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英語(yǔ)中動(dòng)詞一般是用來(lái)做謂語(yǔ)的，但是當(dāng)一句話(huà)中已經(jīng)有了謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，剩下的動(dòng)詞就要變作非謂語(yǔ)動(dòng)詞了，因此非謂語(yǔ)動(dòng)詞在英語(yǔ)

要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就翻開(kāi)讀一讀。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來(lái)就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法不僅是一個(gè)單一的主題，它語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量，需要使用一些短語(yǔ)來(lái)提升自己英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平，并變得更加自信。通過(guò)日常語(yǔ)法練習(xí)，你的英語(yǔ)可以記住許多語(yǔ)法規(guī)則，而且要注意語(yǔ)法在真實(shí)語(yǔ)境中的感知和使用，在英語(yǔ)長(zhǎng)句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語(yǔ)法方面。 2.語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。 3.對(duì)于復(fù)合句的三種基本定語(yǔ)從句和名詞從句，應(yīng)進(jìn)行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長(zhǎng)句和難句。我們必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

僅能加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解、運(yùn)用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。 3.對(duì)基本語(yǔ)法也語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的記憶需要靈活，因?yàn)槲覀冊(cè)谑褂玫臅r(shí)候，并不是那樣固定的。比如定語(yǔ)就是簡(jiǎn)單句的基本類(lèi)型必須很熟練的掌握，掌握了這些簡(jiǎn)單短句也就能掌握其他的長(zhǎng)句、難句了，打好地基，房子才會(huì)越建越高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以?huà)咭粧呦聢D定制專(zhuān)屬課程。 以上是小編為大家整理的如何記憶英語(yǔ)語(yǔ)法，希望能夠給學(xué)員帶來(lái)幫助，想要了解更多英語(yǔ)語(yǔ)法方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。

本子，專(zhuān)門(mén)記載那些你不熟悉的零碎語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車(chē)等人、睡覺(jué)前這些點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時(shí)劃去已經(jīng)記住的舊的，后來(lái)記上去新的越來(lái)越少，因?yàn)楹芏鄸|西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個(gè)本子上的知識(shí)點(diǎn)差不多劃完了，自己的語(yǔ)法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)簡(jiǎn)直是小菜一碟，你會(huì)有一種天下無(wú)敵的感覺(jué)。 　　二、如何做好錯(cuò)題的積累 　　一個(gè)完整的錯(cuò)題積累過(guò)程應(yīng)該包括： 　　1. 原題的抄寫(xiě)。 　　2. 用鉛筆在空格中寫(xiě)出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。 　　3. 用紅筆在原題的下面，寫(xiě)出這個(gè)題答案背后的語(yǔ)言規(guī)則。起到舉一反三的效果。 　　4. 重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是最重要的，而語(yǔ)法是最難掌握的。下面是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)了，但是背后的語(yǔ)言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要你把它書(shū)面化，幫助自己記憶起來(lái)。 　　總之，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個(gè)學(xué)海尋珍、書(shū)山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過(guò)不斷的積累，定能使自己的知識(shí)逐漸豐富起來(lái)，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。 　　以上就是商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

距離：It's twenty minutes' walk. （5）作形式主語(yǔ)：It's important for us to fight pollution. It took me half an hour to finish the work. It's kind of you to say so. （6）作形式賓語(yǔ)： We think it [w]necessary[/w] to relax from time to time. 5. 不定代詞 1）some，any some用于肯定句中，any用于否定句和疑問(wèn)句中。如： There are some pens on the desk. There aren't any pens on the desk. Are there any pens on the desk? Some are Chinese.??? Others are English. 在表示請(qǐng)求、建議、反問(wèn)等句子中，用some而不是用any。如： Would you like some drink? any也可以表示任何一個(gè)。如： Do you know any of her friends? If you have any questions, you can ask me. 2）復(fù)合不定代詞：something， anything，nothing，everything，somebody，anybody，nobody，everybody，someone，anyone，no one，everyone，somewhere，anywhere，nowhere，everywhere這些不定代詞都作單數(shù)，表示“某物”、“某人”、“某地”。 （1）作主語(yǔ)： Someone is waiting for you. No one is in the classroom. （2）作賓語(yǔ)： Have you got anything to say? Did you see anything else in the classroom? （3）不定代詞被形容詞修飾時(shí)，定語(yǔ)放在它們的后面。如： I’ve got something interesting to tell you. There's nothing new in the newspaper. 3）a few，few，a little，little前兩者修飾可數(shù)名詞，后兩者修飾不可數(shù)名詞。few，little表示否定，意思是幾乎沒(méi)有；a few，a little表示肯定，意思是還有幾個(gè)、有一點(diǎn)。如： There is still a little time left, you needn't hurry. I can't buy anything because I have little money on me. 4）both（兩者都，復(fù)數(shù)），all（三者以上都，復(fù)數(shù)），neither（兩者都不，單數(shù)），none（三者以上都不，單復(fù)數(shù)），either（兩者中的一個(gè)，單數(shù)），both...and， neither...nor， either...or （1）作主語(yǔ)： Both of the twins are doctors. All of them are honest. Neither of them is a doctor. None of them is/are honest. （2）詞組： Both Li Ping and I are students. Neither Li Ping nor I am a student. （3）作形容詞： on both sides of the river on either side of the river 注意下面句子轉(zhuǎn)化： Both of them are teachers. 改成否定句是： Neither of them is a teacher. All of us are students. 改成否定句是： None of us is a student.????? 或： None of us are students. 5）one ...the other(s)表示一個(gè)……其余的……，是有范圍的；some...others 表示一些……另語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)，有時(shí)還可以充當(dāng)定語(yǔ)。代詞在考一些……，是無(wú)范圍的；another 表示很多中的另一個(gè)，再……個(gè)。如： He has two brothers. One is an [w]engineer[/w], the other is a writer. Some like football. Others like basketball. Some books on the shelf are in Chinese, the others in English. She will be in hospital for another two weeks.（她將在醫(yī)院再住兩星期。）

英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)是在掌握一定量的單詞和短語(yǔ)的基礎(chǔ)上才能獲得的。因此，單詞的形態(tài)變化是語(yǔ)法

語(yǔ)法，大家要有一定的詞匯基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)詞，越多越好。下面是英語(yǔ)語(yǔ)法合在課文里。課文中呈現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過(guò)課文去學(xué)語(yǔ)法，能夠?qū)W得活，記住牢，這比孤零零地背誦語(yǔ)法條目要有用得多。 2.融入到實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)并非是多余的。而是需要會(huì)融會(huì)貫通，這樣才能熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)法。比如，一段聽(tīng)力材料或者閱讀材料，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)會(huì)有機(jī)的體現(xiàn)出來(lái)。 3.掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是感到句子很復(fù)雜，難以理解。那是因?yàn)槲覀兯莆盏恼Z(yǔ)法相關(guān)知識(shí)不是很牢固。所以，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，一定要打好語(yǔ)法基礎(chǔ)。 三.怎么記憶英語(yǔ)語(yǔ)法. 1.學(xué)習(xí)例句。例句在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中還是很重要的，尤其是關(guān)于句子成分。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以對(duì)一些詞法和句法的基本概念可以不需要記憶和背誦，但是多少有些理解就可以了。 2.與聽(tīng)說(shuō)練習(xí)結(jié)合。似乎，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是單獨(dú)進(jìn)行的，其實(shí)不是這樣的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要各個(gè)方面的相互配合，這其中語(yǔ)法起到了一個(gè)很重要的作用。 3.準(zhǔn)備一本語(yǔ)法手冊(cè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候，可以選擇一本比較合適的英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，這樣可以隨時(shí)翻看和學(xué)習(xí)。實(shí)際上，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己的情況來(lái)購(gòu)買(mǎi)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

行時(shí)：表示將來(lái)的某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作。經(jīng)常用來(lái)表示詢(xún)問(wèn)、請(qǐng)求等?；窘Y(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+shall/will+be+現(xiàn)在分詞+ 其它。 8.過(guò)去和將來(lái)進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)法是人們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言后系統(tǒng)總結(jié)出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則。英語(yǔ)語(yǔ)法的本質(zhì)在于掌握語(yǔ)行時(shí)：表示就過(guò)去某一時(shí)間而言，將來(lái)某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。常用于賓語(yǔ)從句，尤其是間接引語(yǔ)中。基本結(jié)構(gòu)：Should /would+be+現(xiàn)在分詞。 9.現(xiàn)在完成時(shí)：過(guò)去發(fā)生或完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去開(kāi)始并持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)?；窘Y(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞+其他。 10. 過(guò)去完成時(shí)：基于過(guò)去的某個(gè)時(shí)間，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為。基本結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞+其它。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

句子，這些對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)都有幫助。 二.學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的方法 1.克服對(duì)聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的恐懼。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一部分是掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和完善自己的技能;需要盡可能經(jīng)常地進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)測(cè)試，練習(xí)得越多越好。 2.使用慣用短語(yǔ)，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。需要借用一些慣用的短語(yǔ)來(lái)提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平，并變得更加自信。通過(guò)日常練習(xí)，你的英語(yǔ)將聽(tīng)起來(lái)會(huì)更地道，當(dāng)你和你的同齡人交流時(shí)，也不會(huì)感到不舒服。 3.參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)課或?qū)W習(xí)小組是快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的可靠方法?？梢耘c其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，并由導(dǎo)師或組長(zhǎng)糾正。 三.學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的技巧 1.要快速學(xué)習(xí)語(yǔ)法，必須具有一定的詞匯基礎(chǔ)，并且知道更多的動(dòng)詞，越多越好。 2.通過(guò)查找句子動(dòng)詞，來(lái)找到主句謂語(yǔ)和從句謂語(yǔ)，以便于理清句子的結(jié)構(gòu)。 3.在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)取老師的分析，歸納和總結(jié)。記筆記并及時(shí)復(fù)習(xí)，并在課后進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)法練習(xí)，以便可以鞏固所學(xué)并加深印象。平時(shí)還要多造語(yǔ)法的掌握是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的時(shí)候，要學(xué)會(huì)使用慣用短語(yǔ)句子，每天背三五句課文中的重點(diǎn)句子還要多讀文章，這些都會(huì)對(duì)語(yǔ)法學(xué)習(xí)有幫助的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

語(yǔ)法中我們?cè)缇椭朗裁词墙樵~，起到什么作用，英語(yǔ)語(yǔ)法中有些小小的區(qū)別，下面是英語(yǔ)語(yǔ)法盡責(zé)。(作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)) 2、種類(lèi) 英語(yǔ)中的介詞就其構(gòu)成形式而言，可以分為4類(lèi): 1)簡(jiǎn)單介詞:由單個(gè)介詞構(gòu)成的介詞，如about, among等。 2)合成介詞:由兩個(gè)或兩個(gè)以上的介詞合成的介詞，如upon, within等。 3)成語(yǔ)介詞:由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞組合構(gòu)成的具有固定意思的介詞詞組，如except for, with regard to等。 4)分詞介詞:由現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞轉(zhuǎn)化而成的介間.如concerning, past等。 3、在句中的位置 介詞通常應(yīng)放在它支配的詞前面。但是，在特殊貶問(wèn)句、定語(yǔ)從句和動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)的情境中出現(xiàn)介詞時(shí)，介詞通常要與被支配的詞分開(kāi)，而被單獨(dú)放在句子的末尾。 【例】What are you going to deal with? 你打算處理什么事情?(介間放在特殊疑問(wèn)句中) This is the man I have known well about. 這位就是我