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發(fā)生的新聞事務(wù) Why--為何會(huì)發(fā)生這一新聞事務(wù) How--新聞事務(wù)的布景，若何會(huì)誘發(fā)、促成這一事務(wù);后續(xù)情形若何 聽到英語新聞，不要被個(gè)體專用名詞，如人名、國(guó)名地名、組織機(jī)構(gòu)名等嚇倒。這些專用名詞聽不懂也不影響解答，但是要注意它們與重點(diǎn)信息的聯(lián)系。比如，人名可以寫下首字母，注意聽清人物觀點(diǎn)。 二：化繁為簡(jiǎn)，去蕪存菁 有些新聞按照事件發(fā)生時(shí)間順序來寫，一般包括三個(gè)部分：引言、按級(jí)聽力中，會(huì)經(jīng)常碰到新聞?lì)愋偷穆犃?nèi)容。新聞聽力時(shí)間順序介紹的新聞事實(shí)和結(jié)尾。這種報(bào)道方式的主題一般在最后，所以大家必須全盤把握。 新聞報(bào)道一般篇幅較短，但需要在有限的形式中對(duì)事的來龍去脈以及新聞各個(gè)要素交代清楚，因此會(huì)更多采用帶有修飾成分的簡(jiǎn)單句以及各種形式的復(fù)合句，結(jié)構(gòu)往往較復(fù)雜，理解起來有一定難度。正確的方法應(yīng)當(dāng)是先聽到全句結(jié)構(gòu)，然后簡(jiǎn)化句式，找出中心詞。 總而言之，新聞聽力材料內(nèi)在結(jié)構(gòu)

降調(diào)表疑問、表轉(zhuǎn)折等處常設(shè)考點(diǎn)。 相應(yīng)地在做題時(shí)，應(yīng)該注重抓聽以下標(biāo)志詞： 最高級(jí)標(biāo)志詞 The most/ chief / primary / main / leading 唯一級(jí)標(biāo)志詞 only / unique / prefer / perfect 邏輯關(guān)系詞 1)注意表示轉(zhuǎn)折和對(duì)比的邏輯詞：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等 2)注意表示因果的邏輯詞：as a result;since，due to;because of;therefore，thus，so 3)注意表示否定的邏輯詞：not，no，rarely，seldom，never 4)表讓步的邏輯詞：despite, in spite of, although, though 轉(zhuǎn)折、因果、否定部分的內(nèi)容一般是說話人強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也是考試的重點(diǎn)，所以當(dāng)我們聽到表示這些邏輯關(guān)系的詞匯時(shí)，一定要注意記筆記，一般就是答案區(qū)間所在。 序數(shù)項(xiàng)標(biāo)志詞 first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand 總結(jié)項(xiàng)標(biāo)志詞 all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short 聽題時(shí)注意以下三大原則的內(nèi)容： 1. 強(qiáng)調(diào)原則 1)含義強(qiáng)調(diào)：specially，especially，indeed，certainly，only，certainly 2)解釋原則：which is，that is，which means，that is to say 3)舉例強(qiáng)調(diào)：for example，for instance，such as，illustrate 4)結(jié)論強(qiáng)調(diào)：above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief 5)重復(fù)強(qiáng)調(diào)：短文中重復(fù)率很高的詞或者概念往往就是該短文的主題。 2. 結(jié)尾原則 在文章讀到最后，問題開始讀中間會(huì)有一定時(shí)間的停頓。這個(gè)停頓相當(dāng)重要，使得我們明確文章結(jié)束以及最后說的什么。 結(jié)尾也容易設(shè)置考點(diǎn)，詢問事情的最終結(jié)果。 3. 觀點(diǎn)原則 需要注意文章中英語四六級(jí)聽力考試的學(xué)生們，大家有沒有遇到這種情況呢?要么就是看完了題目，聽力沒聽到;要么就認(rèn)真去聽表示觀點(diǎn)的句子，通常出現(xiàn)在例子之前，某人或機(jī)構(gòu)的看法。 這些句子通常帶有以下特征： ①Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主語 ②Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做謂語 ③Research/ studies/,survey/ finding 做主語 ④Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做謂語 同學(xué)要抓緊最后的復(fù)習(xí)時(shí)間，多加練習(xí)，按照考試規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真練習(xí)。尤其是在真題訓(xùn)練時(shí)遇到的每一個(gè)生詞、每一個(gè)句子都要聽懂，背會(huì)，理清，借此夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣在應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試時(shí)，會(huì)更加得心應(yīng)手。所有的經(jīng)驗(yàn)和技巧都是在練習(xí)中不斷總結(jié)的，多加練習(xí)熟能生巧，定能突破聽力六級(jí)難關(guān)!

似的，只有一個(gè)單詞或者短語不同，那么你可排除其余答案，再看這兩個(gè)答案中的中心單詞有沒有和你排除的兩個(gè)答案中重復(fù)的，如果有的話，你基本可以鎖定那個(gè)正確答案了。 注意否定類的題目，這些對(duì)話中多含有not,no,neither,nor等否定詞，也有but,although等轉(zhuǎn)折詞，或由would rather,too...to結(jié)構(gòu)及虛擬語氣等表達(dá)。要注意這些答案表達(dá)的都是否定含義，所以如果你看到了和你聽到原文基本相同的語句，但是多了一個(gè)上述詞匯，一定要首先排除，然后你把否定詞刪去，找其余答案中跟這句話意思相近的，基本就是正確答案了。 不聽聽力蒙 有些聽力實(shí)在不好，聽了還不如不聽的，建議還是不要浪費(fèi)時(shí)間了，多四六級(jí)的考試中，最難的部分就是聽力留點(diǎn)時(shí)間給后面的題，提高后面題的準(zhǔn)確性是更好的選擇。完全不聽聽力來蒙題的話大部分題只能給你排除一些選項(xiàng)。 聽力短對(duì)話題同上技巧2、3、4，可以幫助你排除一些選項(xiàng)，增加選對(duì)的幾率。 閱讀題需要首先把整個(gè)題目都看一遍，其中肯定不排除有一些關(guān)聯(lián)部分，可以根據(jù)關(guān)聯(lián)部分大概分析出短文內(nèi)容，還會(huì)有一些常識(shí)性的選項(xiàng)，這些分是一定要拿到的。 以上就是小編給大家分享的英語四六級(jí)考試聽力蒙題技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

聽力部分在四級(jí)考試中占著35%的比例，讓很多考生為之擔(dān)驚受怕，因此很多考生在聽力時(shí)間內(nèi)也是有點(diǎn)手忙腳亂。，下面是英語四六級(jí)聽力解題技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 一、聽寫前迅速瀏覽全文。 在這部分的聽力錄音播放前，考生應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對(duì)歷年復(fù)合式聽寫文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基 本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時(shí)，要重點(diǎn)理解文章的首尾幾句。如果時(shí)間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一 些語法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)以及語態(tài)等信息。 二、以聽為主、以記為輔。 考生在記錄信息時(shí)要聽力部分在四級(jí)考試中占著35%的比例，讓很多考生為之擔(dān)驚受怕，因此很多考生在聽力時(shí)間內(nèi)也是有點(diǎn)手忙腳亂。，下面是英語四六級(jí)有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動(dòng)詞等)則可省略不記。 聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時(shí)間來做其他的題，這種做法是得不償失的?？忌谧鐾曷爩懞螅瑧?yīng)特別注意檢查空 格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復(fù)數(shù)形式以及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等是否準(zhǔn)確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時(shí)間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。 以上就是小編給大家分享的英語四六級(jí)聽力解題技巧，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

面的含義。一旦意義理解偏差或反應(yīng)遲鈍，做題就會(huì)出現(xiàn)問題。由于短語的總數(shù)量要比單詞少，所以建議考生擴(kuò)大短語儲(chǔ)備范圍。例如四六級(jí)往年試題的和完形就是很好的材料?？忌蓪⒆鲞^的和完形題英語四六級(jí)的過程中，認(rèn)為最難的就是四六級(jí)的聽力。下面，小編給大家分享幾個(gè)學(xué)習(xí)英語四六級(jí)目中的短語細(xì)心積累，為聽力短語打下基礎(chǔ)。 　　多做聽寫練習(xí) 　　復(fù)合式聽寫已經(jīng)成為聽力題目中難度最大的部分。聽寫部分很容易拉開考生分?jǐn)?shù)上的差距。下面是2008年四級(jí)聽寫句子部分的答案： 　　第44題：Changing national borders, greater economic growth and the lack of accepted social ideas of right and wrong.

要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語言輸入的刺激過程，時(shí)間長(zhǎng)度不夠，刺激不充分，效果就不好。 這其中的原理，有點(diǎn)像有氧運(yùn)動(dòng)。如果你不能每次堅(jiān)持30分左右、心率在一定范圍(因人而異)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，則效果一定大打折扣。 所以，這個(gè)30分鐘的量一定要堅(jiān)持。可聽力水平有自信嗎?如果面對(duì)四六級(jí)考試的聽力部分，大家是不是也能靈活自如地應(yīng)對(duì)呢? 其實(shí)四六級(jí)聽力以是30分鐘重復(fù)不停地聽同一個(gè)內(nèi)容，也可以聽不同內(nèi)容，長(zhǎng)度相當(dāng)于30分鐘的材料，或者交錯(cuò)進(jìn)行。總之，每次要進(jìn)行至少30分鐘以上的聽力語言的熏陶。 每周起碼要進(jìn)行6次以上的訓(xùn)練，每次30分鐘。這個(gè)量的訓(xùn)練頻率，加上最好以90篇素材內(nèi)容為一個(gè)量的級(jí)別的高強(qiáng)度訓(xùn)練，可以逐步使自己在一個(gè)可控的范圍內(nèi)做到有目標(biāo)和方向，又能循序漸進(jìn)，即有序，加上可數(shù)的量的配合，最終達(dá)到一定程度的提高。并可以通過這種方法，逐步地、適時(shí)地進(jìn)入到更高一級(jí)的層次。

所需內(nèi)容。聽第二遍錄音時(shí)，正式答題，書寫一定要規(guī)范。第三遍聽錄音時(shí)，考生要檢查單詞拼寫是否正確，是否符合語法，比如動(dòng)詞為原形，為過去式，還是第三人稱單數(shù)形式?？忌诮忸}時(shí)可參考以下三個(gè)步驟： 　　1. 聽前快速搶讀試題，進(jìn)行預(yù)測(cè)。考生在聽錄音前，要英語四六級(jí)快速瀏覽題干，根據(jù)上下文的已知信息，預(yù)測(cè)空格里的內(nèi)容，帶著問題有針對(duì)性地聽，有助于提高答題速度和準(zhǔn)確率。 　　2. 聽中速記。聽的過程中全神貫注，抓住信息點(diǎn)，爭(zhēng)取聽清空格內(nèi)容，快速記下所需單詞。速記時(shí)要有技巧。如用阿拉伯?dāng)?shù)字記日期、時(shí)刻或號(hào)碼或價(jià)格等;用字母代替地名或人名，單詞用縮寫，短語用首字母等。 　　3. 聽后檢查。利用語法知識(shí)和一些習(xí)慣表達(dá)方式檢查所填內(nèi)容。如果你聽出的單詞或詞組

單單應(yīng)對(duì)“聽寫”，對(duì)理解、選擇也很有幫助。很多時(shí)候，考生當(dāng)時(shí)聽懂了但一轉(zhuǎn)眼就忘了，所以平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要記筆記，一邊聽一邊把“keywords”記下來。全文聽完后把keywords串起來，一篇文章大概的意思就明白了。 閱讀—— 閱讀理解部分考查考生多方面的能力，包括詞匯、語法、閱讀等，更看重考查考生的綜合能力。新題型中，閱讀理解部分的分值減少，題型變化，更符合教學(xué)大綱的要求。“語篇分析”是一種比較難的能力測(cè)試，對(duì)一個(gè)詞的理解要放在整篇文章中去。 一、 儲(chǔ)備詞匯：想要做好閱讀理解，詞匯量必須達(dá)到基本要求，語法知識(shí)也必須掌握。CET考試逐漸淡化“純粹”的詞匯、語法考查，但不意味著考生可以放棄詞匯、語法。王教授指出，單詞背不住有兩個(gè)原因：功夫沒到家;沒有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍，比如聯(lián)英語四六級(jí)考試成績(jī)對(duì)于應(yīng)屆生來說很重要，所以，大家在校的時(shí)候一定要努力想法、串聯(lián)法等。 二、 博聞廣記：考生要注意一種現(xiàn)象，在閱讀理解中有些詞很“面熟”，也知道是什么意思，但整個(gè)句子理解起來卻有些別扭。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定語境中，也可能出現(xiàn)它的某一個(gè)次常用含義。如果考生不知道，就會(huì)造成閱讀障礙，這就要求背單詞時(shí)不能光看第一個(gè)意思，而忽略后面的意思。 單詞

如果沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語書籍，建議聽聽力材料上的真正問題，然后比較，并模仿發(fā)音。下面是小編給大家分享的英語四六級(jí)聽力技巧，大家可以作為參考。 精選英語學(xué)習(xí)書籍 英語學(xué)習(xí)書籍應(yīng)該更精練，在英語水平不是很高的情況下，盲目閱讀大量英語書籍不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)習(xí)效果也很小。 建議大家選擇一些教材，里面應(yīng)包括練習(xí)聽力和口語內(nèi)容，如果有音頻，效果更好，仔細(xì)閱讀這些書可以提高綜合英語能力。 如果沒有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語書籍，建議聽聽力材料上的真正問題，然后比較，并模仿發(fā)音，多聽聽力材料中的對(duì)話、段落和文章，反復(fù)練習(xí)，可以幫助提高英語水平。 看原聲電影 當(dāng)然，在看電影時(shí)，我們不僅要追求數(shù)量，還必須相信數(shù)量

英語四級(jí)大意就可以了，不一定會(huì)影響答題。 (3)文脈清晰。 幾乎所有的四六級(jí)聽力短文都可以按邏輯結(jié)構(gòu)分為：篇首，中間部分，篇尾。 篇首往往會(huì)開門見山地點(diǎn)明主題，所以一定要靜聽，精聽，以便把握中心思想。 中間部分具體闡述主題，內(nèi)容豐富，細(xì)致，翔實(shí)，往往是考點(diǎn)出現(xiàn)比較集中的部分。 篇尾是對(duì)通篇的總結(jié)。若是敘述類短文，則通常是必考部分。 (4)考點(diǎn)分布有規(guī)可循。 短文聽力的考點(diǎn)分布一般與短文結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)。 也就是說，為了考察應(yīng)試者對(duì)文章整體脈絡(luò)的掌握，開頭部分的內(nèi)容會(huì)設(shè)置一個(gè)考點(diǎn)，中間部分視情況有一至兩個(gè)考點(diǎn)，篇尾處也會(huì)來一個(gè)考點(diǎn)。 形式為1+1+1=3或是1+2+1=4. (小編：難怪短文聽力后的題目不是3