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                      會有語感,寫作時用詞才能準(zhǔn)確。比如,記commit要記住commit suicide,commit a crime和commit oneself to(doing)something;記transmit要記住transmit heat/light,transmit TV signals和transmit diseases;記access最好記住例句Citizens may have free access to the library(市民可以自由使用圖書館)或 Only high officials had access to the emperor in the past過去只有高級官員才有機會見到皇帝)。   5、詞的同義詞、近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)要融會貫通,每學(xué)一個詞都要想想跟它相近或相反的詞。嚴(yán)格地說,沒有哪兩個詞的意思或用法是完全一樣的,因此要善于區(qū)別。比如,suspect和doubt都表示"懷疑",但I(xiàn) suspect that he is a thief 表示我傾向于認(rèn)為他是個賊,而I doubt that he is a thief側(cè)則表示我傾向于認(rèn)為他不是個賊。再比如,nation,country和state都可以表示"國家",但nation強調(diào)的是國民,country強調(diào)的是地理意義上的國家,而state則強調(diào)政治、政府、政權(quán)意義上的國家。只有這樣區(qū)分,完形時才能選對,寫作用詞才能準(zhǔn)確。當(dāng)然收集了一些同義詞、近義詞在寫作時換著用也可以做到用詞多樣,比如"認(rèn)為"不要老用think,可以在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q為hold,claim,argue,believe等等。   以上就是為大家整理的六級高頻詞匯如何高效記憶的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T~匯作為備考六級的基礎(chǔ),是大家必六級對于詞匯的要求量比較高,所以備考六級離不開詞匯的提高,那么如何才能夠高效的記憶詞匯呢?今天我們就為大家整理了六級須要提高的,而且詞匯量達(dá)到了,復(fù)習(xí)起來也會輕松六級對于詞匯的要求量比較高,所以備考六級離不開詞匯的提高,那么如何才能夠高效的記憶詞匯呢?今天我們就為大家整理了六級高頻詞匯如何高效記憶的方法,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?  1、讀音。要知道一個單詞的正確發(fā)音。不要說現(xiàn)在不考口語就不需要知道單詞的讀音。其實朗讀單詞有助于記憶,而且只有你自己知道一個單詞怎么讀,而且經(jīng)常地讀,在聽力里聽到時才會迅速反映出來。還有知道了單詞的正確讀音有助于拼寫。像phenomenon這樣的詞基本上怎么讀就怎么寫,經(jīng)常地、正確地讀就不至于寫錯。   2、詞形。詞形不光是指一個單詞的拼寫,而且還包括它的各種形式變化。這是英語比較煩的地方,漢語就沒有這個毛病。但我們學(xué)的是英語就要尊重它的習(xí)慣。首先,要掌握一個單詞不同詞性的詞形,要知道economy是名詞,economic是形容詞,economize是動詞;succeed是動詞,success是名詞。其次,要知道一個單詞的各種其他形式變化,如名詞的復(fù)數(shù)形式,動詞的分詞形式 ,形容詞、副詞的比較級形式等等。   3、詞義。不要只記住一個單詞的一層意思,要盡可能地多記。因為只要一個單詞是大綱詞表里的,出題人的假設(shè)是你知道它任何一層意思,因此要知道game不光可以表示"游戲"、"比賽",還可以表示"獵物,野味"和"體育用品";observe不光可以表示"觀察",還可以表示"遵守,奉行"如observe a rule,或"紀(jì)念,慶祝",如observe a person's birthday,或"說,評述",如He observed that we should probably have rain等等。   4、詞的用法。尤其是一些抽象的動詞、形容詞、名詞等等,一定要記住用法,也就是記住相關(guān)的搭配或例句,這樣印象才會深,在完形時才能選的對,閱讀時才會有語感,寫作時用詞才能準(zhǔn)確。比如,記commit要記住commit suicide,commit a crime和commit oneself to(doing)something;記transmit要記住transmit heat/light,transmit TV signals和transmit diseases;記access最好記住例句Citizens may have free access to the library(市民可以自由使用圖書館)或 Only high officials had access to the emperor in the past過去只有高級官員才有機會見到皇帝)。   5、詞的同義詞、近義詞和反義詞。學(xué)習(xí)要融會貫通,每學(xué)一個詞都要想想跟它相近或相反的詞。嚴(yán)格地說,沒有哪兩個詞的意思或用法是完全一樣的,因此要善于區(qū)別。比如,suspect和doubt都表示"懷疑",但I(xiàn) suspect that he is a thief 表示我傾向于認(rèn)為他是個賊,而I doubt that he is a thief側(cè)則表示我傾向于認(rèn)為他不是個賊。再比如,nation,country和state都可以表示"國家",但nation強調(diào)的是國民,country強調(diào)的是地理意義上的國家,而state則強調(diào)政治、政府、政權(quán)意義上的國家。只有這樣區(qū)分,完形時才能選對,寫作用詞才能準(zhǔn)確。當(dāng)然收集了一些同義詞、近義詞在寫作時換著用也可以做到用詞多樣,比如"認(rèn)為"不要老用think,可以在適當(dāng)?shù)牡胤綋Q為hold,claim,argue,believe等等。   以上就是為大家整理的六級高頻詞匯如何高效記憶的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。詞匯作為備考六級很多。