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以使新單詞變成熟悉的單詞，難單詞變成容易的單詞。但要想將已音的變化主要是由元音和字母組合的變化引起的。因此，掌握五個(gè)元音的發(fā)音有的拼寫(xiě)知識(shí)、技能、技巧運(yùn)用到新詞、長(zhǎng)詞、難詞上，還需要在實(shí)踐中進(jìn)行練習(xí)和鞏固，這樣才能練就完美，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語(yǔ)單詞記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

平和興趣，定制課程，根據(jù)進(jìn)度實(shí)時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。 1000+個(gè)實(shí)用場(chǎng)景演練：涵蓋租車、問(wèn)路、美食、購(gòu)物、酒店入住、文化交流等話題，模擬最適合你的英文使用場(chǎng)景。 SPIRAL進(jìn)階式學(xué)習(xí)系統(tǒng)：Study（學(xué)習(xí)）-Activate（練習(xí)）-Review（復(fù)習(xí)）-Assess（測(cè)評(píng)）四步走，助你系統(tǒng)性提升口語(yǔ)。 靈活預(yù)約，自主選擇上課時(shí)間：適合上班族/學(xué)生黨的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，專業(yè)督導(dǎo)1對(duì)1督學(xué)，助你告別懶惰直達(dá)目標(biāo)。 如果你總想說(shuō)英語(yǔ)卻總怕說(shuō)錯(cuò)；如果你想堅(jiān)持學(xué)習(xí)但總找不到動(dòng)力；如果你音想要一個(gè)“像朋友一樣”的外教帶你聊日常話題……那你就是這套課程的理想用戶！ 現(xiàn)在報(bào)名可享受【試聽(tīng)福利】：首節(jié)體驗(yàn)課僅需0元預(yù)約，課后還送你一份《英語(yǔ)口語(yǔ)能力測(cè)評(píng)報(bào)告》，幫你明確現(xiàn)階段的口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)與短板。 ?? 戳這里搶限量試聽(tīng)名額?? ? 學(xué)習(xí)語(yǔ)言最怕什么？不是笨，也不是沒(méi)時(shí)間，而是方法不對(duì) + 沒(méi)人帶路 + 沒(méi)信心堅(jiān)持。與其一個(gè)人苦哈哈自學(xué)，不如找一個(gè)真正適合你的外教，幫你打下扎實(shí)的“說(shuō)英語(yǔ)”能力。 想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)英語(yǔ)這件事——從滬江Hitalk口語(yǔ)1v1外教課開(kāi)始吧！

起了廣大老師學(xué)者的熱烈討論。 有助于發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化 我相信很多人都知道，我國(guó)、泰國(guó)、日本等東南亞國(guó)家，都把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，但不同國(guó)家的英語(yǔ)發(fā)音有其鮮明的地域特征。這是因?yàn)?，在長(zhǎng)期使用母語(yǔ)交流的過(guò)程中，母語(yǔ)的發(fā)音在我們的腦海中留下了深刻的印象。 而這些標(biāo)志在閱讀英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)在不知不覺(jué)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)純正的英語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生了影響。因此，在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，引入音標(biāo)學(xué)習(xí)，從元音、輔音開(kāi)始，逐步規(guī)范孩子的口型，可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。 有利于單詞記憶 記憶單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有掌握大量的單詞，我們才能更音標(biāo)教學(xué)存在諸多困難，但只有掌握好音深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，單詞記憶通常是通過(guò)死記硬背來(lái)完成的。學(xué)生在這上面花了很多時(shí)間，但收效甚微。 其實(shí)，英語(yǔ)音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音一樣，都有自己的拼寫(xiě)方法，元音和輔音的搭配也有具體的發(fā)音。因此，在學(xué)習(xí)了基本的音標(biāo)后，學(xué)生會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)的方法，理解固定的字母就會(huì)

聽(tīng)懂錄音在說(shuō)什么了。圖片圖片圖片 有的考生雖然有練聽(tīng)力，但因?yàn)榫毩?xí)量不夠，還是無(wú)法達(dá)到質(zhì)的飛躍。 一分耕耘，一分收獲。想要得到，必須付出。 你憑什么不努力又什么都想要？！ 建議考生： 至少要聽(tīng)夠80篇，如果條件和時(shí)間允許，還可以加大訓(xùn)練量。 練習(xí)材料，優(yōu)先選擇歷年聽(tīng)力考題。可精練，反復(fù)練。 結(jié)合之前提到的一周至少練5次，每次練至少30分鐘。 聽(tīng)力練習(xí)的步驟：做題→ 對(duì)答案→ 看解析→ 對(duì)應(yīng)原文→ 查看選項(xiàng)及對(duì)應(yīng)原文的生詞→ 確認(rèn)看懂→ 開(kāi)始跟讀→ 直至聽(tīng)懂。注意，跟讀時(shí)，可先看著原文逐句跟讀，之后裸聽(tīng)并逐句跟讀。 考生在熟知答題技巧、答題步驟、常見(jiàn)丟分原因等重要信息后，再進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，聽(tīng)力能力肯定會(huì)更上一層樓！向著聽(tīng)力高分前進(jìn)吧！加油！

音標(biāo)開(kāi)始學(xué)起，英語(yǔ)一共有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，那么具體是哪48個(gè)呢?這些音氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔音. 開(kāi)音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A

聽(tīng)懂錄音在說(shuō)什么了。圖片圖片圖片 有的考生雖然有練聽(tīng)力，但因?yàn)榫毩?xí)量不夠，還是無(wú)法達(dá)到質(zhì)的飛躍。 一分耕耘，一分收獲。想要得到，必須付出。 你憑什么不努力又什么都想要？！ 建議考生： 至少要聽(tīng)夠80篇，如果條件和時(shí)間允許，還可以加大訓(xùn)練量。 練習(xí)材料，優(yōu)先選擇歷年聽(tīng)力考題?？删?，反復(fù)練。 結(jié)合之前提到的一周至少練5次，每次練至少30分鐘。 聽(tīng)力練習(xí)的步驟：做題→ 對(duì)答案→ 看解析→ 對(duì)應(yīng)原文→ 查看選項(xiàng)及對(duì)應(yīng)原文的生詞→ 確認(rèn)看懂→ 開(kāi)始跟讀→ 直至聽(tīng)懂。注意，跟讀時(shí)，可先看著原文逐句跟讀，之后裸聽(tīng)并逐句跟讀。 考生在熟知答題技巧、答題步驟、常見(jiàn)丟分原因等重要信息后，再進(jìn)行一定強(qiáng)度的訓(xùn)練，聽(tīng)力能力肯定會(huì)更上一層樓！向著聽(tīng)力高分前進(jìn)吧！加油！

起了廣大老師學(xué)者的熱烈討論。 有助于發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)化 我相信很多人都知道，我國(guó)、泰國(guó)、日本等東南亞國(guó)家，都把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，但不同國(guó)家的英語(yǔ)發(fā)音有其鮮明的地域特征。這是因?yàn)?，在長(zhǎng)期使用母語(yǔ)交流的過(guò)程中，母語(yǔ)的發(fā)音在我們的腦海中留下了深刻的印象。 而這些標(biāo)志在閱讀英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)在不知不覺(jué)中體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)純正的英語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生了影響。因此，在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，引入音標(biāo)學(xué)習(xí)，從元音、輔音開(kāi)始，逐步規(guī)范孩子的口型，可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。 有利于單詞記憶 記憶單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有掌握大量的單詞，我們才能更音標(biāo)教學(xué)存在諸多困難，但只有掌握好音深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，單詞記憶通常是通過(guò)死記硬背來(lái)完成的。學(xué)生在這上面花了很多時(shí)間，但收效甚微。 其實(shí)，英語(yǔ)音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音一樣，都有自己的拼寫(xiě)方法，元音和輔音的搭配也有具體的發(fā)音。因此，在學(xué)習(xí)了基本的音標(biāo)后，學(xué)生會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)的方法，理解固定的字母就會(huì)

似的音都發(fā)兒音，因此這一點(diǎn)希望初學(xué)者注意。 第二點(diǎn)：口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言比較好保持一致。 如果您選擇了“美音”，那么您的口頭語(yǔ)言(美音)比較好與書(shū)面語(yǔ)言保持一致，也就是在文章中，盡量使用美國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯。 比如我公司的小楊，就是一口標(biāo)準(zhǔn)的“美音”，但他的文章中，卻使用railway、shop、got等英國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯，我曾跟他說(shuō)過(guò)，既然你講“美音”，那這些單詞比較好改成railroad、store、gotten等，以便讓口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言保持一致。 第音主要分為美式發(fā)音(美音)和英式發(fā)音(英音三點(diǎn)：某些國(guó)家的反美傾向。 學(xué)完“美音”之后，去美國(guó)工作，當(dāng)然沒(méi)有任何問(wèn)題，這是最理想的，但是萬(wàn)一您去某些反美國(guó)家工作，您就要考慮一下政治因素。 我的巴勒斯坦朋友Shaath曾經(jīng)跟我說(shuō)，許多巴勒斯坦人厭惡Hebrew(希伯萊語(yǔ))和English(英語(yǔ))，認(rèn)為它們

立即播放聽(tīng)力，作答時(shí)間僅25分鐘 ? 音頻只讀一遍！無(wú)題干只有選項(xiàng)，需邊聽(tīng)邊快速匹配 ? Section C每題14.2分，多對(duì)1題可使425分躍升至439，是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵 二、預(yù)讀選項(xiàng)黃金法則（時(shí)間管理決定勝負(fù)！） 【讀題時(shí)機(jī)】 ?? 試音環(huán)節(jié) ?? 播放答題說(shuō)明時(shí)（每個(gè)section約30秒） ?? 題目切換間隙（每題約15秒） 【高效預(yù)讀法】 1?? 縱向掃描法：快速定位關(guān)鍵詞 人稱代詞（she/he/they） 特殊結(jié)構(gòu)（by doing/when.../to do） 同義表達(dá)（regard as/consider as/think of as） 2?? 橫向?qū)Ρ确ǎ喝Ξ?huà)差異點(diǎn)

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。 有些人擔(dān)心英語(yǔ)和漢語(yǔ)是不同的語(yǔ)言，如果他們使用漢語(yǔ)拼音來(lái)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，最終成為中式英語(yǔ)。其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，我們所說(shuō)的中式英語(yǔ)指的是語(yǔ)法問(wèn)題，對(duì)于發(fā)音稍有不同的人，通過(guò)以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認(rèn)識(shí)音標(biāo)。音標(biāo)的發(fā)音和認(rèn)識(shí)音標(biāo)是兩個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)音標(biāo)既能發(fā)出聲音，又能看到音標(biāo)，必須能識(shí)別，能讀出來(lái)。如果單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但不能馬上讀出音標(biāo)，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果就會(huì)大大降低。 很多音標(biāo)在拼寫(xiě)上和漢語(yǔ)拼音其實(shí)很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標(biāo)時(shí)，可以借鑒漢語(yǔ)拼音，通過(guò)漢語(yǔ)拼音的提示，先記住拼寫(xiě)和發(fā)音，以后通過(guò)不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這音標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)就等于學(xué)漢語(yǔ)拼音。只有學(xué)會(huì)了拼音也是記住音標(biāo)的一種簡(jiǎn)單而有效的方法。 在漢語(yǔ)拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，解決音標(biāo)的發(fā)音和識(shí)別問(wèn)題。它大大縮短了音標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。 從整體的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡