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文化交流的能力。 草坪音樂(lè)節(jié)作為一種戶外音樂(lè)盛會(huì)，以其獨(dú)特的音樂(lè)表演、自由的氛圍和豐富的社交體驗(yàn)，吸引了眾多音樂(lè)愛(ài)好者的熱情。無(wú)論是音樂(lè)表演的多樣性、社交和交流的機(jī)會(huì)，還是英語(yǔ)交流的鍛煉，草坪音樂(lè)節(jié)都為參與者們帶音樂(lè)文化中，音樂(lè)節(jié)逐漸成為音樂(lè)迷們追尋激情、體驗(yàn)狂歡的熱門(mén)選擇。而草坪音來(lái)了一次難忘的音樂(lè)盛宴。 總之，草坪音樂(lè)節(jié)以其獨(dú)特的音樂(lè)氛圍和充滿活力的場(chǎng)景，為人們提供了一個(gè)盡情享受音樂(lè)和社交的機(jī)會(huì)。這種音樂(lè)盛宴不僅讓人們沉浸于美妙的音樂(lè)之中，還能夠培養(yǎng)交流與語(yǔ)言能力。草坪音樂(lè)節(jié)彰顯了音樂(lè)的魅力，帶給人們無(wú)盡的激情和快樂(lè)。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

記了登錄賬號(hào)和密碼，可在登錄頁(yè)面點(diǎn)擊“找回登錄賬號(hào)”或“忘記密碼”，按提示輸入相關(guān)信息后重新找回。 03 準(zhǔn)考證打印格式不對(duì)，無(wú)法正常打印怎么辦? 建議使用火狐，谷歌和最新版IE瀏覽器下載準(zhǔn)考證進(jìn)行打印。 證書(shū)含金量 上海外語(yǔ)口譯證書(shū)考試是由中國(guó)人自主開(kāi)發(fā)、專(zhuān)注于外語(yǔ)口譯領(lǐng)域的證書(shū)考試項(xiàng)目。 項(xiàng)目現(xiàn)由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，充分依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“雙一流”建設(shè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉持立足偉大時(shí)代、堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)、增進(jìn)國(guó)際理解的理念，培養(yǎng)和選拔了大批口譯人才，推動(dòng)了中國(guó)外語(yǔ)教育的改革和創(chuàng)新。 項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái)，先后榮獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、上海市“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”、全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等諸多榮譽(yù)，現(xiàn)已成為我國(guó)外語(yǔ)教育領(lǐng)域規(guī)模大、認(rèn)可度廣、含金量高的外語(yǔ)教育培訓(xùn)品牌，被譽(yù)為求職的“白金證書(shū)”。 如果你對(duì)翻譯感興趣，希望未來(lái)從事該行業(yè)，但苦于找不到合適的學(xué)習(xí)方法？別擔(dān)心，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了免費(fèi)的翻譯學(xué)習(xí)方案定制服務(wù)！ 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)定制翻譯1v1學(xué)習(xí)方案

調(diào)了個(gè)人的身份對(duì)于自身情感的影響，表達(dá)了因?yàn)槭侵袊?guó)人而感到自豪的心情。 例句：?“Being Chinese fills me with pride, knowing that I belong to a nation with a long and illustrious history.” 4.?I am honored to be Chinese. 含義：?這句話突顯了對(duì)于自己國(guó)家的尊敬和榮耀，表達(dá)了一種由內(nèi)心深處而來(lái)的崇高情感。 例句：?“I am honored to be Chinese and to contribute to the prosperity and progress of my motherland.” 5.?It is a privilege to be Chinese. 含義：?這中國(guó)句話強(qiáng)調(diào)了個(gè)人對(duì)于自己國(guó)家身份的珍視和感激

1-10題）。 ?? 改錯(cuò)答題技巧： ? 重點(diǎn)檢查主謂一致、時(shí)態(tài)、搭配、固定短語(yǔ)、句子結(jié)構(gòu) ? 看到長(zhǎng)難句，先拆主干，找主謂賓 ? 不要憑感覺(jué)，要有語(yǔ)法依據(jù) 04 翻譯（9:55-10:15） 漢譯英。該部分答案寫(xiě)在答題卡3上。 第三次收答題卡：收答題卡3（改錯(cuò)和翻譯）。發(fā)答題卡4（作文），要求考生填好個(gè)人信息。 ?? 翻譯答題技巧： ? 漢譯英：用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的表達(dá)，常用短句+被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，避免中式英語(yǔ) ? 熟記固定搭配和表達(dá)，避免逐字直譯 05 作文（10:15-11:00） 該部分答案寫(xiě)在答題卡4。 第四次收答題卡：收答題卡4（作文）、試題。 ?? 答題技巧： ? 經(jīng)典結(jié)構(gòu)： 首段：引入話題 + 提出觀點(diǎn) 主體段（2-3 段）：舉例 + 論證觀點(diǎn) 結(jié)尾：總結(jié) + 未來(lái)展望 ? 避免低級(jí)錯(cuò)誤： 主謂一致 拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確 句子表達(dá)多樣化，避免太多簡(jiǎn)單句 ? 高分關(guān)鍵： 適當(dāng)使用連接詞（Moreover, Furthermore, However, On the other hand） 加入地道表達(dá)，比如習(xí)語(yǔ)、固定搭配 結(jié)尾段避免空洞總結(jié)，可展望未來(lái)或提出建議 祝各位考生考試順利！ 想了解更多考試干貨請(qǐng)關(guān)注@滬江英語(yǔ) 微信公眾號(hào) 要通過(guò)專(zhuān)八考試，必須有長(zhǎng)期的知識(shí)積累和有針對(duì)性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。只是一個(gè)人埋頭苦學(xué)，卻不知道考點(diǎn)在哪里？哪些知識(shí)點(diǎn)必須掌握？可能會(huì)事倍功半！ 滬江網(wǎng)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)強(qiáng)化備考班，幫助你獲得解題思路、操練各專(zhuān)項(xiàng)技能、穩(wěn)步提升語(yǔ)言知識(shí)與能力，以更強(qiáng)實(shí)力應(yīng)對(duì)專(zhuān)八考試！ 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼咨詢 可領(lǐng)大額優(yōu)惠券 課程視頻節(jié)選 ?????? 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼咨詢 可領(lǐng)大額優(yōu)惠券

2025年3月29日，也就是本周六，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試（TEM8）即將開(kāi)始！預(yù)祝各位考生順利拿證！ 有同學(xué)在后臺(tái)咨詢：專(zhuān)八是不是很難？ 答案是肯定的！ 專(zhuān)八是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科階段的最高水平考試，難度較高，通常被認(rèn)為是中國(guó)大陸英語(yǔ)水平考試中難度最大的考試之一。專(zhuān)八的水平大致相當(dāng)于歐洲語(yǔ)言共同參考框架（CEFR）的C1或C2級(jí)別，即高級(jí)或熟練水平。 當(dāng)然了，這也說(shuō)明專(zhuān)八證書(shū)的含金量也是杠杠的！在職場(chǎng)中，專(zhuān)八證書(shū)被許多用人單位視為英語(yǔ)能力的有力證明。比如，有著招聘要求中會(huì)直接標(biāo)明需要有專(zhuān)八證書(shū)。 0元學(xué)福利 講解題思路，練專(zhuān)項(xiàng)技能， 穩(wěn)步提升過(guò)級(jí)實(shí)力！ 英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八備考【專(zhuān)享班】， 現(xiàn)在0元學(xué)！ 長(zhǎng)按

第二季《中國(guó)好聲音》在本周五迎來(lái)收官，場(chǎng)上選手表演都十分賣(mài)力，本周也是盲選的最后一周。開(kāi)場(chǎng)有葛泓語(yǔ)的復(fù)古嗓音，中途又有臺(tái)北小胖林育群的聲勢(shì)奪人，而在最后，來(lái)自重慶男孩張目演唱了一首被美國(guó)知名流行搖滾樂(lè)隊(duì)OneRepublic、英國(guó)天才女歌手Duffy以及去年好聲音學(xué)員吳莫愁先后演繹過(guò)的《Mercy》。 他的表演獲得了那英和哈林兩位導(dǎo)師的轉(zhuǎn)身,但他直言發(fā)揮的不是太好。但是張目在臺(tái)上又唱又跳，卻成功地將把這首歌表現(xiàn)得更High。最后張目選擇了那英老師，使得那英成為第二個(gè)滿員的導(dǎo)師。想知道他唱得到底怎么樣？給你個(gè)對(duì)比，聽(tīng)聽(tīng)Duffy的版本吧，超有韻味哦！ 歌詞： Yeah yeah yeah

起了廣大老師學(xué)者的熱烈討論。 有助于發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化 我相信很多人都知道，我國(guó)、泰國(guó)、日本等東南亞國(guó)家，都把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，但不同國(guó)家的英語(yǔ)發(fā)音有其鮮明的地域特征。這是因?yàn)?，在長(zhǎng)期使用母語(yǔ)交流的過(guò)程中，母語(yǔ)的發(fā)音在我們的腦海中留下了深刻的印象。 而這些標(biāo)志在閱讀英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)在不知不覺(jué)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)純正的英語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生了影響。因此，在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，引入音標(biāo)學(xué)習(xí)，從元音、輔音開(kāi)始，逐步規(guī)范孩子的口型，可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。 有利于單詞記憶 記憶單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有掌握大量的單詞，我們才能更音標(biāo)教學(xué)存在諸多困難，但只有掌握好音深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，單詞記憶通常是通過(guò)死記硬背來(lái)完成的。學(xué)生在這上面花了很多時(shí)間，但收效甚微。 其實(shí)，英語(yǔ)音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音一樣，都有自己的拼寫(xiě)方法，元音和輔音的搭配也有具體的發(fā)音。因此，在學(xué)習(xí)了基本的音標(biāo)后，學(xué)生會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)的方法，理解固定的字母就會(huì)

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類(lèi)題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類(lèi)題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

就是聽(tīng)不懂，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開(kāi)，哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語(yǔ)發(fā)音的技巧 1.每天聽(tīng)播客 播客是不用付費(fèi)的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個(gè)很好的選擇，因?yàn)槟憧梢栽诙萝?chē)或任何時(shí)候方便的時(shí)候聽(tīng)。 2.專(zhuān)注于英語(yǔ)歌詞答發(fā)音 語(yǔ)言的音樂(lè)元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂(lè)家，也不需要聽(tīng)更多的英語(yǔ)歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語(yǔ)人士的語(yǔ)調(diào)。它是語(yǔ)言