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能接-ing形式作賓語的動詞還有:mind， admit，avoid，appreciate，consider(考慮)， delay， imagine，miss，practice等。 3.?O'Neal works hard.He is often seen ＿＿＿heavily before his teammates start. d?? be sweated?? ng

動詞進了他的教室。 He finished his homework, tiring but exciting. 他完成了他的家庭作業(yè)，疲憊并興奮著。 動詞的過去分詞 基本語法

此處應(yīng)用過去分詞形式作賓語補足語。 4.The students are forbidden, unless they have special passes,?_____?after 11 pm. stay out ? ? ? staying out g out ? ? ? to stay out 答案：?A 解析：?本題考查forbid 的用法。當forbid用作被動形式時，構(gòu)成be forbidden to do結(jié)構(gòu)。 5.?He tried to calm himself, _______ . A. force ? ?B. to force ? ?C. forcing ? ?D. forced 答案：?C 解析：??forcing現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，表陪襯性的次要動作。填A(yù)，D句中結(jié)構(gòu)不對，填B句子意義不通。 6._____(except) ?everything to go wrong in advance, and you won’t feel quite so bad when it does.?（填空練習(xí)） 答案：??Expect ? 解析：?句中and決定了前句應(yīng)為祈使句。 【小知識】被動語態(tài)-ing一般式的基本用法 被動語態(tài)-ing一般式所表示的動作是一個正在進行中的被動動作，而且這個被動動作也是和句中謂語所表示的動作同時發(fā)生的。它一般在句中作定語或狀語用。如：The truck being repaired there is ours.?

詞

有的部長都得公開關(guān)于他們財政稅收的信息。 ? 試題分析：本題是動詞近義詞辨析題。? ? 詳細解答：disclose意為 to make known publicly，―（公開的）說出，透露‖；而discover意為―發(fā)現(xiàn)‖；uncover意為―揭露，發(fā)現(xiàn)‖，與discover意思接近。故選項D為正確答案。 ? 6．答案：D? ? 參考譯文：下星期就要考試了，周末我會抽時間趕

英語學(xué)習(xí)的過程中需要不斷的積累單詞和掌握語法，下面是小編給大家分享的英語系動詞的歸類及用法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語系動詞的歸類及用法 一、系動詞的簡單介紹 系動詞是動詞的一種,本身有詞義,不可單獨作謂語,后面必須跟表語構(gòu)成系表結(jié)構(gòu): 主語+系動詞+形容詞(作表語)修飾主語的狀態(tài)。要注意的是:如果句子是一般現(xiàn)在時,當主語是第三人稱單數(shù)時,動詞要變成單三形式。 二、系動詞的分類 1、感官動詞 Feel, smell, sound, taste, touch This flower smells very nice. 2、狀態(tài)系動詞,表主語狀態(tài),只有be He is a teacher. 3、持續(xù)性動詞,表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度 Keep, rest, remain, stay, lie He always keeps silent at class. 4、變化系動詞, 表示主語變成什么樣 Become, grow, turn, fall, get, go, come, run He became fat in winter holiday. 其實很多系動詞可以當系動詞,也可以當實義動詞,但用法有所不同。如:Look Look at my hand 實義動詞,看 She looks amazing.系動詞 三、下面小編舉例幾道題來看 Some food isn't good for us, but it good. A. tastes B. eats C. sounds D. taste 解析:根據(jù)句意,食物是嘗起來,所以用動詞taste。 這里主語是it,第三人稱單數(shù),所以用tastes,先A. The moon cake tastes▁▁▁▁▁; it sells▁▁▁▁▁. A. good; well B. good; good C. well; well D. well; good 解析:taste系動詞;sell實義動詞。 taste后要加形容詞作表語,修飾月餅。而sell后加副詞修飾sell本身。 所以taste +good; sell +well. 本題選A. I really enjoy the noodles and vegetables. They ▁▁▁▁▁delicious. A. stay B. feel C. taste D. sound 解析:本題根據(jù)句意來。面條和蔬菜應(yīng)該是嘗起來美味,所以選taste. 本題選 C 四、關(guān)于系動詞be的一些注意問題 1. be動詞隨主語的變化而變化。 2.否定句中,要把not放在be動詞am, is, are的后面 3.一般疑問句中,須注意的是: A.把be 動詞 am, is,are 提到句子的最前面,第一個字母大寫。 B.肯定回答和否定回答,在回答時要注意主語必須用代詞,就是把問句中的名詞用代詞代替。 C.問詞和掌握語法，下面是小編給大家分享的英語系動詞句中是"你"時,回答用"I(我)";問句中是"你們"時,回答用"we(我們)" 以上就是英語系動詞的歸類及用法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

在做的事"。 6.— Mum, why do you give me so much popcorn? ? — _____ (kill)the boring time.?（填空練習(xí)） 答案：?To kill 解析：?why引導(dǎo)的特殊疑問句通?？捎貌欢ㄊ蕉陶Z來

動詞

動詞的用法是學(xué)英語的同學(xué)必考的一類題型，想知道你學(xué)得怎么樣？想了解你掌握得是否踏實，快來測測吧。

詞學(xué)到的東西，看看自己是否真的學(xué)到了。 也可以聽一些純英語的廣播，或者英語歌曲，即使不懂也沒關(guān)系，先從簡單地聽，慢慢地，耳朵會越來越敏感，聽起來會更自然。 無論是學(xué)習(xí)語法或聽力，都應(yīng)該堅持下去，因為英語學(xué)習(xí)的最終目的是培養(yǎng)語感。當覺得學(xué)習(xí)英語越來越自然的時候，語感就有了。 三.英語語法入門的技巧 語法書對我們學(xué)習(xí)語法很有用，但像字典一樣，它只是一個輔助工具。如果你只看語法書卻從來沒有看過閱讀，那么你對語法的理解就永遠停留在表面，只知其形不知其意。 我們學(xué)生的作文，甚至是論文都有很大的一個問題，就是用詞過深，但很少使用正確的詞，所以整篇文章充滿了奇怪的句子和奇怪的單詞。 事實上，學(xué)習(xí)語法就像在語境中學(xué)習(xí)新單詞。死記硬背是沒有用的，因為你不知道它們是如何使用的，在哪里使用的，或者它們的發(fā)音是怎樣的。 以上就是小編給大家分享的英語語法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡