只見(jiàn)他，左手按磚，右手抬起。手落磚斷！川大副教授魏驍勇課堂上這一幕，在網(wǎng)上徹底顛覆了人們對(duì)教授的印象。教授不是眼鏡和柔弱斯文的代名詞！

而學(xué)生們，看了表演聽(tīng)了講解，對(duì)復(fù)雜的物理學(xué)原理產(chǎn)生了濃厚興趣。不過(guò)麻煩也來(lái)了，有人以為他是武林高手，下了挑戰(zhàn)書(shū)，要一決勝負(fù)。

劈磚 為講科學(xué)工程實(shí)踐

這是大約半個(gè)月前，發(fā)生在川大望江校區(qū)“科學(xué)工程實(shí)踐”課堂上，副教授魏驍勇運(yùn)用物理原理單手劈磚的一幕，被同學(xué)們拍成視頻后發(fā)到了網(wǎng)上。視頻中，老師授課內(nèi)容被同學(xué)們翻譯成中文，并配有字幕。
“不是功夫，不是娛樂(lè)，只是科學(xué)，每個(gè)人都能做到”。魏驍勇一句話(huà)道出玄機(jī)，他是綜合運(yùn)用了初、高中學(xué)過(guò)的杠桿原理和沖量定律實(shí)現(xiàn)劈磚的。

把單手劈磚用在課堂上，源于魏老師的一次散步。魏老師告訴記者，現(xiàn)在很多學(xué)生都是90后，講大道理還不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生們眼見(jiàn)為實(shí)，為此他也一直在思索怎樣提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。上學(xué)期他在校園散步時(shí)，看到校園施工場(chǎng)有磚塊時(shí)，突然來(lái)了靈感。于是，他抱了10塊磚塊回到實(shí)驗(yàn)室做起了實(shí)驗(yàn)。研一學(xué)生張晉說(shuō)，他很喜歡魏老師的講課風(fēng)格，經(jīng)常很復(fù)雜枯燥的原理和公式，魏老師善于用淺顯易懂的方式讓人快速明白。也有學(xué)生表示，以前學(xué)不懂時(shí)就死記硬背，記得快，但忘記也快。

曾經(jīng)學(xué)過(guò)武術(shù)?走紅后有人挑戰(zhàn)劈磚

視頻一出，立即引起了眾網(wǎng)友熱議。而魏老師的身份也讓網(wǎng)友琢磨不透，他到底是大學(xué)教授？還是武林高人？魏驍勇也透露了個(gè)秘密，他的確會(huì)一點(diǎn)武功，但是不精。小時(shí)候常利用課余時(shí)間，到體校和武術(shù)館內(nèi)訓(xùn)練，但多是表演類(lèi)的套路，“花拳繡腿”。2002年開(kāi)始，他又迷上了太極。不過(guò)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)這和單手劈磚沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樗麤](méi)有練過(guò)氣功。

甚至還有網(wǎng)友覺(jué)得魏老師是世外高人，校園只是他的世外桃源，有網(wǎng)友下發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)，想要會(huì)會(huì)魏老師，比試單手劈磚誰(shuí)最厲害。

“比啥武喔，我只是一名老師”。魏老師幽默地表示，他不是少林寺的高僧，只是一名在四川大學(xué)任教兩年的老師?！拔乙彩墙拥酵瑢W(xué)的電話(huà)，才曉得傳到網(wǎng)上去了?！?/p>

（以上新聞?wù)则v訊網(wǎng)）

滬江小編：為了讓同學(xué)們理解什么叫Science+Practice，就親自表演劈磚，有這樣的老師真是太幸福了！小編喜歡魏老師的幽默風(fēng)趣：Be good in my class, otherwise you know the consequences, right?（在我課堂上規(guī)矩點(diǎn)，否則有啥后果你懂的！） 也嚴(yán)重同意老師貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的思想：This is simple science. If you put it into practices in a certain way, it will create very cool results.（科學(xué)有時(shí)很簡(jiǎn)單，但如果能合理應(yīng)用到實(shí)際生活中，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。）

【物理常用詞】

沖量定律：Impulse Theorem
杠桿原理：Lever Principle
公式：formula
速度：velocity
質(zhì)量：mass

【武術(shù)常用詞】

空手劈磚：break a brick with bare hand
武功：martial art
武林高手：top martial artist
氣功：breathing technique
挑戰(zhàn)書(shū)：letter of challenge