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件事是自己的事情，久而久之便沒(méi)有人會(huì)去刻意關(guān)注這件事，在我身邊我能感受到它是存在的。我想克服這種心理的最佳方法就是培養(yǎng)和加強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)合作精神。時(shí)刻都要把自己擺在一個(gè)團(tuán)體的位置里，因?yàn)檫@里沒(méi)有我只有我們。 四、下月規(guī)劃 1、維護(hù)老客戶：主要是訂單跟蹤，確保森馬巴拉的大貨能夠準(zhǔn)時(shí)出廠。做好森馬巴拉秋季打樣工作。 2、做好貨款回籠，上個(gè)月我在這一方面做地不好，被人敷衍的感受實(shí)在不好受，從現(xiàn)在開(kāi)始要多長(zhǎng)一個(gè)心眼，俗話說(shuō)：口說(shuō)無(wú)憑，什么事情都要確認(rèn)才行。 3、對(duì)于新客戶，一定要完全按照合總結(jié)同上的規(guī)范行事。盡快地獲得新客戶對(duì)我們的信任和支持。 4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平，事物都是在時(shí)刻變化的，我需要不斷補(bǔ)充新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。堅(jiān)持多出去走走，保持經(jīng)常與客戶的有效溝通和交流，真正了解客戶需要什么產(chǎn)品。 以上是我一月份工作總結(jié)，不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多指點(diǎn)和批評(píng)。

作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需總結(jié)求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

后接某事，但這種區(qū)別并不十分嚴(yán)格，兩者常可換用。 　　3.表示生氣的原因，一般用介詞for 　　He was angry with me for not having done anything. 因?yàn)槲沂裁匆矝](méi)做，他對(duì)我很生氣。 　　注：be angry 之后除搭配介詞外，還可接不定式或從句： 　　He‘ll be angry to find that nothing has been done. 他發(fā)現(xiàn)什么都總結(jié)沒(méi)做，他會(huì)生氣的。 　　He was angry that the door was locked. 門(mén)鎖上了，他很生氣。 　　形容詞able的用法說(shuō)明： 　　1.表示“有能力的”、“能干的”，可用作表語(yǔ)或定語(yǔ)。如： 　　He is an able manager. 他

總結(jié)化了工作程序，保證了結(jié)果的準(zhǔn)確回傳。 10、我科積極參加醫(yī)院的各項(xiàng)政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身思想認(rèn)識(shí)和服務(wù)技能，提高檢驗(yàn)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，由副主任組織每周二科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)人即是老師又是學(xué)生，授課人員精心備課，聽(tīng)課人員認(rèn)真聽(tīng)講，大大提高了同志們的學(xué)習(xí)熱情和專業(yè)技術(shù)水平。雖然工作很繁忙，我們還是克服困難派六位同志參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外出人員回科后，均進(jìn)行了相應(yīng)的講課，做到了一人學(xué)習(xí)，全科受益。 二、檢驗(yàn)科三年規(guī)劃 1、在現(xiàn)有設(shè)備基礎(chǔ)上開(kāi)展臨床科室急需項(xiàng)目如：尿白蛋白尿肌酐呼吸道合胞病毒等項(xiàng)目。 2、三年內(nèi)計(jì)劃安排XXXXXXXXX三位同志到上級(jí)醫(yī)院重點(diǎn)進(jìn)修血液細(xì)胞

discussions. Personally, I believe that... Body Paragraphs： 論點(diǎn)1 + 論據(jù)（舉例/數(shù)據(jù)）。 論點(diǎn)2 + 對(duì)比/因果分析。 Conclusion：總結(jié)觀點(diǎn) + 建議/展望。 例句：In conclusion, it is essential to [rephrase觀點(diǎn)]. Only in this way can we... 2. 圖表作文關(guān)鍵句型 描述趨勢(shì)： The chart clearly shows a sharp increase/decrease in... It is noticeable that [A

, I believe that... Body Paragraphs： 論點(diǎn)1 + 論據(jù)（舉例/數(shù)據(jù)）。 論點(diǎn)2 + 對(duì)比/因果分析。 Conclusion：總結(jié)觀點(diǎn) + 建議/展望。 例句：In conclusion, it is essential to [rephrase觀點(diǎn)]. Only in this way can we... 2. 圖表作文關(guān)鍵句型 描述趨勢(shì)： The chart clearly shows a sharp increase/decrease in... It is noticeable that [A] accounts for the largest

就是我們通常所說(shuō)的重復(fù)。用詞重復(fù)主要表現(xiàn)在名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞的重復(fù)上。 例如： ??名詞重復(fù) Catherine offered him moral help and also practical help. ??動(dòng)詞重復(fù) I like reading while my brother likes playing football. ??形容詞重復(fù) Mark Twain is famous for his short novels in America, and now he isalso becoming more and morefamous with Chinese readers. 為避免用詞的重復(fù)，可采用以下方法： 省略 省略是避免重復(fù)最主要的手段。它

要是對(duì)艾滋傳染構(gòu)成威脅的同伴壓力問(wèn)題進(jìn)行研究探討。在歷次的同伴教育活動(dòng)中，我們做了新奇的游戲，開(kāi)展了辯論賽，表演了節(jié)目，為的是讓同伴教育知識(shí)深入?yún)⑴c者心中，給與會(huì)者留下更深刻的印象，我們的預(yù)防艾滋活動(dòng)就此又增添了更加豐富的內(nèi)容。 在各個(gè)學(xué)院組織的獻(xiàn)血活動(dòng)中，紅會(huì)的職責(zé)便是為義務(wù)獻(xiàn)血的同學(xué)提供服務(wù)。每一次的獻(xiàn)血活動(dòng)都會(huì)招募志愿者，基本上是全天在崗，為同學(xué)們提供攙扶、發(fā)派禮品、維持秩序的服務(wù)。盡管需要占用大塊時(shí)間，但還是有志愿者積極報(bào)名，并且在服務(wù)過(guò)程中表現(xiàn)良好，得到了同學(xué)們的好評(píng)。 蘆潮港幼兒園活動(dòng)是紅會(huì)的又一常規(guī)活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，我們與幼兒園的小總結(jié)朋友們共同玩耍，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，做手工，教室里常常充滿歡聲笑語(yǔ)。真的希望孩子們健康成長(zhǎng)，也希望我們能夠一直陪伴在他們身旁，給予他們更多的關(guān)愛(ài)。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，帶著收獲和感動(dòng)，帶著期待和憧憬，我們?cè)概c大家一起努力把海紅會(huì)的責(zé)任繼續(xù)下去，把各項(xiàng)工作做到更精更細(xì)，讓更多的人在我們的幫助下，感受到生活里更明媚的陽(yáng)光！5.29計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)中藥系迎新晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

作和翻譯四個(gè)部分。聽(tīng)力占35%，閱讀占35%，寫(xiě)作和翻譯各占15%。了解考試結(jié)構(gòu)，才能有針對(duì)性地備考。 四六級(jí)備考指南：輕松拿下高分，從此告別英語(yǔ)焦慮！ 三.聽(tīng)力技巧：多聽(tīng)多練，培養(yǎng)語(yǔ)感 1、預(yù)讀題目：利用播放前的時(shí)間，快速瀏覽題目，劃出關(guān)鍵詞。 抓關(guān)鍵信息：注意數(shù)字、地點(diǎn)、人物等信息，這些往往是出題點(diǎn)。 邊聽(tīng)邊記：學(xué)會(huì)做筆記，尤其是長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力部分。 2、 練習(xí)方法 精聽(tīng)：逐句聽(tīng)寫(xiě)，分析錯(cuò)誤原因。 泛聽(tīng)：大量聽(tīng)，培養(yǎng)語(yǔ)感，不糾結(jié)于每個(gè)單詞。 四.閱讀：技巧與詞匯并重 1. 詞匯積累 高頻詞匯：背誦四六級(jí)高頻詞匯，每天30-50個(gè)，反復(fù)復(fù)習(xí)。 詞根詞綴：掌握常見(jiàn)詞根詞綴，幫助猜測(cè)生詞。 2. 閱讀技巧 快速瀏覽：先看題目，再讀文章，帶著問(wèn)題去閱讀。 定位法：根據(jù)關(guān)鍵詞定位信息，節(jié)省時(shí)間。 排除法：對(duì)比選項(xiàng)，排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。 3. 練習(xí)方法 限時(shí)練習(xí)：按照考試時(shí)間練習(xí)，提高閱讀速度。 錯(cuò)題分析：總結(jié)錯(cuò)題原因，避免重復(fù)錯(cuò)誤。 五.寫(xiě)作：模板與內(nèi)容結(jié)合 1. 寫(xiě)作模板 開(kāi)頭：引出話題，表達(dá)觀點(diǎn)。 主體：分段闡述原因或現(xiàn)象，用連接詞使文章連貫。 結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)，提出建議。 2. 寫(xiě)作技巧 高級(jí)詞匯和句式：用同義詞替換簡(jiǎn)單詞匯，使用復(fù)合句。 邏輯連貫：用連接詞使文章結(jié)構(gòu)清晰。 3. 練習(xí)方法 每周一篇：寫(xiě)完后找老師批改，也可以和ai比賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 背誦范文：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，英語(yǔ)寫(xiě)作也是如此，只有積累的夠多寫(xiě)作時(shí)才能文思泉涌。 六.翻譯：理解與表達(dá)并重 1. 翻譯技巧 理解句子結(jié)構(gòu)：先理解句子意思，再進(jìn)行翻譯。 靈活運(yùn)用句式：用簡(jiǎn)單句表達(dá)復(fù)雜意思，避免生硬翻譯。 2. 練習(xí)方法 真題練習(xí)：多做真題，總結(jié)翻譯思路。 對(duì)比參考答案：分析自己的不足，學(xué)習(xí)更好的表達(dá)。 七.備考計(jì)劃 1. 第一階段（前1個(gè)月） 詞匯積累：每天背誦30-50個(gè)單詞。 聽(tīng)力練習(xí)：每天聽(tīng)15-30分鐘真題聽(tīng)力。 閱讀練習(xí)：每天做1-2篇閱讀真題。 2. 第二階段（考前2周） 全真模擬：每周做2-3套真題，按照考試時(shí)間進(jìn)行。 寫(xiě)作練習(xí)：每周寫(xiě)1-2篇作文，找人批改。 翻譯練習(xí)：每天翻譯1-2個(gè)句子。 3. 第三階段（考前1周） 調(diào)整心態(tài)：有好心態(tài)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵，最后時(shí)刻我們要保持輕松心態(tài)，不要過(guò)度緊張。 復(fù)習(xí)錯(cuò)題：這時(shí)候?qū)W習(xí)新內(nèi)容效果不大，我們應(yīng)該把重心放在自己學(xué)過(guò)但沒(méi)完全掌握的地方，回顧錯(cuò)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。 熟悉流程：熟悉考試流程，準(zhǔn)備好考試用品。