一想到要對著電腦說話，我大腦就一片空白，覺得特傻。”?？汲煽?8分，根據(jù)分數(shù)報告提供的學習診斷報告、學習指定等眾多內(nèi)容，老師對他的薄弱環(huán)節(jié)進行了強化。
接下來就是反復的練習和模擬測試，提高實戰(zhàn)應試能力，還不斷和美國老師練習口語，“這時候就圖個‘眼熟、手熟’，通過反復操作和全真模擬網(wǎng)考現(xiàn)場練習，不斷調(diào)整自己復習方向，一步步接近考試要求，到考場上心里有底了，自然能發(fā)揮出較好的水平?！?/p>