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鉛筆盒和一些書。 【唱唱跳跳】 Carrots are orange. Apples are green. 胡蘿卜是橘色的。蘋果是綠色的。 Bananas are yellow. Peaches are pink. 香蕉是黃色的。桃子是粉色的。 Tomatoes are red. [w]Coconut[/w]s are brown. 土豆是紅的。椰子是棕色的。 [w]Grape[/w]s are purple and onions are white. 葡萄是紫色的。洋蔥是白色的。??? 【我問你答】 Which one isn't vegetable？ e 想知道答案嗎？來【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】節(jié)目繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！

的問候】 Good morning!? 早上好! Good afternoon!? 下午好! Good evening!?? 晚上好! 【我問你答】 早上去學(xué)校，你該怎么和同學(xué)問好呢？ a.Glad to meet you! b.Good evening! c.Good morning! 到【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】來找答案吧~ ?

寓教于樂的方法對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語學(xué)習(xí)時，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進行教學(xué)。比如幼兒喜歡聽兒歌，就可以放英語兒歌學(xué)習(xí)英語等等。 一、幼兒學(xué)英語的好方法 1.為幼兒建立英語學(xué)習(xí)的語言環(huán)境 良好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境對幼兒英語的學(xué)習(xí)是比較重要的，為什么各個國家的人們開口講話首先講的母語呢?就是因為幼兒從小身處的環(huán)境是母語環(huán)境，從生下來身邊的人講的也都是母語，因此他們開口講話時講的就是母語，所以要想幼兒可以學(xué)習(xí)好英語，就要為其建立一個比較好的英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.寓教于樂教學(xué)法 對于幼兒來講，英語的學(xué)習(xí)首先是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教學(xué)的方法是息息相關(guān)的，而寓教于樂的方法對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是比較有效的，因此在教幼兒英語學(xué)習(xí)時，可以根據(jù)幼兒的特性采用適合幼兒的有趣的方法進行教學(xué)，比如幼兒喜歡聽兒歌，就可以放英語兒歌學(xué)習(xí)英語，幼兒喜歡動畫視頻，就可以利用視頻幫助幼兒學(xué)習(xí)英語等等，不管是何種方式，只要幼兒覺得喜歡就可以。 二、幼兒學(xué)英語的好方法 1.做好幼兒英語啟蒙 抓住時間做好啟蒙教育工作，2~6歲是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的關(guān)鍵時期。為了有效把握幼兒學(xué)習(xí)語言的好時機，要根據(jù)幼兒的心理生理變化，創(chuàng)造適合不同年齡特點，有針對性的教學(xué)氛圍，幫助幼兒開放英語學(xué)習(xí)的大門。 2.培養(yǎng)英語語感 培養(yǎng)語感的正確方法是多接觸英語，多聽，多看。給幼兒創(chuàng)造一個有大量英語因素的環(huán)境。 3.陪伴幼兒度過英語瓶頸期 幼兒學(xué)習(xí)英語，不要急于求成。要有耐心與信心，幫助幼兒度過英語學(xué)習(xí)時的沉默期?；钴S的交流氛圍，英語溝通環(huán)境，都會擴大幼兒的英語接觸面，讓幼兒有說英語的勇氣和自信。 三、幼兒如何學(xué)好英語 1.選擇培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語機構(gòu)。很多幼兒英語機構(gòu)開始就給幼兒安排大量的課程，使得幼兒喘不過氣來。建議選擇先培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的幼兒英語機構(gòu)，例如通過做游戲、組織活動、看英文動畫片、聽英文歌曲等方式來培養(yǎng)興趣。 2.選擇離家近的幼兒英語學(xué)習(xí)機構(gòu)。幼兒若去幼兒英語機構(gòu)，家長必然會接送上下課。為了節(jié)省家長的時間和精力，選擇一家離家近的幼兒英語學(xué)習(xí)機構(gòu)是很有必要的。 3.選擇課堂氛圍活躍的幼兒英語學(xué)習(xí)機構(gòu)?；钴S的課堂氛圍能調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性，從而提高學(xué)習(xí)效率。而且，幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)有利于幼兒的身心健康。 以上就是小編給大家分享的幾個少兒英語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

里的小鴨子。 And wash its face in the morning. 每天早上我都幫它洗臉。 【我問你答】 What are they doing after school? a.They are brushing teeth. b.They are having breakfast. c.They are playing games. 想知道答案嗎？來【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】節(jié)目繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！

like shirts.I like trousers but I don't like jeans. 我喜歡T恤我不喜歡襯衫。我喜歡長褲我不喜歡牛仔褲。 I like skirts but I don't like dresses.I like sun-glasses but I don't like hats. 我喜歡裙子我不喜歡連衣裙。我喜歡太陽眼鏡我不喜歡帽子。 Ah-h,but I don't like hats. 我不喜歡帽子 【我問你答】 下面哪個單詞和它的中文意思不一致？ 連衣裙 帽子 鞋子 短袖 問題答案就在【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】節(jié)目，歡迎訂閱！

少兒自信地開口說英語，家長和老師可以提供實際的機會和情境?？梢园才藕⒆訁⒓佑⒄Z演講比賽、英語演講會議等活動，讓他們在真實的場景中展示自己的英語口語能力，從而增強自信心和表達能力。實際的機會和情境可以幫助孩子更好地英語的過程中，很多青少兒對于說英語感到緊張和缺乏自信，導(dǎo)致他們在實際交流中遲疑不前。然而，自信是語理解英語的實用性，從而更自信地運用英語進行口語表達。 總之，讓青少兒自信地開口說英語需要家長和老師的共同努力，通過營造寬松包容的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣增強動力、鼓勵積極參與口語練習(xí)、提供正向反饋和建議、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，以及提供實際機會和情境等方式，幫助孩子克服口語表達的困難，建立自信心，讓他們更加愿意開口說英語，提升口語表達能力和自信心。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

會有很大的提升，接下來我們就來了解一下少兒英語學(xué)習(xí)的階段。 一、少兒英語學(xué)習(xí)需要分幾個階段進行 1、第一階段：從認識身邊的事物做起 2、第二階段：自然拼讀 3、第三階段：能自己閱讀 4、第四階段：能用英語表達，講故事 5、第五階段：能用英語思維思考問題。在生活中英語和漢語交叉用。 二、少兒英語學(xué)什么 1、少兒英語學(xué)習(xí)前期(3-6歲)重在英語啟蒙; 2、少兒期(6-10歲)重在夯實基礎(chǔ); 3、少兒后期(10-15歲)重在擴展思維 不同的年齡段學(xué)習(xí)特點是不一樣的，比如學(xué)齡前到3年級的孩子，年齡還比較小，認知和邏輯性還沒有發(fā)展起來，在這個階段學(xué)習(xí)英語，要多提供輕松愉快無壓力的環(huán)境，無論在課外班的選擇上，還是課外的拓展習(xí)得，都要以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主，多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和方法鼓勵孩子積極學(xué)習(xí) 但同時，學(xué)習(xí)的過程要有進階，要有教學(xué)目標(biāo)，可以清楚知道孩子的優(yōu)缺點和進步的方向在哪里，這樣也能夠更好的指導(dǎo)孩子每一步和下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于4年級到6年級的孩子，孩子的邏輯性增強，認知也更趨于成熟，這時候需要增加語法知識和寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時聽說讀的練習(xí)依然不能少，通過這些方面螺旋式的學(xué)習(xí)，逐步提高語言運用能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 孩子學(xué)習(xí)英語的過程是循序漸進的，每一個過程都有適合孩子的學(xué)習(xí)方式。從小的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)加上長期的堅持，孩子的英語包括口語都語言的學(xué)習(xí)都需要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但這些習(xí)慣被堅持，那么你語言學(xué)習(xí)才算是成功了，少兒英語能有很大的收獲。學(xué)習(xí)語言需要長期的堅持，每個階段運用不同的方法，能夠協(xié)助孩子更好地學(xué)習(xí)。

。 —Take one,please. 請拿一個吧。 —Thank you! 謝謝！ —Do you like lemons? 你喜歡檸檬嗎？ —No,I don't. 不，我不喜歡。 —I'm sorry. 對不起。 —Thank you just the [w]same[/w]. 謝謝你。 ?【我問你答】 Would you like to have an apple? 答案就在【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】歡迎訂閱~

看看少兒學(xué)習(xí)英語的常見問題有哪些。 第一：英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn) 其實很多小朋友在剛開始學(xué)英語的時候由于發(fā)音基礎(chǔ)沒有學(xué)好導(dǎo)致英語發(fā)音一直存在問題，就容易出現(xiàn)各種各樣的記憶單詞發(fā)音的方法，其中比較典型的就是通過中文標(biāo)準(zhǔn)英文發(fā)音，對于記憶單詞發(fā)音是一種不錯的方法，但容易發(fā)音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，長此以往就會依賴這種學(xué)習(xí)方法，有導(dǎo)致啞巴口語的潛在隱患，后期想要糾正都是比較難的，因此孩子在學(xué)英語發(fā)音的時候需要注意，幫助還是從認知字母開始，熟悉每一個音標(biāo)的發(fā)音，多聽聽英語母語國家人士的發(fā)音，深入了解音標(biāo)發(fā)音，培養(yǎng)發(fā)音能力。 第二：英文書寫不規(guī)范 記得我們學(xué)英文那會兒，一個英文book上面區(qū)分了大小寫，在英文書寫的時候也有一些規(guī)范性的要求，但是每次在寫英文的時候往往會忘記這些規(guī)范，導(dǎo)致寫出來的都相差無幾，這也跟老外的思維方式有少兒在學(xué)英語的過程中，會出現(xiàn)很多問題，這些問題會直接影響少兒學(xué)英語的效果。下面，我們來看看少兒學(xué)習(xí)英語的常見問題有哪些。 第一：英語關(guān)系，但是一直以來由于中文教授的書寫規(guī)則就是一筆一劃開始，所以導(dǎo)致小朋友在寫英文的過程中也是一筆一劃，因此可以熟讀一些英文書寫規(guī)范來幫助孩子改善英文書寫問題。 第三：單詞易混淆 從英文形體上面來講，大部分的英文看起來長的都差不多，在加上個別基礎(chǔ)單詞發(fā)音差不多，導(dǎo)致孩子在辨認單詞的時候容易誤認，混淆視聽，不方便孩子記憶單詞，想要幫助孩子從根本上解決問題只有通過基礎(chǔ)鞏固來實現(xiàn)，畢竟這些問題都是常規(guī)問題。 在面對少兒英語學(xué)習(xí)過程中的出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題應(yīng)當(dāng)加以解決，只有解決這些問題，才能讓孩子提高英語學(xué)習(xí)效率。

The falling letters 【課文內(nèi)容】 —This is the letter L. Please read after me! 這是字母L.請跟我讀。 —Look!The letter L.看，字母L. — Wow! 應(yīng)該沒有小朋友會抵得住m&m巧克力豆的誘惑吧！ The letter M . 還會出現(xiàn)在...... YES!麥當(dāng)勞的標(biāo)志就是取McDonald's首字母啦。 英語就是積少成多的，每課的單詞都要好好記住哦！ 【以LMN為首字母的單詞】 Ll. ?lemon 檸檬 lamp 燈 Mm. mango 芒果 mouth嘴巴 Nn. ?nose 鼻子 【英文兒歌】 OICU, OICU, OH I CAN SEE YOU! OH I CAN SEE YOU! 歌詞在這兒啦，小朋友一起學(xué)著唱吧！ 【我問你答】 1.下面哪個單詞不是水果？ elon 答案就在【劍橋少兒英語學(xué)習(xí)筆記】節(jié)目！歡迎訂閱哦~