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以此題答案為B。其他三個(gè)選項(xiàng)立場(chǎng)都錯(cuò)了。 4.[D] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。作者在第4段第1句破折號(hào)后指出應(yīng)對(duì)地理和四級(jí)考試將在12月14日上午舉行，大家準(zhǔn)備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考四級(jí)氣候的影響進(jìn)行更深人的研究，故選項(xiàng)D正確。 5.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第3段第2句表明選項(xiàng)C正確。這兩段都提到了人的類型的歸納,第3段中的歸納是正確的，而第4段中的歸納是有待考證的，因此,本題要依據(jù)第3段描述的類型做出選擇。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：地理和人”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們四級(jí)考試高分四級(jí)考試將在12月14日上午舉行，大家準(zhǔn)備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考四級(jí)，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家整理了2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：地理和人，一起來(lái)看看吧。 2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：地理和人 A subject which seems to have been insufficiently studied by doctors and psychologists is the influence ofgeography and climate on the psychological and physical health of mankind.There seems no doubt that the general character of the landscape, the relative length of day and night, and the climate must all play a big part in determining what kind of people we are. It is true that a few studies have been made. Where all the inhabitants of a particular area enjoy exceptionally good or bad health, scientists have identified .contributory factors such as the presence or absence of substances like iodine, fluoride, calcium, or iron in the water supply, or perhaps types of land thatprovide breeding places for pests like mosquitoes or rats. Moreover, we can all generalize about types of people we have met. Those living in countries .with long dark winters are apt to be less talkative and less vivacious than inhabitants of countries where the climateis more equable(穩(wěn)定的). And where the olive and the orange grow, there the inhabitants are cheerful, talkative, and spontaneous. But these commonplace generalizations are inadequate: the influence: of climate and geography should be studied in depth. Do all mountain dwellers live to a ripe old age? Does the drinking of wine, rather than beer, result in a sunny and open temperament? Is the strength and height of one of the Kenyan tribes due to their habitual drinking of the blood of cows? We are not yet sure of the answers to such .questions, but let us hope that something of benefit to mankind may eventually result from such studies. 練習(xí)題： Choose correct answers to the question: 1.The author's purpose of writing this passage is to______. readers to the scarcity of natural resources for more research on the influence of geographical environment uce different elements in character cultivation more attention to the health condition of mankind 2.It can be inferred that proper amounts of iodine, fluoride and calcium can_____. A. benefit people’s physical health B. influence the quality of water supply provide breeding places for pests. D. strengthen a person's character 3.How does the author evaluate the generalizations of people's types in Para. 3? A.Such generalizations help us judge the different characters of people we meet B.Such generalizations are not inclusive enough to draw a convincing conclusion. C.Such generalizations prove that nature plays an important role in determining social habits. D.Such generalizations show that there are mainly two different types of people on the planet. 4.According to the passage, research into the influence of climate and geography should ____. A. focus on unknown aspects B. be pursued on a larger scale C. be carried out among remote tribes D. go ahead in depth 5.What do we know about the generalizations of people’s type? A.People who like drinking wine tend to be optimistic. B.People who live in mountain areas tend to have a long life. C.People who live in areas with stable climate tend to be talkative and lively. D.People who like drinking cow blood tend to be strong and tall. 參考答案： 1.[B] 主旨大意題。本文一開(kāi)頭就提出：關(guān)于地理環(huán)境對(duì)人的影響，研究得還不充分。接下來(lái)的每段開(kāi)頭句也都進(jìn)一步闡述這個(gè)觀點(diǎn)，如第2段首句和第4段首句，結(jié)尾句又提出希望，所以正確答案為B.選項(xiàng)C和D沒(méi)有全面概括環(huán)境和人兩方面的因素。選項(xiàng)A完全與文章無(wú)關(guān)。 2.[A] 推理判斷題。句中的good health與后面的contributory factors告訴讀者選項(xiàng)A是正確的。選項(xiàng)B中的the quality是無(wú)中生有。選項(xiàng)C中的provide breeding places for pests在文中的主語(yǔ)是land。選項(xiàng)D中的character跟水中的礦物質(zhì)無(wú)關(guān)。 3.[B] 觀點(diǎn)態(tài)度題。緊接第2段論證環(huán)境和健康的關(guān)系之后，第3段看似論述環(huán)境和個(gè)性的關(guān)系，舉了兩種比較典型的環(huán)境和性格特征的例子,但是,第4段第1句就把前面的表面現(xiàn)象給否定了，所以此題答案為B。其他三個(gè)選項(xiàng)立場(chǎng)都錯(cuò)了。 4.[D] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。作者在第4段第1句破折號(hào)后指出應(yīng)對(duì)地理和氣候的影響進(jìn)行更深人的研究，故選項(xiàng)D正確。 5.[C] 事實(shí)細(xì)節(jié)題。第3段第2句表明選項(xiàng)C正確。這兩段都提到了人的類型的歸納,第3段中的歸納是正確的，而第4段中的歸納是有待考證的，因此,本題要依據(jù)第3段描述的類型做出選擇。 以上就是關(guān)于“2024年12月英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解模擬：地理和人”的全部?jī)?nèi)容啦，祝同學(xué)們四級(jí)通過(guò)。

2024年12月英語(yǔ)四級(jí)考試在即，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天為大家?guī)?lái)的是2024年12月英語(yǔ)四級(jí)

四級(jí)考試將在12月14日舉行，同學(xué)們準(zhǔn)備的如何？@滬江英語(yǔ)四六級(jí)

英語(yǔ)四級(jí)考試中，閱讀所占據(jù)的分值是最大的，而且涉及到的知識(shí)是最多的，所以大家要認(rèn)四級(jí)考試中，閱讀所占據(jù)的分值是最大的，而且涉及到的知識(shí)是最多的，所以大家要認(rèn)真的對(duì)待閱讀部分。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解真題及答案，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?Section C Directions: In this section, you will hear three passages. At the end of each passage, you will hear three or four questions. Both the passage and the questions will be spoken only once.After you hear

能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成五篇文章，其中一個(gè)原因就是因?yàn)闆](méi)有很好的控制時(shí)間。 ●高考的5篇文章應(yīng)該在35分鐘左右的時(shí)間內(nèi)完成，平均每篇文章用時(shí)7分鐘左右。 ●平時(shí)在練習(xí)時(shí)就通過(guò)自己默默地計(jì)時(shí)來(lái)逐漸掌握不用看表也能知道時(shí)間。 ●通過(guò)練習(xí)限時(shí)閱讀，提高閱讀速度，以適應(yīng)高考要求。有些應(yīng)用文，比如廣告，說(shuō)明書(shū)，菜單等，先看題后看文章可能會(huì)提高答題速度。 ●考試前，背會(huì)或熟悉閱讀理解常考的問(wèn)題，到考場(chǎng)上也能節(jié)省一些時(shí)間。 改正閱讀時(shí)的一些不良習(xí)慣。 有些同學(xué)在讀文章時(shí)喜歡轉(zhuǎn)筆或者晃動(dòng)身體。還有些同學(xué)一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動(dòng)作都四級(jí)考試中，閱讀會(huì)使閱讀時(shí)注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)逐漸擴(kuò)大自己的“眼幅”，即使達(dá)不到一目十行的速度，也不能一個(gè)字一個(gè)字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內(nèi)容。但是頻繁的返回頭閱讀很費(fèi)時(shí)間，要把握好次數(shù)。 以上就是為大家整理的如何提高英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解能力，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。在閱讀過(guò)程中，當(dāng)量大到可以質(zhì)變的時(shí)候，閱讀能力就有質(zhì)的飛躍了。積少成多四級(jí)考試中，閱讀這個(gè)部分的分值最大，題量也最大，雖然都是選擇題，但是難度比較高。今天我們?yōu)榇蠹艺砹巳绾翁岣哂⒄Z(yǔ)四級(jí)閱讀理解能力，一起來(lái)看一下吧。 要保證一定的閱讀量。 閱讀是一種能力的體現(xiàn)，不是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講就能獲得，而是靠課下大量的閱讀實(shí)踐培養(yǎng)出來(lái)的。高三這一年應(yīng)有四十萬(wàn)字的閱讀量，約合1000篇左右的短文，在不斷的閱讀過(guò)程中會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)。建議做到： ●每日讀五篇英文小短文。讀的材料可從04年到07年的六十幾套高考題中選擇，也可以讀21st Century Teens上的閱讀材料。Teens的高三版為我們提供了豐富的最新的閱讀材料，它語(yǔ)言地道，內(nèi)容新穎，編排合理，難易適度。堅(jiān)持每期必讀，肯定受益匪淺。 ●要注意精讀與泛讀相結(jié)合。每日讀五篇，可以兩篇精讀，三篇泛讀。精讀的時(shí)候，要徹底讀懂，學(xué)習(xí)詞匯句型語(yǔ)法等;泛讀時(shí)只求看懂大意，不查單詞，也不做題。泛讀對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感好處極大。 掌握一定的詞匯量及短語(yǔ)的用法。 這是閱讀理解的一個(gè)關(guān)鍵。如果在閱讀一篇文章的過(guò)程中有很多生詞，就會(huì)不停查字典。這樣的話，一篇文章會(huì)被打斷很多次，何談理解整篇文章的內(nèi)在含義呢?那么，多大的詞匯量可以算是“一定的詞匯量”呢? ●高考大綱中要求的詞匯短語(yǔ)必須都要完全掌握。 ●3%以下的難詞量一般不會(huì)影響閱讀，超過(guò)這個(gè)量，閱讀起來(lái)就會(huì)感覺(jué)有障礙。所以擴(kuò)充詞匯量是必須的。 ●最有效的提高詞匯量的方法就是增加閱讀量(注意一定要選擇難度適當(dāng)?shù)拈喿x材料)。 通過(guò)默背單詞是不能達(dá)到積累詞匯量的。正如有些同學(xué)所說(shuō)的，今天記住，明天忘。相反，多次出現(xiàn)的單詞被記住的概率比單純默背要大得多。通過(guò)不斷的閱讀，就能多次見(jiàn)到相同的單詞，不知不覺(jué)中，認(rèn)識(shí)的單詞就越來(lái)越多了。 善于在閱讀中猜測(cè)生詞的意思。 英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，在不斷地變化，單詞也在變化和增加。沒(méi)有人能夠認(rèn)識(shí)所有的詞。在平時(shí)的閱讀理解中，肯定會(huì)出現(xiàn)大綱以外的生詞。如何判斷生詞的意思是一種非常有用的技能。 ●一般來(lái)說(shuō)可以根據(jù)生詞的構(gòu)詞法來(lái)猜測(cè)生詞的意思。通過(guò)一個(gè)詞的詞根與它的詞綴可以猜出詞的意思。 高考考試說(shuō)明上所列的前綴和后綴應(yīng)該掌握并靈活應(yīng)用。前綴有：dis-, in-, re-, un-, non-, 后綴有：–able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize, -ly, -teen。至于詞根就是通過(guò)平時(shí)的積累和對(duì)詞的理解來(lái)識(shí)記。 ●根據(jù)上下文以及句子中的一些表達(dá)轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的詞來(lái)判斷。比如 but, however, besides等等。 其實(shí)，在閱讀的時(shí)候，句子中有一兩個(gè)生詞并不一定能影響對(duì)整個(gè)句子的理解，畢竟大多數(shù)的單詞都是同學(xué)們掌握的。 比如：“…to take on a coffee shop, he decides to prove to his family that he can do something”根據(jù)上下文，不難判斷take on a coffee shop 是“負(fù)責(zé)，掌管咖啡店”的意思。 同樣，我們也可以根據(jù)關(guān)鍵詞推斷出來(lái)生詞的意思。 利用積累的語(yǔ)法知識(shí)理解句子。 ●足夠的詞匯量和猜詞能力只是提高閱讀能力的一個(gè)方面。另外，還要多積累語(yǔ)法知識(shí)，扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)可以幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)，找到主句、從句以及各種句子成份后，一個(gè)難懂的句子就能明白個(gè)八九不離十。掃清了“攔路虎”，文章也就容易讀懂了。 如：No wonder children find it hard to learn the importance of saving money rather than spending it all the time. 理解本句關(guān)鍵要知道以下幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)“It’s no wonder (that);從句中主語(yǔ)是children，謂語(yǔ)是it做形式賓語(yǔ)的結(jié)構(gòu)find it +adj.+ to do sth，這樣一劃分，句子就很好理解了。 ●另外，通過(guò)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的變化來(lái)理解隱含的內(nèi)容，推測(cè)作者的`態(tài)度。還要會(huì)判斷后置定語(yǔ)、省略、替代、跳躍及連接詞語(yǔ)的用法。這些對(duì)理解一個(gè)句子非常重要。理解了句子的意思再去掌握文章的脈路就不那么難了。 ●平時(shí)的練習(xí)中可以找一些文章作為精讀的材料，從中找出一些比較難懂的句子，根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)。 ●也可以看一些穃-譯的很經(jīng)典的中文譯本，并和英文原著進(jìn)行比較來(lái)了解一些中文結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中的正確運(yùn)用。這種練習(xí)雖然比較費(fèi)時(shí)間，但是效果很好。 概括文章大意、了解作者意圖。 ●在一些閱讀理解題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)于作者想法的題目。這些題往往正是同學(xué)們閱讀考試中的難點(diǎn)。如何揣摩作者的意圖呢?這就需要在平時(shí)的閱讀練習(xí)中主動(dòng)地、全身心投入地閱讀，并站在作者或者主人公的角度去琢磨、去理解。努力做到“人、文合一”，難題也能覾-刃而解。 ●另外也應(yīng)該多練習(xí)推理判斷，因?yàn)橛泻芏囝}考的都是推理，比如像這樣的問(wèn)題：what does the write infer/imply/suggest? 這時(shí)候就需要根據(jù)所掌握的信息去推理判斷，揣摩作者的話外之音，也就是英語(yǔ)里提到的應(yīng)該read between the lines。 ●平時(shí)要多讀書(shū)，看報(bào)，僅僅局限于課本的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要注重平時(shí)的積累。時(shí)間安排好了，一周看幾篇，堅(jiān)持做下去，就會(huì)有收獲。 多了解，積累西方國(guó)家文化背景。 學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)不是僅掌握語(yǔ)法、詞匯就夠了，還要了解使用這門語(yǔ)言的國(guó)家的文化、風(fēng)俗等。 ●如果對(duì)西方文化有一定的了解，閱讀某些文章的時(shí)候會(huì)有很大的幫助。尤其是一些應(yīng)用文，比如廣告、時(shí)刻表、菜單等。如：一則食品的廣告中說(shuō)道：We check that animals are treated with respect at all times. 不了解的同學(xué)可能就很糊涂，食品質(zhì)量和如何對(duì)待動(dòng)物有關(guān)系嗎?其實(shí)，在英國(guó)，人們普遍認(rèn)為一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物，不虐待動(dòng)物的人是值得信賴的人。本廣告旨在宣傳他們很尊重動(dòng)物，是值得信賴的商家，當(dāng)然他們生產(chǎn)的食品也是值得信賴的。 ●所以課外要多留意一些英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗，習(xí)慣，說(shuō)不定哪天在考試中就幫了你的大忙。 考試時(shí)要有良好的時(shí)間控制能力。 有一些學(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成五篇文章，其中一個(gè)原因就是因?yàn)闆](méi)有很好的控制時(shí)間。 ●高考的5篇文章應(yīng)該在35分鐘左右的時(shí)間內(nèi)完成，平均每篇文章用時(shí)7分鐘左右。 ●平時(shí)在練習(xí)時(shí)就通過(guò)自己默默地計(jì)時(shí)來(lái)逐漸掌握不用看表也能知道時(shí)間。 ●通過(guò)練習(xí)限時(shí)閱讀，提高閱讀速度，以適應(yīng)高考要求。有些應(yīng)用文，比如廣告，說(shuō)明書(shū)，菜單等，先看題后看文章可能會(huì)提高答題速度。 ●考試前，背會(huì)或熟悉閱讀理解?？嫉膯?wèn)題，到考場(chǎng)上也能節(jié)省一些時(shí)間。 改正閱讀時(shí)的一些不良習(xí)慣。 有些同學(xué)在讀文章時(shí)喜歡轉(zhuǎn)筆或者晃動(dòng)身體。還有些同學(xué)一邊閱讀一邊用筆指著所看到的詞，這些動(dòng)作都會(huì)使閱讀時(shí)注意力不容易集中，閱讀速度明顯放慢。 ●在平時(shí)的練習(xí)中應(yīng)逐漸擴(kuò)大自己的“眼幅”，即使達(dá)不到一目十行的速度，也不能一個(gè)字一個(gè)字地讀。 ●要減少回讀，許多東西只有讀到文章后面才能理解前面的內(nèi)容。但是頻繁的返回頭閱讀很費(fèi)時(shí)間，要把握好次數(shù)。 以上就是為大家整理的如何提高英語(yǔ)四級(jí)，聚沙成塔。

要求讀者對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎(chǔ)。 推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。 高分技巧：猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。 猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力，也是考試中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì)"順藤摸瓜"，通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。 a. 定四級(jí)閱讀理解能力是考試的重點(diǎn)，自始至終占著主導(dǎo)地位，并且有逐年增加的趨勢(shì)。下面是小編給大家分享的四級(jí)義法 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. 句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。 It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily. 從后面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。 The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year. 定語(yǔ)從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。 b 同位法 如：They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times. 同位語(yǔ)部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。 We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week. 兩個(gè)破折號(hào)之間的短語(yǔ)很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。 c. 對(duì)比法 She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一詞表轉(zhuǎn)折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一節(jié)上了一半才來(lái)"，因此反向推理，可得出她平時(shí)一向"準(zhǔn)時(shí)"的結(jié)論。 d. 構(gòu)詞法(前綴、后綴、復(fù)合、派生等) Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名詞， 據(jù)此可以判斷定 possibility 意思是“可能性”。 e. 因果法 The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again. 從后面的結(jié)果"永遠(yuǎn)不能再運(yùn)動(dòng)"中，可以推測(cè) permanent 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)四級(jí)閱讀理解能力是考試的重點(diǎn)，自始至終占著主導(dǎo)地位，并且有逐年增加的趨勢(shì)。下面是小編給大家分享的四級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 閱讀理解主要考察內(nèi)容： 1. 讀材料的主旨和大意，以及用以說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。 2. 既理解具體的事實(shí)，也理解抽象的概念。 3. 既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態(tài)度，意圖等。 4. 既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關(guān)系，并據(jù)此進(jìn)行推理和判斷。 5. 既能根據(jù)所提供的信息去理解，也能結(jié)合中學(xué)生應(yīng)有的常識(shí)去理解。根據(jù)這五項(xiàng)要求，我們可將閱讀理解多項(xiàng)選擇題歸納為以下幾種題型：細(xì)節(jié)理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測(cè)詞義題，推理判斷題。下面作者結(jié)合平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，談一談做英語(yǔ)閱讀理解題的技巧與策略。 高分技巧：速讀全文，了解大意知主題。 閱讀的目的是獲取信息。一個(gè)人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒(méi)有一定的'閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運(yùn)用英語(yǔ)。近幾年的閱讀速度大約是每分鐘40個(gè)詞左右?？忌仨氃谑钟邢薜臅r(shí)間內(nèi)運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)。 抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫(xiě)的文章，都是表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子居后。此時(shí)主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫(xiě)的文章，大都遵循從一般到個(gè)別的寫(xiě)作程序，即從概述開(kāi)始，隨之輔以細(xì)說(shuō)。這時(shí)，主題句就是文章的第一句。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。 試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎? The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不難看出，文章的第一句是主題句，后面的句子都圍繞這個(gè)句子展開(kāi)。 高分技巧：先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。 即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn)確率，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類題材的理解。 高分技巧：詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。 文章絕不是互不相干的句子雜亂無(wú)章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述體則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò)解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)。你可根據(jù)文章的特點(diǎn)，詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，運(yùn)用"畫(huà)圖列表法"，勾畫(huà)出一幅完整清晰的文章主題和細(xì)節(jié)的認(rèn)知圖。 高分技巧：邏輯推理，做好深層理解題。 在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。這就是通常所說(shuō)的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題，是閱讀理解中的難點(diǎn)。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它必須忠實(shí)于原文;要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，立足已知推斷未知，不能憑空想象，隨意揣測(cè);它要求讀者對(duì)文字的表面信息進(jìn)行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎(chǔ)。 推理題在提問(wèn)中常用的詞有：infer, imply, suggest, indicate等。 高分技巧：猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。 猜詞是應(yīng)用英語(yǔ)的重要能力，也是考試中常用的題型。它不但需要準(zhǔn)確無(wú)誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。我們要學(xué)會(huì)"順藤摸瓜"，通過(guò)構(gòu)詞，語(yǔ)法，定義，同位，對(duì)比，因果，常識(shí)，上下文等線索確定詞義。 a. 定義法 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. 句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。 It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily. 從后面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。 The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year. 定語(yǔ)從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。 b 同位法 如：They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times. 同位語(yǔ)部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。 We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week. 兩個(gè)破折號(hào)之間的短語(yǔ)很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。 c. 對(duì)比法 She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一詞表轉(zhuǎn)折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一節(jié)上了一半才來(lái)"，因此反向推理，可得出她平時(shí)一向"準(zhǔn)時(shí)"的結(jié)論。 d. 構(gòu)詞法(前綴、后綴、復(fù)合、派生等) Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名詞， 據(jù)此可以判斷定 possibility 意思是“可能性”。 e. 因果法 The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again. 從后面的結(jié)果"永遠(yuǎn)不能再運(yùn)動(dòng)"中，可以推測(cè) permanent 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)幫助。

常用這些考題。同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)For或者是because，任何一個(gè)邏輯，都是值得推敲的地方。所以同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，凡是有因果邏輯關(guān)系或者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，都應(yīng)該關(guān)注一下。如果因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折合在一起的話，那么這個(gè)題目被考的概率更高。 第四，要注意比較關(guān)系。 比較，當(dāng)幾個(gè)并列現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，舉一個(gè)例子。比方說(shuō)，在2003年9月考過(guò)一篇文章，這個(gè)文章是關(guān)于年輕人犯車禍這個(gè)問(wèn)題。年輕人搭車，車?yán)锩嬗谐丝褪呛芪ｋU(xiǎn)的。有一句話說(shuō)，年輕人在晚上開(kāi)車很危險(xiǎn)。這一段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那更加危險(xiǎn)。這個(gè)地方，我們有三種情況是危險(xiǎn)的。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結(jié)合起來(lái)了。結(jié)合這個(gè)例子可以理解，四級(jí)里面，所謂的考試最典型應(yīng)該是這個(gè)意思了。 第五，在平時(shí)閱讀中積累寫(xiě)作素材 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作素材的積累，平時(shí)閱讀中遇到的地道的詞組搭配和句式表達(dá)，都可以摘抄出來(lái)化為己用。 第六，調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)樂(lè)觀備考 積極的心態(tài)也是英語(yǔ)四級(jí)順利備考的催化劑，不驕不躁，正確對(duì)待備四級(jí)考試中，閱讀是最難的，而且題量很大，如果詞匯量達(dá)不到，閱讀考中遇到的種種問(wèn)題。不自我放棄，四級(jí)也不會(huì)放棄你。 以上就是為大家整理的四級(jí)閱讀理解題型分值明細(xì)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了閱讀理解的分值，大家更應(yīng)該將重心放在閱讀上，閱讀能力提高了，就能夠很好的輸入，在考試的時(shí)候才能夠更好四級(jí)考試中，閱讀是最難的，而且題量很大，如果詞匯量達(dá)不到，閱讀能力不行，是沒(méi)有辦法做完題目的，這就可能會(huì)導(dǎo)致與四級(jí)失之交臂。今天我們?yōu)榇蠹艺砹怂募?jí)閱讀理解題型分值明細(xì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?英語(yǔ)四級(jí)閱讀分值是多少 閱讀35%(滿分總分248.5) 英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解 35% =248.5分 閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。 1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分 2、長(zhǎng)篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀 20% 10個(gè)題 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 時(shí)間∶ 40分鐘 這部分要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。 英語(yǔ)四級(jí)閱讀題怎么分配合理 時(shí)間分配問(wèn)題，B部分我們最多預(yù)留15分鐘的時(shí)間來(lái)做，C部分我們可以有25分鐘的時(shí)間來(lái)做題，這個(gè)時(shí)候A部分我們時(shí)間為0分鐘，為什么這樣分配，因?yàn)锳部分是費(fèi)力不討好的一項(xiàng)。 閱讀分為A部分，B部分和C部分，我們要知道每一部分的分值比例，A部分是選詞填空，這個(gè)題是大多數(shù)人頭疼的，也是分值最少的，一個(gè)題3.55分，一共十個(gè)題。B部分是信息匹配題，這個(gè)題是不要求詞匯量也可以做對(duì)的題目，一個(gè)題7.1分，一共十個(gè)題，我們要求自己對(duì)八個(gè)就可以達(dá)標(biāo)。C部分是深度閱讀，這是基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)題，我們要求自己拿到八個(gè)題，一個(gè)題14.2分。 根據(jù)分值和難度，我們的做題順序可以為BCA。 提高大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀速度的方法 第一，段落首末。 近幾年，段落首末考題的量增加了。而且在首末句，一些觀點(diǎn)性語(yǔ)言，還有一些重要的語(yǔ)言現(xiàn)象，這個(gè)更加容易考到。 第二，轉(zhuǎn)折性語(yǔ)言。 曾經(jīng)有四級(jí)考試考得很經(jīng)典，它一共有五個(gè)題目。四個(gè)題目是在原文中找答案，含有“but”等轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言。第五個(gè)題目，其實(shí)是把前幾個(gè)題目合起來(lái)，前幾個(gè)轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)句合起來(lái)，如果在考試當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了文章的首段有表示轉(zhuǎn)折的語(yǔ)言，一定要關(guān)注一下。 第三，某一段首和末有一些轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言。 轉(zhuǎn)折有很多單詞來(lái)表達(dá)，比方說(shuō)however、but，however這個(gè)單詞在四級(jí)里考得比較多，而且命題概率會(huì)比較強(qiáng)。四級(jí)不光會(huì)考轉(zhuǎn)折性邏輯，而且還會(huì)考因果關(guān)系的推導(dǎo)，表示因果關(guān)系的地方，經(jīng)常用這些考題。同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)For或者是because，任何一個(gè)邏輯，都是值得推敲的地方。所以同學(xué)們?cè)诳次恼碌臅r(shí)候，凡是有因果邏輯關(guān)系或者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，都應(yīng)該關(guān)注一下。如果因果關(guān)系和轉(zhuǎn)折合在一起的話，那么這個(gè)題目被考的概率更高。 第四，要注意比較關(guān)系。 比較，當(dāng)幾個(gè)并列現(xiàn)象同時(shí)出現(xiàn)，舉一個(gè)例子。比方說(shuō)，在2003年9月考過(guò)一篇文章，這個(gè)文章是關(guān)于年輕人犯車禍這個(gè)問(wèn)題。年輕人搭車，車?yán)锩嬗谐丝褪呛芪ｋU(xiǎn)的。有一句話說(shuō)，年輕人在晚上開(kāi)車很危險(xiǎn)。這一段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那更加危險(xiǎn)。這個(gè)地方，我們有三種情況是危險(xiǎn)的。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結(jié)合起來(lái)了。結(jié)合這個(gè)例子可以理解，四級(jí)里面，所謂的考試最典型應(yīng)該是這個(gè)意思了。 第五，在平時(shí)閱讀中積累寫(xiě)作素材 同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中一定要加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)作素材的積累，平時(shí)閱讀中遇到的地道的詞組搭配和句式表達(dá)，都可以摘抄出來(lái)化為己用。 第六，調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)樂(lè)觀備考 積極的心態(tài)也是英語(yǔ)四級(jí)順利備考的催化劑，不驕不躁，正確對(duì)待備考中遇到的種種問(wèn)題。不自我放棄，四級(jí)也不會(huì)放棄你。 以上就是為大家整理的四級(jí)的輸出。

成了含義或語(yǔ)義成分的一一對(duì)應(yīng)。single-sex school定位在文章第三段。C選項(xiàng)的encourage對(duì)應(yīng)原文的helped develop，選項(xiàng)中的express their emotions對(duì)應(yīng)原閱讀高分干貨】 仔細(xì)閱讀是閱讀中分值比例最大的一項(xiàng)。閱讀所有題目一共占據(jù)總分的 35%，而仔細(xì)閱讀文中的emotional expressiveness，選項(xiàng)中的more freely對(duì)應(yīng)原文中的more likely。一一對(duì)應(yīng)，所以正確。 以上即是標(biāo)準(zhǔn)化的做題步驟，簡(jiǎn)單總結(jié)，讀題干，定位四級(jí)改革以來(lái)，四級(jí)閱讀幾乎從來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)信息亂序的情況。也就是說(shuō)第一題的信息區(qū)間，一定在第二題的前面。第三題的信息區(qū)間，一定在第二題的后面。 ④ 信息區(qū)間 找到題干對(duì)應(yīng)文章的一句信息之后，繼續(xù)向下讀，(在讀到下道題信息出現(xiàn)之前)一般就可以找到正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的信息。 只有兩種情況，需要向上找尋信息： a.定位到的信息為數(shù)字串，或舉例說(shuō)明部分。 b.出現(xiàn)了邏輯關(guān)系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are) ⑤ 考點(diǎn)句 考點(diǎn)句就是原文中，考官出正確答案那個(gè)句子。一般來(lái)說(shuō)，這些句子就是文章中提示重要內(nèi)容的一些信息。 下面是總結(jié)的四級(jí)，對(duì)應(yīng)。

四級(jí)考試越來(lái)越近啦，大家要認(rèn)真?zhèn)淇寂?。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)