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第三人稱單數(shù)在英語(yǔ)語(yǔ)法中是一個(gè)重要的概念，特別是在動(dòng)詞的變化和代詞的使用中。掌握第三人稱單數(shù)的用法對(duì)于正確理解和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言至關(guān)重要。下面我們通過一些專項(xiàng)訓(xùn)練題來(lái)加深對(duì)第三人稱單數(shù)的理解和運(yùn)用。 ? 1. 動(dòng)詞變化 題目：請(qǐng)根據(jù)句子意思，填寫括號(hào)中動(dòng)詞的正確形式。 She always ___ (to watch) TV in the evening. My brother ___ (to play) basketball every weekend. The cat ___ (to sleep) on the sofa right now. Jenny ___ (to go

數(shù)詞以下是最基本的基數(shù)詞

19), twentieth(第20), thirtieth(第30), fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60), seventieth(第70), eightieth(第80), ninetieth(第90)。 【注意】① 許多序數(shù)詞是由相應(yīng)的基數(shù)詞后加詞尾-th構(gòu)成的，如。如：four / fourth，six / sixth，ten / tenth，sixteen / sixteenth，但是nine變?yōu)樾驍?shù)詞是ninth，而不是nineth。nineth② twentieth, thirtieth, fortieth 等表示整十的序數(shù)詞，由相應(yīng)的基數(shù)詞將詞尾y改為ie，再加-th 構(gòu)成。構(gòu)成。③ first, second, third 通?？煽s寫為1st, 2nd, 3rd。凡是以th結(jié)尾的序數(shù)詞可縮寫為“基數(shù)詞+th”。如：4th, 5th, 9th, 11th, 60th, 128th等。 二、非整十的序數(shù)詞非整十的多位數(shù)，將個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞即可。如：twenty-first(第21)，thirty-sixth(第36)，ninety-ninth(第99)，three hundred and sixty-fifth(第365)等。 三、hundred, thousand, million 等的序數(shù)詞hundred, thousand, million 等序數(shù)詞形式為 hundredth, thousandth, millionth 等。如：five hundredth (500th) 第500?? ten thousandth (10000th) 第數(shù)詞以下基本序數(shù)詞10000 【注意】這類詞前用數(shù)字“一”時(shí)，這個(gè)“一”只用one，不用a。如：one hundredth 第100(不說

比較基本，大多數(shù)詞匯對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)水平的人來(lái)說并不陌生，很多都是熟詞僻義，60－80％的詞匯應(yīng)該都認(rèn)識(shí)，可是釋義會(huì)跟日常用法不一樣。 舉個(gè)例子，turnover這個(gè)詞，比較常見的意思是“翻轉(zhuǎn)”，但在商務(wù)英語(yǔ)中，則包含營(yíng)業(yè)額、人員流動(dòng)、周轉(zhuǎn)量等多重含義。 以下是例句： The company's annual turnover exceeded $1 million for the first time, indicating strong growth in their market share. 公司的年度營(yíng)業(yè)額首次超過100萬(wàn)美元，表明他們?cè)谑袌?chǎng)份額上取得了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)。 再比如說，tender，很多人的第一反應(yīng)就是“溫柔的，親切的”，但在商務(wù)英語(yǔ)中，它還可以表示“投標(biāo)”，既能做動(dòng)詞，也能做名詞。 以下是例句： The staff are forbidden to tender for private-sector work. 員工們禁止投標(biāo)私營(yíng)部門的工程。 滬江網(wǎng)校BEC商務(wù)英語(yǔ)老師對(duì)歷年來(lái)BEC閱讀真題、教材等經(jīng)過分析研究發(fā)現(xiàn)，BEC閱讀中

10章 the sixth line / line 6 第6 行?????????????????????????????????????? the third part / part three 第三部分 但是，在許多情況下，用基數(shù)詞比用序數(shù)詞更合適、更方便。 如：Book One 第一冊(cè)??????????????????????????????????????????????????? Room 805 805房 page 110 第數(shù)詞，也可用基數(shù)詞110頁(yè)??????????????????????????????????????????????????? Bus Number Ten 第10路公共汽車c

詞是代替名詞或一句話的一種詞類,大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞表示行為或狀態(tài)特征的詞，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。 5、介詞(preposition簡(jiǎn)寫prep.)又稱作前置詞，表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，在句中不能單獨(dú)作句子成分。 6、連詞(conjunction,簡(jiǎn)稱conj.)是一種虛詞，它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞，短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句與句的.作用。 7、代詞(pronoun,簡(jiǎn)稱pron.)是代替名詞或一句話的一種詞類。大多數(shù)代光追獨(dú)詞具有名詞和形容詞的功能。 以上就是英語(yǔ)代詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語(yǔ)時(shí)，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語(yǔ)時(shí)，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個(gè)字母。 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實(shí)義動(dòng)詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動(dòng)詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個(gè)以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

要將y改為i，然后加上es。 例如：She tries her best to succeed.（她盡力去成功。） 例如：He studies English every evening.（他每天晚上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。） 特殊情況的動(dòng)詞：有一些動(dòng)詞存在特殊的變化規(guī)則，例如： have → has（He has a big house.） do → does（She does her homework every day.） go → goes（He goes to school by bus.） 實(shí)例分析 以下是一些實(shí)例，通過口訣和規(guī)則，我們可以正確變化動(dòng)詞： He plays the guitar very well.（他彈吉他彈得很好。） She teaches English at the university.（她在大學(xué)里教英語(yǔ)。） It snows heavily in winter.（冬數(shù)動(dòng)詞天下很大的雪。） Tom watches movies on weekends.（湯姆周末看電影。） 通過本文的探討，我們了解了第三人稱單數(shù)動(dòng)詞變化規(guī)則，并且通過有趣的口訣和實(shí)例分析幫助讀者記憶和掌握這一規(guī)則。準(zhǔn)確運(yùn)用第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化規(guī)則，有助于句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)法的正確性。希望通過本文的指導(dǎo)，讀者能夠輕松解碼和掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的要點(diǎn)，提高英語(yǔ)寫作和口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性與流暢度。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

詞是代替名詞或一句話的一種詞類,大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞表示行為或狀態(tài)特征的詞，用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或全句，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。 5、介詞(preposition簡(jiǎn)寫prep.)又稱作前置詞，表示名詞、代詞等與句中其他詞的關(guān)系，在句中不能單獨(dú)作句子成分。 6、連詞(conjunction,簡(jiǎn)稱conj.)是一種虛詞，它不能獨(dú)立擔(dān)任句子成分而只起連接詞與詞，短語(yǔ)與短語(yǔ)以及句與句的.作用。 7、代詞(pronoun,簡(jiǎn)稱pron.)是代替名詞或一句話的一種詞類。大多數(shù)代光追獨(dú)詞具有名詞和形容詞的功能。 以上就是英語(yǔ)代詞學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。 聯(lián)想記憶 "聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。"聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)詞的數(shù)量也是很可觀的，那么英語(yǔ)單詞想為基礎(chǔ);聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類似聯(lián)想、類別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。 無(wú)意識(shí)記憶法 無(wú)意識(shí)記憶并不是無(wú)注意力記憶，而是時(shí)間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準(zhǔn)備一個(gè)袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時(shí)間就拿出來(lái)讀讀。這些單詞見多了對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生感情，你一定能記住，因?yàn)槊孔x記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長(zhǎng)久不忘，并能隨時(shí)想起，是一種很好的長(zhǎng)時(shí)記憶法。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)單詞的數(shù)量有多少的相關(guān)內(nèi)容，掌握了詞匯的數(shù)量，大家還要掌握好的記憶方法，只有記住了才是屬于自己的。