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位在國(guó)內(nèi)辦公的員工，能夠通過(guò)電話或傳真與國(guó)外客戶(hù)很好交流”，顯然，這些限定 很好地說(shuō)明了這位員工的背景：這位在國(guó)內(nèi)辦公但能通過(guò)電話或傳真與國(guó)外客戶(hù)很好交流的員工，對(duì)于公司而言，無(wú)疑是一筆財(cái)富。這個(gè)句子要學(xué)會(huì)的是名詞可以通過(guò)加限定成分傳達(dá)更多的信息。限定名詞的內(nèi)容可四級(jí)有所了解的人都知道，閱讀在四級(jí)以是一個(gè)完成的定語(yǔ)從句，也可以是一個(gè)類(lèi)似括號(hào)功能的短語(yǔ)。 　　以上就是為大家整理的四級(jí)閱讀長(zhǎng)句子分析技巧，大家在備考的時(shí)候一定要掌握好的實(shí)用的技巧，這樣在文章閱讀的時(shí)候就會(huì)省力不小，如果想要擁有更多的英語(yǔ)技巧，可以去滬江網(wǎng)上四級(jí)有所了解的人都知道，閱讀在四級(jí)中占據(jù)的分值比例很高，也是非常重要的一部分，所以大家在備考的時(shí)候必須要重視它，如果在四級(jí)考試中，閱讀能夠取得好的成績(jī)也可以幫助大家順利的通過(guò)四級(jí)考試，今天我們就為大家整理了四級(jí)閱讀長(zhǎng)句子分析技巧，希望可以幫助到大家。 　　四級(jí)閱讀長(zhǎng)句子分析技巧 　　閱讀理解在英語(yǔ)四級(jí)考試中占得比重很大，想要取得較理想的成績(jī)，那么需要掌握閱讀技巧，加強(qiáng)練習(xí)，提高閱讀能力。 　　The employee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine is an obvious asset to the firm. 　　其實(shí)，上面這個(gè)句子，可以說(shuō)明四級(jí)英語(yǔ)很多難句的構(gòu)成。 　　The employee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine is an obvious asset to the firm. 　　這句話是比較典型的“主謂分離型”，即主語(yǔ)和謂語(yǔ)分得很開(kāi)，中間有一些限定主語(yǔ)的內(nèi)容。這類(lèi)句子的理解我在以前的博文中也提到過(guò)：開(kāi)頭的名詞一般是句子的主語(yǔ)，當(dāng)我們確定句子的主語(yǔ)后，就往后找獨(dú)立存在的謂語(yǔ)動(dòng)詞。在我們搞懂一個(gè)簡(jiǎn)單句如何變成一個(gè)復(fù)雜句的過(guò)程之前，我們需要先理解簡(jiǎn)單句變成復(fù)雜句的原因。我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧：“書(shū)破了?！?　　這句話缺少一些信息，即到底是哪本書(shū)破了呢，沒(méi)有限定說(shuō)明; “書(shū)”是指哪一本書(shū)，是黃顏色的那本書(shū)，是剛買(mǎi)來(lái)的那本書(shū)，還是祖?zhèn)鞯哪潜緯?shū)呢?我們需要明確，給這本書(shū)更多的信息，讓讀者讀個(gè)明白! 　　所以我們會(huì)把該句子補(bǔ)充完成為：“(……的)書(shū)破了?！?　　漢語(yǔ)中喜歡把定于放在名詞前，但是英語(yǔ)中一般會(huì)把相對(duì)長(zhǎng)的定語(yǔ)放在名詞后面，作為補(bǔ)充限定。所以，我們的結(jié)構(gòu)就變成了“書(shū)(……)破了”。從剛才這個(gè)簡(jiǎn)單的舉例中我們不難看出，很多時(shí)候，名詞需要一個(gè)限定，以避免歧義。值得注意的是，定語(yǔ)從句限定名詞一般比較明顯，稍難的是短語(yǔ)限定。其實(shí)，短語(yǔ)限定可以看做是從句限定的簡(jiǎn)化，如同在名詞后面加了一個(gè)括號(hào)：我會(huì)寫(xiě)漢字(簡(jiǎn)體)。 　　這句話中，“(簡(jiǎn)體)”部分就好像是一個(gè)短語(yǔ)限定，說(shuō)明漢字是繁體還是簡(jiǎn)體。當(dāng)我們有把“短語(yǔ)限定”與“括號(hào)”作某種等同的意識(shí)，我們就會(huì)把很多理解句子的道理想通。 　　The employee at the home office who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine is an obvious asset to the firm. 　　本句話中，主語(yǔ)The employee后面不著急出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞，作者想對(duì)這個(gè)主語(yǔ)名詞進(jìn)一步加以限定和補(bǔ)充說(shuō)明。首先at the home office這個(gè)短語(yǔ)限定就好像是一個(gè)括號(hào)內(nèi)的部分一樣，告訴我們這位員工是在國(guó)內(nèi)辦公的員工;who can communicate well with foreign clients over the telephone or by fax machine這個(gè)部分由who引導(dǎo)，所以定語(yǔ)從句成分明顯，告訴我們“這位在國(guó)內(nèi)辦公的員工，能夠通過(guò)電話或傳真與國(guó)外客戶(hù)很好交流”，顯然，這些限定 很好地說(shuō)明了這位員工的背景：這位在國(guó)內(nèi)辦公但能通過(guò)電話或傳真與國(guó)外客戶(hù)很好交流的員工，對(duì)于公司而言，無(wú)疑是一筆財(cái)富。這個(gè)句子要學(xué)會(huì)的是名詞可以通過(guò)加限定成分傳達(dá)更多的信息。限定名詞的內(nèi)容可以是一個(gè)完成的定語(yǔ)從句，也可以是一個(gè)類(lèi)似括號(hào)功能的短語(yǔ)。 　　以上就是為大家整理的四級(jí)進(jìn)行參考。

找到有效信息的范圍。 有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題，這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開(kāi)始閱讀，所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。 第二步，仔細(xì)讀題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞 標(biāo)志詞指的是專(zhuān)有名詞(人名、地名、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，根據(jù)這些單詞，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。 如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置。 第三步，答題 在答題時(shí)，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題，也可閱讀理解是英語(yǔ)四級(jí)考試必備項(xiàng)目，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)?

閱讀題在英語(yǔ)四級(jí)考試中占著很重要的得分比例，所以四級(jí)考試的關(guān)鍵就在于閱讀題是否可以不丟分。下面是小編給大家分享的四級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 一、多采用Top-down閱讀法 自上而下(Top-down)閱讀是從語(yǔ)篇整體出發(fā)，把注意力集中在通過(guò)文字符號(hào)獲取信息上，即按文章所給的標(biāo)題先對(duì)文章的內(nèi)容與含義作出推斷，理解作者所要表達(dá)的意思。 運(yùn)用自上而下的閱讀法的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)、推斷文章內(nèi)容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。 二、正確處理好精讀與泛讀間的關(guān)系。 精讀和泛讀是閱讀時(shí)兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無(wú)法代替。 1. 注重閱讀材料的選擇。 選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語(yǔ)閱讀的重要手段。選擇字?jǐn)?shù)為200左右，后面配有習(xí)題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化——敘事類(lèi)、科普類(lèi)、議論或說(shuō)明類(lèi)、廣告類(lèi)等。要注重文章的實(shí)用性。所選材料的難易程度以理解正確率達(dá)60%～70%，生詞量不超過(guò)4%為恰當(dāng)。 2. 精讀泛讀相輔相存。 比起泛讀，精讀是點(diǎn)。對(duì)一些有一定難度寫(xiě)得較好的文章要進(jìn)行剖析，要?dú)w納、總結(jié)作者的寫(xiě)作意圖、思路及中心論點(diǎn)，最后達(dá)到獲取詳細(xì)信息和深層次內(nèi)容的目的。如果說(shuō)精讀是點(diǎn)，泛讀即是面。只有通過(guò)大量閱讀，才能積累大量詞匯、結(jié)構(gòu)和句型，才能積累大量詞匯、結(jié)構(gòu)和句型，才能擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高對(duì)文字的反應(yīng)能力。在泛讀時(shí)，要根據(jù)上下文提高自己猜測(cè)生詞的能力，不要一看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱(chēng)代詞所指代的對(duì)象。要對(duì)自己進(jìn)行限時(shí)閱讀。一篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭(zhēng)取6分鐘之內(nèi)做完其閱讀理解題。在閱讀時(shí)，要多積累英、美等國(guó)家的社會(huì)、歷史、地理、文化及風(fēng)俗方閱讀題在英語(yǔ)四級(jí)考試中占著很重要的得分比例，所以四級(jí)考試的關(guān)鍵就在于閱讀面的知識(shí)，這有利于提高閱讀水平。要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時(shí)，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。 閱讀能力的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不能一蹴而就。關(guān)鍵在于我們平時(shí)多練習(xí)、多總結(jié)四級(jí)考試中占著很重要的得分比例，所以四級(jí)考試的關(guān)鍵就在于閱讀題是否可以不丟分。下面是小編給大家分享的四級(jí)、多思考。

2013年12月英語(yǔ)四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，以下是網(wǎng)友提供的2013年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀答案卷二，供各位考生參考。 四級(jí)閱讀選詞填空 36-45 F. involves N. issues B. limited M. prompting O. specialize Hresult K. involves C.?magnificent limited E. respect 四級(jí)閱讀長(zhǎng)篇閱讀第二卷： 46-55 C. prefer to B. aslong as D. thetruth H.?within A. my own I. With the G. can F. Just as E. at home K. such as 四級(jí)閱讀仔細(xì)閱讀第二卷 56-60 C. can learn D. more and more B. failed to D. risks to D. apply for61-65 C. good to B. So tha t A.?to get Cother B. therest of 考試提醒：四六級(jí)查分免費(fèi)短信預(yù)定 ?準(zhǔn)考證號(hào)保存提醒? 四六級(jí)考試貼士（新題型版） 考后預(yù)告：新版四級(jí)估分器? ? ? 四級(jí)考試難度調(diào)查 ? ? ?四級(jí)考后交流吐槽? ? ? ? ? ? ? ? ?新版六級(jí)估分器? ? ? ? ??六級(jí)考試難度調(diào)查? ? ? 六級(jí)考后交流吐槽 ? ? ? ? ?四六級(jí)簽約保過(guò)班團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠中！?? 滬江網(wǎng)校寒假四六級(jí)名師四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，以下是網(wǎng)友提供的2013年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀答案卷二，供各位考生參考。 四級(jí)閱讀選詞填空 36-45 F. involves N. issues B. limited M. prompting O. specialize Hresult K. involves C.?magnificent limited E. respect 四級(jí)閱讀長(zhǎng)篇閱讀第二卷： 46-55 C. prefer to B. aslong as D. thetruth H.?within A. my own I. With the G. can F. Just as E. at home K. such as 四級(jí)閱讀仔細(xì)閱讀第二卷 56-60 C. can learn D. more and more B. failed to D. risks to D. apply for61-65 C. good to B. So tha t A.?to get Cother B. therest of 考試提醒：四六級(jí)查分免費(fèi)短信預(yù)定 ?準(zhǔn)考證號(hào)保存提醒? 四六級(jí)考試貼士（新題型版） 考后預(yù)告：新版四級(jí)估分器? ? ? 四級(jí)考試難度調(diào)查 ? ? ?四級(jí)答疑?

有些考生認(rèn)為閱讀理解僅理解句子即可，這是個(gè)十分錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。 最后，注意一些小的細(xì)節(jié)點(diǎn)。特殊符號(hào)周?chē)?jīng)常會(huì)出現(xiàn)考點(diǎn)。對(duì)于選項(xiàng)的分析也十分重要，含文章中心詞為正確答案概率高，絕對(duì)性的詞不四級(jí)可能是正確答案，例如含有total, too much，completely等，易成為正確答案的詞may和比較級(jí)等等表示可能性的詞語(yǔ)。 總之，通過(guò)考生的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)四級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，一定都能夠順利通過(guò)四級(jí)考試。最后祝所有考生四級(jí)考試順利四級(jí)考試終于揭開(kāi)了序幕。在此筆者重點(diǎn)分析考生的最為關(guān)注、也最為困難的部分——閱讀理解部分。2010年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解部分考題難度與往年基本持平，甚至偏低，考點(diǎn)也基本一致?？焖匍喿x部分主要考查考生對(duì)skimming和scanning技巧的掌握，即利用題目中關(guān)鍵詞能夠迅速定位的方法；深度閱讀與往年一樣，以細(xì)節(jié)題為主，尤其是突出了段落主題句的重要作用。下面，就四級(jí)閱讀理解各個(gè)部分的關(guān)鍵考點(diǎn)做詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。 快速閱讀 本次快速閱讀文章?Caught?in?the?Web節(jié)選自The?Washington?Post。主要談?wù)撋暇W(wǎng)成癮的現(xiàn)象，以及由此帶來(lái)的危害。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話題并不陌生，之前07年6月份四級(jí)考試快速閱讀當(dāng)中提到網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，08年傳統(tǒng)閱讀當(dāng)中第一篇文章也講到網(wǎng)絡(luò)文章。雖然07、08考的網(wǎng)絡(luò)安全。這是考生熟知的網(wǎng)絡(luò)話題，對(duì)于考生理解比較容易。另外，出題的順序按照行文進(jìn)行，因此定位方面難度不大。 一、考生應(yīng)該都知道，做閱讀理解題重點(diǎn)信息大多數(shù)情況下都會(huì)出現(xiàn)在段落的首末句，而出題者?？嫉牟糠忠彩俏闹械闹攸c(diǎn)信息，這就要求考生做題的時(shí)候可以按照首末句優(yōu)先的原則，這樣可以大大節(jié)省做題時(shí)間和效率。 二、此次快速閱讀部分主要以關(guān)鍵詞定位為主。首先，考生應(yīng)該注意注意關(guān)鍵詞的同義替換，也就是說(shuō)在文中定位到相關(guān)句子之后，把原句進(jìn)行同義替換或釋義即為正確選項(xiàng)，而同義替換中最主要的就是同義詞替換，這些詞匯都是四級(jí)基本詞匯，這就要求考生考前一定要熟悉四級(jí)?？荚~匯。文都教育《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯分層妙記》一書(shū)中對(duì)四級(jí)詞匯進(jìn)行分類(lèi)，其中高頻詞匯和常用詞匯是考生必須掌握的內(nèi)容。例如第2題的考點(diǎn)在原文第四段末句：There’s still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible. 該題正確選項(xiàng)是D：People haven’t yet reached agreement on its definition. 這里的consensus 和agreement 就是?？荚~匯的同義替換，掌握了這兩個(gè)詞的意思，此題就迎刃而解了。 三、考生尤其要關(guān)注人物的觀點(diǎn)，這常常會(huì)成為考點(diǎn)，本次考試也是如此，例如，第4題和第5題出現(xiàn)了according to sb. 的字樣，明顯是人物觀點(diǎn)，而人物觀點(diǎn)很多情況下可以定位在引號(hào)出現(xiàn)的地方，或轉(zhuǎn)折詞but等出現(xiàn)的地方等。 選詞填空 今年的四級(jí)考試選詞填空難度與往年基本持平，今年四級(jí)講到的是綠色建筑的問(wèn)題，06年6月份完形填空也講了這個(gè)類(lèi)似的話題。可以按照三步法則來(lái)進(jìn)行破解： 首先，對(duì)給定的單詞按詞性進(jìn)行分類(lèi);15選10只考察4種詞性，分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞。其次，看文章時(shí)，尤其是遇到空格時(shí)，首先要去判斷空格的詞性; 最后，分析上下文邏輯關(guān)系，以近一步減小搜尋范圍。 解此題的關(guān)鍵在于考生一定掌握四級(jí)的高頻詞匯和常用詞匯，另外通過(guò)大量訓(xùn)練加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)以及答題技巧，文都教育《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯分層妙記》一書(shū)中提供了大量選詞填空的訓(xùn)練，幫助考生掌握四級(jí)詞匯并訓(xùn)練做好選詞填空的技巧。 仔細(xì)閱讀 本次深度閱讀題目難度較低，每道題目在文中定位相當(dāng)明顯。 今年四級(jí)傳統(tǒng)閱讀第一篇文章考相對(duì)大家不太熟悉的，屬于在飛機(jī)飛行當(dāng)中的黑匣子的問(wèn)題，屬于科技類(lèi)，這個(gè)大家不是特別的熟悉，文章很簡(jiǎn)單，雖然你不知道什么是黑匣子，文章整體難度不大。文章整體以說(shuō)明文為主， 唯一有難度的是57和61題。57中短語(yǔ)ward off為“避免”的意思，文中用的是withstand意為“承受”。原文意為墜機(jī)后黑匣子可以避免毀壞，而C的意思是指引飛機(jī)避免災(zāi)難，根據(jù)常識(shí)，應(yīng)能判斷出C為干擾項(xiàng)。D中的indispensable意為“必不可少”，在文都教育《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯分層妙記》一書(shū)中都涉及到這些高頻詞匯，D相對(duì)而言是個(gè)比較概括的答案。61中可能有部分考生選到了D，原文指的是飛機(jī)crashed near Brazil，而黑匣子并沒(méi)有壞，只是埋于深海。 第二篇考人的思維模式，積極思維和消極思維。這篇文章屬于老話題新觀點(diǎn)——都知道積極表?yè)P(yáng)會(huì)給人帶來(lái)正面情緒，而此文講的是新研究表明positive thinking may do more harm than good，反倒是直面消極和困難，更能獲得積極效應(yīng)。雖然考生很少接觸這一類(lèi)型的文章，但對(duì)于同學(xué)來(lái)講讀懂文章是不成問(wèn)題的。 做題時(shí)，應(yīng)該注意以下技巧的應(yīng)用： 首先，與快速閱讀關(guān)注點(diǎn)一樣，考生要也別留意首末句，也就是段落主題句的作用，這常常成為考查的重點(diǎn)。把握段落主題句還可以了解全文主旨，很多考題可以根據(jù)與全文主旨的直接相關(guān)性來(lái)把握正確選項(xiàng)。例如，此次考試的第62題和第66題問(wèn)道What do we learn from …paragraph? 這是典型的段落主題句考點(diǎn)。因此，考生應(yīng)加強(qiáng)段落主題句的識(shí)別訓(xùn)練。文都教育《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試強(qiáng)化集訓(xùn)---閱讀理解》中提及找出文章主題句的有效方法，并且提供了大量訓(xùn)練試題。 其次，對(duì)關(guān)鍵詞匯的理解并且關(guān)注上下文。例如：64.What does the author mean by“…you’re just underlining his faults”(Line4,Para.3)? 本題關(guān)鍵是正確理解文章中兩個(gè)單詞“underline(加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào))”與“dim(遲鈍的，愚笨的)”。選項(xiàng)B中的point out是“指出”之意，與文章中的underlining意思不符。另外，這種考題并非考查句子的字面意義，而是考查該句在上下文中的含義，因此，要瀏覽該句周?chē)木渥硬拍馨盐照_的選項(xiàng)。閱讀理解要有些考生認(rèn)為閱讀理解僅理解句子即可，這是個(gè)十分錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。 最后，注意一些小的細(xì)節(jié)點(diǎn)。特殊符號(hào)周?chē)?jīng)常會(huì)出現(xiàn)考點(diǎn)。對(duì)于選項(xiàng)的分析也十分重要，含文章中心詞為正確答案概率高，絕對(duì)性的詞不可能是正確答案，例如含有total, too much，completely等，易成為正確答案的詞may和比較級(jí)等等表示可能性的詞語(yǔ)。 總之，通過(guò)考生的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)四級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，一定都能夠順利通過(guò)四級(jí)考試。最后祝所有考生四級(jí)過(guò)關(guān)！

要在日常閱讀中有機(jī)結(jié)合并進(jìn)行自我訓(xùn)練。學(xué)習(xí)并掌握這些方法和技巧對(duì)于提高閱讀能力至關(guān)重要。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到，僅僅依賴(lài)技巧而忽視閱讀實(shí)踐是不閱讀能力是英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，它涵蓋了閱讀速度和理解可取的。 要提高閱讀理解水平，關(guān)鍵在于堅(jiān)持閱讀實(shí)踐，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)不斷地閱讀，我們可以積累大量的語(yǔ)言知識(shí)，拓寬視野，同時(shí)提升語(yǔ)感，從而更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，它涵蓋了閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 一、閱讀能力的培養(yǎng)及正確的閱讀方法 閱讀能力的提高基于三大點(diǎn)： 1.詞匯量。詞匯量不足會(huì)影響閱讀速度、抑制閱讀興趣。 2.背景知識(shí)。這是影響閱讀能力的一個(gè)重要因素，文化背景知識(shí)對(duì)于順暢閱讀大有幫助。 3.閱讀方法。掌握足夠的詞匯量，盡量克服不良的閱讀習(xí)慣。 主要的閱讀方法包括： (一)掃讀。即通過(guò)閱讀文章標(biāo)題和首尾句，對(duì)文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)從整體上了解，短時(shí)間內(nèi)了解作者的意圖或文章所要涉及的問(wèn)題。 (二)跳讀。為獲得特定的信息而進(jìn)行的符號(hào)辨認(rèn)的過(guò)程，很快能抓住中心句，并猜測(cè)生詞意思。 (三)細(xì)讀。對(duì)全文整體了解后深入細(xì)致地閱讀，需要了解各段落的主要意思和文章細(xì)節(jié)，并提出新的問(wèn)題或觀點(diǎn)發(fā)展。 (四)評(píng)讀。通過(guò)評(píng)讀，形成自己對(duì)所讀文章的觀點(diǎn)。 二、四級(jí)閱讀特點(diǎn) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試中閱讀理解試題是對(duì)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查，側(cè)重考查考生是否準(zhǔn)確理解語(yǔ)言信息和綜合處理語(yǔ)言信息的能力。從歷年考題中可以看出，閱讀理解的題材廣泛(如社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)等)，內(nèi)容包羅萬(wàn)象。閱讀理解的題型主要有：中心思想、言外之意推斷、文章細(xì)節(jié)及確定文中生詞意義等。 三、四級(jí)閱讀試題中主要題型的對(duì)策 (一)針對(duì)中心思想問(wèn)題的對(duì)策。確定中心思想是閱讀理解中考查的一項(xiàng)重要技能，它要求考生能夠正確地確定文章或者段落的主題或大意，辨別作者意圖，為文章選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 1.試題標(biāo)志 title，entitle，main point，idea， theme，general idea。 2.閱讀方法 掃讀，通讀文章，抓中心。 3.注意 (1)注意：段首、句段、尾句、首段、尾段。一般地來(lái)說(shuō)，段落的主題句就是段落的第一句話。作者一開(kāi)始便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山指出文章的主題，然后以具體事例或支持句來(lái)加以闡述，即所謂的演繹法;有時(shí)候，作者先通過(guò)具體陳述，然后歸納總結(jié)出主題，將段落的主題句置于段落最后，這樣作者通過(guò)層層推理，使其文章更具有說(shuō)服力，更易于為讀者所接受，這種方法叫做歸納。首段、尾段有時(shí)是揭示思想的重要段落。 (2)注意文中反復(fù)出現(xiàn)的那個(gè)名詞叫做對(duì)象語(yǔ)，即文章要討論的主題。 (3)信號(hào)語(yǔ)言如連詞、破折號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，起轉(zhuǎn)折作用的常用however，but等詞;起解釋作用的同位語(yǔ)常用逗號(hào)、冒號(hào)、括號(hào)或破折號(hào)與所修飾的詞分隔開(kāi)來(lái)。 4.技巧 (1)對(duì)象語(yǔ)應(yīng)出現(xiàn)在試題正確答案中。 (2)具體內(nèi)容不作主題。主題句不是單獨(dú)地陳述一個(gè)觀點(diǎn)，而是反映作者觀點(diǎn)的抽象句。 (二)針對(duì)推論問(wèn)題的對(duì)策。根據(jù)文章的內(nèi)容或者隱含之意，通過(guò)合理的推理，得出一個(gè)符合邏輯的結(jié)論。在做這類(lèi)題目時(shí)，要仔細(xì)把握段落之間、細(xì)節(jié)之間、句子之間甚至詞之間的關(guān)系，要體會(huì)作者的言外之意，不可從字面上機(jī)械理解文章內(nèi)容。 1.試題標(biāo)志 imply，infer。 2.模式 (1)對(duì)全篇內(nèi)容的推論 (2)對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行推測(cè)。 3.對(duì)策： (1)細(xì)節(jié)推斷 第一，對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推斷，那么只看題干所要求的原文內(nèi)容，分析答案。 第二，對(duì)某一小細(xì)節(jié)進(jìn)行推斷，通過(guò)題干關(guān)鍵詞返回原文，若題干沒(méi)出現(xiàn)關(guān)鍵詞，則依據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞返回原文，定位，細(xì)讀，分析答案。 (2)全文推斷 第一，對(duì)于故事性文章，要推段故事的背景，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、當(dāng)時(shí)狀況及人物語(yǔ)言，分析得出答案。 第二，對(duì)于議論文、說(shuō)明文，全文推斷要與中心思想保持一致。 4.技巧 答案為概括性、客觀、合乎常理的或符合一般常識(shí)的選項(xiàng)，而與原文相同或?qū)υ淖髯置娼忉尩膭t不是答案。 (三)針對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題的對(duì)策。在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)卡

快速閱讀 1. B. Its bad taste 2. A. an inadequate supply of food 3. B. Its people cared more for quantity 4. C. all kinds of overseas visitors 5. C. New ideas and presentations 6. D. maintain British traditional tastes 7. B. They are produced on excellent organic farms 8. local markets 9. in a British

文章開(kāi)頭The mobile 36 messages ?37 characters 38 amounted ?39 violated 40 increasingly 40 accessing ?41 fresh ?42 attract ?43 ignore ?44 casual 文章開(kāi)頭A mess on 46 G until now ?47 F many 48 D the US 49 B by the 50 I so what 51 A throughout ?52 I so what 53. H those ?54.D the US 55.E part 文章開(kāi)頭A new study 56 the gend 57 they tend 58 her study 59 more female 60 gender 文章開(kāi)頭The number of 61 the erve-rising 62 how to obtain 63 A sub 64 their childen find 65give 考試提醒：四六級(jí)查分免費(fèi)短信預(yù)定 ?準(zhǔn)考證號(hào)保存提醒? 四六級(jí)考試貼士（新題型版） ? ? ? ? ? ? ? ?四六級(jí)考試條形碼粘貼方法???六級(jí)考前1小時(shí)提分寶典? 考后預(yù)告：新版四級(jí)估分器 ? ? ?四級(jí)考試難度調(diào)查 ? ? ?四級(jí)考后交流吐槽 ? ? ? ? ? ? ? ?新版六級(jí)估分器 ? ? ?六級(jí)考試難度調(diào)查 ? ? ?六級(jí)考后交流吐槽 ? ??四六級(jí)簽約保過(guò)班團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠中！? 滬江網(wǎng)校寒假四六級(jí)名師四級(jí)估分器 ? ? ?四級(jí)考試難度調(diào)查 ? ? ?四級(jí)答疑?

2013年6月英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解答案，由網(wǎng)友提供，僅供參考?？纪暝嚨耐瑢W(xué)可以對(duì)比一下，備考的同學(xué)也可以研究一下考題。希望大家四級(jí)考試順利通過(guò)。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀答案(第四套) 47K 48I 49D 50N 51L?52H 53O 54B 55M 56E 57 D different 58 A gave no 59 B some navigational 60 C thinks 61 B people 62 A enter high school 63 C in economics 64 D course 65 B doesn’t 66 D less 名師指點(diǎn)，一個(gè)暑假搞定四級(jí)考試閱讀理解答案，由網(wǎng)友提供，僅供參考?？纪暝嚨耐瑢W(xué)可以對(duì)比一下，備考的同學(xué)也可以研究一下考題。希望大家四級(jí)考試順利通過(guò)。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀答案(第四套) 47K 48I 49D 50N 51L?52H 53O 54B 55M 56E 57 D different 58 A gave no 59 B some navigational 60 C thinks 61 B people 62 A enter high school 63 C in economics 64 D course 65 B doesn’t 66 D less 名師指點(diǎn)，一個(gè)暑假搞定四六級(jí)

四級(jí)考試閱讀理解