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求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息”。對(duì)這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細(xì)節(jié)判斷。這類題在閱讀理解題中占據(jù)半壁江山，做好這類題是確?；A(chǔ)分的關(guān)鍵。同時(shí)，弄清細(xì)節(jié)，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。 主旨大意 此類題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。其中一類題型為主旨問(wèn)題。 推理判斷 此類題的關(guān)鍵是要注意原文出現(xiàn)的語(yǔ)句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細(xì)節(jié)信息，所以原文語(yǔ)句不能選。判斷時(shí)對(duì)已知的事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定并非決定，要對(duì)事實(shí)進(jìn)行合乎情理的判斷，有時(shí)還需借助常識(shí)進(jìn)行判斷。 詞義猜測(cè)題 詞義猜測(cè)是利用上下文語(yǔ)境對(duì)某些生詞、難句做出推測(cè)和判斷。該題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍。常見形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean? 要閱讀做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時(shí)注意積累生詞和短語(yǔ)。第二，要把詞放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意詞、句的位置，確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進(jìn)行判斷選擇。 以上就是小編給大家分享的六級(jí)閱讀技巧，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)六級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 細(xì)節(jié)事實(shí) 新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息”。對(duì)這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細(xì)節(jié)判斷。這類題在閱讀理解題中占據(jù)半壁江山，做好這類題是確保基礎(chǔ)分的關(guān)鍵。同時(shí)，弄清細(xì)節(jié)，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特別重視做好這類題。 主旨大意 此類題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。其中一類題型為主旨問(wèn)題。 推理判斷 此類題的關(guān)鍵是要注意原文出現(xiàn)的語(yǔ)句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細(xì)節(jié)信息，所以原文語(yǔ)句不能選。判斷時(shí)對(duì)已知的事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定并非決定，要對(duì)事實(shí)進(jìn)行合乎情理的判斷，有時(shí)還需借助常識(shí)進(jìn)行判斷。 詞義猜測(cè)題 詞義猜測(cè)是利用上下文語(yǔ)境對(duì)某些生詞、難句做出推測(cè)和判斷。該題旨在考查學(xué)生根據(jù)上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍。常見形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean? 要做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時(shí)注意積累生詞和短語(yǔ)。第二，要把詞放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意詞、句的位置，確定結(jié)構(gòu)關(guān)系。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進(jìn)行判斷選擇。 以上就是小編給大家分享的六級(jí)幫助。

六級(jí)考試大綱(2006年修訂版)明確指出：快速閱讀有些單詞非?！懊媸臁保仓酪馑?，但整個(gè)句子理解起來(lái)卻不知所云。這是因?yàn)槌Ｓ迷~在特定文章語(yǔ)境中，可能使用它的另一個(gè)不太常用的含義?？忌恢溃蜁?huì)造成閱讀障礙，甚至是閱讀理解的偏差。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，文都教育即將出版的詞匯書《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯分頻妙計(jì)》中特地為大家總結(jié)出了“熟詞僻義”單詞。對(duì)大家詞匯備考頗有裨益。 2. 閱讀有技巧，習(xí)慣也重要： 很多考生都覺(jué)得在考場(chǎng)上時(shí)間不夠用，經(jīng)常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒(méi)有答完題。為了節(jié)省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應(yīng)該切忌： (1)閱讀時(shí)逐字逐句的翻譯，這樣會(huì)導(dǎo)致閱讀速度的降低; (2)一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因?yàn)橐x對(duì)答案并不意味著對(duì)原文的每個(gè)句子都要讀懂

本《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯》，每天在早上、睡覺(jué)前、高興時(shí)、吃飯前抽半小時(shí)來(lái)記憶;同時(shí)還可以通過(guò)反復(fù)做歷年英語(yǔ)六級(jí)真題來(lái)增大詞匯量。 如何備考聽力 聽力的技巧就是多聽，每天堅(jiān)持抽一個(gè)小時(shí)聽，剛開始可能會(huì)存在一些怎么聽的聽不懂的盲點(diǎn)，對(duì)于這些我們可以先聽兩三遍，然后打開原文跟著念，時(shí)間久了，就能聽懂了。 完美翻譯 備考時(shí)可以根據(jù)歷年的真題進(jìn)行翻譯練習(xí)。練習(xí)時(shí)自己先翻譯，然后查看答案，尋找差距。備考時(shí)還要注意關(guān)注特殊詞匯，如經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)發(fā)展等，同時(shí)記憶一些短語(yǔ)，翻譯時(shí)巧用短語(yǔ)都是加分兩點(diǎn)。 報(bào)名培訓(xùn)班 現(xiàn)在市面上有各種英語(yǔ)培訓(xùn)班，如果家庭還可以的，可以考慮報(bào)名一些培訓(xùn)班，那里的老師應(yīng)該可以助你一臂之力。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀分?jǐn)?shù)怎么算的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。閱讀是最大的題型，將直接決定六級(jí)能否順利通過(guò)，所以一定要重視六級(jí)考試的過(guò)程中，閱讀是難度最大的一個(gè)題型，想要做好閱讀，就必須要全面了解閱讀的分值分配以及分?jǐn)?shù)計(jì)算方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)閱讀分?jǐn)?shù)怎么算，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)六級(jí)閱讀分值分布明細(xì) 英語(yǔ)六級(jí)考試總分為710分，閱讀理解部分占總分的35% =248.5分，具體分值分布如下。 1、選詞填空 5% 10個(gè)題，每小題3.55分 2、長(zhǎng)篇閱讀 10% 10個(gè)題，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀 20% 共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 如何快速過(guò)英語(yǔ)六級(jí) 備考閱讀理解 閱讀理解的分?jǐn)?shù)對(duì)英語(yǔ)考試的成績(jī)有很大的影響，所以我們?cè)趥淇紩r(shí)也要將此塊化為重點(diǎn)。首先，積累詞匯，詞匯不夠?qū)⒉荒苷_理解;其次，閱讀理解難以避免會(huì)有長(zhǎng)句難句，碰到長(zhǎng)句難句我們先分析句子結(jié)構(gòu)，弄清句子結(jié)構(gòu)才能讓我們準(zhǔn)確理解句子意思，平時(shí)練習(xí)時(shí)對(duì)于長(zhǎng)難句仔細(xì)分析，空閑時(shí)多讀讀文章，時(shí)間長(zhǎng)了，看懂難句子的能力就形成了，可能也就是我讀書時(shí)，英語(yǔ)老師常說(shuō)的“語(yǔ)感”;最后是怎么讀，我每次考英語(yǔ)，在做閱讀理解部分都習(xí)慣先看題目，然后再閱讀文章，當(dāng)看到與題目相關(guān)的段落，我會(huì)放慢速度，然后返回題目選項(xiàng)，在該段找答案，我個(gè)人認(rèn)為這種帶著問(wèn)題找答案的閱讀能讓我更全面深刻地理解文章，題目做起來(lái)也更直接些。 如何準(zhǔn)備寫作 寫作一般都是圍繞某個(gè)話題完成一篇單詞數(shù)200左右的文章。備考寫作時(shí)，平時(shí)注意積累詞匯、短語(yǔ)，我們可以閱讀一些英文讀物，一來(lái)可以積累詞匯、短語(yǔ)，二來(lái)可以培養(yǎng)語(yǔ)感;可以背一些高分范文，學(xué)習(xí)別人的寫作套路;一定要勤練習(xí)，堅(jiān)持每天寫一篇作文，并讓同學(xué)糾錯(cuò)，久而久之，寫作就變得輕輕松松了。 詞匯當(dāng)先 詞匯是最基礎(chǔ)的，英語(yǔ)等級(jí)考試每個(gè)模塊都要以詞匯為基礎(chǔ)。沒(méi)有詞匯，在做詞匯理解部分對(duì)于“A、B、C、D”四個(gè)選項(xiàng)你只能碰運(yùn)氣;在做閱讀理解部分，沒(méi)有詞匯，那你只能讀懂只言片語(yǔ)，從而影響正確理解，減慢速度;在寫作時(shí)，沒(méi)有詞匯你怎么組織語(yǔ)言?就像剛學(xué)說(shuō)話的娃娃，因?yàn)樗麄冊(cè)~匯量少，所以很難清除的表述他們的想法;沒(méi)有詞匯，在做聽力時(shí)，你就像在聽“天書”，大概意思都不知道，怎能正確選擇。那怎么備考六級(jí)詞匯呢?備考前我們買一本《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯》，每天在早上、睡覺(jué)前、高興時(shí)、吃飯前抽半小時(shí)來(lái)記憶;同時(shí)還可以通過(guò)反復(fù)做歷年英語(yǔ)六級(jí)真題來(lái)增大詞匯量。 如何備考聽力 聽力的技巧就是多聽，每天堅(jiān)持抽一個(gè)小時(shí)聽，剛開始可能會(huì)存在一些怎么聽的聽不懂的盲點(diǎn)，對(duì)于這些我們可以先聽兩三遍，然后打開原文跟著念，時(shí)間久了，就能聽懂了。 完美翻譯 備考時(shí)可以根據(jù)歷年的真題進(jìn)行翻譯練習(xí)。練習(xí)時(shí)自己先翻譯，然后查看答案，尋找差距。備考時(shí)還要注意關(guān)注特殊詞匯，如經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)發(fā)展等，同時(shí)記憶一些短語(yǔ)，翻譯時(shí)巧用短語(yǔ)都是加分兩點(diǎn)。 報(bào)名培訓(xùn)班 現(xiàn)在市面上有各種英語(yǔ)培訓(xùn)班，如果家庭還可以的，可以考慮報(bào)名一些培訓(xùn)班，那里的老師應(yīng)該可以助你一臂之力。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)閱讀分?jǐn)?shù)怎么算的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。閱讀是最大的題型，將直接決定六級(jí)起來(lái)。

回答主旨類或推理類的題目。 03 選項(xiàng)特征 1. 正確選項(xiàng)的特征 (1) 同義替換 在歷年六級(jí)仔細(xì)閱讀題中，正確選項(xiàng)通常不會(huì)直接采用原文的表達(dá)方式， 即使出現(xiàn)了原文的部分詞句，關(guān)鍵詞也往往會(huì)換成其他同義的表述。 (2) 概括歸納 它并不限于主旨大意題，其他題型有時(shí)也適用，比如觀點(diǎn)態(tài)度題和推理判斷題。? (3) 反著考 例如，原文說(shuō)"A比B重要"，題目問(wèn)"B和A相比怎樣?"，答案是"B是次要的"。 有時(shí)，題目使用與原文相反的句式(例如: 原文用主動(dòng)句，題目卻用被動(dòng)句)； 有時(shí)，題目使用與原文相反的邏輯關(guān)系(比如: 原文強(qiáng)調(diào)原因，而題目問(wèn)結(jié)果)。 (4) 緊扣主題 有些題目以wh-開頭，它們看似是細(xì)節(jié)題，但是短時(shí)間內(nèi)又不能找到原文相應(yīng)細(xì)節(jié)作為依據(jù)。 遇到這種題時(shí)，可選與文章主題關(guān)系最密切的選項(xiàng)。 2. 干擾項(xiàng)的特征 (1) 曲解原意、偷換概念 這種干擾項(xiàng)的設(shè)置通常有以下幾種方式： ?? ①對(duì)原六級(jí)考試在即，大家準(zhǔn)備的如何？六級(jí)閱讀是六級(jí)文中的細(xì)微處作改動(dòng)，造成意思差別； ②對(duì)原文的某些單詞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行編造； ③顛倒事情的因果關(guān)系； ④混淆文中人物的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)。 ??(2) 利用關(guān)鍵詞句的字面意思 這在仔細(xì)閱讀理解題中較為常見，在答題時(shí)應(yīng)注意將僅含字面意義的選項(xiàng)排除，同義改寫過(guò)的或深層意義的才可能是正確選項(xiàng)。 (3) 憑空捏造信息 這種選項(xiàng)脫離了原文內(nèi)容，在文中找不到支持的依據(jù)，一般比?較容易六級(jí)考試在即，大家準(zhǔn)備的如何？六級(jí)閱讀是六級(jí)考試中分?jǐn)?shù)占比最大且最容易提分的一個(gè)板塊，想要快速提分的同學(xué)可以多針對(duì)六級(jí)閱讀進(jìn)行備考。今天@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2023年6月英語(yǔ)六級(jí)閱讀提分指南，一起來(lái)看看吧。 六級(jí)詞匯理解 01 考查方式 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯理解/選詞填空題是指在一篇英語(yǔ)文章(六級(jí)長(zhǎng)度為250-300詞)里， 有10個(gè)挖空處， 要求我們從給出的詞庫(kù)里選出10個(gè)合適的單詞分別填入文中的每個(gè)挖空處，詞庫(kù)里共有15個(gè)備選單詞。 按百分制的卷面分計(jì)算，每題0.5分，本題共5分。 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯理解/選詞填空題并不像一些考生以為的那么難。 其實(shí)，只要熟知它的考查方式、考試特點(diǎn)、答題步驟、以及答題技巧， 并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化鞏固訓(xùn)練，考生就可以克服畏難情緒并有望在詞匯理解題上獲得高分。? 02 題型特點(diǎn) 1. 不考查虛詞，也就是說(shuō)，挖空的都是名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞。 2. 從表面上看是對(duì)詞匯的考查，但實(shí)則是對(duì)綜合語(yǔ)言能力和篇章理解能力的考查。 3. 直接選詞即可，無(wú)需在時(shí)態(tài)或語(yǔ)態(tài)方面進(jìn)行形式轉(zhuǎn)換。 詞庫(kù)里的單詞已經(jīng)是以一定的形式出現(xiàn)的， 比如：動(dòng)詞的原形、分詞形式、第三人稱單數(shù)形式，名詞的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式等。若能借助相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷，往往會(huì)事半功倍。 03 答題步驟 建議考生按照以下四個(gè)步驟來(lái)解答選詞填空/詞匯理解題： Step 1: 瀏覽全文，了解大意； Step 2: 對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行詞性分類； Step 3: 邊讀邊做，先易后難； Step 4: 要復(fù)核全文，看整篇文章是否通順流暢。 04 答題技巧 技巧1: 利用語(yǔ)法知識(shí)確定考點(diǎn)的詞性和詞形 主語(yǔ)或賓語(yǔ)——名詞、名詞性(短語(yǔ)) 謂語(yǔ)——?jiǎng)釉~ 定語(yǔ)——形容詞、名詞、分詞 表語(yǔ)——名詞、形容詞、分詞 狀語(yǔ)——副詞 技巧2: 利用文章主題、上下文語(yǔ)義及邏輯關(guān)系確定詞義范圍與色彩 技巧3: 巧用固定搭配中的虛詞 技巧4: 利用詞匯的復(fù)現(xiàn)關(guān)系 詞匯的復(fù)現(xiàn)是指某一詞以原詞、同根詞、同義詞、近義詞、概括詞或其他形式重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中的現(xiàn)象。 六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀 01 考查方式 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀題，是以信息匹配的形式進(jìn)行考查。 采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章(六級(jí)約1200詞)；在文章后面附有10個(gè)句子，每句一題，共10道題； 每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。 按百分制的卷面分計(jì)算，每題1分，本題共10分。長(zhǎng)篇閱讀題，建議用時(shí)13分鐘左右。 長(zhǎng)篇閱讀的文章體裁通常是議論文或說(shuō)明文，題材包括文教、生活、政經(jīng)等，來(lái)源于主流的英美報(bào)刊雜志(例如: Newsweek《新聞周刊》, The Guardian《衛(wèi)報(bào)》, The New York Times《紐約時(shí)報(bào)》，Time《時(shí)代周刊》等)。 需要特別注意的是：六級(jí)長(zhǎng)篇閱讀題，有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。 考卷里的Directions有明確提到"You may choose a paragraph more than once."。 02 常見丟分原因 原因1: 為長(zhǎng)篇閱讀的文章很長(zhǎng)，有些考生會(huì)直接默認(rèn)為這個(gè)題型特別難，有的甚至選擇放棄本題。 原因2: 有些考生是因?yàn)榇痤}步驟不科學(xué)而導(dǎo)致花費(fèi)大量時(shí)間和精力，答題效率低下。 原因3: 有些考生是因?yàn)闆](méi)掌握長(zhǎng)篇閱讀題的答題技巧而丟分。 原因4: 有的考生是因?yàn)樵~匯不過(guò)關(guān)，看不懂英語(yǔ)文章，甚至連一些題目也看不懂。 03 題型特點(diǎn) 1. 長(zhǎng)篇閱讀文章有兩種，一種有小標(biāo)題，另一種沒(méi)有小標(biāo)題。近幾次考試選用的多是沒(méi)有小標(biāo)題的文章。 2. 長(zhǎng)篇閱讀題的出題順序是亂序，不遵循"順序原則"。 這一點(diǎn)與仔細(xì)閱讀題、詞匯理解題很不同。 3. 題目給出的信息都是文中的細(xì)節(jié)，多數(shù)是對(duì)原文信息的重現(xiàn)、改寫，少數(shù)是對(duì)原文信息的概括。 04 答題步驟 長(zhǎng)篇閱讀文章偏長(zhǎng)，所以不建議逐字逐句讀完文章之后再去看題做題。這樣會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，而且在看題目時(shí)早已忘了在文章哪里出現(xiàn)過(guò)相關(guān)信息，從而導(dǎo)致答題效率低下。 考生宜采用以下四個(gè)步驟來(lái)解答長(zhǎng)篇閱讀題: Step 1: 快速瀏覽文章標(biāo)題和首尾兩段，了解文章主題。 Step 2: 通讀文章后面的題目，可以用筆分別標(biāo)出每題的(定位)關(guān)鍵詞。 Step 3: 帶著題目中的關(guān)鍵詞瀏覽文章，并定位答題關(guān)鍵處。 Step 4: 重點(diǎn)閱讀答題關(guān)鍵處，分析得出答案。 05 備考策略 做長(zhǎng)篇閱讀題，如果想獲得高分，一定要懂得"定位查找"及"核對(duì)信息匹配度"這兩種非常重要的答題技巧。 策略1: 學(xué)會(huì)定位查找 定位查找，是指先在題目中找出定位關(guān)鍵詞(用筆標(biāo)出來(lái))，了解題目大意；之后，帶著這些關(guān)鍵詞去文章中尋找大致匹配的內(nèi)容，做標(biāo)記。 題目中可以用作定位關(guān)鍵詞包括： 數(shù)字、時(shí)間、人名、地名、書名、機(jī)構(gòu)名、專有名詞、合成詞、較長(zhǎng)較復(fù)雜的名詞、表特定概念的詞、固定動(dòng)詞搭配、普通實(shí)詞等。 有一點(diǎn)需注意：不要把表達(dá)文章中心思想的主題詞用作定位關(guān)鍵詞，因?yàn)槲恼吕飼?huì)多次、反復(fù)出現(xiàn)，不利于快速定位。 策略2: 核對(duì)信息匹配度 閱讀文章時(shí)，沒(méi)必要讀懂每一句，主要是對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行精讀、分辨。 定位查找后，要核對(duì)題目是否與文章相應(yīng)的內(nèi)容信息匹配。可以利用"同義替換"原則進(jìn)行快速判斷。 如果有個(gè)別單詞看不懂，可以借助上下文語(yǔ)境或是利用詞根詞綴法來(lái)推測(cè)詞義。 策略3: 平時(shí)要做限時(shí)訓(xùn)練 平時(shí)做長(zhǎng)篇閱讀題時(shí)，一定要限制答題時(shí)間，建議用時(shí)13分鐘左右。 平時(shí)限時(shí)多練，爭(zhēng)取提高快速定位及核對(duì)信息是否匹配的能力，考試時(shí)才能更輕松應(yīng)對(duì)。 策略4: 需掌握考綱詞匯 詞匯不過(guò)關(guān)的同學(xué)，一定要把詞匯的缺口及時(shí)補(bǔ)上，要記住六級(jí)考綱詞匯。 俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。詞匯量如果嚴(yán)重不過(guò)關(guān)，那就沒(méi)法看懂文章和題目，沒(méi)法答題。總不能所有題目都只靠蒙來(lái)解答，對(duì)吧？ 六級(jí)仔細(xì)閱讀 01 考查形式 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)仔細(xì)閱讀/傳統(tǒng)閱讀題，大家都很熟悉這類考試題型。 仔細(xì)閱讀理解由2篇短文構(gòu)成（六級(jí)的每篇短文約400~460詞），每篇文章后面各有5個(gè)選擇題，要求我們根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。 仔細(xì)閱讀文章的題材廣泛，涉及文化、教育、歷史、文學(xué)、風(fēng)俗習(xí)慣、音樂(lè)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和科普類等。體裁有記敘文、議論文、說(shuō)明文等，其中主要是議論文和說(shuō)明文。 仔細(xì)閱讀題主要測(cè)試考生的閱讀理解能力， 包括理解主旨大意和重要細(xì)節(jié)的能力、推理判斷能力以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義的能力等。 經(jīng)?？疾榧?xì)節(jié)題、主旨題、推理題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。 02 答題步驟 建議考生采用以下三個(gè)步驟來(lái)解答仔細(xì)閱讀題： Step 1: 通讀題目，標(biāo)出每題的關(guān)鍵詞(例如：實(shí)詞、數(shù)字、年份以及專有名詞)。 Step 2: 帶著關(guān)鍵詞去瀏覽文章，并定位答題關(guān)鍵處。 Step 3: 在找出答題關(guān)鍵處之后，仔細(xì)研讀，并分析得出答案。 大家要注意，在答題時(shí)，一般采取先易后難的策略。 比如先回答事實(shí)細(xì)節(jié)題，再回答主旨類或推理類的題目。 03 選項(xiàng)特征 1. 正確選項(xiàng)的特征 (1) 同義替換 在歷年六級(jí)排除。

了解問(wèn)題，以免聽的時(shí)候沒(méi)有主次，重要的是一邊做題就要一邊把選項(xiàng)涂在答題卡上，因?yàn)闆](méi)有另外的時(shí)間讓你專門填涂。 兩篇精細(xì)閱讀和一段翻譯?？偟膩?lái)說(shuō)時(shí)間還是有些緊，要先選自己拿手的做，或者按照平時(shí)訓(xùn)練的順序來(lái)做。建議15選10用5MIN，信息匹配題15MIN，精細(xì)閱讀30MIN(每篇 15MIN)，翻譯2OMIN。 二、如何進(jìn)行高效英語(yǔ)閱讀 1.掃讀(scanning) 掃讀又叫掃描式閱讀，目的在于尋找某一特定的信息或資料，通常用于查找某個(gè)單詞、短語(yǔ)、數(shù)字或文章片斷。我們的眼睛從上到下很快地掃過(guò)頁(yè)面，直到發(fā)現(xiàn)所需要的信息，再停下來(lái)仔細(xì)閱讀這部分。 具體應(yīng)用： 在作答這級(jí)考試，大家都知道考試時(shí)間是非常緊張的，所以大家在備考六級(jí)的時(shí)候，要注意合理的分配時(shí)間，尤其是閱讀一題的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)閱讀問(wèn)題得到提示，進(jìn)而運(yùn)用掃讀，學(xué)生能夠迅速找到所需信息的出處完成表格填寫。掃讀在尋找日期、地名、人名、數(shù)據(jù)，查詞典，看表格時(shí)特別適用。 2.略讀

　　大學(xué)六級(jí)中的第一道閱讀題目是快速閱讀，很多考生朋友都向筆者反映：快速閱讀怎么做啊?拿到題目是先看文章還是先看題目啊?等等等等這幾個(gè)問(wèn)題。那么下面將從六級(jí)快速閱讀的命題特征，做題步驟，解題方法幾個(gè)角度來(lái)談?wù)勅绾喂タ丝焖匍喿x。 　　1、六級(jí)快速閱讀的命題特征 　　六級(jí)快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個(gè)題目的給定時(shí)間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會(huì)出現(xiàn)兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補(bǔ)全句子);另一種為 7道選擇題加上3道句子填空題。 　　至于考試最終會(huì)以哪種形式出題，在考綱中是沒(méi)有明確說(shuō)明的.，從改革之后的幾次實(shí)考情況來(lái)看，06年12 月六級(jí)開始使用新題型，到09年6月的六級(jí)考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來(lái)分配自己對(duì)于每種題型的復(fù)習(xí)時(shí)間。 　　2、六級(jí)快速閱讀的做題步驟 　　由于整個(gè)快速閱讀部分總體時(shí)間為15分鐘，如果不進(jìn)行合理的規(guī)劃，這樣的時(shí)間是絕對(duì)不夠用的。很多考生朋友會(huì)問(wèn)六級(jí)中的第一道閱讀題目是快速閱讀，很多考生朋友都向筆者反映：快速閱讀到底應(yīng)該以一種什么樣的順序來(lái)做題?我們先來(lái)了解一下在考試大綱中的說(shuō)法： 　　以上為大家分享的英語(yǔ)六級(jí)快速閱讀的技巧，希望可以幫助到大家，進(jìn)一步提升六級(jí)閱讀學(xué)習(xí)的有效性。更多有關(guān)英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧，可關(guān)注滬江網(wǎng)六級(jí)中的第一道閱讀題目是快速閱讀，很多考生朋友都向筆者反映：快速閱讀怎么做啊?拿到題目是先看文章還是先看題目啊?等等等等這幾個(gè)問(wèn)題。那么下面將從六級(jí)快速閱讀的命題特征，做題步驟，解題方法幾個(gè)角度來(lái)談?wù)勅绾喂タ丝焖匍喿x。 　　1、六級(jí)快速閱讀的命題特征 　　六級(jí)快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個(gè)題目的給定時(shí)間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會(huì)出現(xiàn)兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補(bǔ)全句子);另一種為 7道選擇題加上3道句子填空題。 　　至于考試最終會(huì)以哪種形式出題，在考綱中是沒(méi)有明確說(shuō)明的.，從改革之后的幾次實(shí)考情況來(lái)看，06年12 月六級(jí)開始使用新題型，到09年6月的六級(jí)考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來(lái)分配自己對(duì)于每種題型的復(fù)習(xí)時(shí)間。 　　2、六級(jí)快速閱讀的做題步驟 　　由于整個(gè)快速閱讀部分總體時(shí)間為15分鐘，如果不進(jìn)行合理的規(guī)劃，這樣的時(shí)間是絕對(duì)不夠用的。很多考生朋友會(huì)問(wèn)到底應(yīng)該以一種什么樣的順序來(lái)做題?我們先來(lái)了解一下在考試大綱中的說(shuō)法： 　　以上為大家分享的英語(yǔ)六級(jí)快速閱讀的技巧，希望可以幫助到大家，進(jìn)一步提升六級(jí)閱讀學(xué)習(xí)的有效性。更多有關(guān)英語(yǔ)六級(jí)查詢。

英語(yǔ)六級(jí)考試中，閱讀理解題型是必考的一項(xiàng)，要想提高英語(yǔ)閱讀能力，掌握技巧很重要。下面是小編給大家分享的六個(gè)英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 第一、解讀題干,明確答題綱領(lǐng)。 閱讀試題中,題干既是一答題的要點(diǎn),也是答題的標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)閱讀試題,分析題干的關(guān)鍵詞或者短語(yǔ),它實(shí)際上暗示了我們語(yǔ)段的中心和信息的要點(diǎn),我們可以有效利用題干來(lái)幫助自己整體掌握文段中心和要點(diǎn),關(guān)注包含試題答案的重點(diǎn)語(yǔ)句或句群,從而提高閱讀效率和速度。 第二、略讀Skimming或Scanning,把握主旨。 任何一位作者都會(huì)有自己的寫作意圖,任何一篇文章都六級(jí)考試中，閱讀理解題型是必考的一項(xiàng)，要想提高英語(yǔ)閱讀會(huì)有自己的中心主旨,而能否明晰作者的寫作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的關(guān)鍵,也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。為了考察考生對(duì)文章的理解程度和閱讀水平,出題者必然會(huì)以各種方式對(duì)作者的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。一般來(lái)說(shuō),文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。 第三、巧用跳讀,提綱挈領(lǐng)。 要做到心中既有森林,又有樹木,既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來(lái)通讀全文,了解大意,又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié),鎖定被考察信息——如此既把握了整體,又不會(huì)忽視細(xì)節(jié)。在跳讀時(shí)通過(guò)情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡(jiǎn)圖示意等手段來(lái)梳理文章脈絡(luò),使之直觀化、形象化、具體化。 如09年中考安徽卷B篇為例,我們可以將重點(diǎn)表達(dá)先進(jìn)行連線:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再對(duì)文本進(jìn)行情景聯(lián)想,一出由偉大的母親、無(wú)耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人聯(lián)合演繹的動(dòng)情故事便會(huì)頓時(shí)躍入腦海,一幕幕催人淚下的感人場(chǎng)景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。 第四、善猜測(cè)詞義 各類考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會(huì)給出暗示,考生可以根據(jù)上下文來(lái)推斷他們的意思;有些其后則會(huì)緊跟其同位語(yǔ),直接對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯(多數(shù)為名詞)判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動(dòng)、植物等等,而無(wú)須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意,因?yàn)橐弧蓚€(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙,一定不能因之而恐慌,從而影響發(fā)揮。對(duì)于詞義猜測(cè)試題中的超綱詞,文中肯定會(huì)對(duì)其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示,只要細(xì)心,只要思路開闊,就一定能發(fā)現(xiàn)線索,確定其含義。 第五、定區(qū)間提高答題速度 出題者一般都是根據(jù)文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一詞,或根據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進(jìn)行題設(shè)。這就要求做題時(shí)要進(jìn)行回想、返查,鎖定與問(wèn)題相關(guān)信息的所在區(qū)域,為正確解題打基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程就像捉迷藏一樣,要想找到文本中躲藏的“貓貓”,就必須對(duì)藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心,進(jìn)而準(zhǔn)確定位,圈定范圍,定能一抓一個(gè)準(zhǔn)。 第六、“讀全項(xiàng)破選擇 閱讀理解是從三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)選項(xiàng),解題時(shí)考生要通讀所有選項(xiàng),比較鑒別。切不可挑讀臆斷,匆匆作答。比如做判斷對(duì)錯(cuò)真假型試題時(shí),選項(xiàng)中會(huì)有“一對(duì)三錯(cuò)”或“三對(duì)一錯(cuò)”,通讀全項(xiàng)就會(huì)補(bǔ)救誤讀題干所造成的過(guò)失。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧的分享，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)考試中，閱讀理解題型是必考的一項(xiàng)，要想提高英語(yǔ)閱讀能力，掌握技巧很重要。下面是小編給大家分享的六個(gè)英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 第一、解讀題干,明確答題綱領(lǐng)。 閱讀試題中,題干既是一答題的要點(diǎn),也是答題的標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)閱讀試題,分析題干的關(guān)鍵詞或者短語(yǔ),它實(shí)際上暗示了我們語(yǔ)段的中心和信息的要點(diǎn),我們可以有效利用題干來(lái)幫助自己整體掌握文段中心和要點(diǎn),關(guān)注包含試題答案的重點(diǎn)語(yǔ)句或句群,從而提高閱讀效率和速度。 第二、略讀Skimming或Scanning,把握主旨。 任何一位作者都會(huì)有自己的寫作意圖,任何一篇文章都會(huì)有自己的中心主旨,而能否明晰作者的寫作意圖,能否把握文章的主旨,是理解一篇文章的關(guān)鍵,也是閱讀水平高低的體現(xiàn)。為了考察考生對(duì)文章的理解程度和閱讀水平,出題者必然會(huì)以各種方式對(duì)作者的寫作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。一般來(lái)說(shuō),文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中,首尾既包括文章的首段尾段,又包括每一段的段首句和段尾句。 第三、巧用跳讀,提綱挈領(lǐng)。 要做到心中既有森林,又有樹木,既要統(tǒng)攬全文,又要主次有別。跳讀即可用來(lái)通讀全文,了解大意,又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié),鎖定被考察信息——如此既把握了整體,又不會(huì)忽視細(xì)節(jié)。在跳讀時(shí)通過(guò)情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線、簡(jiǎn)圖示意等手段來(lái)梳理文章脈絡(luò),使之直觀化、形象化、具體化。 如09年中考安徽卷B篇為例,我們可以將重點(diǎn)表達(dá)先進(jìn)行連線:a happy new mother——a baby without ears——was called freak——someone donated his/her ears——a new person appeared——married and lived a happy life——his mother’s body without ears; 再對(duì)文本進(jìn)行情景聯(lián)想,一出由偉大的母親、無(wú)耳的畸形男孩和老成持重的爸爸三人聯(lián)合演繹的動(dòng)情故事便會(huì)頓時(shí)躍入腦海,一幕幕催人淚下的感人場(chǎng)景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。 第四、善猜測(cè)詞義 各類考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞匯,這些詞匯往往文中都會(huì)給出暗示,考生可以根據(jù)上下文來(lái)推斷他們的意思;有些其后則會(huì)緊跟其同位語(yǔ),直接對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯(多數(shù)為名詞)判定它是某類事物即可,比如人名、地名、某類動(dòng)、植物等等,而無(wú)須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意,因?yàn)橐?、兩個(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙,一定不能因之而恐慌,從而影響發(fā)揮。對(duì)于詞義猜測(cè)試題中的超綱詞,文中肯定會(huì)對(duì)其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示,只要細(xì)心,只要思路開闊,就一定能發(fā)現(xiàn)線索,確定其含義。 第五、定區(qū)間提高答題速度 出題者一般都是根據(jù)文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一詞,或根據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進(jìn)行題設(shè)。這就要求做題時(shí)要進(jìn)行回想、返查,鎖定與問(wèn)題相關(guān)信息的所在區(qū)域,為正確解題打基礎(chǔ)。這個(gè)過(guò)程就像捉迷藏一樣,要想找到文本中躲藏的“貓貓”,就必須對(duì)藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心,進(jìn)而準(zhǔn)確定位,圈定范圍,定能一抓一個(gè)準(zhǔn)。 第六、“讀全項(xiàng)破選擇 閱讀理解是從三個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)選項(xiàng),解題時(shí)考生要通讀所有選項(xiàng),比較鑒別。切不可挑讀臆斷,匆匆作答。比如做判斷對(duì)錯(cuò)真假型試題時(shí),選項(xiàng)中會(huì)有“一對(duì)三錯(cuò)”或“三對(duì)一錯(cuò)”,通讀全項(xiàng)就會(huì)補(bǔ)救誤讀題干所造成的過(guò)失。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

找到有效信息的范圍。 有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題,這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法,意味著已經(jīng)開始閱讀,所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些,但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。 第二步,仔細(xì)讀題,劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞 標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,根據(jù)這些單詞,我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。 如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞,那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容,然后再確定試題在文章中的位置。 第三步,答題 在答題時(shí),首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分,即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題,也可閱讀理解是英語(yǔ)六級(jí)考試必考的一項(xiàng)，閱讀以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因此我們答題時(shí),不要一道題一道題地答,而要兩道兩道地做,前后呼應(yīng),能更好地定位。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)備考的三個(gè)步驟，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)考試必考的一項(xiàng)，閱讀理解是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的一個(gè)重要方面，下面是小編給大家分享的英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧，大家可以作為參考。 第一步,略讀全文,瀏覽大標(biāo)題,分析小標(biāo)題 瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu),了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短,考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位,但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀,考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有,一定要先讀小標(biāo)題,因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄,可以幫助考生宏觀地把握文章框架,迅速尋找到有效信息的范圍。 有時(shí)文章沒(méi)有小標(biāo)題,這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文:第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法,意味著已經(jīng)開始閱讀,所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些,但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。 第二步,仔細(xì)讀題,劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞 標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞,根據(jù)這些單詞,我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。 如果試題中沒(méi)有標(biāo)志詞,那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問(wèn)的內(nèi)容,然后再確定試題在文章中的位置。 第三步,答題 在答題時(shí),首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分,即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒(méi)有小標(biāo)題,也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因此我們答題時(shí),不要一道題一道題地答,而要兩道兩道地做,前后呼應(yīng),能更好地定位。 以上就是英語(yǔ)六級(jí)專屬課程

到了bad breath (難聞的口氣，口臭)，因此文章談?wù)摰闹黝}就非常清晰，對(duì)于后面的理解和解題會(huì)有幫助。 判斷題型，確定題干關(guān)鍵詞 六級(jí)的深度閱讀主要考查主旨題、細(xì)節(jié)題、猜詞題、推論題和態(tài)度題等五種題型，重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵詞主要有三類(1)顯性關(guān)鍵詞：大寫、數(shù)字、連字符單詞、序數(shù)詞等;(2)實(shí)意動(dòng)詞;(3)核心名詞和生詞。這一步對(duì)于接下來(lái)的瀏覽文章圈定關(guān)鍵詞至關(guān)重要。 跳讀文章，尋找關(guān)鍵詞 瀏覽文章切忌試圖弄懂文中的每一個(gè)單詞。如果逐句翻譯會(huì)影響做題的速度，而且會(huì)忽略各題區(qū)域的尋找。跳讀的目的是要整體把握一下文章脈絡(luò)，找到每道題目中的關(guān)鍵詞，從而可以確定每道題目答案的所在位置。答案在文中一般情況都是依次而下順序出現(xiàn)。 理解區(qū)域，排除干擾項(xiàng) 根據(jù)第三步尋找的區(qū)域，進(jìn)行深度的翻譯和理解，比較選項(xiàng)與文章的信息，注意選項(xiàng)的同義改寫、主動(dòng)被動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)要當(dāng)心偷換概念、以偏概全等陷阱，依據(jù)選項(xiàng)一般不過(guò)于絕對(duì)(如出現(xiàn)never, only, all)等 原理，排除干擾項(xiàng)，最終確定答案。 以上即為英語(yǔ)六級(jí)仔細(xì)閱讀的核心解題步驟，建議大家在平時(shí)的閱讀練習(xí)中多多嘗試，正確把握答題技巧。當(dāng)然如果你你有更好的方法，也可六級(jí)考試當(dāng)中，閱讀部分所占篇幅最大，分?jǐn)?shù)非常高，做好閱讀題成為大家考試是否能夠成功的關(guān)鍵。閱讀以來(lái)這里和我們分享。不管是什么樣的方法，對(duì)自己有用的才是好方法，大家加油備考六級(jí)考試當(dāng)中，閱讀部分所占篇幅最大，分?jǐn)?shù)非常高，做好閱讀題成為大家考試是否能夠成功的關(guān)鍵。閱讀時(shí)間短任務(wù)重，下面就跟著我們一起學(xué)習(xí)如何就英語(yǔ)六級(jí)閱讀進(jìn)行高效備考吧，希望這些六級(jí)閱讀技巧可以幫到大家。 在面對(duì)六級(jí)閱讀中詞匯量大、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、題材多樣化的難題時(shí)，考生準(zhǔn)確定位答案的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是如何在閱讀過(guò)程中準(zhǔn)確在文中標(biāo)記出需要查找的內(nèi)容的具體位置;二是如何在閱讀完題干之后能迅速在文中根據(jù)記憶或者閱讀時(shí)的標(biāo)注找出相關(guān)內(nèi)容。 如果第一方面做的很好能大大減少第二步所花的時(shí)間。深度閱讀以議論性的文章為主，文章脈絡(luò)清晰、整體框架明確。而且，議論性的文章并不一定要100%全部讀懂，沒(méi)有必要把每一句話的意思都弄清楚，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握。4-5個(gè)問(wèn)題不可能覆蓋文章中每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一句話。解題過(guò)程中，只要找到答案。因此六級(jí)閱讀的解題過(guò)程中，通常采用的解題方法是以下四種。 瀏覽題目，推測(cè)全文主題 閱讀理解的五道題目之間通常都會(huì)有隱含的邏輯聯(lián)系，所以通過(guò)第一遍的初步瀏覽，有助于把握文章所談?wù)摰闹黝}，作出簡(jiǎn)單設(shè)想和推測(cè)。如 1. The phrase “emanate from” in Paragraph 1 most probably means “________”. 2. Which of the following is mentioned as one of the causes of bad breath? 3. According to the passage, alcohol has something to do with bad breath mainly because________. 4. Mouthwashes are not an effective cure for bad breath mainly because________. 5. We can infer from this passage that________. 第1、5題分別為猜詞題和推論題，沒(méi)有提供任何信息。不過(guò)第2、3、4題都提到了bad breath (難聞的口氣，口臭)，因此文章談?wù)摰闹黝}就非常清晰，對(duì)于后面的理解和解題會(huì)有幫助。 判斷題型，確定題干關(guān)鍵詞 六級(jí)的深度閱讀主要考查主旨題、細(xì)節(jié)題、猜詞題、推論題和態(tài)度題等五種題型，重點(diǎn)考查細(xì)節(jié)題。細(xì)節(jié)題的關(guān)鍵詞主要有三類(1)顯性關(guān)鍵詞：大寫、數(shù)字、連字符單詞、序數(shù)詞等;(2)實(shí)意動(dòng)詞;(3)核心名詞和生詞。這一步對(duì)于接下來(lái)的瀏覽文章圈定關(guān)鍵詞至關(guān)重要。 跳讀文章，尋找關(guān)鍵詞 瀏覽文章切忌試圖弄懂文中的每一個(gè)單詞。如果逐句翻譯會(huì)影響做題的速度，而且會(huì)忽略各題區(qū)域的尋找。跳讀的目的是要整體把握一下文章脈絡(luò)，找到每道題目中的關(guān)鍵詞，從而可以確定每道題目答案的所在位置。答案在文中一般情況都是依次而下順序出現(xiàn)。 理解區(qū)域，排除干擾項(xiàng) 根據(jù)第三步尋找的區(qū)域，進(jìn)行深度的翻譯和理解，比較選項(xiàng)與文章的信息，注意選項(xiàng)的同義改寫、主動(dòng)被動(dòng)轉(zhuǎn)換，同時(shí)要當(dāng)心偷換概念、以偏概全等陷阱，依據(jù)選項(xiàng)一般不過(guò)于絕對(duì)(如出現(xiàn)never, only, all)等 原理，排除干擾項(xiàng)，最終確定答案。 以上即為英語(yǔ)六級(jí)吧!

備考英語(yǔ)六級(jí)考試備考過(guò)程中，需要掌握一些方法，能有效提分，如在英語(yǔ)六級(jí)閱讀部分，需要多六級(jí)考試備考過(guò)程中，需要掌握一些方法，能有效提分，如在英語(yǔ)六級(jí)閱讀做題。在此特整理了2022英語(yǔ)六級(jí)閱讀模擬真題及答案，供大家學(xué)習(xí)。 6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)閱讀真題及答案解 Section A Directions: In this section, there is a passage with ten blanks. You are required to select oneword for each blank from a list of choices given in a word bank following the passage. Read