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分點(diǎn)和閃光點(diǎn)。 　　2、背誦 　　背誦并非就是積備戰(zhàn)快速把寫(xiě)作成績(jī)提升的一條捷徑。大是能夠去選擇歷年復(fù)習(xí)資料的范文與有的復(fù)習(xí)資料作文更加接近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)們，可以背一下小作的優(yōu)秀模板。然后，依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。 　　3、勤練 　　小作文以及大作文相同，是要將功夫落在平時(shí)，勤寫(xiě)勤練才是提升寫(xiě)作能力的又一有效捷徑。需要真正的加強(qiáng)實(shí)際寫(xiě)作練習(xí)有相當(dāng)重要的作用。練習(xí)的關(guān)鍵是要檢查文章表達(dá)是否明確，有無(wú)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。 　　寫(xiě)作技巧 　　小作文由于它更加套路化，因此它比大作文更加容易得分。但得的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。 　　其他要點(diǎn)-- 　　考時(shí)需要注意的是看見(jiàn)題目要求以后一定別忙于動(dòng)筆。盡管說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)只有一百多個(gè)單詞，但依然是需要在腦子里理清思路。好是可以在認(rèn)雅思寫(xiě)作可分成兩部分，即大作文與小作文，其中小作文在復(fù)習(xí)過(guò)程里要掌握一些方法與有的要點(diǎn)，另外還可以通過(guò)閱讀雅思真的審題以后，再去列一個(gè)提綱，如此才更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。 　　以上就是為大整理的雅思小作文復(fù)習(xí)方法與要點(diǎn)，非常實(shí)用。如果大家還有關(guān)于雅思作文寫(xiě)作的疑問(wèn)，可在線咨詢(xún)滬江老師。

了解一些小作文真題范文，相信會(huì)對(duì)大家的作文提高有所幫助。 　　雅思小作文真題 　　The chart below shows percentages of people living by their own in five age groups in the UK between 1850 and 2000. 　　Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 　　高分范文及解析 　　雖然題目中的陳述是between 1850 and 2000，但是并不是線性概念，所以考核的是比較概念。 　　題目考核兩個(gè)比較概念：1)年份之間的比較，即“同項(xiàng)不同時(shí)”;2)age group之間的比較，“同時(shí)不同項(xiàng)”。 　　The four groups of bars are the illustrations of the percentage ofUK people living a solitary life in the four years of 1850, 1900, 1950, and 2000, and they are divided into five groups. ←不把題目中三個(gè)堆疊的介詞短語(yǔ)重復(fù)，而是拆開(kāi)。 　　總結(jié)行文結(jié)構(gòu)：從宏觀到微觀 　　Among the five age groups, two – the 26-40 group and the 55-65 group – ←故意設(shè)計(jì)成同位語(yǔ)的形式來(lái)豐富語(yǔ)法現(xiàn)象 stood out, 不要急著把句子停下來(lái)，后接(原因)狀語(yǔ)從句，設(shè)計(jì)復(fù)合句： since the maximum (45 percent) and the minimum (approx. 3 percent) were in the two groups. It is also notable that the 26-40 group were more likely to liveindependently in the four years than the other groups. ←不要機(jī)械描述數(shù)據(jù)，而是陳述數(shù)據(jù)所體現(xiàn)出來(lái)的事實(shí) The opposite was the case ←依托前文建立出來(lái)的語(yǔ)境來(lái)簡(jiǎn)化寫(xiě)作內(nèi)容 with the 55-65 group except in the year of 2000. 　　一定要敢于“舍”，籠統(tǒng)描述沒(méi)有特點(diǎn)的數(shù)值 　　The other three groups – the youngest group, the oldest group and the 41-55 group – did not have stark features. The four years witnessed a gradual growth in the percentage of people livingalone in the youngest group and a slow downtrend in the 41-55 group. In addition, the oldest group's mere 5 percent in the year of 1850 was also noteworthy. 　　敢于籠統(tǒng)描述圖表的總特征 　　Overall, in each of the four years, the likelihood of living alone varied from one age group to another, ←對(duì)應(yīng)age group之間的比較，“同時(shí)不同項(xiàng)” and the more recent two years differ markedly from the two distant early years. ←對(duì)應(yīng)年份之間的比較，即“同項(xiàng)不雅思考試，相信每個(gè)人都有自己的備考方法。在面對(duì)作文同時(shí)” 　　以上就是為大家整理的雅思小作文真題范文的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。雅思作文考試中分為大作文和小作文，但是大同小異，大家在備考的時(shí)候是可以放在一起備考的，這樣備考的效率也會(huì)高一點(diǎn)。

雅思考試中的必考項(xiàng)目，要想寫(xiě)出一篇好的文章，平時(shí)的積累和掌握很重要。下面是小編給大家分享的雅思可使文章生動(dòng)，有感染力和說(shuō)服力。 例: I went to the theatre with my friend Robert. We saw the first scene of a play called "The End of the Rood. " The theatre manager appeared and gave a short speech. He spoke

面的總趨勢(shì)加一個(gè)單點(diǎn)是一樣的。 　　圖表中有時(shí)候會(huì)有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫(xiě)。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫(xiě)完，加上大量的自己的主觀評(píng)價(jià)，多數(shù)考生會(huì)根據(jù)自己的臆斷寫(xiě)出原因分析，這樣有悖于解說(shuō)文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。 　　地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的邏輯分析，所以寫(xiě)這兩種圖表時(shí)要雅思盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過(guò)程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。 　　以上就是為大家整理的雅思寫(xiě)作小作文的邏輯，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。大家在備考寫(xiě)作的時(shí)候要注意詞匯的積累，注意熱門(mén)話題的積累，相信通過(guò)一段時(shí)間的努力大家的成績(jī)一定會(huì)有很大的提升。總之，寫(xiě)作和口語(yǔ)其實(shí)都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。

來(lái)了雅思作文開(kāi)頭段練習(xí)必備資料，供大家參考。 　　Introduction 開(kāi)頭段 　　引言段的目的是為了讓讀者了解如下幾個(gè)方面： 　　文章的主題 (the topic: A background sentence giving some background information on the essay topic. 　　一個(gè)能根據(jù)與論文題目給出背景信息的句子。 　　涉及的方面(the aspect of the topic being dealt with: A more detailed sentence linking the background sentence to the thesis.) 　　注意，在闡述涉及話題時(shí)，應(yīng)細(xì)化到闡述背景句大話題下的某個(gè)具體方面，即文章要討論的實(shí)際內(nèi)容。 　　不同文章類(lèi)型中開(kāi)頭段結(jié)構(gòu)也會(huì)有所調(diào)整 　　Argumentation類(lèi) 　　作者的立場(chǎng) (the stand (attitude) taken by the writer to the topic) 　　在一篇論證文章中，本節(jié)應(yīng)該給出作者自己的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和見(jiàn)解。 　　Discussion / Report 類(lèi) 　　陳述文章的目的(state the purpose of the essay) , 如The aim/purpose of this essay is to … 　　在論雅思文中，這部分應(yīng)該提出文章的目的，如文章解決，解釋?zhuān)忉專(zhuān)治龌蝾A(yù)測(cè)問(wèn)題，現(xiàn)象，原因，影響或趨勢(shì)。 　　主要觀點(diǎn)總結(jié) (outline the main points of the essay: An outline sentence declaring main points you are going to use to support your thesis.) 　　用一句話簡(jiǎn)要總結(jié)一下這篇文章的要點(diǎn)。還有人說(shuō)，文章的開(kāi)頭實(shí)際上應(yīng)該包括結(jié)尾。 　　這四個(gè)部分很好地整合成3個(gè)句子，并且單詞的數(shù)量控制在大約50個(gè)單詞。比如有時(shí)候一部分和二部分可以寫(xiě)成一句話，有時(shí)第三部分和第四部分則可寫(xiě)在一句里。注意總結(jié)主要觀點(diǎn)的時(shí)候可以考慮用 　　名詞詞組提煉主要意思。如果前三個(gè)部分太長(zhǎng)的話，可以考慮省略第四部分。 　　上述為大家?guī)?lái)的雅思作文開(kāi)頭段練習(xí)必備，希望上面的內(nèi)容能給有需要的同學(xué)提供幫助，也希望同學(xué)們可以取得好成績(jī)。如果大家還有關(guān)于雅思作文寫(xiě)作的疑問(wèn)，歡迎在線咨詢(xún)滬江老師。

雅思有效地提高你的英語(yǔ)水平，你必須大量閱讀。泛讀使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，提供必要的語(yǔ)言材料。作文和閱讀是相輔相成的。一些單詞和句型，如似曾相識(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)作文更熟練、更準(zhǔn)確地表達(dá)這些東西。 　　從而有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，要特別注意閱讀貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近學(xué)生真實(shí)生活的文章。 　　這類(lèi)文章是雅思寫(xiě)作的必要條件，可以開(kāi)闊視野，豐富相關(guān)話題的詞匯資源。對(duì)于一些遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活的文章，用硬詞和深刻的文章，你不必花更多的時(shí)間在它們上面。 　　加強(qiáng)背誦 　　一般來(lái)說(shuō)，我們不建議你在網(wǎng)上死記硬背一些所謂的高分試卷，因?yàn)闄C(jī)械地應(yīng)用試卷并不是考官的規(guī)律。然而，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，記憶是必不可少的。 　　把句子、短語(yǔ)、片段或整篇文章放回原處，讓材料在你的腦海中扎根。當(dāng)你想使用根的時(shí)候，它們自然就來(lái)了。 　　上述為大家介紹了如何提高雅思作文寫(xiě)作水平的方法，希望可以幫助到大家，提升雅雅思作文寫(xiě)作的水平的方法，獲取理想的學(xué)習(xí)效果。

雅思的寫(xiě)作，離不開(kāi)詞匯的積累，下面是為各位烤鴨整理的常用雅思小作文詞匯 ，會(huì)對(duì)大家的雅思寫(xiě)作備考有幫助，希望正在備考雅思

以對(duì)優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)進(jìn)行模仿，但內(nèi)容則需要我們不斷創(chuàng)新，這就需要平時(shí)的練習(xí)和積累。 　　四、別讓低級(jí)錯(cuò)誤成為高分路上的“絆腳石” 　　如果說(shuō)以上三點(diǎn)你都理解了，那么現(xiàn)在要做的就是不要讓低級(jí)錯(cuò)誤成為雅思寫(xiě)作高分路上的“絆腳石”。詞匯量可以在一定程度上體現(xiàn)你的英語(yǔ)水平，如果全篇采用過(guò)于低級(jí)的詞匯，想必考官也會(huì)對(duì)你的英語(yǔ)水平產(chǎn)生懷疑，成績(jī)可想而知。同時(shí)也要注意表達(dá)上的技巧，不雅思作文要在沒(méi)把握的情況下過(guò)分追求太過(guò)花哨的語(yǔ)言導(dǎo)致語(yǔ)法上的錯(cuò)誤。最后要強(qiáng)調(diào)的就是書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的單詞拼寫(xiě)、人稱(chēng)時(shí)態(tài)以及單復(fù)數(shù)的問(wèn)題依然值得我們注意。 　　備考雅思寫(xiě)作的時(shí)候要掌握方法，平時(shí)多積累。在這里給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)雅思寫(xiě)作的課程，對(duì)大家考試提分能起到很大的幫助。

安排時(shí)間。 　　第一步：審題確定立場(chǎng)和列出理由時(shí)間3-5分鐘，考生一定要合理把控時(shí)間不能太多也不能太少。如果追求一次思考就能把相應(yīng)的論點(diǎn)及論據(jù)都想出來(lái)，那么就會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。如果考生在沒(méi)有想清楚之前就動(dòng)筆寫(xiě)，那么不僅會(huì)造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，也會(huì)導(dǎo)致不斷的擦掉重寫(xiě)，也在一定程度上浪費(fèi)了時(shí)間。 　　第二步：正文的撰寫(xiě)，時(shí)間在22-26分鐘為宜。在這一步中雅思考生要注重對(duì)段落的不同部分給予不同的重視，比如主題句，因?yàn)橹黝}句可以使讀者更清晰地明白段落的中心思想。 　　第三步：檢查這一步一定要留出時(shí)間來(lái)，時(shí)間為1-3分鐘，通過(guò)這一步考生可以發(fā)現(xiàn)自己是否有標(biāo)點(diǎn)或是拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但是不要做過(guò)大的改動(dòng)。 　　備考雅思需要靠平時(shí)的積累和運(yùn)用，在備考的過(guò)程中掌握方法很重要，方法用對(duì)，學(xué)習(xí)才能提高效率。以上就是小編給大家分享的雅思寫(xiě)作時(shí)間安排，希望可以給大家在備考過(guò)程中帶來(lái)幫助。

上有個(gè)叫大漠的把劍1-7的范文全都羅列出來(lái)，并細(xì)細(xì)品位了一番，找不到的找我要~)。 　　7.5的，7分的sample也是可以看看感受一下的啦～分低的就不要去瞄了，不吉利～～ 　　其他還可以接觸的材料有寫(xiě)作替換詞匯什么的，網(wǎng)上應(yīng)該有很多的，但我覺(jué)得還是自己親自總結(jié)比較好， 　　我目前就總結(jié)了個(gè)make可以在不同況下變成yield, neccessitate, render== 　　考了兩次雅思，一次是animal test，一次是increasing working time 　　思路基本上是以下這樣的， 　　開(kāi)頭就是先描述這個(gè)現(xiàn)象， 　　然后說(shuō)說(shuō)它的原因， 　　再思路打不開(kāi)，各類(lèi)的范文看了再看，還是感覺(jué)不會(huì)寫(xiě)雅思作文接著是利和弊，分兩段，利和弊中間的過(guò)渡可以裝得糾結(jié)一點(diǎn)，兩者之間透露出你的立場(chǎng)， 　　像(While I admit that,,, I am convinced that …) 　　外加給些solution,無(wú)非就是政府介入，raise awareness什么的， 　　最后來(lái)個(gè)歡快結(jié)個(gè)尾，兩句話以上。 　　結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和自己的實(shí)際情況來(lái)學(xué)習(xí)，一定會(huì)成功的! 　　以上就是為大家整理的提升雅思作文分?jǐn)?shù)的方法，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。雅思?xiě)作不僅需要足夠的詞匯量，還需要掌握一定的方法和技巧，只有做好充足的準(zhǔn)備，才能夠在雅思考試中取得好的成績(jī)。