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發(fā)音的問(wèn)題，還有心理的問(wèn)題。在這種情況下，大家就需要掌握單詞發(fā)音開到合，字母A就發(fā)這個(gè)音。 【ai】 由【a】和【i】?jī)蓚€(gè)單音組成，【a】重讀，i】輕讀，口形由開到合，與字母地的發(fā)音相同。 【oi】由【5】和【i】?jī)蓚€(gè)單音組成，【5】重讀，【i】輕讀，口形由圓到扁，由開到合。 【au】 由【a】和【u】?jī)蓚€(gè)單音組成，【a】重讀，【u】輕讀，口型由大到小。 【pu】 由【6】和【u】?jī)蓚€(gè)單音組成，【9】重讀，【u】輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。 【is】 由【i】和【a】?jī)蓚€(gè)單音組成，【i】重讀，【】輕讀，雙唇始終半開。 【ea】 由【e】和【8】?jī)蓚€(gè)單音組成，【e】重讀，【3】輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。 【ua】 由【u】和【8】?jī)蓚€(gè)單音組成，【u】重讀，【3】輕讀，雙唇由收?qǐng)A到半開。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)單詞音標(biāo)發(fā)音規(guī)律，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭０l(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中非常重要的一個(gè)過(guò)程，掌握本文的規(guī)律，相信大家學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單很多。

音標(biāo)開始學(xué)起，英語(yǔ)一共有48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，那么具體是哪48個(gè)呢?這些音標(biāo)氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A

只有正確有效的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)音標(biāo)，才有機(jī)會(huì)說(shuō)出流利的英語(yǔ)，才能進(jìn)行有效的英語(yǔ)溝通。下面是小編給大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音技巧，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym)， 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give);其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o, u)， 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)。 5.字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym)， 但是也可讀做I(silent, my, type)。 6.一個(gè)英語(yǔ)單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。 7.有五種情況末尾的字母e不發(fā)音。(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長(zhǎng)的單詞末尾的e不發(fā)音) 尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中雖然沒(méi)有捷徑，但是學(xué)習(xí)方法有很多，只要方法用對(duì)，學(xué)好英語(yǔ)并不難。以上就是英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

用力，發(fā)短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發(fā)音。 [ai]（阿依）將口張開略圓，舌后升起，舌尖向后收縮，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“一”音。 是字母i或y在單詞中的讀音 [ei]（哀一）舌類頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發(fā)“哀”平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“一”之長(zhǎng)音。是字母a在開音節(jié)中的讀音。 [au]（啊嗚）將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“屋”音。是字母ou和ow在單詞中的發(fā)音。 [?u]（訛誤）口半開半合，舌后微升，過(guò)渡成雙唇成圓形，發(fā)“歐”之長(zhǎng)音。是字母o、oa和oe在單詞中的發(fā)音。 [i?]（一厄）雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過(guò)渡至上卷，從“一”音過(guò)渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音。 [??]（哎額）雙唇張開后略圓，牙床張開相當(dāng)寬，舌尖卷上漸至卷后。是字母ear、air在單詞中的讀音。 [u?]（屋厄）雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發(fā)“屋”之長(zhǎng)音，然后從“屋”音過(guò)音素的發(fā)音并區(qū)別開，確實(shí)不易。小編對(duì)音標(biāo)渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音。 [?i]（奧一）雙唇外突成圓形，發(fā)“奧”音逐漸過(guò)渡為雙唇扁平分開，發(fā)“一”之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音。 ? 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音方法及口型有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

英語(yǔ)音標(biāo)殿堂phoneticshome/卓越音標(biāo)/從零開始學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)?！坝⒄Z(yǔ)流利說(shuō)”可以免費(fèi)學(xué)習(xí)音標(biāo)

但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。 如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀) 音的同化 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。 主要是以下三種方式： 1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[d?]：Would you....? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好音標(biāo)能夠提高英語(yǔ)發(fā)音化為[t∫]：Can’t you? 3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]：Miss you 以上就是為大家分享的英語(yǔ)48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音知識(shí)，大家都掌握了嗎?千萬(wàn)不要小看它們哦!它們是英語(yǔ)的基礎(chǔ)這是不錯(cuò)的，但是如果它們你都沒(méi)有學(xué)會(huì)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生不小的麻煩。

音標(biāo)，而想要學(xué)好英語(yǔ)，大家一定要學(xué)好音標(biāo)用是相當(dāng)大的。 英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音 巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)： 單元音共十二，四二六前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁， 四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音， 有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 首先，下定決心了，就和自己說(shuō)要堅(jiān)持。千萬(wàn)不要半途而廢，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，要堅(jiān)持不懈的去學(xué)，如果堅(jiān)持不了，沒(méi)有決心，那么這篇文章就不用往下看了。 學(xué)英語(yǔ)，自然要從音標(biāo)學(xué)起，音標(biāo)是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，不會(huì)音標(biāo)就算你會(huì)讀也很難學(xué)好。 讀熟音標(biāo)之后，對(duì)陌生單詞也不怕了，這時(shí)，多讀單詞，積累自己的詞匯量。 然后要多讀課文，大家都知道瘋狂英語(yǔ)把，雖然大聲喊英語(yǔ)很傻，但是，多讀英語(yǔ)是必須的，可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，而且，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，一定要多講。 最后就是看語(yǔ)法，學(xué)語(yǔ)法就是學(xué)英語(yǔ)的說(shuō)話習(xí)慣，否則說(shuō)出中國(guó)式英語(yǔ)就鬧笑話了。 以上就是為大家整理的零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，其學(xué)習(xí)是離不開音標(biāo)的，掌握音標(biāo)可以幫助大家更好的掌握詞匯，提升能力。

振動(dòng)的稱為清輔音;發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的稱為濁輔音 。 容易弄混的字母發(fā)音指導(dǎo) 字母A發(fā) 雙元音[ei] 發(fā)音要領(lǐng)：[ei]是合口雙元音。舌位：先將舌尖抵住前下齒，舌前部抬向硬腭，高度為中高，發(fā)元音[e] ; 然后兩唇拉向兩邊，寬度減小，同時(shí)舌身發(fā)音高度抬至[i]的高度，在這一滑動(dòng)過(guò)程中形成[ei]音。 練習(xí)： plate [pleit] 盤子 place [pleis] 地點(diǎn) shame [?eim] 羞恥 steak [steik] 牛排 labour [‘leib?] 勞動(dòng) play [plei] 玩 ate [eit] 吃 say [sei] 說(shuō) late [leit] 遲的 fail [feil] 失敗 字母I發(fā)雙元音[ai] 發(fā)音要領(lǐng)：第一個(gè)音[a]發(fā)音時(shí)口形張大、拉長(zhǎng); 第二個(gè)音[I]發(fā)音時(shí)口形扁平、似閉合; [aI]發(fā)音時(shí)由[a]向[I]滑動(dòng);[a]音讀得清楚響亮，[I]音讀得模糊短促。 練習(xí)： lie[lai] side[said] recycle[ri:’saikl, ri:’saik?l] eye[ai] pie[pai] arrive[?’raiv] child[t?aild] slight[slait] 26個(gè)字母音標(biāo)涉及到了元音、輔音，學(xué)習(xí)26個(gè)字母音標(biāo)，不僅學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的發(fā)音，還識(shí)得了一些常用的音標(biāo)，對(duì)我們拼讀其他單詞也有幫助。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)中忽視了音標(biāo)的學(xué)習(xí)，其實(shí)如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，很多單詞僅憑讀音就能拼寫得八九不離十。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)知識(shí)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。

到你的英語(yǔ)聽起來(lái)和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語(yǔ)言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí)，我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過(guò)正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來(lái)保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡(jiǎn)直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)音標(biāo)的功發(fā)音能與漢語(yǔ)拼音相同。當(dāng)嬰兒開始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來(lái)，音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語(yǔ)言和語(yǔ)法的關(guān)系一樣，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，先是有了語(yǔ)音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問(wèn)題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過(guò)來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過(guò)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的，語(yǔ)言若沒(méi)有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來(lái)的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。 我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長(zhǎng)可以通過(guò)英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過(guò)他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正，那就是從負(fù)開始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來(lái)糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見(jiàn)得理想，說(shuō)不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡