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　　備考英語(yǔ)四六級(jí)的過(guò)程中，需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。下面是小編給大家分享的六級(jí)閱讀詞匯，大家可以備考的過(guò)程中可以作為參考。 　　be vulnerable 　　['v?ln(?)r?b(?)l]a.脆弱的;易受影響的(to) 　　be immune 　　[?'mju?n] a.有免疫力的，不受....影響的(to) 　　be subject to 　　受制于....;遭受 　　be reluctant 　　[r?'l?kt(?)nt] a.不愿意的，不情愿的;(to) 　　be ready to 　　愿意做 　　be bound to 　　一定會(huì) 　　attach importance

六級(jí)閱讀

文中是否有其同義詞、同義但是詞性不同的詞語(yǔ)、上下義詞、或是對(duì)其進(jìn)行具體的闡釋的句子。這些單詞或句子出現(xiàn)的位置往往就是我們所要定位的區(qū)間。 三。對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)選擇正確答案。正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.用同近義詞或者上下義詞對(duì)文中的單詞進(jìn)行同義替換。2.用概括或總結(jié)的說(shuō)法代替文中的表述。3.針對(duì)轉(zhuǎn)折或否定進(jìn)行正反的替換。錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.主干錯(cuò)誤：選項(xiàng)偷六級(jí)的難度高，注重積累詞匯，還要多掌握答題技巧，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打的考過(guò)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)換了原文句子部分的主謂賓。2.比較的錯(cuò)誤：比較對(duì)象、比較內(nèi)容、比較結(jié)果的錯(cuò)誤。3.否定的錯(cuò)誤：否定對(duì)象被擴(kuò)大或者偷換。4.無(wú)中生有：原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。 仔細(xì)閱讀是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)中重要的得分部分，大家在備考這一題型時(shí)可以按照以上的解題步驟進(jìn)行做題并注意文中提到的相關(guān)事項(xiàng)。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)的難度高，注重積累詞匯，還要多掌握答題技巧，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打的考過(guò)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 英語(yǔ)六級(jí)仔細(xì)閱讀怎么提高： 一。通讀所有題干，找出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞起到路標(biāo)的作用，指示我們什么地方詳讀，什么地方略讀，是我們快速和正確解題的關(guān)鍵所在。既然關(guān)鍵詞這么重要，我們?cè)撛趺存i定關(guān)鍵詞呢?這里給大家總結(jié)一下關(guān)鍵詞的主要特征以供參考。一是關(guān)鍵詞比較醒目，為大寫的專有名詞，如人名、地名、機(jī)構(gòu)組織名稱，數(shù)字、時(shí)間、連字符或是引號(hào)強(qiáng)調(diào)。二是關(guān)鍵詞通常為實(shí)詞，通常為名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞，其中名詞最需要關(guān)注，其他詞性的單詞的重要性依次遞減。 二。帶著題干中的關(guān)鍵詞返回原文進(jìn)行定位，重讀定位區(qū)間。在返回原文時(shí)，我們需要注意關(guān)鍵詞出現(xiàn)的方式。這是因?yàn)橛袝r(shí)候?yàn)榱颂岣哳}目的難度，出題者會(huì)將原文中的詞語(yǔ)或是說(shuō)法進(jìn)行改寫，如進(jìn)行同義替換、改換詞性、選用上下義詞、具體事件變?yōu)槌橄竺枋鰪亩蔀轭}干中的關(guān)鍵詞。所以我們?cè)诜祷卦臅r(shí)，就要把出題者的思路還原回去，看看關(guān)鍵詞在原文中是否有其同義詞、同義但是詞性不同的詞語(yǔ)、上下義詞、或是對(duì)其進(jìn)行具體的闡釋的句子。這些單詞或句子出現(xiàn)的位置往往就是我們所要定位的區(qū)間。 三。對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)選擇正確答案。正確選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.用同近義詞或者上下義詞對(duì)文中的單詞進(jìn)行同義替換。2.用概括或總結(jié)的說(shuō)法代替文中的表述。3.針對(duì)轉(zhuǎn)折或否定進(jìn)行正反的替換。錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.主干錯(cuò)誤：選項(xiàng)偷換了原文句子部分的主謂賓。2.比較的錯(cuò)誤：比較對(duì)象、比較內(nèi)容、比較結(jié)果的錯(cuò)誤。3.否定的錯(cuò)誤：否定對(duì)象被擴(kuò)大或者偷換。4.無(wú)中生有：原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。 仔細(xì)閱讀是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)中重要的得分部分，大家在備考這一題型時(shí)可以按照以上的解題步驟進(jìn)行做題并注意文中提到的相關(guān)事項(xiàng)。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

目的透徹理解。 不需要閱讀的部分: 1 題目后段落 通過(guò)最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒(méi)有出題，如果沒(méi)有出題，就全部省略不看。 要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章開頭找答案，然后判斷倒數(shù)第二題所在地。 2 例子先不看 例子的存在是為了前面的句子,更六級(jí)的閱讀理解的文章雖然比較難看懂，但是只要有一些技巧還是可以做好的。下文中為大家?guī)?lái)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)重要的是看例子前句的內(nèi)容.可是當(dāng)題目中涉及了例子涉及的內(nèi)容的時(shí)候,要仔細(xì)閱讀. 3 地點(diǎn)，特別是連續(xù)的地點(diǎn)不看，屬于無(wú)法考核的內(nèi)容。 4 人物介紹不看，也是不考內(nèi)容，具體如下： “重點(diǎn)信息”，名字(人物介紹，可以省略不看)，“重點(diǎn)” 人名,(人物介紹),所作所為 有時(shí)人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路,可是絕對(duì)不能作為我們選擇答案的唯一依據(jù), 5 插入語(yǔ)不看 (不看的內(nèi)容)主語(yǔ)，(插入語(yǔ))，謂語(yǔ) 主語(yǔ)謂語(yǔ),(插入語(yǔ)),補(bǔ)語(yǔ) 6 排比先不看，除非考到，再仔細(xì)看。 7 according to后面的內(nèi)容是表示消息來(lái)源，可以不看。According to 在句子開頭就劃到逗號(hào)，在句尾就直接劃到句號(hào)。 以上是為大家介紹的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解快速解題技巧，希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升英語(yǔ)六級(jí)閱讀的學(xué)習(xí)六級(jí)的閱讀理解的文章雖然比較難看懂，但是只要有一些技巧還是可以做好的。下文中為大家?guī)?lái)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的閱讀理解部分的答題技巧，一起來(lái)看看吧。 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解快速解題技巧 1 確立主題,明確主旨.圈定關(guān)鍵,找出主線. 2 掃讀文章,定位關(guān)鍵.跳讀剩余,刪除多余. 3 無(wú)詞定位,分析選項(xiàng).邏輯判斷,排除干擾. 4 頑固不化,無(wú)法推出.各段首末,進(jìn)行反推. 掃讀文章,定位關(guān)鍵. 關(guān)鍵詞的特點(diǎn): 1 名詞或名詞詞組(人名，地名,時(shí)間，數(shù)字都是特別好找的) 2 如名詞重復(fù)太多，或不突出，也可以找動(dòng)詞 3 實(shí)在沒(méi)有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關(guān)鍵詞 4 注意，用過(guò)的關(guān)鍵詞在另外一道題目就不要再用了 5 詞組永遠(yuǎn)比一個(gè)單詞好用，因?yàn)楸容^容易找。 掃讀的目的:了解文章的大意和主題思想，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念. 掃讀時(shí)，應(yīng)特別注意關(guān)鍵詞,因?yàn)樗鼈兺浅鲱}的地方，解題的關(guān)鍵。 找到關(guān)鍵詞，要標(biāo)記題號(hào)，不然回頭再找就麻煩了。 跳讀剩余,刪除多余.(特指非出題部分) 找到文章中的無(wú)關(guān)范圍以后，立即刪除不需要閱讀的部分，不要浪費(fèi)時(shí)間。就算有難題，需要再次閱讀文章內(nèi)容，而且要通過(guò)推理、判斷、弄清文章中“字里行間”潛在意思?？山柚@個(gè)手段，減少閱讀份量，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)的.分析，以達(dá)到針對(duì)題目的透徹理解。 不需要閱讀的部分: 1 題目后段落 通過(guò)最后一題所在的位置，判斷文章后面的段落是沒(méi)有出題，如果沒(méi)有出題，就全部省略不看。 要特別注意，最后一題是否主題題，如果是，要回到文章開頭找答案，然后判斷倒數(shù)第二題所在地。 2 例子先不看 例子的存在是為了前面的句子,更重要的是看例子前句的內(nèi)容.可是當(dāng)題目中涉及了例子涉及的內(nèi)容的時(shí)候,要仔細(xì)閱讀. 3 地點(diǎn)，特別是連續(xù)的地點(diǎn)不看，屬于無(wú)法考核的內(nèi)容。 4 人物介紹不看，也是不考內(nèi)容，具體如下： “重點(diǎn)信息”，名字(人物介紹，可以省略不看)，“重點(diǎn)” 人名,(人物介紹),所作所為 有時(shí)人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路,可是絕對(duì)不能作為我們選擇答案的唯一依據(jù), 5 插入語(yǔ)不看 (不看的內(nèi)容)主語(yǔ)，(插入語(yǔ))，謂語(yǔ) 主語(yǔ)謂語(yǔ),(插入語(yǔ)),補(bǔ)語(yǔ) 6 排比先不看，除非考到，再仔細(xì)看。 7 according to后面的內(nèi)容是表示消息來(lái)源，可以不看。According to 在句子開頭就劃到逗號(hào)，在句尾就直接劃到句號(hào)。 以上是為大家介紹的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解快速解題技巧，希望可以進(jìn)一步幫助到大家，提升英語(yǔ)六級(jí)效率。

不敢相信的飛躍。 其次，來(lái)解決閱讀文章題材多樣，出處各異，文字風(fēng)格不同所帶來(lái)的障礙。六級(jí)閱讀文章大致可以分為兩類：1.人文社會(huì)方面，尤以社會(huì)方面為主，如文化、歷史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、環(huán)境、能源及其他社會(huì)現(xiàn)象。閱讀這類文章的關(guān)鍵是抓住作者所支持或反對(duì)的觀點(diǎn)，以及作者對(duì)文中所敘述的人文社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度;2.科學(xué)技術(shù)方面，如動(dòng)植物、地址、海洋、遺傳、語(yǔ)言、空間、醫(yī)學(xué)、空間技術(shù)及其他新科技理論與成果。閱讀此類文章的關(guān)鍵是抓住作者論述的中心以及作者對(duì)于理論或成果的優(yōu)劣判斷。在人文社會(huì)方面的文章中，出題者主要通過(guò)長(zhǎng)、難句給考生制造麻煩，所以考生必須有一定的長(zhǎng)、難句閱讀能力;而在科學(xué)技術(shù)方面的文章中，出題者主要試圖通過(guò)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)給考生設(shè)置障礙，因此，考生必須具備一定的對(duì)生詞的猜測(cè)能力。 最后，解決時(shí)間問(wèn)題即為解決閱讀速度的問(wèn)題。一方面，提高閱讀速度有賴于考生平時(shí)的多閱讀和多積累。另一方面，提高閱讀速度也是有一定方法可循的。六級(jí)考試的每篇閱讀文章長(zhǎng)約500字左右，但這500字中并不是每一個(gè)單詞及沒(méi)一句話都包含有用信息的。因此，提高閱讀速度的一個(gè)直觀的方法就是只讀那些包含有用信息的句子。有些同學(xué)馬上就會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢?這六級(jí)考試，備考的時(shí)候一定要養(yǎng)成多積累和掌握的習(xí)慣。下面是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)閱讀還是要靠考生平時(shí)多閱讀多積累多總結(jié)的。在此，我舉兩個(gè)例子，希望能夠有啟示作用。 考前的準(zhǔn)備到位才能讓考試更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)閱讀輔導(dǎo)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)六級(jí)閱讀的輔導(dǎo)方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 首先，先來(lái)解決詞匯及某些長(zhǎng)、難句以及背景知識(shí)等的問(wèn)題。我個(gè)人不太主張死背一本單詞書，因?yàn)槲艺J(rèn)為單詞必須結(jié)合上下文才有其實(shí)際的意義。死背一個(gè)單詞的7、8種中文注釋是件費(fèi)力又勞神且效果并不是十分理想的苦差事。六級(jí)考試對(duì)很多單詞只要求認(rèn)知即可，花許多時(shí)間在一些比較生僻的單詞上往往是事倍功半的。因此，我個(gè)人推薦邊閱讀文章邊記單詞的方法，這樣不僅可以提升閱讀量，而且可以在真實(shí)的語(yǔ)境中體會(huì)單詞的真正意思。至于某些長(zhǎng)、難句，我個(gè)人認(rèn)為的一個(gè)比較行之有效的方法是：用一本小本子把六級(jí)真題中出現(xiàn)過(guò)的你認(rèn)為的長(zhǎng)、難句摘錄下來(lái)，仔細(xì)分析每一句句子，了解其結(jié)構(gòu)。這樣堅(jiān)持做下去，積累到30句句子左右的時(shí)候，我可以保證你閱讀長(zhǎng)、難句的能力會(huì)有一個(gè)令你自己都不敢相信的飛躍。 其次，來(lái)解決閱讀文章題材多樣，出處各異，文字風(fēng)格不同所帶來(lái)的障礙。六級(jí)閱讀文章大致可以分為兩類：1.人文社會(huì)方面，尤以社會(huì)方面為主，如文化、歷史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、環(huán)境、能源及其他社會(huì)現(xiàn)象。閱讀這類文章的關(guān)鍵是抓住作者所支持或反對(duì)的觀點(diǎn)，以及作者對(duì)文中所敘述的人文社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度;2.科學(xué)技術(shù)方面，如動(dòng)植物、地址、海洋、遺傳、語(yǔ)言、空間、醫(yī)學(xué)、空間技術(shù)及其他新科技理論與成果。閱讀此類文章的關(guān)鍵是抓住作者論述的中心以及作者對(duì)于理論或成果的優(yōu)劣判斷。在人文社會(huì)方面的文章中，出題者主要通過(guò)長(zhǎng)、難句給考生制造麻煩，所以考生必須有一定的長(zhǎng)、難句閱讀能力;而在科學(xué)技術(shù)方面的文章中，出題者主要試圖通過(guò)一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)給考生設(shè)置障礙，因此，考生必須具備一定的對(duì)生詞的猜測(cè)能力。 最后，解決時(shí)間問(wèn)題即為解決閱讀速度的問(wèn)題。一方面，提高閱讀速度有賴于考生平時(shí)的多閱讀和多積累。另一方面，提高閱讀速度也是有一定方法可循的。六級(jí)考試的每篇閱讀文章長(zhǎng)約500字左右，但這500字中并不是每一個(gè)單詞及沒(méi)一句話都包含有用信息的。因此，提高閱讀速度的一個(gè)直觀的方法就是只讀那些包含有用信息的句子。有些同學(xué)馬上就會(huì)有這樣的疑問(wèn)：我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢?這還是要靠考生平時(shí)多閱讀多積累多總結(jié)的。在此，我舉兩個(gè)例子，希望能夠有啟示作用。 考前的準(zhǔn)備到位才能讓考試更好的發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)幫助。

響了對(duì)全篇的理解和做題，就需要去猜測(cè)詞義。在考試中當(dāng)然是無(wú)法求助于字典的，一般可以有兩種方法：第一是根據(jù)構(gòu)詞法判斷詞義。這種方法需要認(rèn)識(shí)大量的詞根，否則一切猜測(cè)都無(wú)從談起;第二種是根據(jù)與上下文的關(guān)系推測(cè)其詞義，生詞不是孤立的、封閉的，它所出現(xiàn)于其中的句子、段落都會(huì)提供很多的暗示和線索。 　　五、跳讀法 　　跳讀法是略讀法的進(jìn)一步發(fā)展。跳讀法就是讀的時(shí)候，頭腦中帶著問(wèn)題，尋找問(wèn)題的具體答案，采取跳躍、選擇閱讀的方法。一旦找到了問(wèn)題的具體答案，便立即停下來(lái)，跳六級(jí)讀法也是快讀的一種形式。如果略去冗余的單詞，文章所表達(dá)的思想并不受太大的影響。 　　除了以上幾點(diǎn)，還有很多其他的方法可以用來(lái)提高閱讀速度，例如句群閱讀法等。無(wú)論是哪種方法目的都是為了在提高速度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)文章的理解。因此，無(wú)論采用哪種形式，一定要記住不要為了一棵樹苗而忘記了整片森林。不認(rèn)識(shí)的生詞可以跳過(guò)去，大部分的生詞并不影響對(duì)整個(gè)句子意思的理解，不要一遇到生詞心里就慌了。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解的做題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六?jí)閱讀是考試的一個(gè)重難點(diǎn)，掌握技巧是備考的關(guān)鍵，希望本文的介紹可以幫助大家更好六級(jí)閱讀理解的做題技巧，一起來(lái)看一下吧。 　　一、略讀(skimming) 　　所謂略讀是一種選擇閱讀法。它有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，它有意地忽略掉一些字詞、句子或段落;第二，它有意地不求甚解。例如抓住一段的大意時(shí)甚至可以對(duì)該段落的一半或者四分之三不予理睬。 　　略讀不是略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。要抓住關(guān)鍵詞，閱讀句群，把握整體意思。在一個(gè)句子里，最關(guān)鍵的莫過(guò)于主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)了，其他的成分都是用來(lái)補(bǔ)充主、謂、賓的附加成分，讓主、謂、賓看起來(lái)更加豐滿。使用略讀法時(shí)，要省去各種細(xì)節(jié)的知識(shí)，如數(shù)字、公式、時(shí)間、地點(diǎn)、人物年齡等。要注意故事的主要情節(jié)，抓住中心意思。在方法上，閱讀時(shí)可以跳躍某些句子，但要注意關(guān)鍵詞、關(guān)鍵段落和問(wèn)題。當(dāng)找到了所需要的信息時(shí)，要立即停下來(lái)。然后，再慢慢地細(xì)讀包含所需信息的那一行或那一句。 　　遇到難句一定要將主語(yǔ)、渭語(yǔ)、賓語(yǔ)勾畫出來(lái)，明顯地提醒自己這句話的意思是什么。在做完了題目檢查時(shí)還一定要認(rèn)認(rèn)真真地把句子分析清楚，這樣才可以提高自己的閱讀能力。 　　二、找出信號(hào)詞 　　信號(hào)詞常用來(lái)連接細(xì)節(jié)或是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，并可完成段落的轉(zhuǎn)換，暗示讀者下文要講的內(nèi)容，標(biāo)志出作者要提出一個(gè)新的思想或者觀點(diǎn)，或者是作者要對(duì)所論述的觀點(diǎn)舉例說(shuō)明，或者要詳細(xì)論述同一觀點(diǎn)。例如： 　　To sum up，Aristotlethought that all motions resulted either from the nature of the moving objector from a sustained push or pull.(表明作者要做結(jié)論) 　　三、找到中心思想 　　一個(gè)句子、一段文章雖然能提供許多信息，但它的中心意思通常只有一個(gè)。其它細(xì)節(jié)都圍繞這個(gè)意思，說(shuō)明這個(gè)意思。要提高閱讀速度有一個(gè)最根本的要求，就是要找到并抓住這個(gè)中心意思。抓住了中心意思才能正確地理解句子、段落或通篇的基本內(nèi)容。 　　段落的中心意思與句子的中心意思是類似的。一般有兩種情況:一種是表明的中心意思，另一種是隱含的中心意思。表明的中心意思常常用一個(gè)或幾個(gè)句子來(lái)表示，隱含的中心盡想需要讀者用自己的話去概括、歸納整篇或整段的含義。 　　要想在考試中在閱讀理解部分取得高分，首先必須學(xué)會(huì)尋找中心思想、抓住中心思想，特別是段落的中心思想。主題句的位置比較靈活，有的在段首。有的在段末，有的則居段中，但主題句在段首的比較多。 　　四、正確處理閱讀中出現(xiàn)的生詞，提高閱讀速度 　　個(gè)別生詞不會(huì)影響我們對(duì)全文的理解，而且大綱中也允許有3%左右的生詞。對(duì)有些與答題無(wú)關(guān)的生詞一般可以忽略過(guò)去。如果有個(gè)別生詞影響了對(duì)全篇的理解和做題，就需要去猜測(cè)詞義。在考試中當(dāng)然是無(wú)法求助于字典的，一般可以有兩種方法：第一是根據(jù)構(gòu)詞法判斷詞義。這種方法需要認(rèn)識(shí)大量的詞根，否則一切猜測(cè)都無(wú)從談起;第二種是根據(jù)與上下文的關(guān)系推測(cè)其詞義，生詞不是孤立的、封閉的，它所出現(xiàn)于其中的句子、段落都會(huì)提供很多的暗示和線索。 　　五、跳讀法 　　跳讀法是略讀法的進(jìn)一步發(fā)展。跳讀法就是讀的時(shí)候，頭腦中帶著問(wèn)題，尋找問(wèn)題的具體答案，采取跳躍、選擇閱讀的方法。一旦找到了問(wèn)題的具體答案，便立即停下來(lái)，跳讀法也是快讀的一種形式。如果略去冗余的單詞，文章所表達(dá)的思想并不受太大的影響。 　　除了以上幾點(diǎn)，還有很多其他的方法可以用來(lái)提高閱讀速度，例如句群閱讀法等。無(wú)論是哪種方法目的都是為了在提高速度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)文章的理解。因此，無(wú)論采用哪種形式，一定要記住不要為了一棵樹苗而忘記了整片森林。不認(rèn)識(shí)的生詞可以跳過(guò)去，大部分的生詞并不影響對(duì)整個(gè)句子意思的理解，不要一遇到生詞心里就慌了。 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解的做題技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。六?jí)的備考。

政界人士、白領(lǐng)、知識(shí)分子和年輕人。 07 新聞周刊? Newsweek 1933年創(chuàng)刊與《時(shí)代》、《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》并稱為美國(guó)三大新聞周刊。新聞周刊一向以時(shí)政類新聞見長(zhǎng)，在默多克丑聞及911事件的報(bào)道中戰(zhàn)績(jī)斐然，刊物的時(shí)政評(píng)論為其贏得過(guò)諸多的榮譽(yù)。 美國(guó)主要綜合性新聞雜志社之一,以迅速報(bào)道國(guó)際新聞和美國(guó)國(guó)內(nèi)的政治動(dòng)態(tài)著稱。 08 其他報(bào)刊 除了上面列舉的一些大名鼎鼎的周刊雜志，四六級(jí)出題人近年來(lái)開始青睞一些小眾的報(bào)刊！例如： 《洛杉磯時(shí)報(bào)》The Los Angeles Times 《華盛頓郵報(bào)》 Washington Post 《華爾街日?qǐng)?bào)》 The Wall Street Journal …… 以上雜志外刊，沒(méi)事的時(shí)候可以當(dāng)作外語(yǔ)讀物來(lái)六級(jí)中，閱讀可謂是占據(jù)半壁江山，但其實(shí)它們都是有源文的！下面就是小編為大家準(zhǔn)備了六級(jí)看看！ 畢竟是出題老師的品味~~ 六級(jí)閱讀文章往往會(huì)將雜志報(bào)刊文章進(jìn)行加工，難度不會(huì)太大，小伙伴們可以放心~ 除了以上外刊，考前最能提高閱讀水平的途徑，莫過(guò)于……做六級(jí)閱讀真題??！歷年六級(jí)閱讀原題，可以清楚的了解閱讀難度水平，更能從中提煉出六級(jí)閱讀?？键c(diǎn)！ 好啦~以上就是關(guān)于六級(jí)閱讀真題的來(lái)源，希望可以幫到大家六級(jí)中，閱讀可謂是占據(jù)半壁江山，但其實(shí)它們都是有源文的！下面就是小編為大家準(zhǔn)備了六級(jí)文章的基本來(lái)源，希望能幫到大家~ 很多同學(xué)考完六級(jí)，最大的遺憾就是…… 閱讀里面總是會(huì)有一堆不認(rèn)識(shí)的單詞??！ 而偏偏，閱讀是六級(jí)分?jǐn)?shù)占比最高的專項(xiàng)！ 大家應(yīng)該知道翻譯和寫作是沒(méi)有固定答案的 但是你們知道嗎？ 閱讀和聽力都是有源文的?。?！ 我們以2018年12月15日六級(jí)真題為例 這篇文章出自于2017年1月9日NPR（美國(guó)國(guó)家公共電臺(tái)）刊登的一篇文章 ? 其實(shí)六級(jí)考試的閱讀文章一般都出自于英美國(guó)家一些享有較高聲譽(yù)的權(quán)威報(bào)刊雜志！ 今天小編就給你們盤點(diǎn)一下這些外刊，建議沒(méi)事可以找來(lái)這些刊物看看，沒(méi)準(zhǔn)你運(yùn)氣好，提前看到了閱讀考題呢！ 01 紐約時(shí)報(bào)??The New York Times 《紐約時(shí)報(bào)》(The New York Times)有時(shí)簡(jiǎn)稱為"時(shí)報(bào)"(The Times)是一份在美國(guó)紐約出版的日?qǐng)?bào)，在全世界發(fā)行，有相當(dāng)高的影響力，美國(guó)高級(jí)報(bào)紙、嚴(yán)肅刊物的代表，長(zhǎng)期以來(lái)?yè)碛辛己玫墓帕蜋?quán)威性。 由于風(fēng)格古典嚴(yán)肅，它有時(shí)也被戲稱為"灰色女士"(The Gray Lady)。大家以后在聽力里聽到“The Gray Lady”，一定要知道他指的什么雜志喲~ 02 經(jīng) 濟(jì)學(xué)人??The E conomist 雜志的大多數(shù)文章寫得機(jī)智，幽默，有力度，嚴(yán)肅又不失詼諧，并且注重于如何在最小的篇幅內(nèi)告訴讀者最多的信息，是全球閱讀量最大的時(shí)政雜志之一。 雜志主要關(guān)注政治和商業(yè)方面的新聞，每期也會(huì)有針對(duì)科技和藝術(shù)的報(bào)導(dǎo)，以及書評(píng)。雜志中所有文章都不署名，而且往往帶有鮮明的立場(chǎng)，但又處處用事實(shí)說(shuō)話。主編們認(rèn)為：寫出了什么東西，比出自誰(shuí)的手筆更重要。 03 美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)? NPR 美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)是美國(guó)最大的公共廣播電臺(tái)，是一家以美國(guó)本土民眾為廣播對(duì)象的綜合性廣播電臺(tái)，也是一家享有國(guó)際聲譽(yù)的非營(yíng)利性發(fā)布生產(chǎn)商和經(jīng)銷商的消息、談話及娛樂(lè)節(jié)目。 NPR是非商業(yè)性的公開展覽廣播電臺(tái)，提供每小時(shí)新聞、特點(diǎn)和十多年的歸檔音頻和信息。 04 大西洋月刊? The Atlantic 《大西洋月刊》（The Atlantic）是美國(guó)最受尊敬的雜志之一，是一本有關(guān)文學(xué)、政治、科學(xué)與藝術(shù)的雜志，第一期出版于1857年11月。 《大西洋月刊》堅(jiān)持無(wú)黨派、無(wú)偏見原則，對(duì)于任何事物采取一種超然、充滿智力性、幽默的、有藝術(shù)感的態(tài)度。它拒絕將自己置于任何派系中，但它將永遠(yuǎn)會(huì)與擁戴自由、國(guó)家進(jìn)步、榮譽(yù)這種信念的人在一起。 05 時(shí)代周刊? TIME 《時(shí)代周刊》(Time)又稱《時(shí)代》，創(chuàng)立于1923年，是美國(guó)三大時(shí)事性周刊之一，內(nèi)容廣泛，對(duì)國(guó)際問(wèn)題發(fā)表主張和對(duì)國(guó)際重大事件進(jìn)行跟蹤報(bào)道。 今天，《時(shí)代周刊》仍保持著先驅(qū)的地位，對(duì)新聞的關(guān)注極其敏銳。它報(bào)道、闡述和解釋影響亞洲乃至全球人們生活的所有事件。 06 衛(wèi)報(bào)? The Guardian 《衛(wèi)報(bào)》(The Guardian)是英國(guó)的全國(guó)性綜合內(nèi)容日?qǐng)?bào)。與《泰晤士報(bào)》、《每日電訊報(bào)》被合稱為英國(guó)三大報(bào)。由約翰·愛(ài)德華·泰勒創(chuàng)辦于1821年5月5日。因總部設(shè)于曼徹斯特而稱為《曼徹斯特衛(wèi)報(bào)》。 該報(bào)注重報(bào)道國(guó)際新聞，是一張自由民主派的報(bào)紙，代表左翼，該報(bào)主要讀者為政界人士、白領(lǐng)、知識(shí)分子和年輕人。 07 新聞周刊? Newsweek 1933年創(chuàng)刊與《時(shí)代》、《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》并稱為美國(guó)三大新聞周刊。新聞周刊一向以時(shí)政類新聞見長(zhǎng)，在默多克丑聞及911事件的報(bào)道中戰(zhàn)績(jī)斐然，刊物的時(shí)政評(píng)論為其贏得過(guò)諸多的榮譽(yù)。 美國(guó)主要綜合性新聞雜志社之一,以迅速報(bào)道國(guó)際新聞和美國(guó)國(guó)內(nèi)的政治動(dòng)態(tài)著稱。 08 其他報(bào)刊 除了上面列舉的一些大名鼎鼎的周刊雜志，四六級(jí)出題人近年來(lái)開始青睞一些小眾的報(bào)刊！例如： 《洛杉磯時(shí)報(bào)》The Los Angeles Times 《華盛頓郵報(bào)》 Washington Post 《華爾街日?qǐng)?bào)》 The Wall Street Journal …… 以上雜志外刊，沒(méi)事的時(shí)候可以當(dāng)作外語(yǔ)讀物來(lái)看看！ 畢竟是出題老師的品味~~ 六級(jí)閱讀文章往往會(huì)將雜志報(bào)刊文章進(jìn)行加工，難度不會(huì)太大，小伙伴們可以放心~ 除了以上外刊，考前最能提高閱讀水平的途徑，莫過(guò)于……做六級(jí)閱讀真題！！歷年六級(jí)閱讀原題，可以清楚的了解閱讀難度水平，更能從中提煉出六級(jí)閱讀?？键c(diǎn)！ 好啦~以上就是關(guān)于六級(jí)哦！

涉及的位置。 2.如果考試中沒(méi)有標(biāo)注單詞，根據(jù)考試中的名詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞和形容詞詞組確定題六級(jí)閱讀水平，必須仔細(xì)閱讀目的內(nèi)容，然后確定題目關(guān)鍵點(diǎn)在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢??？荚囶}目的順序與原文的相對(duì)位置一致。換句話說(shuō)，問(wèn)題4的答案永遠(yuǎn)不會(huì)先出現(xiàn)在問(wèn)題3的答案之前。所以當(dāng)回答一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地回答，而應(yīng)該兩個(gè)兩個(gè)地回答，前后呼應(yīng)，以便更好地定位 以上就是英語(yǔ)六級(jí)閱讀提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)閱讀水平，必須仔細(xì)閱讀題目并弄清楚這些問(wèn)題的問(wèn)題類型，可以使用一些模擬試卷來(lái)掌握出題人想考查的能力，明白了出題的用意，回答問(wèn)題就很得心應(yīng)手了。 一.如何提高英語(yǔ)六級(jí)閱讀水平 六級(jí)閱讀本質(zhì)上是對(duì)文章細(xì)節(jié)的考查，考試題目一般是有五種類型：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。在做題時(shí)，要認(rèn)真找出命題點(diǎn)，一般都是會(huì)和語(yǔ)言特征相結(jié)合。因此，在閱讀文章的過(guò)程中，必須要做到詳略得當(dāng)。 出題人一般都喜歡針對(duì)一些特定的語(yǔ)言特征來(lái)設(shè)置題目，像特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、轉(zhuǎn)折關(guān)系、比較關(guān)系、因果關(guān)系、引用、舉例等。找到這些關(guān)鍵詞，思路就清晰很多了。 還需要注意的另一件事是，正確選項(xiàng)與原文定位句轉(zhuǎn)換，正確選項(xiàng)會(huì)具體表現(xiàn)出四種特征：原文的完整再現(xiàn)、原文的結(jié)構(gòu)、原文的主賓顛倒、原文的句子正話反說(shuō)。 二.英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解怎么提分 1.學(xué)會(huì)略讀。略讀是一種選擇閱讀的方法。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是可以有意地忽略某些詞、句子或段落;二是有意地不求甚解。略讀并不意味著略去某些詞不讀，而是指不可以逐字逐詞閱讀。因此要把握關(guān)鍵詞，閱讀句群，掌握文章整體意思。 2.找到信號(hào)詞。信號(hào)詞通常用于連接細(xì)節(jié)或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，并可以用來(lái)完成轉(zhuǎn)換的段落、暗示要討論的內(nèi)容、表明作者想要提出一個(gè)新的想法或觀點(diǎn)，作者要對(duì)所論述的觀點(diǎn)舉例說(shuō)明，或者要詳細(xì)論述同一觀點(diǎn)。 3.找到中心思想。雖然一個(gè)句子或一段可以提供很多信息，但它的中心意思通常只有一個(gè)。所有其他細(xì)節(jié)都圍繞著這個(gè)意思，來(lái)闡釋這個(gè)意思。提高閱讀速度最基本的要求之一就是要找到并掌握中心意思。抓住中心意思，才能理解一個(gè)句子、段落或整個(gè)的基本內(nèi)容。 三.如何做英語(yǔ)六級(jí)閱讀題 1.仔細(xì)閱讀問(wèn)題，并劃出閱讀的關(guān)鍵詞。一般標(biāo)志詞是指專有名詞(名稱、地名、機(jī)構(gòu)名稱、國(guó)家名稱等)和圖標(biāo)詞的數(shù)量，可以根據(jù)這些詞快速定位題目?jī)?nèi)容所涉及的位置。 2.如果考試中沒(méi)有標(biāo)注單詞，根據(jù)考試中的名詞、名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞和形容詞詞組確定題目的內(nèi)容，然后確定題目關(guān)鍵點(diǎn)在作文中的位置。 3.根據(jù)考試出題順序?qū)ふ掖鸢?。考試題目的順序與原文的相對(duì)位置一致。換句話說(shuō)，問(wèn)題4的答案永遠(yuǎn)不會(huì)先出現(xiàn)在問(wèn)題3的答案之前。所以當(dāng)回答一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地回答，而應(yīng)該兩個(gè)兩個(gè)地回答，前后呼應(yīng)，以便更好地定位 以上就是英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

2024年12月英語(yǔ)六級(jí)考試在即，小編建議各位同學(xué)考前多做模考，熟悉考試流程，同時(shí)在考場(chǎng)上不會(huì)太緊張。今天小編為大家?guī)?lái)英語(yǔ)六級(jí)閱讀模擬題。一起來(lái)練習(xí)吧！ 2024年12月英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解模擬真題：心理健康 　　Thoughts of suicide haunted Anita Rutnam long before she arrived at Syracuse University. She had a historyof mental illness and had even attempted to kill herself. During her junior year