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要看四個(gè)選項(xiàng)，做到通讀與猜測(cè)并行。另外，千萬不要拘泥與題目順序，這一步解題過程可以針對(duì)不同情況分三輪解題，通俗地講，就是好做的先做，不會(huì)的留到下一輪。 第一輪，對(duì)含義明顯的詞匯，固定搭配或習(xí)慣用法，常用句式等純語言知識(shí)問題，可以邊讀邊隨時(shí)猜測(cè)出答案，包括介詞的用法，倒裝句、虛擬語氣等固定的句型或語法。 第二輪，針對(duì)在通讀過程中未能輕易猜測(cè)出答案的題目。這類題目的答案，不僅僅取決于對(duì)文章局部的理解，而是要四級(jí)考試完形填空在對(duì)語篇理解的基礎(chǔ)上，利用上下文中字里行間的線索才能猜測(cè)出答案。此時(shí)，應(yīng)該先看清題區(qū)的句法關(guān)系，辨別句子是簡(jiǎn)單句、并列句還是主從復(fù)合句，并根據(jù)語法判斷詞性，然后根據(jù)學(xué)生自己的生活常識(shí)、背景知識(shí)與文章主題，猜測(cè)該詞或短語的語義范圍。 第三輪，集中

別有重要關(guān)系。考生應(yīng)當(dāng)注重詞語搭配關(guān)系，在句內(nèi)理解、語篇理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇。而結(jié)構(gòu)詞的填空雖然與語法測(cè)試更為接近，但是在許多情況下，連詞、關(guān)系代詞、介詞等也必須結(jié)合語篇來選擇。 第三，建議考生先瀏覽全文，掌握大意，再充分運(yùn)用邏輯推理，進(jìn)行細(xì)節(jié)上的分析。特別要注意部分待選項(xiàng)可能在上下文，尤其是在下文中，出現(xiàn)提示。考生可閱讀前后的句子，尋找相關(guān)的信息詞。 第四，要注意選擇最佳選擇項(xiàng)。部分干擾項(xiàng)在上下文中或許是可能的，但考生必須進(jìn)行比較，以得出最佳的選擇項(xiàng)。平時(shí)學(xué)習(xí)中盡量多使用英英詞典，而非英漢詞典，以便更好地四級(jí)考試第三個(gè)題型完形填空理解和搭配使用的詞匯。 第五，既要反對(duì)不究其原因只顧答案的治學(xué)作風(fēng)，也要反對(duì)那種不考慮上下文只期望作出單純的語法解釋的傾向。要注意在平時(shí)閱讀優(yōu)秀文章時(shí)積累正確的語感，并且適當(dāng)?shù)匾蕾囘@種語感進(jìn)行選擇。 第六，訓(xùn)練完形填空不一定都采用多項(xiàng)選擇的形式，可以采用填空的方式?？忌环猎诰毩?xí)時(shí)先不看選擇項(xiàng)，自行用適當(dāng)單詞填空，并試著填入不止一個(gè)可能的答案。當(dāng)然，填空題的難度大大高于選擇題，但它卻是更富于挑戰(zhàn)性、效果更好的適應(yīng)性練習(xí)。 聲明：滬江網(wǎng)高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站發(fā)布的信息包含有侵犯其著作權(quán)的鏈接內(nèi)容時(shí)，請(qǐng)聯(lián)系我們，我們將做相應(yīng)處理。

后來捕捉全文的關(guān)鍵詞語，并特別注意那些表示因果、賺折、指代、遞進(jìn)等意義的同位語、副詞、連接詞，最后總結(jié)大意， 第二部：觀察答案，分析要求 在快速閱讀完全文后，就開始填空。這時(shí)做答著應(yīng)耐心思考，理解全文的主要想法，搭建好詞句之間的邏輯和上下文的關(guān)系，并做出更好的選擇。 第三部：避開難點(diǎn)，先易后難 了解全文大概意思后，可以以此為主線，對(duì)選擇的A、B、C、D答案理解其確切的意思，分析比較那個(gè)更合適，再觀看上下文的隱晦想法和含義。做題切記速度，對(duì)自己不懂的要避開，意思就是先易后難，把簡(jiǎn)單的先做掉，難的有時(shí)自然而然就出來了，一般這樣做可以更好的解題。 第四部、仔細(xì)思考，解決難點(diǎn) 憑借前面步驟，我們已經(jīng)讀了三遍，和把簡(jiǎn)單的空添好了。這時(shí)你閱讀全文就比較容易理四級(jí)完形填空解了。找出與本文意思不相符的答案，先排除;然后結(jié)合自己學(xué)的知識(shí)，把固定搭配和詞語等結(jié)合，這樣就容易判斷了。 第五步：再看原文，審視答案 完成填空了，不要一個(gè)一個(gè)的去檢查填空，要結(jié)合全文來看答案的正確性，還要結(jié)合語法看，這樣能提高答案的正確率。 以上就是英語四級(jí)完形填空解題方法，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來幫助。

Most worthwhile careers require some kind of specialized training. Ideally, therefore, the choice of a(n) (31) ___ should be made even before the choice of a [w]curriculum[/w] in high school. Actually, (32) ___most persons make several job choices during their working live，partly (33) ___ economic and industrial changes and partly to improve their positions. The "one perfect job" does not exist. Young people should therefore?(34)-----___ into a broad flexible training program that will?(35)____ them for a field of (36) __ rather than for a single job. Unfortunately many young people, knowing (37) __ about the occupational world or themselves for that matter, choose their lifework (38) __ a hit-or-miss basis. Some (39)____ from job to job. Others (40)____ to?work?in?which?they?are unhappy and (41) __ they are not fitted. One common mistake is choosing an occupation for (42) __ real or imagined prestige. Too many high-school students--or their parents for them__ choose the professional field, (43)___ both the relatively small proportion of work [w=vacancy]vacancies[/w] in the professions and the extremely high educational and personal (44) ____. The imagined or real [w]prestige[/w] of a profession or a "white-collar" job is (45)___ good reason for choosing it as a life's wore?(46) __, these occupations are not always well paid. Since a large proportion of jobs are in mechanical and [w]manual[/w] work, the majority of young people should give serious (47) ____ to these fields. Before making an" occupational choice, a person should have a general idea of what he wants (48) __ life and how hard he is willing to work to get it. Some people desire social prestige, others intellectual satisfaction. Some want security; others are willing to take (49) __ for financial gain. Each occupational choice has its demands as well as its (50)___. 31. A. academy B. occupation 　　C. guidance D. identification 32. A. therefore B. so 　　C. though?D. however 33. A. in case of?B. for ????? C. because of D. to 34. A. enter?B. participate ????? C. involve?D. join 35. A. leave?B. fit 　　C. require D. fix 36. A. careers?B. professions ????? C. prospects D. work 37. A. few?B. little ????? C. much?D. less 38. A. with?　B. by 　?? C. on????? D. at 39. A. flow?B. wander ????? C. jump?D. drift 40. A. stick?B. turn ????? C. adhere?D. subscribe 41. A. to which?B. that ????? C. for which?D. what 42. A. its?B. their ????? C. /?? D. the 43. A. to have disregarded B. to disregard ????? C. disregarding? D. disregard 44. A. preparations?B. requirements ????? C. specifications?D. preferences 45. A. such?B. no ????? C. very?D. so 46. A. Moreover?B. Otherwise ????? C. Nevertheless?D. Still 47. A. priority?B. regulation ????? C. assessment?D. consideration 48. A. out of? B. towards ????? C. for?D. from over 49. A. advantage?B. patience 　　C. risks D. turns 50. A. awards?B. rewards 　　C. prizes D. bonuses　　 31．[B] 【解析】首旬指出“大多數(shù)重要的職業(yè)都需要一定的專業(yè)培訓(xùn)”，故此空應(yīng)指對(duì)“職業(yè)”的選擇，選B。 32．[D] 【解析】根據(jù)上下文出現(xiàn)的兩個(gè)對(duì)應(yīng)副詞Ideally (理想地)，Actually(實(shí)際上)可知兩旬存在對(duì)立關(guān)系．含有轉(zhuǎn)折意義，故選D。 33．[C] 【解析】前半句陳述現(xiàn)象，后半句分析原因，故選C。 34．[A] 【解析】根據(jù)句意“因此，年輕人應(yīng)該……廣泛靈活的培訓(xùn)計(jì)劃”．可知enter int0“加入，參加”符合句意。 35．[B] 【解析】由后文的“一個(gè)領(lǐng)域的工作”和“某項(xiàng)工作”，可知年輕人參加培訓(xùn)的目的是為了“適應(yīng)”工作．因此B為答案。fit sb．for意為“使適合”。 36．[D] 【解析】所填的詞應(yīng)與job對(duì)等呼應(yīng)，故選D。 37．[B] 【解析】由Unfortunately可知空格處應(yīng)填表否定意義的詞，know little about表示“對(duì)……知之甚少”， 38．[C] 【解析】OH a basis“在……的基礎(chǔ)上”。 39．[D] 【解析】Some…Others…描述了兩種現(xiàn)象，根據(jù)上下文和一般常識(shí)推測(cè)此處應(yīng)表示“不斷跳槽”的意思。drift from job to job表示“從一個(gè)工作跳到另一個(gè)工作”。 40．[A] 【解析】others…則為另一種現(xiàn)象，應(yīng)與drift相反，即死抱著不喜歡的工作，故選A。 41．[C] 【解析】and提示空格處要填的詞應(yīng)與in which對(duì)等．be fitted for為固定搭配，which引導(dǎo)從句，介詞提前．故選C。 42．[A] 【解析】空格處須填入的代詞指代的是an occupation故用its。 43．[C] 【解析】本空要填disregard的某種形式．空格前半句話已有主語和謂語，又由于該句主語是動(dòng)詞disregard的邏輯主語．表主動(dòng)．故用現(xiàn)在分詞．選C。 44．[B] 【解析】專業(yè)性職業(yè)領(lǐng)域?qū)逃蛡€(gè)人能力要求相對(duì)較高，requirements“要求”符合旬意。 45．[B] 【解析】前兩句講選擇職業(yè)時(shí)的常見錯(cuò)誤，此處句意順承上文，應(yīng)填入否定詞，表示有聲譽(yù)的職業(yè)和白領(lǐng)職業(yè)并不能成為擇業(yè)的原因，故8正確。 46．[A] 【解析】空格后面一句話繼續(xù)對(duì)這樣的選擇予以否定．表達(dá)的是一種遞進(jìn)關(guān)系，有逗號(hào)隔開，選A。 47．[D] 【解析】空格所在的句子與前

新近的”。 39．[B]【解析】根據(jù)句意可知，人們換車的目的不是為了擁有更便利的交通工具，而是為了證明……，前后語義為轉(zhuǎn)折關(guān)系,故B正確。 40．[A]【解析】afford“買得起，有能力購買”，該詞充分體現(xiàn)了人們用較新款式的車輛換本來性能很好的車輛的心態(tài)。 41．[C]【解析】urge sb．to do“催促，慫恿某人做某事”，符合作者當(dāng)時(shí)不愿意換車而汽修工慫恿他換車的情況。 42．[D]【解析】trade…for…意為“用……換……”，符合句意．D 正確。 43．[B]【解析】由作者的提問可知，他的車性能還是很好的，in shape“(在外形上)處于良好狀態(tài)”符合句意。 44．[A]【解析】可利用排除法解題。such…behavior是代指上文提到汽車修理工勸“我”換車的經(jīng)歷，unnecessary“無必要的”符合句意。 45.[C]【解析】ponder over“考慮，深思”，符合旬意。 46．[A]【解析】根據(jù)空格后句子中complexity和simplicity的對(duì)照關(guān)系，可知0ften符合句意。 47．[C]【解析】由該段末句中的a better…is to…可知作者并不提倡過著像貓狗那樣的簡(jiǎn)單生活，C符合句意．no reason for…“沒有理由……”。 48．[A]【解析】后文作者指出了更好的解決辦法，可知作者在這里并不是要我們r(jià)eturn to“回歸到”貓狗那樣的簡(jiǎn)單生活。A正確。 49．[B]【解析】對(duì)某問題的解決對(duì)策通常都用solution，B正確。 50．[D]【解析】空格后半句是前半句的結(jié)果，D符合句意

一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：☆ 從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍;☆ 分析空白處與前后詞之間的語義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng);☆ 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句;☆ 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。 　　運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法。解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要考生把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合起來考慮，最后選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，考生的知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來也會(huì)得心應(yīng)手。 　　以上就是為大家整理的英語四級(jí)完形填空應(yīng)試技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｍ晷翁羁疹}對(duì)于考生的要四級(jí)考試說難不難，說容易也不容易，尤其是完形填空求是比較高的，不僅要理解文章的意思，還需要對(duì)詞義有很好的了解，這樣才能夠在考試中取得好的成績(jī)。

四級(jí)考試中，完形填空難住了很多人的腳步，其實(shí)完形填空需要的東西，所以更容易選擇正確的答案。 　　這就要求考生具備扎實(shí)的英語短語、短語、習(xí)語搭配等英語搭配知識(shí)，這尤其有利于理解文章的邏輯關(guān)系。文章的邏輯關(guān)系就是列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)比、補(bǔ)充、目的、條件等的關(guān)系。 　　2、利用上下文查找解決問題的信息。 　　由于完形填空是一種具有相關(guān)意義的語篇，它只關(guān)注一個(gè)話題，所以語篇中詞語的重復(fù)、替代、重復(fù)和共現(xiàn)是不可避免的。 　　根據(jù)這一原則，與空格對(duì)應(yīng)的答案很可能是在上下文中重復(fù)或同時(shí)出現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系來確定答案。 　　因此,在解決問題時(shí),我們應(yīng)該尋找相關(guān)線索的上下文,如一個(gè)詞的原詞、代詞、同義詞,同義詞,同義詞,上字,較低的詞和概括詞,等等。然而,由于我們不能總是讀通過反復(fù)做練習(xí)的時(shí)候,我們應(yīng)該開發(fā)能力捕捉和記住當(dāng)完成表單填寫相關(guān)信息。 　　3、采用排除方法 　　如果你不能自信地直接看到某個(gè)問題的答案，可以將排除法與詞匯、語法分析相結(jié)合，縮小選擇范圍，提高答案的準(zhǔn)確性。有以下幾種情況: 　　從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣、名詞數(shù)等方面分析內(nèi)容是否與語境一致，排除一些替代答案，縮小選擇范圍; 　　分析空格與前后詞的語義關(guān)聯(lián)和搭配，排除一些選項(xiàng); 　　弄清問題的句法關(guān)系，分析它是簡(jiǎn)單句、復(fù)合句還是復(fù)合句。 　　為了找到正確的答案，我們應(yīng)該通過分析選項(xiàng)之間的異同來找到正確的答案。 　　以上就是為大家整理的英語四級(jí)完形填空怎樣做，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)對(duì)于大學(xué)生來說，難度不大，所以備考的時(shí)候只要努力一下，掌握好的技巧，完形填空也是不難的。

明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，接著反復(fù)閱讀空白處前后若干個(gè)句子，結(jié)合余下的選項(xiàng)在短文中尋找“語境”線索。這時(shí)需要注意句間的邏輯關(guān)系、詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)關(guān)系等。 　　這一遍可以用10分鐘左右的時(shí)間。 　　還應(yīng)該注意的是，解答完形填空題也要和做閱讀題一樣，需要緊緊m繞作者的觀點(diǎn)和思路，不要將自己的想法強(qiáng)加于作者，或者僅憑常識(shí)答題。 　　(3)第三遍為通讀，主要目的是檢查錯(cuò)誤和完形填空解決難題。 　　將所有己確定的選項(xiàng)放入空白處后通讀一遍，檢驗(yàn)每個(gè)選項(xiàng)在整篇短文中是否合拍，是否使文章的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)完整、邏輯正確。如果一切“天衣無縫”，則證明選擇苯本無誤，如果感到有意思或邏輯上的不連貫，則需要根據(jù)上下文重新進(jìn)行選擇。 　　這一遍用時(shí)不應(yīng)超過2分鐘。需要格外注意的是，完形填空可分配的時(shí)間只有巧分鐘，不能無限制地花費(fèi)寶貴的時(shí)間，以免與其他考試項(xiàng)目相沖突，所以抓緊時(shí)間，有條不紊地選擇對(duì)于成功解答完形填空是至關(guān)重要的。 　　以上就是為大家整理的英語四級(jí)完形填空訣竅，希望能夠?qū)Υ蠹业乃募?jí)備考有所幫助。四級(jí)中的每個(gè)題型考察的內(nèi)容都是不同的，難度也是不同的，所以要針對(duì)題型掌握技巧，這樣才能夠更好的應(yīng)對(duì)四級(jí)考試。

題上失分。通常第一個(gè)句子,甚至最初幾個(gè)句子都有可能是文章的中心句。所以做題時(shí)專注前幾句話,然后稍微看看文章的長(zhǎng)度,準(zhǔn)確定位。 2. 注意一些連接詞。出題人通常喜歡在相關(guān)單詞之后設(shè)置測(cè)試內(nèi)容，如“because”、“so”、“but”、“although”等。所以當(dāng)你做題的時(shí)候，應(yīng)該注意一些相關(guān)的單詞，可以通過邏輯推理或前后直接比較找到答案。 當(dāng)遇到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)，可以通過看這個(gè)單詞的第一句和最后一句來猜測(cè)它的意思。 4、平和的考試心態(tài) 很多學(xué)生在考試的時(shí)候,容易出現(xiàn)焦慮的情緒,擔(dān)心時(shí)間不夠,所以選擇讀一些段落就做出選擇。事實(shí)上,這樣更加浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)降低答題正確率。 所以在考試的時(shí)候，更要保持冷靜，多四級(jí)的完形填空多在穩(wěn)中求勝。 以上就是為大家整理的四級(jí)完形填空解題口訣，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。完形填空是一個(gè)小題型，但是難度很大，不僅要讀懂，還要掌握每個(gè)詞匯的意義，這樣才能夠做好完形填空。

就是中心句或是引導(dǎo)句，它的時(shí)態(tài)往往決定了全文的時(shí)態(tài)，所以多花一點(diǎn)時(shí)間看首句是值得的。 4.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時(shí)填不出來的就空在那里。 5.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再四看看填的順不順，不順的地方大膽修改。 二、六級(jí)完形填空復(fù)習(xí)攻略： 首先：預(yù)覽選項(xiàng)，了解詞義并把選項(xiàng)分為四大類詞性：名詞n，動(dòng)詞v，形容詞a，副詞ad，在每個(gè)選項(xiàng)后作詞性的簡(jiǎn)要標(biāo)記； 其次：精讀全文開頭，把握文章主題，并以三個(gè)空或一個(gè)段落為一個(gè)單位，利用前后文判斷每空的詞性； 第三：把對(duì)應(yīng)詞性的選項(xiàng)逐一帶回原文，含義通順，時(shí)態(tài)、主謂搭配一致的為正確選項(xiàng)。 記背選詞填空選項(xiàng)的重點(diǎn)范圍： 1. 歷年曾經(jīng)考過的復(fù)合式聽寫的單詞 2. 歷年曾經(jīng)考過的完形填空的選項(xiàng)，仔細(xì)閱讀態(tài)度題的選項(xiàng) 3. 歷年曾經(jīng)考過的真題中的高頻詞匯 推薦閱讀： 大學(xué)英語四級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 英語四級(jí)閱讀解題技巧 英語四級(jí)閱讀太慢？要速度更要技巧