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小編整理的2018年11月六級口語考試資料：收件，考生們抓緊時間練起來，爭取考個好成績~大家加油! 口語

上有很多考生的成功經(jīng)驗(yàn)，我們在制定自己的學(xué)習(xí)計劃時可以針對性地進(jìn)行網(wǎng)上的交流，很重要。 ?熟做真題 做真題只需要選擇最近五年的真題即可，做真題時要明確考點(diǎn)，并且按照規(guī)定時間完成。在做完題后認(rèn)真分析，將錯題記錄在本子上，及時復(fù)習(xí)。 ?減少學(xué)習(xí)時的干擾 在需要使用電腦或者手機(jī)學(xué)習(xí)時，不要打開社交軟件和音頻設(shè)備。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方。專心學(xué)習(xí)才能有更高的效率。 推薦APP 單詞：百詞斬，有道詞典 閱讀：西梅 聽力：每日英語聽力 作文：粉筆四六級（也可語六級考試。別急，今天小編通過六級用來刷題） 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。堅持學(xué)習(xí)是一條漫漫長路，也是青年大學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。在了解大學(xué)英語六級考試之后，相信同學(xué)們將會在不斷學(xué)習(xí)中超越自我，取得優(yōu)異成績！ （來源|CET大學(xué)六級考試。別急，今天小編通過六級考試重要性、六級分值及題型等為大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹，希望對你有所幫助。 大學(xué)英語六級 全國大學(xué)英語六級考試（CET）是由教育部主辦，教育部教育考試院（原教育部考試中心）主持和實(shí)施的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是全國性的教學(xué)考試，其目的是促進(jìn)我國大學(xué)英語教學(xué)工作，對大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)。CET始于1987年，已走過了三十多年的歷程，對我國大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展和改革產(chǎn)生了積極的影響。 CET筆試的考試時間為每年6月和12月；CET口試的考試時間為每年5月和11月，報考口試的考生必須先報考當(dāng)次相應(yīng)級別的筆試。 六級的重要性 1.對于考研有幫助。四級不過，專業(yè)成績再好也會有一定影響。過六級算是一個加分項(xiàng)，成績考得高當(dāng)然更好。 2.對于畢業(yè)找工作很重要。很多企業(yè)招聘的時候，都將英語水平納入考核范圍，硬性要求求職者必須要過六級，沒有的話初期篩簡歷都過不了關(guān)，更不用說進(jìn)入后期的筆試和面試了。 3.考公務(wù)員。許多公務(wù)員考試職位表中很多職位在備注欄里明確規(guī)定大學(xué)英語水平需達(dá)到四級或六級。 六級報名流程 ?注冊（已注冊過的可跳過這步） 考生登錄報名網(wǎng)站點(diǎn)擊“進(jìn)入報名”按鈕后進(jìn)行登錄，如首次登錄請先進(jìn)行注冊。 官網(wǎng)報名： 官方建議瀏覽器：火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、IE9+、360瀏覽器（極速模式） ?登陸 登陸成功后，考生輸入姓名、身份證件號驗(yàn)證個人、學(xué)籍及可報科目信息。 ?資格驗(yàn)證 考生確認(rèn)個人、學(xué)籍及可報科目信息無誤后，點(diǎn)擊確認(rèn)進(jìn)入到科目報考階段。如對以上信息有異議，請聯(lián)系學(xué)校有關(guān)部門。 ?筆試報名→繳費(fèi) 考生進(jìn)行筆試科目的報考與繳費(fèi)，筆試科目考點(diǎn)為考生所在學(xué)校，無須選擇。成筆試科目報考后，考生可以進(jìn)行口試科目的報考，繳費(fèi)時需先支付完成筆試科目，再支付口試科目，口語考點(diǎn)可由學(xué)生在本省內(nèi)開考的考點(diǎn)內(nèi)選擇。 ?口試報名→繳費(fèi) 完成筆試科目報考后，考生可以進(jìn)行口試科目的報考，繳費(fèi)時需先支付完成筆試科目，再支付口試科目，口語考點(diǎn)可由學(xué)生在本省內(nèi)開考的考點(diǎn)內(nèi)選擇。（不報名口試可以跳過這一步，只要在報名截止前有考位，隨時可以登陸再報口語） ?報名成功 報考完成后，考生可返回查看報考情況。報考筆試后考生按規(guī)定時間登錄網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證或按學(xué)校要求領(lǐng)取準(zhǔn)考證。 六級考試題型 ?作文 寫作部分測試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力。 寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文， 六級150-200詞。分值占比15%。 ?評分方法 根據(jù)《全國大學(xué)英語四、六級考試大綱（2016年修訂版）》，六級的作文評分采用總體印象評分方式。 作文滿分為15分，分為五個檔次14分檔(13-15分)、11分檔(10-12分)、8分檔(7-9分)、5分檔(4-6分)和2分檔(1-3分)。 每次閱卷時，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試六級各檔次的評分樣卷。閱卷員經(jīng)過培訓(xùn)后參照評分樣卷對考生的作文答卷進(jìn)行評分。 ?評分標(biāo)準(zhǔn) 四級和六級的寫作測試難度不同，考核要求不同。相同檔次的四級評分樣卷和六級評分樣卷具有級別上的差異。 各檔次描述如下： 注：白卷、所寫的內(nèi)容與題目毫不相關(guān)或只有幾個孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。 聽力 聽力理解部分考核學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速六級約每分鐘140-160詞。聽力分值占比35% ?六級聽力 六級聽力部分各項(xiàng)占比：長對話8%，聽力篇章7%，講座/講話20%；考試時間30分鐘。 所有錄音材料均播放一遍，每個問題后有13秒答題時間。 ?閱讀 閱讀理解部分由詞匯理解（1篇），又叫選詞填空、長篇閱讀（1篇）和仔細(xì)閱讀（2篇）構(gòu)成。 主要考核學(xué)生通過閱讀獲取書面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。? ? 該部分各項(xiàng)分值占比為：選詞填空5%，長篇閱讀10%，仔細(xì)閱讀20%?？荚嚂r間40分鐘。 不同題型篇章長度如下 選詞填空：六級為250-300詞； 長篇閱讀：總長度六級約1200詞 仔細(xì)閱讀：每篇長度六級為400-450詞。 ?選詞填空 要求考生閱讀一篇刪去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。（一般為15選10） ?長篇閱讀 （又叫段落匹配題）采用1篇較長篇幅的文章，六級約每分鐘120詞。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。 ?仔細(xì)閱讀 為2篇選擇題型的短文理解測試，要求考生根據(jù)對文章的理解，從每題四個選項(xiàng)中選擇最佳答案。 翻譯? 六級翻譯題型為段落漢譯英。 測試把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力；翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展等。 六級長度為180-200個漢字。分值占比15%。 ?評分方法 六級的翻譯評分采用總體印象評分方式。 翻譯滿分為15分，成績分為五個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分。 每次閱卷時，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試四級和六級各檔次的評分樣卷。閱卷員經(jīng)過培訓(xùn)后參照評分樣卷對考生的翻譯答卷進(jìn)行評分。 ?評分標(biāo)準(zhǔn) 四級和六級的翻譯測試難度不同，考核要求不同。相同檔次的四級評分樣卷和六級評分樣卷具有級別上的差異。 各檔次描述如下： 六級學(xué)習(xí)指南 ?管理自己的學(xué)習(xí)時間 對于這次考試就是一個持久戰(zhàn)。每天可以學(xué)習(xí)兩個小時，越臨近考試時間要學(xué)的時間更長 ?多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)上有很多考生的成功經(jīng)驗(yàn)，我們在制定自己的學(xué)習(xí)計劃時可以針對性地進(jìn)行網(wǎng)上的交流，很重要。 ?熟做真題 做真題只需要選擇最近五年的真題即可，做真題時要明確考點(diǎn)，并且按照規(guī)定時間完成。在做完題后認(rèn)真分析，將錯題記錄在本子上，及時復(fù)習(xí)。 ?減少學(xué)習(xí)時的干擾 在需要使用電腦或者手機(jī)學(xué)習(xí)時，不要打開社交軟件和音頻設(shè)備。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方。專心學(xué)習(xí)才能有更高的效率。 推薦APP 單詞：百詞斬，有道詞典 閱讀：西梅 聽力：每日英語聽力 作文：粉筆四六級（也可用來刷題） 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅持。堅持學(xué)習(xí)是一條漫漫長路，也是青年大學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。在了解大學(xué)英語六級考試之后，相信同學(xué)們將會在不斷學(xué)習(xí)中超越自我，取得優(yōu)異成績！ （來源|CET大學(xué)英語四六級）

六級口語考試已經(jīng)結(jié)束啦，不知道大家對自己的口試是否滿意，今天小編為大家整理了本次六級口試的參考

廣泛地涉及到時事，科技，文化，風(fēng)土人情等。具體閱讀的方法在很多相關(guān)的輔導(dǎo)書上都有介紹，在此不再贅述?？傊?，英語閱讀很重要，廣大同學(xué)要予以足夠的重視。 再次、多背誦英語作文范文 英語作文也是六級考試中很重要的一部分，是體現(xiàn)一個人英語水平最直接的體現(xiàn)，而要提高這一部分的分值的方法就是多寫多練筆。多背誦一些往年的范文，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)生的寫作方法與寫作意識。 然后，老師建議廣大同學(xué)可以在最后的復(fù)習(xí)階段做到每天寫一篇，寫作的內(nèi)容可語四六級考試對于應(yīng)屆生來說很重要，六級難度比較大。下面是小編給大家分享的英語六級考試以是近期的熱門話題。在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)。 最后、充分利用歷年真題 在任何一種考試中，所蘊(yùn)含的價值都是模擬題無法比擬的。 不僅知道這個題錯，為什么錯;還要知道這個題對，為什么對。只有明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后有針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，閱讀的提高建立在

時間把握不當(dāng)，考生往往沒等表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了，在某種程度上會影響考生的情緒。如果采用先總括，后展開的陳述方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere.Therefore human beings depend so much on trees. 從此例可以看出，考生無論在何處被中斷發(fā)言，其內(nèi)容都能保持相對的完整性。 技巧三：犯錯不慌 很多考生語法意識太強(qiáng)，擔(dān)心自己的答案會出現(xiàn)語法錯誤，結(jié)語考試都非常重視口語的提升，也有了口語考試，對于要參加六級口語考試果在答題過程中出現(xiàn)了大量停頓和糾錯現(xiàn)象，使語言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯誤過度擔(dān)心。一旦犯錯，如果意識到了，可及時改正，沒有改正也無傷大雅

CET-6：全稱“College English Test-6”，即“大學(xué)英語六級考試”。 大學(xué)英語六級考試

口語是英語六級必考項(xiàng)目，不少考生備考口語考試時，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。 這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。 第六，要有猜測能力。 為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。 以上就是英語六級口語練習(xí)的溜達(dá)技巧，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級必考項(xiàng)目，不少考生備考口語考試時，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。下面是小編給大家分享的六級口語練習(xí)技巧，大家可以作為參考。 第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。 美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。 第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練。 How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個意思，或者一個表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。 第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。 從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。 第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。 不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。 這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。 第六，要有猜測能力。 為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個缺口，否則交流就會中斷。 以上就是英語六級專屬課程

考英語六級口語的時候，大家一定要提前準(zhǔn)備一個好的自我介紹，這樣可以給考

重要！ ?備考ing：聽力多花時間練習(xí) ??聽力是讓許多考生頭痛的一大難題，偏偏還和閱讀一樣占據(jù)了35%的分值（滿分249分）。 但是，既然它是大部分考生都薄弱的部分，就意味著我們的聽力水平提高的越多，分?jǐn)?shù)就越容易提高（因?yàn)樗牧壥前凑张琶x分），所以聽力是一個性價比很高的部分。 ?備考ing：閱讀重視單詞基礎(chǔ) ??閱讀就不用多說啦。 詞匯量！詞匯量！詞匯量！重要的事情說三遍！ 四級要求的詞匯量大概在4000+左右，有能力的同學(xué)一定要盡量把這些單詞掌握，有困難的同學(xué)至少要把2000+核心單詞背熟！ ?備考ing：寫譯背誦+練習(xí) ??寫作部分 寫作是可以最快提高分?jǐn)?shù)的部分之一。 簡單來說，就是多背幾個范文結(jié)構(gòu)，確保在沒有具體主題的情況下，能夠組織出一篇完整的文章，形成自己的模板，考試時往里填入內(nèi)容，注意語法，注意書寫！ ??翻譯部分 可以背一些固定表達(dá)詞組和句式。 在日常練習(xí)中，要意識到一個句子通常有多種表達(dá)方式，可以是句式的變化，也可考完12月的四六級，就來問“下次四六級考試時間是哪天？什么時候報名？”今天，@滬江英語四六級以是某個單詞或表達(dá)的變化。 可以嘗試逐個分解復(fù)雜句子，找出主干和修飾成分。然后在筆記本上根據(jù)這些分解的記憶將它們重新組合，在與原句對照時，查看關(guān)鍵部分（如主謂結(jié)構(gòu)、時態(tài)、人稱、數(shù)）之間的差異。 在考試中遇到困難時，可以嘗試使用定語從句或同位語從句進(jìn)行解釋，切忌使用中式英語！ ?25年6月四六級備考直通車? 課程全新升級 ！高分預(yù)測 名師助力！ 多種課程選擇 更可無憂換課 ??長按掃碼立即占位 祝大家順利過六級考試內(nèi)容： 溫馨提示 ?盡早報名四六級 尤其是大一的同學(xué)，剛剛經(jīng)歷完高考英語，對四六級考試的備考有幫助。因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)后，除英語專業(yè)外，不再對英語進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因此英語水平可能下降，所以請趁早考試！ 此外，大一學(xué)業(yè)相對輕松，有更多時間和精力準(zhǔn)備四六級。通過四級后不必太在意成績，直接準(zhǔn)備六級，六級成績更重要。 ?備考前：進(jìn)行水平評估 大家在開始學(xué)習(xí)之前，一定要先了解自己的整體水平！搞清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，并且有針對性的制定學(xué)習(xí)計劃，對癥下藥！ 在尋找備考經(jīng)驗(yàn)時，一定要看看適不適合自己，不要盲目跟從，適合自己的最重要！ ?備考ing：聽力多花時間練習(xí) ??聽力是讓許多考生頭痛的一大難題，偏偏還和閱讀一樣占據(jù)了35%的分值（滿分249分）。 但是，既然它是大部分考生都薄弱的部分，就意味著我們的聽力水平提高的越多，分?jǐn)?shù)就越容易提高（因?yàn)樗牧壥前凑张琶x分），所以聽力是一個性價比很高的部分。 ?備考ing：閱讀重視單詞基礎(chǔ) ??閱讀就不用多說啦。 詞匯量！詞匯量！詞匯量！重要的事情說三遍！ 四級要求的詞匯量大概在4000+左右，有能力的同學(xué)一定要盡量把這些單詞掌握，有困難的同學(xué)至少要把2000+核心單詞背熟！ ?備考ing：寫譯背誦+練習(xí) ??寫作部分 寫作是可以最快提高分?jǐn)?shù)的部分之一。 簡單來說，就是多背幾個范文結(jié)構(gòu)，確保在沒有具體主題的情況下，能夠組織出一篇完整的文章，形成自己的模板，考試時往里填入內(nèi)容，注意語法，注意書寫！ ??翻譯部分 可以背一些固定表達(dá)詞組和句式。 在日常練習(xí)中，要意識到一個句子通常有多種表達(dá)方式，可以是句式的變化，也可以是某個單詞或表達(dá)的變化。 可以嘗試逐個分解復(fù)雜句子，找出主干和修飾成分。然后在筆記本上根據(jù)這些分解的記憶將它們重新組合，在與原句對照時，查看關(guān)鍵部分（如主謂結(jié)構(gòu)、時態(tài)、人稱、數(shù)）之間的差異。 在考試中遇到困難時，可以嘗試使用定語從句或同位語從句進(jìn)行解釋，切忌使用中式英語！ ?25年6月四六級備考直通車? 課程全新升級 ！高分預(yù)測 名師助力！ 多種課程選擇 更可無憂換課 ??長按掃碼立即占位 祝大家順利過級~

考英語六級的過程中，除了要做好考前的復(fù)習(xí)工作，還要清楚考試大綱。下面是小編給大家整理的2021年英語六級口語分時使用以下標(biāo)準(zhǔn)： 　　a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度 　　b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍 　　c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少 　　d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 　　e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 　　f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力 　　二、語言功能 　　CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。 　　友好往來 　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。 　　相互交流 　　開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。 　　態(tài)度 　　愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。 　　勸說 　　命令，勸告和建議，承諾，提醒。 　　感情 　　焦慮，驚奇，興趣，加重感情