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要是難度的差別，你可以做做真題體驗一下，你四級考436，考六級要付出很大的努力才行。 　　找工作的話，要看你是什么專業(yè)了。其實現(xiàn)在除了英語和外貿(mào)等一些專業(yè)對英語的要求就是四級，不過考了還是很有用的，起碼在自己這會有底氣 　　3、區(qū)別主要其實是單詞量加大了 　　實際應用來說,主要是聽力的難度的確加大不少,生詞量大了,自然閱讀也稍微難了一些. 　　聽力的難點在于語速的加快,這一點很關鍵,而且要在平時的練習過程中加強哦!做歷年真題聽力很重要,而且遇到的生詞一定要牢牢記住了 　　閱讀部分,其實閱讀的長度和考查的重點也略微增加了,你可以多英語四六級之間的區(qū)別，比如會有人問六級是不是比四級難、六級總分和四級一樣嗎、六級做題找出自己的閱讀方法 　　作文部分呢,由四級的120字要求到六級150字,而且六級作為以議論文為多,圖表作文,或者信之類,都是社會上比較關注的話題,主要一定要有自己的觀點,而且要對自己的見解進行論證, 　　題型上,四級的快速閱讀就是第一個長閱讀,判斷題有7個,3個是需要填空的,而六級的這道題卻恰恰相反,判斷3個,7個填空.其次是小閱讀,四級一般是一篇閱讀空出10個空,并給出15個單詞,選詞來填空,而六級則是一篇小短文,下面給出5個問答題或是填空題來做答.再就是綜合題中,四級是翻譯和完型填空,而六級是翻譯和改錯(偶爾也出完型填空)。 　　以上為大家介紹了英語四級和六級之間的區(qū)別之處，大家看了以上內(nèi)容相信也有所了解了，接下來就抓緊時間進行備考，進一步提升自己的學習六級是不是比四級難、六級總分和四級一樣嗎、六級的及格線是不是比四級高等等一系列的問題。下面就帶大家來詳細了解一下英語四級和六級之間的差別。 　　1、英語四級詞匯要求領會式掌握4,200個單詞(其中復用式掌握的單詞為2,500個)，以及由這些詞構成的常用詞組1,600條，并具有按照基本構詞法識別生詞的能力，學習詞匯構詞法。 　　2、英語六級詞匯要求領會式掌握5,500個單詞四級的高頻在于700個左右的詞匯。 　　所以，六級和四級差別還是挺大的，不過主要是難度的差別，你可以做做真題體驗一下，你四級考436，考六級要付出很大的努力才行。 　　找工作的話，要看你是什么專業(yè)了。其實現(xiàn)在除了英語和外貿(mào)等一些專業(yè)對英語的要求就是四級，不過考了還是很有用的，起碼在自己這會有底氣 　　3、區(qū)別主要其實是單詞量加大了 　　實際應用來說,主要是聽力的難度的確加大不少,生詞量大了,自然閱讀也稍微難了一些. 　　聽力的難點在于語速的加快,這一點很關鍵,而且要在平時的練習過程中加強哦!做歷年真題聽力很重要,而且遇到的生詞一定要牢牢記住了 　　閱讀部分,其實閱讀的長度和考查的重點也略微增加了,你可以多做題找出自己的閱讀方法 　　作文部分呢,由四級的120字要求到六級150字,而且六級作為以議論文為多,圖表作文,或者信之類,都是社會上比較關注的話題,主要一定要有自己的觀點,而且要對自己的見解進行論證, 　　題型上,四級的快速閱讀就是第一個長閱讀,判斷題有7個,3個是需要填空的,而六級的這道題卻恰恰相反,判斷3個,7個填空.其次是小閱讀,四級一般是一篇閱讀空出10個空,并給出15個單詞,選詞來填空,而六級則是一篇小短文,下面給出5個問答題或是填空題來做答.再就是綜合題中,四級是翻譯和完型填空,而六級是翻譯和改錯(偶爾也出完型填空)。 　　以上為大家介紹了英語四級和六級能力。

考英語四級閱讀的過程中，只有隨著閱讀能力的提高，閱讀

準其謂語。六級難句主要有五種，易出題。 五種難句類型：1，雙重否定句;2，有言外之意的句子;3，結尾有轉折關系的句子;4，有矛盾關系的句子;5，有類比關系的句子。 五種題型：1，主旨題;2，細節(jié)題;3，推斷題;4，詞匯題;5，態(tài)度題。 二、做題步驟： 1，掃描題干，找關鍵詞，30秒;2，瀏覽文章，5分鐘;瀏覽文章時應注意： A 段落主旨，全文主旨; B 細節(jié)要標號，人物，年代要標注;在some,several,anumber of出現(xiàn)后的句子多為并列句 C 關注文章中的轉折連詞，代詞。把握文章的邏輯結構，轉折處易出題。 3，細節(jié)定位，答主旨，態(tài)度題; 4，用感覺和技巧排除錯誤選項。 三、五種題型： 細節(jié)題 1，題干和原文同義詞轉化，為正確答案特征。 2，定位詞所在句是首選句子;若不是，則再繼續(xù)向下找1~2句。 3，題目與原文有很大聯(lián)系。 4，有幾個非常好或者難詞的同義轉化，則為答案所具特征。 5，詞性的轉化也是正確答案的特征。 主旨題 1，首段第一句為首選句;若無，則看首段末句，尤其帶英語四級和六級都是大學參加的一項考試，四級相比于六級來說簡單一些。下面，我們來詳細了解四六級有的句子，可能為新老觀點交替。 2，若首段沒有，則找全文最后一句。 3，若首末段都無，則看每一段段落主旨疊加。 4，若文章是提出，分析問題，則主旨是把問題羅列上去。97.1.，25題; 5，若文章是提出，分析，解決問題，則住址為解決問題。 詞匯題 1，上下文找關系。 2，四個選項依次代入題目

　　英語四六級的考試難度不同，四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。英語六級的聽力的難度的確加大不少,生詞量大了，而且語速也比四級快。下面為大家詳細介紹英語四級和六級的區(qū)別，一起來了解吧。 　　四級和六級的區(qū)別 　　詞匯方面： 　　四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。 　　聽力方面： 　　六級聽力考試的時候聽力材料的語速是要明顯高于四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真?zhèn)€聽力材料的意思，提高了對考生的反英語四六級的考試難度不同，四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內(nèi)容會長于四級 　　閱讀方面： 　　因為詞匯量提升的緣故，導致閱讀材料的長度也會相對加長，這樣難度也會相應的提高，但由于時間規(guī)定沒有太大的變化，因此六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章里面的細節(jié)。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升 　　寫作，翻譯方面： 　　基于詞匯量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章;翻譯則需要注意語境和理解。 　　以上是為大家分析的英語四級和六級的區(qū)別，希望可以進一步幫助到大家，提升英語四級和六級的區(qū)別了解，增加自己的知識四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。英語六級的聽力的難度的確加大不少,生詞量大了，而且語速也比四級快。下面為大家詳細介紹英語四級和六級的區(qū)別，一起來了解吧。 　　四級和六級的區(qū)別 　　詞匯方面： 　　四級要求考生掌握大概四千左右的詞匯量，而六級至少需要五千左右的詞匯量，注意是至少五千。 　　聽力方面： 　　六級聽力考試的時候聽力材料的語速是要明顯高于四級的，而且四級一般都是可以直接一步聽到答案的，但六級則需要你基本理解真?zhèn)€聽力材料的意思，提高了對考生的反應力和理解能力。同時六級的聽寫部分內(nèi)容會長于四級 　　閱讀方面： 　　因為詞匯量提升的緣故，導致閱讀材料的長度也會相對加長，這樣難度也會相應的提高，但由于時間規(guī)定沒有太大的變化，因此六級不僅需要考生理解全文的基本意思，還要注意文章里面的細節(jié)。迅速在選項中找到與原文相對的句子，從而找到答案，難度明顯提升 　　寫作，翻譯方面： 　　基于詞匯量提升的原因，寫作想要得高分，則需要寫一篇邏輯復雜與四級寫作要求的文章;翻譯則需要注意語境和理解。 　　以上是為大家分析的英語四級和六級的區(qū)別，希望可以進一步幫助到大家，提升英語四級和六級儲備。

生往往會在此時瘋狂加入自己的臆想進行主觀推測，其實這是源于考生在平時訓練六級考試時忽略對文章的推理方法而導致的。任何隱含信息的推出都是基于對原文提供的信息的理解基礎上進行相應的整合加工得出的?？忌绻荒苓M行有效的適度的邏輯推理就無法得出隱含信息。 4、六級閱讀的考試時間安排是多久呢? 答：六級閱讀共由三部分組成，選詞填空、長篇閱讀信息匹配和仔細閱讀，三個題型一共40分鐘。其實考生如感覺時間不夠的原因無外乎三個：1、不會有目的地針對各類題型進行解答處理;2、無法快速地定位選項在文章中的定位，從而造成某個文章段落甚至是全文內(nèi)容的重復閱讀;3、無法快速、準確的從四個備選項中判斷出正確選項。 以上就是為大家整理的英語六級閱讀難點解析及應對技巧，希望能夠對大家有所幫助。閱讀水平的提高不是一天兩天就能完成的，不僅需要時間的積累，還需要持續(xù)的訓練，所以，各位同學要抓緊時間，從現(xiàn)在開始就努力復習六級考試的難度比較大，尤其是閱讀部分，讓很多人都不知所措。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級閱讀難點解析及應對技巧，僅供大家參閱。 1、六級考試中閱讀部分生詞較多怎么辦? 答：常常聽到課上的同學抱怨六級閱讀中生詞較多，做閱讀題目過程中需要花費大量的時間和精力去猜測文章中出現(xiàn)的生詞。詞匯量確實是英文閱讀的基礎，但如果考生能識記大部分六級詞匯，文章中出現(xiàn)的所謂的生詞是不應該成為我們閱讀的攔路虎。況且任何文章段落與段落或句子與句子之間都會有邏輯聯(lián)系，考生完全可以通過體會句子與句子之間的邏輯關系揣測出生詞在文章中的指向范圍或大致含義。因為六級考試閱讀文章并不要求對“生詞”釋義的精確掌握——我們的目的是了解文章或句子大意。所以，只要達到這種效果，我們就能掌握文章或句子的大致內(nèi)容，完全符合考試大綱的要求。 2、閱讀部分文章中的長難句看不懂怎么辦? 答：隨著考試難度的增加，長難句也應運而生。相信多數(shù)考生通過單詞的識記，能做到的是將難句中的每一個詞都看懂，但是讓他們犯愁的是無法把握整個句子的確切含義。究其原因，主要在于不會抓住難句的句子主干。其實學會從復雜的從句套從句語法結構中判斷出句子主干，轉換成相應的中文語言習慣表達就可以把握句子的主要含義。 3、我需要學會判斷文中句子的隱含意思嗎? 答：誠然，六級閱讀要求考生對原文的信息進行推斷。換言之，就是從文章的原話中無法得出最終的結論。因此，多數(shù)考生往往會在此時瘋狂加入自己的臆想進行主觀推測，其實這是源于考生在平時訓練六級考試時忽略對文章的推理方法而導致的。任何隱含信息的推出都是基于對原文提供的信息的理解基礎上進行相應的整合加工得出的?？忌绻荒苓M行有效的適度的邏輯推理就無法得出隱含信息。 4、六級閱讀的考試時間安排是多久呢? 答：六級閱讀共由三部分組成，選詞填空、長篇閱讀信息匹配和仔細閱讀，三個題型一共40分鐘。其實考生如感覺時間不夠的原因無外乎三個：1、不會有目的地針對各類題型進行解答處理;2、無法快速地定位選項在文章中的定位，從而造成某個文章段落甚至是全文內(nèi)容的重復閱讀;3、無法快速、準確的從四個備選項中判斷出正確選項。 以上就是為大家整理的英語六級哦。

閱讀能力的提高，閱讀技巧才能發(fā)揮更好的作用。因此，我們應該多讀書。下面是英語四級閱讀能力提升方法，大家可以作為參考

分值比例最高的兩部分，六級的難度增加也主要體現(xiàn)在這兩個方面，讓我們來看看這二者之間有哪些區(qū)別： 　　聽力： 　　六級聽力材料的語速要略快于四級考試，四級的很多是直線思維，一步到位的找到正確答案，而六級考試時常要求你多繞幾個彎，這對反應力和速度的要求多提高了。同時，聽寫部分的3個句子的長度，六級長于四級。 　　閱讀： 　　前面已經(jīng)提高詞匯量和閱讀材料篇幅的增加必然導致閱讀難度的增加，因為時間并未變化，相比于四級，要求考生在相同的時間里閱讀更多。由選擇題變?yōu)樘羁疹}和短句問答，要求考生能夠不英語四級和六級不適很了解，對于兩者的區(qū)別更是有一些疑惑。為了幫助到大家，下文中特針對英語四級和六級僅能掌握文章的總體大意，還要能注意細節(jié)，能迅速回到原文找到相對應的句子，還可以用自己的語言表達出來。難度明顯大于四級的選擇題型。 　　以上就是針對英語四六級的區(qū)別進行的分享，相信大家看了以上內(nèi)容對此也有一定的了解，接下來就抓緊時間備考，早日四級和六級不適很了解，對于兩者的區(qū)別更是有一些疑惑。為了幫助到大家，下文中特針對英語四級和六級的區(qū)別進行分享，希望可以幫助到大家。 　　一、英語四六級區(qū)別：詞匯量 　　四級有4000左右的詞匯，六級詞匯則至少需要5500左右的詞匯量。詞匯的記憶方法多種多樣，適合自己的就是最好。 　　這里建議大家在做真題的過程中記憶單詞。之前也給很多同學推薦過，一本很不錯的在做真題的時候可以記憶單詞的六級真題書。大家給我反饋說，書的內(nèi)容很豐富，很適合英語基礎薄弱的人使用，并且里面對于真題的講解非常的詳細，會逐句的精解單詞和語法，背單詞比較方便，做完一套逐句精解，不僅能學到了很多語法知識，還掌握了不少的核心詞匯，不用再面對動不動就要翻詞典的尷尬場面了。 　　二、英語四六級區(qū)別：題型和結構 　　英語四、六級考試的題型基本相同，但是在具體形式上也存在一些區(qū)別。 　　在題型形式和詞匯量等方面的變化的結果就是六級考試的難度明顯高于四級，這也是為什么很多考生不用怎么花力氣，憑借以前的積累也能通過四級的及格線，而在六級考試中則感到相當吃力。因為詞匯的積累是基礎，詞匯量的大量增加必然會要求提高詞匯記憶的難度，否則在聽力和閱讀過程中就會困難重重。 　　大學英語四級題型如下： 　　 ? 　　大學英語六級題型如下： 　　 ? 　　聽力和閱讀是四、六級考試中分值比例最高的兩部分，六級的難度增加也主要體現(xiàn)在這兩個方面，讓我們來看看這二者之間有哪些區(qū)別： 　　聽力： 　　六級聽力材料的語速要略快于四級考試，四級的很多是直線思維，一步到位的找到正確答案，而六級考試時常要求你多繞幾個彎，這對反應力和速度的要求多提高了。同時，聽寫部分的3個句子的長度，六級長于四級。 　　閱讀： 　　前面已經(jīng)提高詞匯量和閱讀材料篇幅的增加必然導致閱讀難度的增加，因為時間并未變化，相比于四級，要求考生在相同的時間里閱讀更多。由選擇題變?yōu)樘羁疹}和短句問答，要求考生能夠不僅能掌握文章的總體大意，還要能注意細節(jié)，能迅速回到原文找到相對應的句子，還可以用自己的語言表達出來。難度明顯大于四級獲取證書。

就是重復。重復率很高的詞或者概念要特別注意。 長對話概論及做題技巧： 重點：通過抓住信號詞來把握具體場景。 核心做題技巧： A：人物關系：鄰居？夫妻？同學？師生？同事等，能英語四級六級考試中，聽力和閱讀夠為后面做題判斷人物身份起到良好的鋪墊。 B：動作行為：動詞和動詞結構往往是最重要的考察對象之一。 C：意見建議（suggest、should、would、could、advice、tips） D：態(tài)度詞：長對話往往涉及態(tài)度，觀點的判斷和speaker四級六級結論

要是similarly，like，just as，also等。 3、根據(jù)因果關系猜測詞義 在句子或段落種，若兩個事物、現(xiàn)象之間構成因果關系，我們可以根據(jù)這種邏輯關系推知生詞詞義。 二、 針對性解釋 針對性解釋是作者為了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或 詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們猜詞義比較容易。 1、根據(jù)定義猜測詞義 如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學”。 【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。 定義句的謂語動詞多為：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。 2、根據(jù)復述猜測詞義 雖然復述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足英語四級考試的過程中，除了聽力以外，閱讀是大家認為最難拿分的一項。下面，小編給大家分享的是關于四級閱讀以使閱讀者猜出生詞詞義。復述部分可以適當詞、短語或是從句。 1)同位語 【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗號中短語意為“對詞意義進行研究的學科”。該短語與前面生詞semanties是同位關系，因此我們不難猜出semanties指“語義學”。 在復述中構成同位關系的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。 【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語前還常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副詞或短語出現(xiàn)。 2)定語從句 【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， asyndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 3、根據(jù)舉例猜測詞義 恰當?shù)呐e例能夠提供猜測生詞的重要線索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學發(fā)現(xiàn)”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時代的”十分接近。 以上就是小編給大家分享的英語四級閱讀猜詞技巧，希望可以給大家在備考的時候帶來四級考試的過程中，除了聽力以外，閱讀是大家認為最難拿分的一項。下面，小編給大家分享的是關于四級閱讀猜詞技巧，大家可以作為參考。 一、內(nèi)在邏輯關系 根據(jù)內(nèi)在邏輯關系推測詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關系，然后根據(jù)邏輯關系推斷生詞詞義或大致義域。 1、根據(jù)對比關系猜測詞義 在一個句子或段落中，有對兩個事物或現(xiàn)象進行對比性的描述，我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。 【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother， in contrast， is quite humble and modest. 該例中supercilious對許多人來說可能是個生詞，但是句中短語in contrast(相對照的，相對比的)可以提示我們：supercilious和后面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對比關系。分析出這種關系后，我們便能猜出supercilious意為“目空一切的，傲慢的”。 表示對比關系的詞匯和短語主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引導的并列句等。 【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對比關系的詞或短語，但是通過上下文可以判斷出句子前后是對比關系，即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開。這時我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。 2、根據(jù)比較關系猜測詞義 同對比關系相反，比較關系表示意義上的相似關系。 【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關系的詞和短語主要是similarly，like，just as，also等。 3、根據(jù)因果關系猜測詞義 在句子或段落種，若兩個事物、現(xiàn)象之間構成因果關系，我們可以根據(jù)這種邏輯關系推知生詞詞義。 二、 針對性解釋 針對性解釋是作者為了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或 詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們猜詞義比較容易。 1、根據(jù)定義猜測詞義 如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學”。 【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。 定義句的謂語動詞多為：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。 2、根據(jù)復述猜測詞義 雖然復述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復述部分可以適當詞、短語或是從句。 1)同位語 【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗號中短語意為“對詞意義進行研究的學科”。該短語與前面生詞semanties是同位關系，因此我們不難猜出semanties指“語義學”。 在復述中構成同位關系的兩部分之間多用逗號連接，有時也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。 【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義――電容量。需要注意的是：同位語前還常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副詞或短語出現(xiàn)。 2)定語從句 【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， asyndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 3、根據(jù)舉例猜測詞義 恰當?shù)呐e例能夠提供猜測生詞的重要線索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學發(fā)現(xiàn)”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時代的”十分接近。 以上就是小編給大家分享的英語四級幫助。

信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。 我們必須 帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?如果我們自己設想的布局與作者不同，那么具體不同之處在 何處?這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點?講求速度的泛讀是應試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是 永遠讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇地道的文章。 大學英語四級閱讀技巧二：自己學寫長句，克服長難句障礙 幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學不一定聽力好。同樣，能寫