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                      一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。 今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來而努力。 夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。 有了夢(mèng)想,也中學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng)。 它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。 我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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                    • 中學(xué)生課前三分鐘演講稿

                      成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。 雖然這個(gè)故事有幾分夸張,我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚??墒峭瑢W(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會(huì)給你帶來或大或小的麻煩。 這個(gè)故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會(huì)給自己和中學(xué)生課前三分鐘演講稿一】 同學(xué)們: 大家好!我演講他人帶來危害。 所以,我們平時(shí)要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們?cè)诟鱾€(gè)方面受益匪淺:平時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會(huì)使成績(jī)上升;盡自己的一份力維持班級(jí)的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為“衛(wèi)生模范班”,如果每個(gè)同學(xué)都這樣,學(xué)校也會(huì)變得干凈漂亮,我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)、生活也會(huì)心情舒暢;平時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會(huì)使自己有新的發(fā)現(xiàn);在家中幫父母做一些力所能及的家務(wù),自己能做的事自己做,不給父母增添不必要的麻煩…… 同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧! 謝謝大家!

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                      聽見,還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí),你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),你是漠不關(guān)心,還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者,這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。 學(xué)習(xí)雷鋒,不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,只要我們時(shí)時(shí)想著別人,處處幫助別人,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從我們身邊的一件件小事做起,從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,幫別人解答難題,給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起,在別人需要幫助的時(shí)候,盡力幫助別人,爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。 同學(xué)們,雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,但雷鋒精神依然存在,現(xiàn)學(xué)們: 大家好! 今天我演講在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,但是,雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí),我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神,呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信,雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大,放射出更加燦爛的光芒! 我的演講完畢,謝謝大家。

                    • 中學(xué)生國慶節(jié)演講稿2016

                      我們還很遙遠(yuǎn)。不!歷史發(fā)展至今,霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突,沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥,或是參與的?,F(xiàn)在中國在國際舞臺(tái)上的影響越來越大,地位越來越高,特別是改革開放以來,我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大,使得一些有想法的國家感到了震動(dòng),一些和我國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加演講緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐,加劇了國際形勢(shì)的緊張局面。我們的天空上正飛行著外國的各種衛(wèi)星;我們的海底還隱藏著別國的核潛艇;美國的導(dǎo)彈在我駐南斯拉夫大使館爆炸;新疆的敵對(duì)份子正在叫嚷獨(dú)立;xx勢(shì)力也絲毫不減??如果我們沒有強(qiáng)大的國防,其后果是可怕的!在世界上接連發(fā)生的美國依仗它的軍事力量踐踏別國主權(quán)的事不是最好的例子嗎? “長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人換舊人”。我們應(yīng)該繼往開來,順應(yīng)時(shí)代要求,走高科技強(qiáng)國之路,使自己的脈搏與國家的發(fā)展和諧一致。為了祖國和人民,時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”,保衛(wèi)祖國

                    • 社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿(中學(xué)生)

                      能讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深深植入我們的心田,化作我們行動(dòng)的指南。 愛國,位卑未敢忘憂國! 愛國——這是中華民族幾千年傳承的精髓,“天下興亡,匹夫有責(zé)”她激勵(lì)多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng);“捐軀赴國難,視死忽如歸”她引多少英雄在國家危難關(guān)頭慷慨就義; “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”她鞭策著多少仁人志士舍身報(bào)國!中國核潛艇之父黃旭華,為研制核潛艇,拋家舍業(yè),隱姓埋名,扎根小海島,用算盤和計(jì)算尺演算成千上萬數(shù)據(jù),以總設(shè)計(jì)師身份親自下水作深潛實(shí)驗(yàn)。30多年的心甘沉默做砥柱,一朝換來世界矚目中國核潛艇事業(yè)。他化滿腔熱情為實(shí)際行動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值,愛國也不再僅僅是一句簡(jiǎn)單的誓言。 敬業(yè),蠟炬成灰淚始干! 現(xiàn)代著名學(xué)者、教育家謝覺哉先生說:“要愛自己所從事的事業(yè)。”雷鋒在他的日記中寫到:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照演講亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”謝覺哉先生和雷鋒用他的親身經(jīng)歷告訴我們一個(gè)樸素的道理:無論從事什么樣的工作,都要熱愛自己的工作,雖然是螺絲釘,也要擎起萬斤重量;雖然是鋪路石,也要推動(dòng)新時(shí)代不斷前進(jìn),發(fā)揮最大的能力,體現(xiàn)最大人生價(jià)值。 誠信,立身須以誠為本。 一口干糧挽救一條生命,一句囑托守護(hù)一生。守墓老兵陳俊貴,只為風(fēng)雪之夜一次生死相托,他信守諾言,為戰(zhàn)友守墓幾十載。雪下了又融,草黃了又青,他以自己的行動(dòng)告訴我們什么是誠信。誠信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。以誠立身,說誠信話,做誠信事,以誠信作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的支點(diǎn)。 友善,謙和友善得人心。 古代思想家荀子深知友善的重要性,他說:“與人善言暖若錦帛,與人惡言深于矛戟。” 一句簡(jiǎn)單的問候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一次及時(shí)的幫扶相助,無不是溫暖人心的友善之舉。我們黨始終踐行近民、親民、愛民的群眾路線,了解民情,解得民意,最終才能換得民心。以謙和友善態(tài)度友善待人處事,幫扶互助,才能收獲真情,相交于心。 我們的身邊從不缺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)例:為捍衛(wèi)祖國領(lǐng)空而撞機(jī)犧牲的王偉,最美司機(jī)吳斌,信義兄弟孫水林、孫東林,年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的煙臺(tái)老年人劉盛蘭。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們?cè)忈屃藧蹏礃I(yè),誠信,友善的真正意義,為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值豎起了令人敬畏的豐碑! 讓我們自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立為國奉獻(xiàn)之志,立為民服務(wù)之志,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,譜寫更加壯麗的青春樂章!

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                      中學(xué)生英語演講稿例文:Gettysburg Address Four score and seven years ago, our fathers brought forth on this continent a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal. Now we are engaged in a great civil war, testing whether that nation, or any nation so

                    • 中學(xué)生倡文明樹新風(fēng)演講稿:用文明行為奏響和諧之歌

                      學(xué)們: 大家好! 今天我演講能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。 第二,和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系,“師者,傳道授業(yè)解惑也?!薄扒嗲鄨@中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝。”我們像枝葉嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長(zhǎng)。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。 第三,誠信,文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。 最后,良好的學(xué)風(fēng),校風(fēng)會(huì)使我們的校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。 同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

                    • 中學(xué)生愛國演講稿

                      滿了鉛,眼前金星直冒,似乎邁一步都難于上青天。在夕陽西下夜幕降臨時(shí),王新春挪到了村頭。此時(shí)此刻,母親正佇立在風(fēng)中四處張望。當(dāng)看到了兒子的身影,三步并作兩步地過去把兒子抱住,眼淚止不住地流了下來:“孩子,你怎么才回來?”“媽,您太不容易了,我想給您剩下兩塊錢,所以---”聽到這,母親放聲大哭:“孩子,都怪咱們窮啊------” 時(shí)光如水,歲月如歌。七年后,威海的人行道上多了一個(gè)騎自行車上下班的身影,他臉上經(jīng)常掛著自信的微笑,嘴里哼著歡快的小曲。----------這個(gè)人就是威海一中的青年教師王新春。此時(shí)此刻他想:嶄新的生活就要開始了。 光陰似箭,日月如梭。一晃二十年過去了,如今威海的街頭多了一個(gè)開著捷達(dá)轎車上下班的身影。他臉上掛著自信的微笑,嘴里哼著歡快的小曲。--------這演講臺(tái),我覺得自己就像在交響樂中滑翔,激動(dòng)的心就像飄動(dòng)的白帆。今天我演講個(gè)人就是威海一中的中年骨干教師王新春。此時(shí)此刻他想:美好的生活我剛剛開始。 一年又一年長(zhǎng)空飛雁,一年又一年蘆花飛揚(yáng),一年又一年魚米飄香。二十年來,改革的浪潮慷慨激昂,咱們威海演奏出一曲又一曲雄渾瑰麗的樂章。無論歲月變成星辰,歷史成為滄桑,我們都將把