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文中的開頭第一段。D選項(xiàng)是無中生有，這里并沒有提到“eating habits”. 由“compulsion (強(qiáng)迫)”可以排除A，C選項(xiàng)。因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)中分別有“positive”和“preferences”兩個(gè)詞。B選項(xiàng)中的“reluctance”譯為“不情愿，抗拒”，與“強(qiáng)迫”對(duì)應(yīng)。故這里答案應(yīng)為B。 　　47題由題干中的“in countries like India”可定位到原文第二段最后一句。A和D選項(xiàng)是無中生有。原文中提到“aggravate an already tense political situation”, B選項(xiàng)與此句意思相反。C選項(xiàng)是對(duì)“stress already undernourished populations”的同義轉(zhuǎn)述。故這里答案應(yīng)為C。 　　50題由 題干中的“the Indian government”可定位到原文最后一段。選項(xiàng)B與原文意思不符：原文倒數(shù)第二段提到”EAT-Lancet claimed its intention was to spark conversations among all Indian stakeholders”, 選項(xiàng)B的主語錯(cuò)誤，非印度政府，故排除選項(xiàng)B。原六級(jí)一般指大學(xué)英語六級(jí)考試，大學(xué)英語六級(jí)文中并未提到營(yíng)養(yǎng)專家的反對(duì)意見，選項(xiàng)C為無中生有。原文中最后一段提到rather than，譯為“并非是”，是對(duì)D選項(xiàng)的否定。選項(xiàng)A中的“at the expense of ”, 譯為“以…為代價(jià)”，由最后一句中的“danger”可知選項(xiàng)A正確。 　　Passage Two 　　51. C They constantly dismiss other’s proposals while taking no responsibility… 　　52. D A distinction should be drawn between responsibilty and fault. 　　53. A Stop them from going further by agreeing with them. 　　54. B They are prompted to come up with ideas for making possible 　　55. C Assuming responsibility to free oneself. 　　解析： 　　51題A項(xiàng)only太過絕對(duì)，且文中并沒有提到對(duì)她們的治療，或者她們?cè)骱拚l，屬于憑空捏造的信息;B項(xiàng)說這些抱怨的人一直找別人麻煩，文中也沒有提到;D項(xiàng)說他們沒有與人溝通的技巧，屬于張冠李戴，是表層現(xiàn)象，真正的特質(zhì)是他們一直逃避承擔(dān)責(zé)任，給自己找借口。 　　52題根據(jù)題干定位到文章第二段的中間部分，A項(xiàng)違背主旨，作者認(rèn)為嬰兒被遺棄在門口雖然不是自己的錯(cuò)，但卻是一項(xiàng)責(zé)任去照顧他，A項(xiàng)很明顯不符合主旨;B項(xiàng)張冠李戴，原文說的是，在這種情況下，我們很容易把自己擺在不承擔(dān)責(zé)任的角色，而不是B項(xiàng)的忽略他人過錯(cuò)的位置。 　　53 題是關(guān)于其他人如何跟習(xí)慣抱怨的人相處，一種應(yīng)對(duì)策略，定位到第三段there’s an ingenious way to shut it down. 后面就是具體的辦法。也就是當(dāng)他們抱怨時(shí)，直接先肯定他們。而BCD三項(xiàng)只會(huì)讓這些習(xí)慣抱怨的人接著滔滔不絕地繼續(xù)抱怨。 　　以上就是為大家分享的大學(xué)英語六級(jí)閱讀答案及解析，希望可以幫助到正在備考的學(xué)員，多加進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步提升自己的閱讀學(xué)習(xí)能力。更多有關(guān)英語六級(jí)閱讀學(xué)習(xí)技巧，可關(guān)注滬江網(wǎng)六級(jí)一般指大學(xué)英語六級(jí)考試，大學(xué)英語六級(jí)考試(又稱CET-6，全稱為“College English Test-6”)是由國(guó)家統(tǒng)一出題的。下面是給大家整理的2020年12月大學(xué)英語六級(jí)閱讀答案及解析，供大家參考學(xué)習(xí)。 　　2020年12月大學(xué)英語六級(jí)閱讀答案及解析(卷一) 　　Part III Reading Comprehension 　　Section A 　　26. [C] driven 　　27. [O] vulnerable 　　28. [E] malignant 　　29. [G] premises 　　30. [H] random 　　31. [K] temptation 　　32. [N] unique 　　33. [D] engaged 　　34. [J] spiritually 　　35. [B] closer 　　解析： 　　26題空格前的has been和后面的by fear，判斷此處要填入一個(gè)動(dòng)詞的完成時(shí)，CD容易混淆，一般engaged會(huì)和in搭配，driven和by搭配，后面的題再經(jīng)排除，可以鎖定為C; 　　28題前后判斷應(yīng)填入一個(gè)形容詞，修飾epidemic流行病的形容詞應(yīng)該是一個(gè)負(fù)面的詞，排除可以得出E選項(xiàng)。 　　30題需要填形容詞，person后的內(nèi)容提到星巴克，地鐵或電梯，這些都是比較隨機(jī)的場(chǎng)景，也就是，縮小范圍后定位到random符合題意。 　　32題根據(jù)前面的冠詞an，判斷此處需要填一個(gè)以元音開頭的形容詞，A和C符號(hào)要求，再看到32題后面to find new ways to，新的方式說明以前沒有，目前是獨(dú)一無二的，所以應(yīng)該選N unique. 　　33 題看到介詞in，此處是一個(gè)固定的短語搭配，找到可以匹配的engaged in 　　Section B 　　36. [E] It seems some people today dream that a cutting-edge new technology ... 　　37. [I] According to one great thinker, It is most unfortunate if we lose the ability to think differently. 　　38. [C] urgent attention should be paid to… 　　39. [K] Even in the fast-food nation America, the number of vegetarians is on the rise. 　　40. [D] The deterioration of ecological system is accelerating… 　　41. [H] It is obvious that solutions must be…. 　　42. [A] Many people believe changing in the world is possible… 　　43. [F] It might be wrong to expect that our world would be saved at one stroke… 　　44. [G] It is human nature to cheris hopes for a better world. 　　45. [B] Technology has given us humans the power to change the natural world 　　解析： 　　37題干中的絕對(duì)詞the most unfortunate可以幫助定位I段的the most tragic form, 以及該段出現(xiàn)的哲學(xué)家對(duì)應(yīng)題干的great thinker 　　38題干的關(guān)鍵信息是ecological problems和comfortable life，定位C段中出現(xiàn)in search for comfort，段尾出現(xiàn)的各種環(huán)境生態(tài)問題。 　　39題干中的fast food nation America也可以快速定位到K段中間出現(xiàn)的相同信息。 　　42題干中的setback還有changing is possible，迅速定位到A段的相同信息。 　　43題干的關(guān)鍵信息at one stroke with，定位至F段出現(xiàn)的stroke，再瀏覽附近的信息表達(dá)的是相同主旨，即拯救地球并不是依靠科技能夠一蹴而就的。 　　Section C 　　Passage One 　　46. [B] People’s reluctance to be compelled to eat plant-based food. 　　47. [C] Make them even more undernourished. 　　48. [B] Many people simply do not have access to foods they prefer. 　　49. [D] It may worsen the nourishment problem in low-income countries. 　　50. [A] It accepts them at the expense of the long-term interests of its people. 　　解析： 　　46題由題干中的“more visible”可定位到原文中的開頭第一段。D選項(xiàng)是無中生有，這里并沒有提到“eating habits”. 由“compulsion (強(qiáng)迫)”可以排除A，C選項(xiàng)。因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)中分別有“positive”和“preferences”兩個(gè)詞。B選項(xiàng)中的“reluctance”譯為“不情愿，抗拒”，與“強(qiáng)迫”對(duì)應(yīng)。故這里答案應(yīng)為B。 　　47題由題干中的“in countries like India”可定位到原文第二段最后一句。A和D選項(xiàng)是無中生有。原文中提到“aggravate an already tense political situation”, B選項(xiàng)與此句意思相反。C選項(xiàng)是對(duì)“stress already undernourished populations”的同義轉(zhuǎn)述。故這里答案應(yīng)為C。 　　50題由 題干中的“the Indian government”可定位到原文最后一段。選項(xiàng)B與原文意思不符：原文倒數(shù)第二段提到”EAT-Lancet claimed its intention was to spark conversations among all Indian stakeholders”, 選項(xiàng)B的主語錯(cuò)誤，非印度政府，故排除選項(xiàng)B。原文中并未提到營(yíng)養(yǎng)專家的反對(duì)意見，選項(xiàng)C為無中生有。原文中最后一段提到rather than，譯為“并非是”，是對(duì)D選項(xiàng)的否定。選項(xiàng)A中的“at the expense of ”, 譯為“以…為代價(jià)”，由最后一句中的“danger”可知選項(xiàng)A正確。 　　Passage Two 　　51. C They constantly dismiss other’s proposals while taking no responsibility… 　　52. D A distinction should be drawn between responsibilty and fault. 　　53. A Stop them from going further by agreeing with them. 　　54. B They are prompted to come up with ideas for making possible 　　55. C Assuming responsibility to free oneself. 　　解析： 　　51題A項(xiàng)only太過絕對(duì)，且文中并沒有提到對(duì)她們的治療，或者她們?cè)骱拚l，屬于憑空捏造的信息;B項(xiàng)說這些抱怨的人一直找別人麻煩，文中也沒有提到;D項(xiàng)說他們沒有與人溝通的技巧，屬于張冠李戴，是表層現(xiàn)象，真正的特質(zhì)是他們一直逃避承擔(dān)責(zé)任，給自己找借口。 　　52題根據(jù)題干定位到文章第二段的中間部分，A項(xiàng)違背主旨，作者認(rèn)為嬰兒被遺棄在門口雖然不是自己的錯(cuò)，但卻是一項(xiàng)責(zé)任去照顧他，A項(xiàng)很明顯不符合主旨;B項(xiàng)張冠李戴，原文說的是，在這種情況下，我們很容易把自己擺在不承擔(dān)責(zé)任的角色，而不是B項(xiàng)的忽略他人過錯(cuò)的位置。 　　53 題是關(guān)于其他人如何跟習(xí)慣抱怨的人相處，一種應(yīng)對(duì)策略，定位到第三段there’s an ingenious way to shut it down. 后面就是具體的辦法。也就是當(dāng)他們抱怨時(shí)，直接先肯定他們。而BCD三項(xiàng)只會(huì)讓這些習(xí)慣抱怨的人接著滔滔不絕地繼續(xù)抱怨。 　　以上就是為大家分享的大學(xué)英語六級(jí)閱讀答案及解析，希望可以幫助到正在備考的學(xué)員，多加進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步提升自己的閱讀學(xué)習(xí)能力。更多有關(guān)英語六級(jí)查詢。

常有How do you do! Fine!Thank you，and you? Every is fine! I'm just great! Very(quite)well，thank you! Couldn't be better，thank you! Not bad! Can't complain! Just soso. 值得一提的是，隨著美語越來越廣泛地滲透，聽力中用美語朗讀且以美國(guó)社六級(jí)會(huì)為背景的題材的趨勢(shì)愈加明顯。考生要注意日?？谡Z對(duì)話，及時(shí)吸取信息，將對(duì)聽力有很大的幫助。請(qǐng)看下面的對(duì)話： A：Good morning, Ms Lucy.This is Betty,can you still remember me? B：Betty? Is it really? Surely I remember you.You are my good friend, and I haven't seen you for ages,but how are you? A：Fine,I'm just fine,Ms Lucy... 日常問候用語是考生必須熟練運(yùn)用的知識(shí)，這與考生的口語操練有很大關(guān)系。說促進(jìn)聽，是許多英語學(xué)習(xí)者的心得。而且日常問候要視人而定，如英國(guó)人見面談天氣，美國(guó)人見面問身體等。所以大家還是要好好練習(xí)英語聽力六級(jí)部分。

六級(jí)考試，詞匯是基礎(chǔ)。尤其是對(duì)于閱讀來說，想要讀懂，足夠的詞匯量是必備的。今天我們就為大家整理了英語六級(jí)

六級(jí)外地碰上 e vi.開會(huì)，集合vt.召集 n.專利(權(quán))a.專利(權(quán))的vt.得到專利 e a.真的，非人造的;真誠(chéng)的，真心的 ying a.含蓄的，潛在的 vt.修改，更改;(語法上)修飾 以上就是英語六級(jí)閱讀重點(diǎn)詞匯的整理，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)六級(jí)閱讀重點(diǎn)詞匯，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 n.沖動(dòng),迫切的要求,推動(dòng)力v.催促,力勸;強(qiáng)烈要求 vt.(on)強(qiáng)加于;征(稅等)，處以(罰款等) s vt.不再考慮;解雇，開除;解散;駁回 ass vt.使窘，使尷尬，使不好意思 n.回音，共鳴vi.發(fā)出回聲vt.模仿，附和 vt.對(duì)…進(jìn)行估價(jià);評(píng)價(jià)，評(píng)論 ss vt.壓制，鎮(zhèn)壓;查禁;抑制;阻止 ssant n.抑制劑,抑爆劑,滅火劑 nt n.營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)物a.營(yíng)養(yǎng)的，滋養(yǎng)的 v.授予,同意,承認(rèn),認(rèn)為n.授予物,補(bǔ)助金,同意,給予,財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓 vt.部署，調(diào)動(dòng) thropic adj.博愛的,慈善的 n.地點(diǎn);斑點(diǎn)，污點(diǎn);少量vt.認(rèn)出;玷污 n.投票;投票總數(shù);選票v.投票表決 e a.廣大的，巨大的 inantly adv.主要地,占優(yōu)勢(shì)地,壓倒性地 se vt.分配，分發(fā);配(藥)，發(fā)(藥);實(shí)施 ke vt.追上，超過;突然降臨于，意外地碰上 e vi.開會(huì)，集合vt.召集 n.專利(權(quán))a.專利(權(quán))的vt.得到專利 e a.真的，非人造的;真誠(chéng)的，真心的 ying a.含蓄的，潛在的 vt.修改，更改;(語法上)修飾 以上就是英語六級(jí)卡

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題在文章中的位置。 　　第三步，答題 　　在答題時(shí)，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒有小標(biāo)題，也可以對(duì)試六級(jí)的考試有一定的難度，而閱讀題的滿分是多少大家又是否了解呢?下面是推薦給大家的英語六級(jí)閱讀題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí)，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。 　　以上是為大家介紹的英語六級(jí)閱讀滿分的內(nèi)容，相信大家看了以上內(nèi)容對(duì)此也有所收獲，接下來就抓緊時(shí)間進(jìn)行備考，順利六級(jí)的考試有一定的難度，而閱讀題的滿分是多少大家又是否了解呢?下面是推薦給大家的英語六級(jí)閱讀滿分多少的內(nèi)容，希望大家有所收獲。 　　英語六級(jí)閱讀滿分多少 　　英語六級(jí)閱讀滿分248.5分 　　第一步，快速略讀全文，瀏覽大標(biāo)題，同時(shí)分析小標(biāo)題。 　　瀏覽大標(biāo)題的目的是為了對(duì)文章內(nèi)容有大致的了解。而分析小標(biāo)題則是為了把握文章的總體結(jié)構(gòu)，了解文章內(nèi)容的基本構(gòu)成。如果閱讀理解的篇幅較短，考試中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀，考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章當(dāng)中是否有小標(biāo)題。如果有，一定要先讀小標(biāo)題，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同目錄，可以幫助考生宏觀地把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。 　　有時(shí)文章沒有小標(biāo)題，這時(shí)須按下列順序?yàn)g覽全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。這種方法，意味著已經(jīng)開始閱讀，所以花的時(shí)間要長(zhǎng)一些，但應(yīng)該控制在兩分鐘之內(nèi)。 　　第二步，仔細(xì)讀題，劃出標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞　　標(biāo)志詞指的是專有名詞(人名、地名、組織名、國(guó)名等)和數(shù)字等有標(biāo)志性的單詞，根據(jù)這些單詞，我們可以對(duì)試題涉及的內(nèi)容在文章中的位置進(jìn)行快速定位。 　　如果試題中沒有標(biāo)志詞，那么就根據(jù)試題中的名詞、名詞詞組、動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組、形容詞和形容詞詞組確定試題提問的內(nèi)容，然后再確定試題在文章中的位置。 　　第三步，答題 　　在答題時(shí)，首先要根據(jù)標(biāo)志詞或關(guān)鍵詞確定試題所在的部分，即在哪一個(gè)小標(biāo)題下。如果文章沒有小標(biāo)題，也可以對(duì)試題在文章中的位置進(jìn)行模糊定位。因?yàn)檎骖}的出題順序與原文的相關(guān)位置是一致的。也就是說，第四題答案的位置絕不會(huì)在第三題前面(但模擬題遠(yuǎn)非如此，所以模擬題較難)。因此我們答題時(shí)，不要一道題一道題地答，而要兩道兩道地做，前后呼應(yīng)，能更好地定位。 　　以上是為大家介紹的英語六級(jí)通過考試。

完了，也是沒有意義的。因此，學(xué)習(xí)掃讀是很有必要的。放心，掃讀不是什么特殊的技巧，只是挑選主要信息，因此誰都可以做到。 3.確定掃讀目標(biāo)【全文讀完了，可是完全沒有印象，讀到題目時(shí)已經(jīng)忘了一大半】 確定目六級(jí)閱讀考試的時(shí)候，采取先易后難的策略可以提高做題效率。下面，小編給大家分享幾個(gè)六級(jí)閱讀標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單。那就是直接從文章后面的題目中提取關(guān)鍵詞。比如：Why is the king always lucky? 我們就可以知道我們?cè)陂喿x時(shí)要注意，凡是關(guān)于國(guó)王幸運(yùn)原因的部分都應(yīng)該留心。 4.緊急情況的應(yīng)對(duì)措施 并非所有的題目都如 Why is the king always lucky? 這么簡(jiǎn)單，尤其是問主題思想的，這時(shí)我們還要戀戰(zhàn)嗎?答案是否定的。因此，這時(shí)一定要先劃上一個(gè)，你就有了1/4的機(jī)會(huì)，這樣也比你不填要好。 考前的充分準(zhǔn)備可以讓考試過程中更好發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的六級(jí)閱讀練習(xí)方法，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來六級(jí)閱讀考試的時(shí)候，采取先易后難的策略可以提高做題效率。下面，小編給大家分享幾個(gè)六級(jí)閱讀練習(xí)的方法，大家可以作為參考。 1.確定答題時(shí)間 如果你仔細(xì)認(rèn)真地根據(jù)上述工具進(jìn)行了準(zhǔn)備。那么應(yīng)該很清楚這部分的答題要求了。請(qǐng)先回答我一個(gè)問題：這部分總共有幾道大題?嗯。整份試卷你分配在這部分的時(shí)間是多少?嗯。你的回答可能是：20分鐘。那么每道大題的時(shí)間是5分鐘，沒錯(cuò)。 2.練習(xí)掃讀 【根本讀不完，一篇勉強(qiáng)結(jié)束了，時(shí)間也到了，沒有時(shí)間做題，怎么辦?】 告訴你吧，有的題就是讀不完的。這些題就不是讓你來讀完的。換一句話說，即使讀完了，也是沒有意義的。因此，學(xué)習(xí)掃讀是很有必要的。放心，掃讀不是什么特殊的技巧，只是挑選主要信息，因此誰都可以做到。 3.確定掃讀目標(biāo)【全文讀完了，可是完全沒有印象，讀到題目時(shí)已經(jīng)忘了一大半】 確定目標(biāo)的方法很簡(jiǎn)單。那就是直接從文章后面的題目中提取關(guān)鍵詞。比如：Why is the king always lucky? 我們就可以知道我們?cè)陂喿x時(shí)要注意，凡是關(guān)于國(guó)王幸運(yùn)原因的部分都應(yīng)該留心。 4.緊急情況的應(yīng)對(duì)措施 并非所有的題目都如 Why is the king always lucky? 這么簡(jiǎn)單，尤其是問主題思想的，這時(shí)我們還要戀戰(zhàn)嗎?答案是否定的。因此，這時(shí)一定要先劃上一個(gè)，你就有了1/4的機(jī)會(huì)，這樣也比你不填要好。 考前的充分準(zhǔn)備可以讓考試過程中更好發(fā)揮，以上就是小編給大家分享的六級(jí)幫助。

　　學(xué)習(xí)任何一門語言，都離不開詞匯的積累，對(duì)于六級(jí)的學(xué)習(xí)，大家更加應(yīng)該多儲(chǔ)備一些詞匯。為了幫助到大家，在此特整六級(jí)理了英語六級(jí)閱讀必備詞匯，大家可以收藏學(xué)習(xí)。 　　英語六級(jí)閱讀必備詞匯 　　favorable adj.贊成的, 有利的, 贊許的, 良好的 　　enthusiastic adj.狂熱, 熱心, 積極性 　　supportive adj.支持的，支援的 　　defensive 為……而辯護(hù) 　　objection /opposition 反對(duì) 　　detestation/ hatred n.憎惡, 厭惡的人, 嫌惡 　　indignation 憤慨 　　contempt n.輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬 　　compromising n.妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷 　　worried adj. 悶悶不樂的,焦慮的 　　Formal(informal) 正式, 禮儀, 拘謹(jǐn) (非正式, 不拘禮, 通俗) 　　Matter of fact 實(shí)事求是, 以事實(shí)為依據(jù) 　　Personal(impersonal) 人性的, 涉及隱私的, 私人的, (客觀的, 和個(gè)人無關(guān)的, 沒有人情味的, 非人的) 　　Respectful 表示尊敬的, 有禮貌的, 謙恭的 　　Wonder 奇跡, 驚訝, 難以置信的 　　Affection(affectionate) 深情的, 親切的, 摯愛的 　　Amusement(amusing) 有趣的, 使人發(fā)笑的, 消遣的, 愉快的 　　Approval(disapproval) 贊成的, 滿意的 (不以為然的, 不贊成的, 非難的) 　　Reverence(irreverence) 虔誠(chéng)的, 表示尊敬的, 充滿崇敬心的 (不敬的, 不遜的, 無禮的) 　　Disappointment 使人失望的, 令人沮喪的, 　　Sarcasm(sarcastic) 諷刺的, 譏諷的 　　Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悅誠(chéng)服的 　　Indifferent 漠不關(guān)心的, 不重要的, 冷淡的 　　Condemnation(condemnable) 該受責(zé)備的, 可非難的, 該罰的 　　Apologetic 道歉的, 急于認(rèn)錯(cuò)的, 辯護(hù)的 　　以上就是為大家分享的英語六級(jí)閱讀必備詞匯，大家要有效掌握，進(jìn)一步提升自己的詞匯掌握程度，增加自己的知識(shí)六級(jí)的學(xué)習(xí)，大家更加應(yīng)該多儲(chǔ)備一些詞匯。為了幫助到大家，在此特整理了英語六級(jí)閱讀必備詞匯，大家可以收藏學(xué)習(xí)。 　　英語六級(jí)閱讀必備詞匯 　　favorable adj.贊成的, 有利的, 贊許的, 良好的 　　enthusiastic adj.狂熱, 熱心, 積極性 　　supportive adj.支持的，支援的 　　defensive 為……而辯護(hù) 　　objection /opposition 反對(duì) 　　detestation/ hatred n.憎惡, 厭惡的人, 嫌惡 　　indignation 憤慨 　　contempt n.輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬 　　compromising n.妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷 　　worried adj. 悶悶不樂的,焦慮的 　　Formal(informal) 正式, 禮儀, 拘謹(jǐn) (非正式, 不拘禮, 通俗) 　　Matter of fact 實(shí)事求是, 以事實(shí)為依據(jù) 　　Personal(impersonal) 人性的, 涉及隱私的, 私人的, (客觀的, 和個(gè)人無關(guān)的, 沒有人情味的, 非人的) 　　Respectful 表示尊敬的, 有禮貌的, 謙恭的 　　Wonder 奇跡, 驚訝, 難以置信的 　　Affection(affectionate) 深情的, 親切的, 摯愛的 　　Amusement(amusing) 有趣的, 使人發(fā)笑的, 消遣的, 愉快的 　　Approval(disapproval) 贊成的, 滿意的 (不以為然的, 不贊成的, 非難的) 　　Reverence(irreverence) 虔誠(chéng)的, 表示尊敬的, 充滿崇敬心的 (不敬的, 不遜的, 無禮的) 　　Disappointment 使人失望的, 令人沮喪的, 　　Sarcasm(sarcastic) 諷刺的, 譏諷的 　　Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悅誠(chéng)服的 　　Indifferent 漠不關(guān)心的, 不重要的, 冷淡的 　　Condemnation(condemnable) 該受責(zé)備的, 可非難的, 該罰的 　　Apologetic 道歉的, 急于認(rèn)錯(cuò)的, 辯護(hù)的 　　以上就是為大家分享的英語六級(jí)儲(chǔ)備。