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學(xué)習(xí)，慢慢地孩子也會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和初中英語不適應(yīng)，成績有所下滑。 　　2.等差的時候再回來，孩子不光補(bǔ)的是知識，還有興趣，還有自信心和學(xué)習(xí)積極性，顯然這補(bǔ)起來更難!所以對于學(xué)生們來說最好的學(xué)習(xí)規(guī)劃就是在成績還不錯的時候，更加重視英語，和老師配合幫助孩子培養(yǎng)適應(yīng)于初中英語的高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　3. 何為強(qiáng)科?不是相比不弱，而是占絕對優(yōu)勢，能抬高總分。如果孩子的英語只是相比別的科目不算弱科，并不能給他進(jìn)行科目優(yōu)勢互補(bǔ)，這并不能幫助到他。要想辦法讓孩子的強(qiáng)科真正強(qiáng)起來! 　　綜上：英語強(qiáng)勢勿驕傲，培養(yǎng)習(xí)慣是王道。 　　【誤區(qū)四】 　　“孩子對英語沒有興趣 　　我們尊重孩子的意見，不強(qiáng)迫他學(xué)了?！?　　“我家孩子對英語提不起興趣，不愛學(xué)英語，他不想學(xué)我也沒辦法，不強(qiáng)迫他學(xué)了，先由著他?！?　　當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對于英語學(xué)習(xí)沒有興趣的時候，絕對不是打著尊重孩子的旗號，對孩子的英語不管不顧。聰明的家長這樣做。 　　1.絕不放棄孩子的英語。因為一旦放棄，孩子的英語成績也就起不來了。 　　2.及時與老師溝通。發(fā)現(xiàn)孩子對英語沒興趣的原因(成績不好/偷懶不背/學(xué)過內(nèi)容不懂等)。 　　3.配合老師，引導(dǎo)鼓勵孩子。解決學(xué)習(xí)上的問題，增加英語學(xué)習(xí)興趣，逐步提升成績。 　　綜上：英語學(xué)習(xí)要刻苦，家校齊心娃娃好。 　　【誤區(qū)五】 　　“單詞背了就忘， 　　是不是孩子不適合學(xué)習(xí)英語?！?　　“我家孩子背單詞費勁，背了又忘忘了又背，總感覺記不好，發(fā)愁，不想讓他學(xué)了?！?　　單詞背了就忘，家長不要過度焦慮，需初中英語要做的只有兩件事：1.正視這個正?，F(xiàn)象;2.幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習(xí)慣。 　　首先，單詞短語背了容易忘是很正常的。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們我們在學(xué)習(xí)了一個新事物以后，最初的遺忘速度會很快，往后逐漸變慢。所以背了容易忘是正常的事情，對于我們來說，每天復(fù)習(xí)回顧就是解決該問題的方法啦。 　　最后，一定要幫助孩子培養(yǎng)正確英語背誦習(xí)慣。強(qiáng)烈建議背單詞第一步先要學(xué)會讀音，然后在紙上邊抄寫邊讀單詞，一直到能背誦為止，最后一定要自我檢查(默寫，抽查)，不熟練的標(biāo)注下來，繼續(xù)背誦。 　　綜上：英語背誦有方法，戒驕戒躁達(dá)巔峰。 　　上面這些內(nèi)容大家記住了嗎?如果還沒有弄懂的話，可以來滬江網(wǎng)校，聆聽專業(yè)的課程提升自己的水平。當(dāng)然初中英語的知識點還有很多很多，如果你想學(xué)明白的話，還真得下一番苦功夫，中考就在眼前，要怎么努力就看你的了。

不應(yīng)忽視的一個環(huán)節(jié)，怎樣檢查效果好是大有講究的。要求冷靜，所謂冷靜就是從原初中英語有的思路中解脫出來，從當(dāng)事者變?yōu)榕杂^者，對試卷做仔細(xì)審查、無情挑剔。要知道：當(dāng)局者迷，旁觀者清。應(yīng)試者只有頭腦清醒時，才能避免種種可以避免的遺憾。有的學(xué)生翻來復(fù)去看自己的答案，檢查了半天什么也沒檢查出來。在檢查前我們要認(rèn)識到：考卷的失分可分為兩種：一是必失分，指的是無論如何也做不出來而丟的分；另一是失誤分，失誤分指因為審題不清或馬虎而丟的分，檢查的目的在于盡量避免失誤分。因此在你答完試卷進(jìn)行檢查時，可逐題進(jìn)行，每檢查完一題后，看看這道題是得分（指有絕對把握），還是失分，失分的原因是必失分，還是失誤分。檢查時要注意兩點：一是重新審題，審題馬虎不細(xì)心是造成失誤分的主要原因；二是檢查關(guān)鍵點，實際上，一道題只有2-3個關(guān)鍵點易失分。最后還要檢查一下是否有漏題現(xiàn)象。 ? ?

初中學(xué)習(xí)階段，不僅要吸收更多的知識，還要培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿初中英語立地完成全部的口頭、筆頭作業(yè)。記錄下自己無法解決的問題，盡快找老師或同學(xué)尋求幫助。批改后發(fā)下來的作業(yè)必須在當(dāng)天查對改正。杜絕互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 　　4. 疑難建檔 　　將課內(nèi)課外遇到的英語學(xué)習(xí)的疑難點全部記入專門的筆記本，把答案寫在問題背面，為以后的主動學(xué)習(xí)指明方向和重點。每次書面測試中把握不大的和做錯的題目分別以“?”、“△”標(biāo)出，課后認(rèn)真思考，積極提問，任何疑問應(yīng)在當(dāng)天徹底解決。考過的試卷依次裝訂成冊供復(fù)習(xí)時使用。 　　5. 常規(guī)要求 　　(1)每天堅持大聲跟讀磁帶十五分鐘，模仿其語音語調(diào); 　　(2)每天至少閱讀一篇課外英文讀物; 　　(3)每天寫一篇英文小日記; 　　(4)訂閱一份與課文單元同步的英文報紙，每周末前完成該單元全部內(nèi)容。 　　看看這些內(nèi)容哪些地方你可以用到的，大家好好積累靈活運用知識。雖然在初中階段，我們要學(xué)習(xí)很多科目，但是英語作為主要科目大家務(wù)必要抽出時間來訓(xùn)練，不能臨陣磨槍，那樣也沒什么效果。如果還有哪些疑問的話歡迎來滬江網(wǎng)吧。

的方法 1.略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意?？焖匍喿x時，訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標(biāo)題判斷預(yù)測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。 2.跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問題。 3.組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短“眼腦直映”時間。 4.記憶 閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的“重要手段。邊讀邊忘，便無法深入理解材料?；匾?，重讀等不良閱讀習(xí)慣就會隨之出現(xiàn)。加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。 以上就是初中英語閱讀速度提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。 2.學(xué)習(xí)英語的心態(tài) 要有一顆為英語上刀山下火海的決心，為了學(xué)好英語，你必須有無比堅韌的決心。死記硬背并不是學(xué)習(xí)英語的好方法，掌握了英語的大概結(jié)構(gòu)，你可以少去很多無用功，初中英語最英語首先要搞懂單詞的讀音與意思，就像學(xué)漢語重要的就是單詞短語的累積和語法，但最重要的依舊是單詞的累積。 3.語言知識 在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，對兩年來教材中所要求掌握的基本語言知識先做一個系統(tǒng)的歸納，如時態(tài)、詞類、簡單句的結(jié)構(gòu)以及一些常見的或重要的句型。在進(jìn)行整理的過程中，切忌把語言現(xiàn)象作為孤立的語言來總結(jié)，必須將其放在語境和上下文中來體會和總結(jié)。 以上就是小編給大家分享的初中英語預(yù)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

英語的過程中，寫作對學(xué)生來說既重要又困難。特別是對于那些缺乏英語語言環(huán)境的學(xué)生來說，學(xué)好英語有的英語句型都是由這五個擴(kuò)展、延伸和變化的模式組成的，所以我們應(yīng)該牢記這五個模式，并繼續(xù)練習(xí)和使用。在課堂上，要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，擴(kuò)大和縮短句子，加強(qiáng)對句子的分析，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷加深對句子的理解和運用，也提高整體的語感。 寫作是一個不斷訓(xùn)練和實踐的過程，在這個過程中，不僅需要教師的正確引導(dǎo)，更需要學(xué)生的不懈努力。只有這樣，作者才能真正提高自己的寫作水平，最終在寫作中得心應(yīng)手、泰然自若。 以上就是小編給大家分享的初級英語寫作能力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

的方法 1.略讀 粗略地閱讀語言材料的面式讀法。通過略讀獲取閱讀材料的主要內(nèi)容和大意。快速閱讀時，訓(xùn)練學(xué)生略讀文章標(biāo)題判斷預(yù)測主要內(nèi)容。略讀首尾段、首尾句了解文章大意。 2.跳讀 帶著明確目的尋找特定信息，忽略無關(guān)內(nèi)容的點式閱讀。跳讀適用于細(xì)節(jié)檢索式問題。 3.組讀 以意群為單位，一組一組視讀。邊讀邊理解。減少眼停次數(shù)，縮短“眼腦直映”時間。 4.記憶 閱讀語言材料時，熟記文中的重要事實，情節(jié)是提高閱讀理解速度的“重要手段。邊讀邊忘，便無法深入理解材料?；匾暎刈x等不良閱讀習(xí)慣就會隨之出現(xiàn)。加強(qiáng)記憶能力的訓(xùn)練可以通過背誦重點句型、段落主題句、課文主要段落、結(jié)論，也可以在規(guī)定的時間之內(nèi)要求學(xué)生閱讀一段文章，然后復(fù)述該段文章的主要內(nèi)容。 以上就是初中英語閱讀速度提升方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

　　在初中階段備戰(zhàn)中考，我們要從點滴入手，也要按照考試大綱來要求自己。在學(xué)習(xí)知識的同時，還要扎實的復(fù)習(xí)。初中英語也是如此，在英語學(xué)習(xí)中，句子句型的掌握關(guān)系著我們的成績，下面就是初中英語五中基本句型和三種?？季湫?，我們一起來了解一下。 　　一、五種簡單句基本句型 　　1.“主語+謂語”(即“主謂”句型) 　　這一句型英漢語言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說明“某人或某物如何動作”，或者說“某人或某物自身怎樣運動”。 　　例：They arrived in Harbin yesterday morning. 　　分析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。 　　2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型) 　　這一句型英漢語言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說明“某人或某物做什么事情”，或者說“某人或某物發(fā)出了動作，并且其動作涉及到另一個人或物”。 　　例：I study English. 　　分析：“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。 　　3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)這一句型英漢語序結(jié)構(gòu)相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物”。 　　例：Our teacher taught us English. 　　分析：“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。 　　4.“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。 　　例： He asked her to go there. 　　分析：“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補(bǔ)語—補(bǔ)充說明賓語做什么)。 　　5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型) 　　這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯(lián)系動詞有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。 　　例：I am a teacher.我是一名老師 　　分析：“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。 　　二、三種中考常考句型 　　1.“There+be+主語+…”(即“存在”句型) 　　這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或某物”。 　　例：There is a bird in the tree. 在樹上有一只鳥。 　　分析：“in the tree”(地點)“there is a bird”(存在物)。 　　2.比較句型 　　這一句型用以比較物質(zhì)甲與乙之間的異同。 　　1)原級比較:…as+形容詞/副詞原級+as…;…as+形容詞+名詞+as…例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。 　　例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多。 　　2)比較級：…+形容詞/副詞比較級+than… 　　例：She is more careful than he.她比他細(xì)心多了。 　　3)最高級：the+形容詞/副詞最高級+(單數(shù)名詞或one)+{of(among)+人或物｝/{in+場所｝例：He is the tallest in the class.他是班上最高的。 　　3.“it+is/was+形容詞+to do/that從句”(即評價句型)這一句型用于說明“做某一動作或事情屬于什么性質(zhì)或具有什么特征”。 　　即對某一動作或事情進(jìn)行評價。(這里it是形式主語，真正的主語是 to do 結(jié)構(gòu)或that從句)例：It is important to learn a foreign language.學(xué)習(xí)一門外語很重要。 　　分析：本句重在說明“學(xué)習(xí)一門外語”(to learn a foreign language)這一動作的性質(zhì)是“重要的”。 　　前五個句型屬于簡單句的基本句型，后面三個是中初中階段備戰(zhàn)中考，我們要從點滴入手，也要按照考試大綱來要求自己。在學(xué)習(xí)知識的同時，還要扎實的復(fù)習(xí)。初中英語也是如此，在英語考中重要的簡單句句型。掌握好簡單句是學(xué)好語法的基礎(chǔ)，同學(xué)們要重視哦!如果你想進(jìn)一步學(xué)習(xí)初中英語知識，歡迎來滬江網(wǎng)校，這里的初中英語課程已經(jīng)開課了，想學(xué)習(xí)的你千萬別錯過哦!

件事是什么原因。 用什么樣的結(jié)構(gòu)，用什么樣的語言來描述、解釋、討論，以及不同的題材，不同的文章體裁，是如何安排其邏輯順序是，如何用不同的方法來分析這些文章，因地化宜。 所謂閱讀能力，主要是指精讀和泛讀能力。然而，速度是英語閱讀中最常見的問題之一。在實際的工作和生活中，80%至90%的閱讀一般是速讀，通過速讀，我們可以更英語閱讀能力，平時要通過大量的閱讀，經(jīng)常接觸語廣泛、大量地閱讀資料，拓寬我們的視野。 通過大量的閱讀，經(jīng)常接觸語言材料，可以自覺或不自覺地學(xué)習(xí)或掌握大量的詞匯和詞匯，進(jìn)一步熟練閱讀技巧，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，從而提高英語閱讀能力。 以上就是小編給大家分享的英語閱讀能力提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

邊在干某種重要的事，而另一邊在享受等。 　　We are cleaning the classroom while they are playing the football. 　　As --- 一邊……一邊, 隨著 　　She was doing her homework as she was listening to the music. 　　As --- 當(dāng)……時，指一個動作緊接著一個動作發(fā)生，從句通初中英語常用進(jìn)行時。 　　As I was going out, it began