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分時，教師并不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀，考生也不會失分。當然，這并不意味著考生可以以“驚人的”慢速度朗讀。 以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中高考難度又增加了，主要提現(xiàn)在英語口語上面，很多同學都擔心，感覺英語口語體現(xiàn)，否則會出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。試看下面例句：①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小塊。第一塊He told me中就有失爆，即told中的d猶如唱歌中出現(xiàn)的“休止符”，不發(fā)音但有簡短的停頓，第四、第五塊都存在類似的讀法。第四塊中的visit him則既有弱讀又有

分時，教師并不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀，考生也不會失分。當然，這并不意味著考生可以以“驚人的”慢速度朗讀。 以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現(xiàn)，否則會出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。試看下面例句：①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小塊。第一塊He told me中就有失爆，即told中的d猶如唱歌中英語的過程中，大家對于考試是比較在行的，現(xiàn)在各種各樣的考試都增加了口語考出現(xiàn)的“休止符”，不發(fā)音但有簡短的停頓，第四、第五塊都存在類似的讀法。第四塊中的visit him則既有弱讀又有連讀。him弱讀成/im/，于前面visit中的t連讀成/tim/。同樣，an American doctor和went to中的an和to都相對弱讀，American和doctor之間存在鼻音/n/的同化。當然，類似的朗讀技巧需要通過正確的指導和不斷的操練方能練就，功夫不負有心人，只要考生不斷操練，一定會有不菲的收獲。 第二部分：回答問題 這一部分的問題不是針對第一部分朗讀材料而提的問題(備考時，請參考05-11年福建省高考英語口試“回答問題”部分)。這些問題往往涉及以下幾個方面：談人物(老師、朋友、家人等)、事物(學校、家鄉(xiāng)等)、科目(英語、數(shù)學等)和愛好(音樂、閱讀、運動等)?；蚱渌斍耙恍┵N近學生實際的、關心的一些話題。 以上就是為大家整理的高考英語口語考試流程及題型詳解的相關內(nèi)容，希望能夠對大家有所幫助。全面了解可以幫助大家更好的在考試中取得好的成績。

列了很多信息供另一個人選擇，另一個人在評估后做出決定。注意:should do、decide on、don’t want to等。區(qū)分誰是決策者，決策者的語氣可考試中，在聽輸入和答輸出的過程中，還需要添加一個識別鏈接，沒有這個環(huán)節(jié)，就很容易落入考作為線索。 例如，當討論旅行攜帶物品時，一個人說帶防曬霜，水瓶和毛衣。另一位給出建議的人說，防曬霜是必要的，因為會去海灘曬太陽，但水瓶太占地方，如果是他，他不會帶毛衣而帶雨衣，最后帶的東西是防曬霜和雨衣。 5. 主觀和客觀 很多考生對這個陷阱不是很敏感，常常在不知情的情況下寫下錯誤的答案。在做雅思聽力題時，考生一定要看清楚題干，看一下要求回答的究竟是主觀還是客觀。 例如，教授和學生正在討論一篇論文的延期情況。教授說，論文延期的原因只能是生病或請假，學生回答說這是因為他在寫另一篇重要的論文。而在題干中，教授說了原因，那么這時考生必須集中注意力聽。 以上就是雅思聽力常見陷阱題整理，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

經(jīng)常出現(xiàn)在考試的第三或第四部分，考生會被連續(xù)回答兩個或更多題。要打破這個陷阱，首先要清楚題目要求。通常，如果問題是緊密相關的，那么答案也是。然后，心理上做好充分準備，隨時預備連續(xù)作戰(zhàn)。 以上就是雅思聽力出題陷阱的整理，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

目中問此俱樂部有什么設施，答案就只能是健身房。 2. 數(shù)值比較 考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數(shù)據(jù)較多或對數(shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。 例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季比較高會達到40人，考題中問較大的團幾人，就應填40。 3. 信息拆分 在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。 比如在學校場景中老師說這個班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數(shù)和在美國居住的時間就應該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。 4. 信息選擇 這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。 注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。 例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。 5. 主觀和客觀 考題中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實的沖突，這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打考試中經(jīng)常會存在一些陷阱，對雅思聽力考算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。 以上就是關于雅思聽力考試內(nèi)容，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

常有兩種形式：一種是根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語填空，一般是為閱讀文章的縮寫內(nèi)容進行填空;另一種則無參考文章，只是一篇短文。第1種題型相對第二種題型較難，所花費時間較多，因為要將兩篇文章進行語句、詞語的比較。不過這種縮寫形式對于理解所給閱讀文章有所幫助。第二種形式是利用所給單詞或短語進行填空。上述兩種形式填空題都需要借助語法、詞法知識，分析所需填空文章中相關句子的含義。 　　雅思閱讀題類型七、完成句子題型(sentence completion tasks); 　　這種題目比較花時間，需要考生根據(jù)選項在文章仔細的尋找相關的信息，這也是考察考生篩選信息和提取信息的能力。題目會給出句子的一部分內(nèi)容，沒有給出的部分便考試中，取得優(yōu)異的成績，首先要了解這門考試。想要順利通過雅思閱讀考試，了解雅思閱讀題類型要求考生在文章中去找，或者給你選項讓你選一個。 　　雅思閱讀題類型八、多重選擇題型(maltiple-choice tasks); 　　IELTS閱讀測試中多重選擇題型與toefl測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質上差別很大。ielt閱讀測試中的多重選擇題型更多側重于對文章的理解，而非強調語法、詞法的運用。 　　以上是為大家介紹的詳細的雅思閱讀題類型介紹的內(nèi)容，希望大家可以仔細的閱讀，深入掌握，順利通過考試。更多雅思閱讀技巧，盡在滬江網(wǎng)，趕快關注吧。

語從句作為英語語

雅思聽力可謂是考試中陷阱最多的部分，同音、同義詞轉換以及干擾因素的設置等等，這些都可能成為雅思聽力陷阱。下面是小編給大家整理的一些常見陷阱，大家可以作為了解。 1. 時間先后 考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future等一系列提示時間先后的詞。 例如在租房場景中房東會說這里從前有5個人住，后來走了兩個，所以現(xiàn)在就只有三個人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應該是3而不是5了。 2.數(shù)值比較 考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數(shù)據(jù)較多或對數(shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。 例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季比較高會達到40人，考題中問較大的團幾人，就應填40。 3.信息拆分 在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。 比如在學校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)考試中陷阱最多的部分，同音、同義詞轉換以及干擾因素的設置等等，這些都可能成為雅思聽力陷阱歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數(shù)和在美國居住的時間就應該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。 4.信息選擇 這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。 例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。 以上就是雅思聽力考試中常見的陷阱題，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

目中問此俱樂部有什么設施，答案就只能是健身房。 2. 數(shù)值比較 考題中經(jīng)常會出現(xiàn)一連串數(shù)據(jù)連報的現(xiàn)象，讓很多考生頗為頭疼，特別是當數(shù)據(jù)較多或對數(shù)據(jù)的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。 例如在旅游場景中會說一個旅游團的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季比較高會達到40人，考題中問較大的團幾人，就應填40。 3. 信息拆分 在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。 比如在學校場景中老師說這個班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數(shù)和在美國居住的時間就應該是前后兩個數(shù)據(jù)的相加。 4. 信息選擇 這類陷阱在兩人對話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價后作出決定。 注意：…should do, decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。 例如在討論旅游攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因為會去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。 5. 主觀和客觀 考題中會出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實的沖突，這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打考試中經(jīng)常會存在一些陷阱，對雅思聽力考算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。 以上就是關于雅思聽力考試內(nèi)容，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

夠快。同樣的看到250,000，大多數(shù)的考生會讀成two hundred and fifty thousand, 但是在雅思聽力中它還可以被都成 a quarter of a million, 相信這是考生絕對不會想到的讀法。諸如此類的還有很多，例如15 minutes會被讀成a quarter of an hour。176讀成one seventy-six等等。 　　四、 數(shù)字字母的連讀弱讀陷阱 　　信息表格題經(jīng)常還會涉及到數(shù)字和字母的組合，比如公車號碼，護照號碼，航班號碼等等。但是同學在做題的時候經(jīng)常會在這部分失分。除了部分同學自身對數(shù)字和字母的敏感度不夠之外，更多的是因為一些連讀弱讀的陷阱造成的。尤其是數(shù)字8和字母0都會被前面的輔音連讀，特別是考到數(shù)字加字母的題目當中，由于連讀或弱度的現(xiàn)象，很多考生很難聽清楚A和eight(8)的區(qū)別。 　　那考過程當中我們要抓住題型的特點把握出題的角度，熟練每種題型的解題技巧。但在這之前我們必須要了解每種題型可能存在的陷阱。那對于考我們要通過哪些方法來提高我們對數(shù)字和字母的敏感度呢?對于數(shù)字我們可以用一個簡單有效的方法，只要每天抽點時間拿起手機用英文讀出你手機的電話號碼，經(jīng)過一段時間的練習相信對英文數(shù)字的反應速度會有質的飛躍。對于連讀和弱度，只要堅持反復跟讀劍橋真題，注意其連讀弱讀的規(guī)則，自然可以克服這個問題。 　　信息表格題是同學必須要保證其正確率的一部分，小編希望同學在聽力過程當中要注意以上所提的陷阱，認真克服，定能在這種題型中取得高分。不同的題型是需要不同的方法，相信通過自己的不斷練習找到適合自己的方法。