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就是加了從句，或者是由連詞和平衡結(jié)構(gòu)把若干簡(jiǎn)單句合并在了一起。雅思長(zhǎng)難句最頻繁出現(xiàn)的情況包括如下幾種： 定語(yǔ)從句：that, which(介詞+which), who,… 狀語(yǔ)從句：v+ing 尋找平衡結(jié)構(gòu)：三大連詞 and/or/but， not only…but also… not…but… no more/longer/less …than as…as not so …as… . . . 還有一種特殊主系表值得單獨(dú)說(shuō)一說(shuō)： There be句型：尋找中心詞 雅思閱讀練習(xí)這個(gè)句型之所以特殊，是因?yàn)橄祫?dòng)詞和表語(yǔ)都長(zhǎng)難句經(jīng)常是我們遇到的難題。下面是小編給大家分享的雅思閱讀長(zhǎng)難句已經(jīng)以倒裝的形式給出來(lái)了，欠缺的只是一個(gè)主語(yǔ)中心詞而已，因此我們看到了there be開(kāi)頭的句子，一定先集中精力尋找到那個(gè)中心點(diǎn)。此外，這個(gè)句子是一些同學(xué)在雅思作文考場(chǎng)上易犯錯(cuò)誤的地方。在時(shí)間緊迫的壓力下，可能會(huì)有同學(xué)不自覺(jué)地受到了中文思維的影響，寫(xiě)出諸如“There are many people do

　　掌握雅思口語(yǔ)面試中的經(jīng)典長(zhǎng)句有助于在考試中大放異彩，為了幫助大家提升自己的雅思學(xué)習(xí)能力，下語(yǔ)面試中的經(jīng)典長(zhǎng)句文中特為大家整理了雅思口語(yǔ)經(jīng)典長(zhǎng)難句整理，希望大家可以采納。 　　“I need to learn English, which is very important because it’ll help me get a good job in international trade, which I’m studying right now.” 　　“I work in a software company as a computer programmer, which is quite a

就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。 　　到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。 　　以上就是為大家整理的雅思閱讀長(zhǎng)難句案例講解的全部?jī)?nèi)容，僅供大家在雅思考前參考學(xué)習(xí)，只要我們能夠正確分析分句間的關(guān)系，找出主謂賓，再分清楚修飾的成分，這種長(zhǎng)難句的理解似乎也沒(méi)有那么困難。而如果能夠高效率地解決長(zhǎng)難句的理解，那么閱讀速度必然也會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

句話最關(guān)鍵的信息就成了：but not for the ordinary visitor這6個(gè)單詞了。 　　3、雅思閱讀速度提升之使用賓語(yǔ)從句知識(shí) 　　如果一個(gè)雅思閱讀長(zhǎng)難句中出現(xiàn)show;suggest;display;illustrate;indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)候，它們后面都可以接賓語(yǔ)從句，而這些賓語(yǔ)從句大多數(shù)都比較重要。如此一來(lái)，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時(shí)候也沒(méi)有那么多時(shí)間去逐字翻譯。 　　例如：劍橋雅思6的94頁(yè)D段倒數(shù)第二句話：In Norway， after an intervention campaign was introduced nationally， an evaluation of forty-two schools suggested that， over a two-year period， bullying was halved. 這句話雖然有一堆逗號(hào)，但是大家可以一點(diǎn)點(diǎn)往后推：跳過(guò)InNorway這兩個(gè)詞，再跳過(guò)after引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggest that…"賓語(yǔ)從句，即后面是重點(diǎn)信息。"over a two-year period"這個(gè)時(shí)間段不是重點(diǎn)，因此也可以直接跳過(guò)，然后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個(gè)詞了。 　　以上就是雅思閱讀考試長(zhǎng)難句解決方法的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到各位考生的備考。更多關(guān)于雅思閱讀考試的內(nèi)容，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

： 　　fallen leaves 已經(jīng)飄落的葉子(表示完成) 　　A respected general 一個(gè)被人尊敬的將軍 (表示被動(dòng)) 　　A girl called lily 一個(gè)被叫做lily的女孩 (表示被動(dòng)) 　　A machine invented by the scientists 一個(gè)被科學(xué)家發(fā)明的機(jī)器 (表示被動(dòng)) 　　注意：過(guò)去分詞放在名詞后面一定表示被動(dòng)。同學(xué)們?nèi)孕枰⒁膺^(guò)去分詞做定語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的區(qū)別。 　　以上就是小編為大家整理的“ 雅思閱讀中長(zhǎng)難句解析”，希望可以給大家在備考過(guò)程中帶來(lái)幫助，如果需要了解更多的考試資訊，可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)。

須在畢業(yè)后一年內(nèi)開(kāi)始償還。這樣的事現(xiàn)在已經(jīng)是很平常了。 分析本句應(yīng)抓住其關(guān)鍵結(jié)構(gòu)： it is not unusual for a student to have $5,000 in loans after four years。 it是形式主語(yǔ)，實(shí)際主語(yǔ)為由for引出邏輯主語(yǔ)的不定式結(jié)構(gòu)for a student to have $5,000 in loans after four years。 這里應(yīng)注意not unusual是雙重否定，實(shí)際表示肯定含義。 讓步狀語(yǔ)從句even if he works part time at college and full time during the summer被插在不定式結(jié)構(gòu)中。 破折號(hào)引出帶形容詞從句的同位語(yǔ)。 由于for到句末是一個(gè)完整的內(nèi)容，因此翻譯中將他們連在一起，而把it is not unusual分譯。 3. What emerges(浮現(xiàn)) is a picture of an environment where the emphasis is on managing the technology as it spies on people doing their jobs，rather than promoting quality service to customers and providing a fair workplace. 這就勾畫(huà)出了這樣一種工作環(huán)境，在這種環(huán)境中，只重視科技手段對(duì)員工工作的監(jiān)視作用，而不考慮提高客戶服務(wù)質(zhì)量和提高公平的工作場(chǎng)所。 本句的主謂結(jié)構(gòu)是What emerges is a picture，主語(yǔ)What emerges本身即為一個(gè)從句。 在說(shuō)明picture的介詞短語(yǔ)中還有一個(gè)定語(yǔ)從句修飾environment，在這個(gè)定語(yǔ)從句中又有一個(gè)as引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句修飾managing，介詞on后有三個(gè)動(dòng)詞-ing形式短語(yǔ)作其賓語(yǔ)，分別為：managing，promoting和providing。 4. Justice does demand that murderers be punished. And common sense demands that society be protected from them. But neither justice nor self-preservation demands that we kill men whom we have already imprisoned. 正義確定要求嚴(yán)懲兇手。常識(shí)也英語(yǔ)閱讀題目的時(shí)候，覺(jué)得哪些方面比較困難呢?很多人覺(jué)得長(zhǎng)難句知識(shí)非常不容易吃透，分析長(zhǎng)難句要求社會(huì)受到保護(hù)不被(惡人)侵犯。但是無(wú)論正義還是自我保護(hù)都沒(méi)有要求我們處死已被監(jiān)禁的囚犯。 第二、三兩句中的第一個(gè)詞均為并列連詞，他們起承上啟下的作用。 三個(gè)句子中各有一個(gè)that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，最后一句中還有一個(gè)由whom引導(dǎo)的、修飾men的定語(yǔ)從句。 有關(guān)英語(yǔ)閱讀長(zhǎng)難句的方法就給大家介紹到這里，還想學(xué)習(xí)什么，可以來(lái)這里告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

理了正確看待雅思閱讀長(zhǎng)難句問(wèn)題，一起來(lái)了解一下吧。 　　其實(shí)，不同的閱讀是有不同的目的的。雅思考試時(shí)的閱讀只有一個(gè)目的只有一個(gè)那就是為解題服務(wù)。 　　雅思閱讀中的題目雖然種類(lèi)紛繁復(fù)雜，其實(shí)說(shuō)到底無(wú)外乎主旨題與細(xì)節(jié)理解題。而解題的過(guò)程實(shí)際上是skimming(略讀)、 scanning(掃讀)和close reading(細(xì)讀)這三中閱讀能力的綜合。以往的四六級(jí)、托?？荚嚨拈喿x理解文章不長(zhǎng)，所以在解題過(guò)程中，skimming和scanning這兩種閱讀理解能力的重要性并不明顯，廣大考生在考試中往往都是把前面的文章仔細(xì)閱讀一遍后再去解題的。 　　雅思考試的閱讀時(shí)間極為有限，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間平均到三篇文章上來(lái)，再減去解題的時(shí)間每篇將近1000字的文章實(shí)際上用來(lái)瀏覽的時(shí)間極短。在這種情況下，我們只長(zhǎng)能有重點(diǎn)的進(jìn)行取舍，使用skimming(略讀) 的技巧在短時(shí)間內(nèi)抓住文章的段落大意。 　　然后，仔細(xì)閱讀文章之后的題目，并從中找出定位關(guān)鍵詞語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用scanning(掃讀)的技巧，來(lái)確定題目答案在原文中所對(duì)應(yīng)的大致范圍。然后再使用close reading(精讀)對(duì)相關(guān)段落范圍進(jìn)行仔細(xì)閱讀。使用skimming-scanning-close reading這樣的閱讀步驟可以減少對(duì)于文章中無(wú)關(guān)段落部分的閱讀，從而達(dá)到減少閱讀時(shí)間提高閱讀速度的目的。 　　通過(guò)對(duì)本篇文章的閱讀，相信大家對(duì)于正確看待雅思閱讀長(zhǎng)難句有了很好的了解。在備考雅思閱讀的時(shí)候，只有合理的運(yùn)用技巧，雅思閱讀長(zhǎng)度就不是問(wèn)題。最后預(yù)祝大家都能夠在雅思考試中取得好的成績(jī)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，閱讀理解的“長(zhǎng)難句

英語(yǔ)的五大題型中，任何一個(gè)題型都有大量的長(zhǎng)難句，短則30個(gè)單詞，長(zhǎng)則50個(gè)單詞，攻克這些長(zhǎng)難句

有著逗號(hào)或者破折號(hào)，但有時(shí)候也沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)。 同位語(yǔ)和插入語(yǔ)的區(qū)別：同位語(yǔ)和前英語(yǔ)長(zhǎng)難句的威力，考研英語(yǔ)當(dāng)中，尤其是閱讀題型中，很多錯(cuò)綜復(fù)雜的長(zhǎng)難句面的名詞有關(guān)系，它們說(shuō)的是同一個(gè)人或同一件事;而插入語(yǔ)與左右兩邊的內(nèi)容都沒(méi)有直接關(guān)系。 簡(jiǎn)單句是長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)，一般是只表達(dá)了一件事的句子，當(dāng)然，有的時(shí)候存在會(huì)加很多修飾，從而使句子看著有些復(fù)雜。長(zhǎng)難句一般真正的難點(diǎn)不在詞匯難，而在于語(yǔ)法!看了上述內(nèi)容大家應(yīng)該也明白了吧!還想了解哪些知識(shí)，來(lái)這里告訴我們吧!