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聽(tīng)懂各國(guó)英語(yǔ)就多找些奇葩口音的聽(tīng)力材料來(lái)練啦;如果想偷懶那當(dāng)事人的話就別聽(tīng)嘍;如果你一段聽(tīng)不下來(lái)，就一句一句聽(tīng)嘍;如果你一句還是聽(tīng)不下來(lái)就一個(gè)詞一個(gè)詞聽(tīng)嘍。很多事情需要實(shí)踐才能找到適合自己的方法。 我怎么知道自己聽(tīng)的是不是正確的? 請(qǐng)相信，你能不能聽(tīng)懂，聽(tīng)的意思對(duì)不對(duì)，自己心里是有數(shù)的。這和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)答案的正確與否自己可能無(wú)法判斷，因?yàn)槌Z(yǔ)專四主要是為了考察英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)能力，而對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要順利的通過(guò)專四出了自己的判斷能力。但一句話的意思理解沒(méi)理解，是否符合邏輯，這個(gè)能力大家基本都有， 關(guān)鍵不在于每天聽(tīng)多少，關(guān)鍵在于每天聽(tīng)懂并記住了幾個(gè)以前聽(tīng)不懂的詞(句型、詞組、固定搭配等等)!!!就算每天聽(tīng)10小時(shí)，聽(tīng)不懂的就放過(guò)去了，或者別人給出正缺答案也不回頭去反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)記，當(dāng)然不會(huì)有提高。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)專四聽(tīng)力訓(xùn)練技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專四的?tīng)力是有難度的，但是掌握了技巧，提升起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的。

準(zhǔn)備。 第二階段──聽(tīng)寫。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦在無(wú)任何文字信息的情況下，直接從聽(tīng)錄音中獲取信息的能力。實(shí)踐證明，聽(tīng)寫是訓(xùn)練記憶的有效方法。聽(tīng)寫時(shí)不必拘泥于拼寫或句子完整，只要記錄關(guān)鍵詞，甚至可用自己所理解的速記符號(hào)記錄。 聽(tīng)寫訓(xùn)練宜從單句開(kāi)始，逐步向段落過(guò)渡。所選材料應(yīng)注意結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，詞匯通俗的文章。進(jìn)入短文聽(tīng)寫階段時(shí)，不宜逐句聽(tīng)寫，應(yīng)在聽(tīng)完三五句后，按內(nèi)容的先后次序，寫出主要內(nèi)容。 第三階段──復(fù)誦。這一階段的任務(wù)是：聽(tīng)完一個(gè)句子或一個(gè)段落后，立即在大腦里復(fù)誦所專四考試的第一獲得的信息。復(fù)誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽(tīng)，這樣會(huì)增加“短暫記憶”的負(fù)擔(dān)，反而會(huì)造成更多的遺忘。在強(qiáng)制回憶后仍有遺忘時(shí)，可在聽(tīng)第二遍時(shí)集中注意力去獲取。復(fù)誦初始的速度可能很慢，但堅(jiān)持下去，反應(yīng)的速度就會(huì)加快，遺忘也會(huì)逐漸減少。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)專四聽(tīng)力做題方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

語(yǔ)專四的過(guò)程中，一定要多做一些歷年真題，學(xué)會(huì)分析考點(diǎn)。下面是小編給大家整理的歷年專四

十題語(yǔ)法做得好，后面詞匯錯(cuò)的不是太嚴(yán)重問(wèn)題都不大。 三、英語(yǔ)專四報(bào)名資格 1、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)本科生。 2、經(jīng)教育部備案或批準(zhǔn)的高等院校中修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程的二、三年制最后一學(xué)年的大專生。 3、教育部備案或批準(zhǔn)有學(xué)歷的成人高等教育學(xué)院中四年制即脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)(第二學(xué)年)本科生;五年制即不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的、修完英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱規(guī)定課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)測(cè)試。 4、重點(diǎn)外語(yǔ)類院校中，非英語(yǔ)專業(yè)的本科生中當(dāng)年參加英語(yǔ)六級(jí)考試且成績(jī)?cè)?0分以上，可參加當(dāng)年專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試。 5、參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 英語(yǔ)專四分值滿語(yǔ)專業(yè)考試是評(píng)估英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要考試，其中專四和專八更是被廣泛認(rèn)可。那么大家知道專四分為共100分。英語(yǔ)專四試卷結(jié)構(gòu)分為六個(gè)部分及各相對(duì)應(yīng)的分值。以上就是為大家整理的英語(yǔ)專四的分值是如何劃分的，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。了解了分值，在備考的時(shí)候就會(huì)有側(cè)重點(diǎn)，備考效率也就會(huì)高很多。

本就沒(méi)時(shí)間來(lái)做完，但我甚至還有時(shí)間檢查。關(guān)鍵在于跳讀。其實(shí)里面有很大一部分是廢話，與選項(xiàng)無(wú)關(guān)的。大家肯定都知道要先看問(wèn)題再去看文章，但要注意，你要看懂問(wèn)題來(lái)。然后就直接去文章里找答案。有一些問(wèn)題是可以直接找到答案的。如果是關(guān)于作者的態(tài)度或者是給文章最好的標(biāo)題，那就要特別注意最后一段了。態(tài)度絕大部分是中立的。標(biāo)題最好是用排除法來(lái)選。記得用鉛筆在看的過(guò)程中劃出與選項(xiàng)有關(guān)的部分，這樣方便檢查。選項(xiàng)中太絕對(duì)的答案肯定是不對(duì)的，太簡(jiǎn)短的也不是。一般是很完整的，很全面的，很委婉的，很中立的答案才是對(duì)的。如果選項(xiàng)中有類似與俗語(yǔ)之類的，那語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)期間是需要面對(duì)專四考試的，那么不同地區(qū)的專四報(bào)名費(fèi)是統(tǒng)一的嗎?今天我們?yōu)榇蠹艺砹藢Ｋ囊话闶沁x它。如果你實(shí)在沒(méi)時(shí)間做了，那么就選最長(zhǎng)的那個(gè)選項(xiàng)。 以上就是為大家整理的專四報(bào)名費(fèi)是統(tǒng)一的么，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專四的?bào)名費(fèi)雖然不同，但是考試的難度以及含金量大家都是知道的，所以一定要努力的提升，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，而且學(xué)起來(lái)也更加容易。 2.英語(yǔ)語(yǔ)法不能簡(jiǎn)單地通過(guò)翻譯句子來(lái)理解，直譯是中式英語(yǔ)思維。要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就必須要學(xué)習(xí)意譯。因此，語(yǔ)法跟漢語(yǔ)還是有所差異的，漢語(yǔ)后重心，英語(yǔ)前重心，這個(gè)大家要理解好。 3.學(xué)語(yǔ)法語(yǔ)感很重要，所以除了掌握一些理論知識(shí)外，還需要接觸英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，多用英語(yǔ)交流，多背誦英文課文。 此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法需要持之以恒。你不語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所迷惑。不同的語(yǔ)法書和不同的語(yǔ)法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)能在幾天內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不能說(shuō)幾天就能學(xué)會(huì)。如果想精通英語(yǔ)語(yǔ)法，就必須要多說(shuō)和多練習(xí)。這跟學(xué)漢語(yǔ)是一個(gè)道理，漢語(yǔ)好多人并不懂語(yǔ)法，但是依然很精通。 4.學(xué)習(xí)語(yǔ)法要循序漸進(jìn)，盡量把每一個(gè)語(yǔ)法專題都學(xué)得更具體，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，找到相應(yīng)的練習(xí)來(lái)做，鞏固所學(xué)的知識(shí)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)法。 三.為什么要學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 1.使學(xué)習(xí)更容易：語(yǔ)法是研究語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)則和規(guī)律的，所以，當(dāng)我們通過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，我們可以充分利用我們所學(xué)的語(yǔ)法“規(guī)則”對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納語(yǔ)言特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松、更簡(jiǎn)單。 2.使表達(dá)更準(zhǔn)確：擁有一定的語(yǔ)法知識(shí)可以讓我們更準(zhǔn)確地

場(chǎng)上對(duì)自己書寫的內(nèi)容進(jìn)行“糾錯(cuò)”。 最后，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)寫和標(biāo)記。書寫較慢的考生可以根據(jù)自己的記憶習(xí)慣來(lái)設(shè)計(jì)一套常用的詞匯縮寫形式以應(yīng)對(duì)專四聽(tīng)寫。例如，experience可以縮寫為exp；you可以縮寫為u。這樣在一定程度上可以加快速度，更好地記錄瞬間記憶的內(nèi)容，避免遺忘。 03 第3步：第四遍，核對(duì)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺 聽(tīng)寫錄音在播放第四遍時(shí)恢復(fù)原速，不專四聽(tīng)寫的時(shí)候有沒(méi)有這樣的疑問(wèn)，錄音是不是錯(cuò)了，第二三遍漏了第一句？錄音不全吧？今天@滬江英語(yǔ)再有停頓。在這一遍放音過(guò)程中，考生需要根據(jù)錄音查漏補(bǔ)缺，修改之前誤聽(tīng)的地方，并通過(guò)與錄音原文的對(duì)照檢查書寫內(nèi)容的連貫性和合理性，將之前未能寫出的單詞、短語(yǔ)或句子補(bǔ)充完整。 04 第4步：通讀全文，檢查錯(cuò)誤 聽(tīng)寫錄音播放完第四遍后，會(huì)為考生留下一分鐘的檢查和修改時(shí)間。這最后一分鐘是一個(gè)全面修正的過(guò)程，旨在讓考生通讀整篇文章，再次檢查標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)以及拼寫錯(cuò)誤。

英語(yǔ)專四備考的時(shí)候，考生平時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，多參加一些模擬考試，培養(yǎng)適應(yīng)考場(chǎng)的能力，消除恐懼，培養(yǎng)自己對(duì)意識(shí)的整體理解而非逐字理解和結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷的能力。 1.因?yàn)榭紙?chǎng)的緊張氣氛、聽(tīng)力的瞬間性和暫時(shí)性，考生在聽(tīng)之前，因?yàn)楹ε侣?tīng)不懂，造成聽(tīng)覺(jué)緊張，越是緊張就越不能集中注意力，或有個(gè)別詞匯一下子聽(tīng)不出，而苦苦絞盡腦汁的想，而影響對(duì)下面的內(nèi)容的注意力。 因此，考生平時(shí)要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，多參加一些模擬考試，培養(yǎng)適應(yīng)考場(chǎng)的能力，消除恐懼，培養(yǎng)自己對(duì)意識(shí)的整體理解而非逐字理解和結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行推斷的能力。 2.聽(tīng)力測(cè)試考生獲取口語(yǔ)信息的能力，而英語(yǔ)可以分為書面語(yǔ)言、正式語(yǔ)

學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤是不可避免的。一方面，學(xué)習(xí)者要敢于犯錯(cuò)，大膽使用英語(yǔ)。另一方面，注意糾正錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)。一定要仔細(xì)看老師批改過(guò)的作業(yè)。 在口語(yǔ)交際中，我們不能完全忽視語(yǔ)法，但也不能因?yàn)榕抡Z(yǔ)法錯(cuò)誤就怕說(shuō)話。在口語(yǔ)表達(dá)中，適度調(diào)整語(yǔ)法的正確性和準(zhǔn)確性，最有利于提高口語(yǔ)能力。 3.不要被語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)困擾 在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所語(yǔ)語(yǔ)法的過(guò)程中，應(yīng)該善于從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)誤是不可避免的。一困擾。不同的語(yǔ)法書和不同的語(yǔ)法老師經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，這給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很多難題。 如果學(xué)習(xí)者遇到一個(gè)難以理解的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，比較好向老師尋求另一種解釋。例如，一些語(yǔ)法書使用“名詞從句”和“形容詞從句”這樣的概念，有些學(xué)習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)很難理解。 事實(shí)上，名詞從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等。形容詞從句通常是指一般指定語(yǔ)從句。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

很多人在第一次提到專四的時(shí)候都非常的迷茫，不知道這是一種什么類型的考試，它的全稱又是什么，今天我們?yōu)榇蠹艺淮翁岬綄Ｋ牡臅r(shí)候都非常的迷茫，不知道這是一種什么類型的考試，它的全稱又是什么，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)專四全稱，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?英語(yǔ)專四也被叫做英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國(guó)大陸教育部實(shí)行，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。 考試內(nèi)容涵蓋英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。口試自1998年開(kāi)始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。 考試目的 本考試旨在考核英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度。 性質(zhì)范圍 本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照