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2023年12月英語四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，滬江第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了四級(jí)答案，快來對(duì)答四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，滬江第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了四級(jí)案吧！

2024年12月英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答英語四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂丁＝裉鞛榇蠹規(guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們考四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)淼氖?024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語四級(jí)閱讀理解模擬：大學(xué)專業(yè)選擇 One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. “it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.What is the best title for the passage? A.Professor Walker’s Research B.How to Make Big Money. C.Differences Between Science and Arts Degrees. D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ provide the students with very prosperous subjects to learn assume that their graduates can earn much more than they had paid don’t get financial support from the government need much revenue to support the educational expenses 3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ le ve able le 4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ ion graduates graduates who had not studied at the university average income 5.We can safely conclude that the author ______ s arts degrees as meaningless this result disappointing and unfair the students to think twice before they decide what to learn in college that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 參考答案： 1.[D] 主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，并非要傳授發(fā)財(cái)心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 2.[B] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費(fèi)有關(guān)，后一個(gè)分句即前一個(gè)分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 3.[C] 詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測(cè)lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 4.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個(gè)比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點(diǎn)。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對(duì)象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 5.[D] 推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對(duì)此題,一定要仔細(xì)體會(huì)本文末句。本文雖然重點(diǎn)討論文科沒有經(jīng)濟(jì)效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟(jì)效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語四級(jí)試順利。

以免考六級(jí)的說法。 全國大學(xué)英語考試委員會(huì)受教育部高等教育司委托，將向成績(jī)?cè)?20分以上的考生出具成績(jī)單，不設(shè)及格線。而根據(jù)大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定，“四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上的，可以申請(qǐng)大學(xué)英語六級(jí)考試?！?口試或筆試只有一項(xiàng)合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試筆試成績(jī)合格證》或《全國英語等級(jí)考試口試成績(jī)合格證》，證書上印有持證人的準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)及照片。 考試由筆試和口試兩部分組成，包括聽力、語言知識(shí)、閱讀、寫作和口語。通過筆試和口試的學(xué)生將獲得教育部國家考試中心頒發(fā)的全國英語等級(jí)考試合格證書。該資格證書可作為持有人的英語水平證明。 2.英語四級(jí)多少分算過 英語四級(jí)改革后，總英語四級(jí)總分為710分，只要過了425分就可以考六級(jí)，沒有可以免考六級(jí)的說法。全國大學(xué)英語考分為710分，受教育部高等教育司委托的“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”向220分以上的學(xué)生發(fā)放成績(jī)單。 根據(jù)國家英語四級(jí)考試規(guī)定，“四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分(含425分)以上的考生可以申請(qǐng)六級(jí)考試?！彼砸话愣颊J(rèn)為英語四級(jí)考試的及格線是425分。 以上就是關(guān)于英語四六級(jí)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)總分為710分，只要過了425分就可以考六級(jí)，沒有可以免考六級(jí)的說法。全國大學(xué)英語考試委員會(huì)受教育部高等教育司委托，將向成績(jī)?cè)?20分以上的考生出具成績(jī)單，不設(shè)及格線。 1.英語四級(jí)多少分可以免考六級(jí) 大學(xué)英語四級(jí)總分為710分，只要過了425分就可以考六級(jí)，沒有可以免考六級(jí)的說法。 全國大學(xué)英語考試委員會(huì)受教育部高等教育司委托，將向成績(jī)?cè)?20分以上的考生出具成績(jī)單，不設(shè)及格線。而根據(jù)大學(xué)英語四六級(jí)規(guī)定，“四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上的，可以申請(qǐng)大學(xué)英語六級(jí)考試?！?口試或筆試只有一項(xiàng)合格者，可獲得由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《全國英語等級(jí)考試筆試成績(jī)合格證》或《全國英語等級(jí)考試口試成績(jī)合格證》，證書上印有持證人的準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)及照片。 考試由筆試和口試兩部分組成，包括聽力、語言知識(shí)、閱讀、寫作和口語。通過筆試和口試的學(xué)生將獲得教育部國家考試中心頒發(fā)的全國英語等級(jí)考試合格證書。該資格證書可作為持有人的英語水平證明。 2.英語四級(jí)多少分算過 英語四級(jí)改革后，總分為710分，受教育部高等教育司委托的“全國大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)”向220分以上的學(xué)生發(fā)放成績(jī)單。 根據(jù)國家英語四級(jí)考試規(guī)定，“四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分(含425分)以上的考生可以申請(qǐng)六級(jí)考試?！彼砸话愣颊J(rèn)為英語四級(jí)卡

故事、詩歌、短篇小說等等。我們平時(shí)可以對(duì)歐美文化的內(nèi)容多些了解，對(duì)于接觸和理解這類話題有些幫助。 3.好的語法知識(shí)。我們?cè)诮佑|一些英文文章的時(shí)候，對(duì)于一些語法知識(shí)還是需四級(jí)閱讀的時(shí)候，選擇自己感興趣的文章段落反復(fù)朗讀要有一定程度的掌握。語法的掌握需要我們靈活運(yùn)用。我們可以通過文章或者句子來掌握這些要點(diǎn)。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語閱讀 1.培養(yǎng)對(duì)英語的語感 語感是一種敏感度。這種敏感度就是對(duì)題目特點(diǎn)的敏感，換句話說就是摸透每一種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，做題的時(shí)候一看就知道題目要考查什么知識(shí)點(diǎn);要想做到這一點(diǎn)需要同學(xué)們對(duì)平時(shí)重大的模擬考試題引起重視，考完一定要仔細(xì)分析試卷，歸納分類總結(jié)，而對(duì)于閱讀理解，語感就是一種內(nèi)化的知識(shí)儲(chǔ)備，一種做題的感覺。 2.背誦課文 很多同學(xué)都不喜歡背課文，但課文是培養(yǎng)閱讀能力的好途徑，也是我們現(xiàn)在英語水平能夠接受的很好的素材。文章中沒有平時(shí)閱讀理解里的長難句，一般都是簡(jiǎn)單易懂的句子，只要我們多背誦，做閱讀時(shí)就能夠很快地調(diào)動(dòng)這些知識(shí)儲(chǔ)備，這就是所謂的語感。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)閱讀學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制四級(jí)閱讀的時(shí)候，選擇自己感興趣的文章段落反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來，如能長期堅(jiān)持，必定會(huì)大有所獲。經(jīng)常背誦課文可以增強(qiáng)英文語感。有了強(qiáng)烈的語感，閱讀理解能力也會(huì)不知不覺地慢慢提高。 一.怎么練習(xí)好英語閱讀 1.要學(xué)會(huì)猜詞。如果一遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另一方面，一個(gè)單詞往往會(huì)有許多意思，有時(shí)不聯(lián)系文章特定的情景，很難確定生詞的確切含義。多嘗試根據(jù)上下文和構(gòu)詞法等規(guī)則去大膽地猜這個(gè)生詞在文中可能是什么意思。如能猜中詞意，你會(huì)對(duì)閱讀英文文章興趣倍增，會(huì)很有成就感，這樣對(duì)提高英語水平也非常有益。 2.找出主題句。主題句一般位于句首，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在句中或句末。把握好主題句能更好地理解全文。主題句是每段的關(guān)鍵內(nèi)容，如能正確把握，對(duì)提高英語閱讀理解能力有著舉足起輕重的作用。 3.背誦課文精彩段落。選擇自己感興趣的文章段落反復(fù)朗讀直至可以復(fù)述或背下來。如能長期堅(jiān)持，必定會(huì)大有所獲。經(jīng)常背誦課文可以增強(qiáng)英文語感。有了強(qiáng)烈的語感，閱讀理解能力也會(huì)不知不覺地慢慢提高。 二.如何提高英語閱讀能力 1.具備一定的詞匯量。我們閱讀英文書籍還是文章，都會(huì)出現(xiàn)大量的常用詞匯、高頻詞匯。這些基本詞匯的掌握對(duì)我們提高閱讀能力是很有效果的。當(dāng)然，不是說一個(gè)人的閱讀能力完全取決于單詞的數(shù)量，而是說這是一個(gè)基本的要求。 2.閱讀廣泛。我們?cè)谧铋_始的時(shí)候，不太可能閱讀很多英文內(nèi)容。但是，在英文詞匯積累到一定的時(shí)候，閱讀一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容也是需要的，如故事、詩歌、短篇小說等等。我們平時(shí)可以對(duì)歐美文化的內(nèi)容多些了解，對(duì)于接觸和理解這類話題有些幫助。 3.好的語法知識(shí)。我們?cè)诮佑|一些英文文章的時(shí)候，對(duì)于一些語法知識(shí)還是需要有一定程度的掌握。語法的掌握需要我們靈活運(yùn)用。我們可以通過文章或者句子來掌握這些要點(diǎn)。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語閱讀 1.培養(yǎng)對(duì)英語的語感 語感是一種敏感度。這種敏感度就是對(duì)題目特點(diǎn)的敏感，換句話說就是摸透每一種題型的特點(diǎn)、規(guī)律，做題的時(shí)候一看就知道題目要考查什么知識(shí)點(diǎn);要想做到這一點(diǎn)需要同學(xué)們對(duì)平時(shí)重大的模擬考試題引起重視，考完一定要仔細(xì)分析試卷，歸納分類總結(jié)，而對(duì)于閱讀理解，語感就是一種內(nèi)化的知識(shí)儲(chǔ)備，一種做題的感覺。 2.背誦課文 很多同學(xué)都不喜歡背課文，但課文是培養(yǎng)閱讀能力的好途徑，也是我們現(xiàn)在英語水平能夠接受的很好的素材。文章中沒有平時(shí)閱讀理解里的長難句，一般都是簡(jiǎn)單易懂的句子，只要我們多背誦，做閱讀時(shí)就能夠很快地調(diào)動(dòng)這些知識(shí)儲(chǔ)備，這就是所謂的語感。 以上就是小編給大家分享的英語四級(jí)專屬課程

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2023年12月英語四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，滬江第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了四級(jí)答案，快來對(duì)答四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，滬江第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了四級(jí)案吧！

會(huì)寫的，特別是專有名詞和?？嫉木湫汀⒍陶Z標(biāo)注在書上。（至于哪些是?？嫉?，多做幾篇自己就知道了） 第四步：如果有時(shí)間最好背誦，如果沒有時(shí)間，記住你不會(huì)的那些知識(shí)點(diǎn)也行。 可以每天做一篇，慢慢做下來就好了。 對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，最開始可能都寫不出幾句完整的句子，能寫出來的也都只是簡(jiǎn)單句。 一定要堅(jiān)持下來才有成效??，涉及到寫作翻譯這類輸出性的內(nèi)容講究厚積薄發(fā)，跟竹筍一樣，等累積到了一定的程度，后面就會(huì)輕松很多。 5 寫作： 作文是一個(gè)綜合提高的過程，如果你聽力、閱讀，單詞都六級(jí)比四級(jí)難多少？ 四級(jí)低分飄過能一次考過六級(jí)嗎？ 今天@滬江英語四六級(jí)不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂。詞匯量是重中之重，其次就是要多讀多背句型。 作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低分。 建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。 同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢？自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是

清楚并標(biāo)在真題上進(jìn)行背誦，長難句一定進(jìn)行翻譯，用思維導(dǎo)圖劃出文章結(jié)構(gòu)和思路。抽時(shí)間大聲朗讀文本。 #4 ▲仔細(xì)閱讀 仔細(xì)閱讀的題型大致可分為：事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題。仔細(xì)閱讀是分值高且容易得分的題目，建議先答。 先讀題，劃出關(guān)鍵詞，只看題干，不看選項(xiàng)。牢記題文同序，找到文章中對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。注意段首段尾及轉(zhuǎn)折處，切忌主觀猜測(cè)。 重點(diǎn)讀懂定位詞所在句及其后一句。如果遇到看不懂的單詞，要抓句子主干，判斷該詞的情感方向。 ▲長篇閱讀 先看題后讀文，切忌把長篇文章通篇讀下來。通過題目中的關(guān)鍵詞(尤其是特殊詞，如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等)，定位原文。 關(guān)注各段首尾句。先易后難，把簡(jiǎn)單的題目先選英語江湖流傳“得閱讀者得天下”，今天小編特意為大家準(zhǔn)備了2022年9月英語四級(jí)閱讀出來，剩下的難題可以在剩下的段落里再找。如果遇到看不懂的單詞，主要判斷題目與原文的“動(dòng)賓”匹配。 ▲選詞填空 選詞填空題型分值最少，時(shí)間緊張的情況下，快速掃讀一遍，識(shí)別單詞認(rèn)識(shí)幾個(gè)算幾個(gè)，能看出答案的直接選擇。 注意確定詞義和詞性，依賴邏輯和搭配。 小編想說，要始終相信 你為四級(jí)投入的每一分努力 都會(huì)在未來查成績(jī)的那天得到四級(jí)閱讀小技巧。希望同學(xué)們能在考前多學(xué)一點(diǎn)，多做對(duì)一道題！ #1 ??四級(jí)閱讀的特點(diǎn)是時(shí)間緊，文章長。 一般來說我們做不到在考場(chǎng)上一句一句分析，所以這就要求我們?cè)诳紙?chǎng)上做閱讀題要有泛讀的技巧，而在我們的備考中，要有精讀的能力。 #2 ??閱讀建議答題順序： ① 仔細(xì)閱讀 25min/2篇 ? ② 長篇閱讀 20min? ③ 選詞填空 5min #3 ?臨近考試，四級(jí)閱讀更高效的學(xué)習(xí)門路, 最好按照以下步驟進(jìn)行: Step 1: 拿到近兩年的真題，計(jì)時(shí)50分鐘將閱讀部分所有題目做完。這個(gè)過程是模擬考試，所以對(duì)文章要進(jìn)行泛讀，盡量先題后文，遇到生詞也不要查。 Step 2: 看答案解析，學(xué)會(huì)分析重點(diǎn)真題以及如何文章定位, 如何分析文本, 如何分析選項(xiàng)。 Step 3:對(duì)自己做過的文章，用筆標(biāo)出錯(cuò)題，并將錯(cuò)誤原因?qū)懺谠擃}目旁邊。 Step 4: 整理完錯(cuò)題后，開始對(duì)文本進(jìn)行精讀。不會(huì)的詞匯一律查清楚并標(biāo)在真題上進(jìn)行背誦，長難句一定進(jìn)行翻譯，用思維導(dǎo)圖劃出文章結(jié)構(gòu)和思路。抽時(shí)間大聲朗讀文本。 #4 ▲仔細(xì)閱讀 仔細(xì)閱讀的題型大致可分為：事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題。仔細(xì)閱讀是分值高且容易得分的題目，建議先答。 先讀題，劃出關(guān)鍵詞，只看題干，不看選項(xiàng)。牢記題文同序，找到文章中對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。注意段首段尾及轉(zhuǎn)折處，切忌主觀猜測(cè)。 重點(diǎn)讀懂定位詞所在句及其后一句。如果遇到看不懂的單詞，要抓句子主干，判斷該詞的情感方向。 ▲長篇閱讀 先看題后讀文，切忌把長篇文章通篇讀下來。通過題目中的關(guān)鍵詞(尤其是特殊詞，如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等)，定位原文。 關(guān)注各段首尾句。先易后難，把簡(jiǎn)單的題目先選出來，剩下的難題可以在剩下的段落里再找。如果遇到看不懂的單詞，主要判斷題目與原文的“動(dòng)賓”匹配。 ▲選詞填空 選詞填空題型分值最少，時(shí)間緊張的情況下，快速掃讀一遍，識(shí)別單詞認(rèn)識(shí)幾個(gè)算幾個(gè)，能看出答案的直接選擇。 注意確定詞義和詞性，依賴邏輯和搭配。 小編想說，要始終相信 你為四級(jí)回報(bào)

，也可能是換了一種表示方法的轉(zhuǎn)述，因此要再次在前文中找其近義詞或相近的描述。 第五步：個(gè)人認(rèn)為匹配閱讀最難的不好在于其會(huì)某一段匹配兩個(gè)題目，因此如果你發(fā)現(xiàn)在前面四步做完后，還是沒找到與之匹配的段落，就要考慮已經(jīng)選過的段落了。具小編經(jīng)驗(yàn)，同一段落一般最多出現(xiàn)2次。 英語四級(jí)閱讀技巧： 大學(xué)英語四級(jí)閱讀技巧一：養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力 在做英語四級(jí)閱讀題目時(shí)，非常重要的一點(diǎn)就是要提高邏輯推理能力。在平時(shí)閱讀練習(xí)中，第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬英語四級(jí)考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快 速。對(duì)完答案后，我們就有充足的時(shí)間再次閱讀文章，第二次閱讀文章的目的不再是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析