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一些，但是不可以再少。 字?jǐn)?shù)不足，會(huì)被扣分，具體扣分細(xì)則如下： ? 字?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)扣分比例↑ ?[注：① 如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫字?jǐn)?shù)。 ② 規(guī)定的內(nèi)容未寫全者，按比例扣分。 ③ 如要判為0分，需慎重處理。] ? 四六級翻譯評分標(biāo)準(zhǔn) ? 再來看四六級翻譯，不少做過鐵觀音的同學(xué)表示半年內(nèi)都不想喝茶了。 別急→ 根據(jù)《最新版四六級考試大綱》"譯文基本表達(dá)了原文的意思"就有可能拿到8-11分。 四六級翻譯滿分為15分，成績分為五個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分。各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)見下表：? ? 四六級翻譯采分/扣分細(xì)則 ? 坊間流傳有四六級翻譯更細(xì)的采分/扣分規(guī)則，發(fā)給大家以供參考： ? ? 四六級翻譯的評分采取總體評分為主，量化考核為輔的評分方式：閱卷員首先通讀整篇譯文，根據(jù)"總體評分"的原則，確定其所屬檔位； 其次詳細(xì)閱讀譯文，尋找譯文中的扣四六級作文跑題了/湊字?jǐn)?shù)/字?jǐn)?shù)不足扣多少分？翻譯又有哪些扣分點(diǎn)？ 今天的文章，閣主給大家講明白~~ ? 四六級作文評分標(biāo)準(zhǔn) ? 四六級分點(diǎn)，在統(tǒng)計(jì)扣分點(diǎn)之后，根據(jù)"量化考核"的原則，確定譯文最終的分?jǐn)?shù)。 讀完今天的文章，對照之前閣主發(fā)布的四六級譯文&范文，你的作文/翻譯能得六級采用相同的檔次描述。 作文滿分為15分，分為五個(gè)檔次： ? 14分檔(13-15分)、11分檔(10-12分)、8分檔(7-9分)、5分檔(4-6分)和2分檔(1-3分)。 各檔次的評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 2分——條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。 5分——基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。 8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。 11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。 14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò) 注：白卷（屬于第6檔），作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想，則給0分。 每次閱卷時(shí)，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試四級和六級個(gè)檔次的評分樣卷。每檔各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷1至2份。 閱卷員經(jīng)過培訓(xùn)后，根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，參照評分樣卷對考生的作文答卷進(jìn)行評分。 為了便于閱卷人員掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將各檔作文分相當(dāng)于百分制的得分，列表如下，稱為得分率。其中9分的得分率為60分(相當(dāng)于百分制的60分)。 作文分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 得分率 100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7 若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)(如8分)相似，即定為該分?jǐn)?shù)(即8分)； 若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分(即9分)或減一分(即7分)。但不得加或減半分。 注：以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。 不要小看這3分的差距，折合成百分制，8分檔相當(dāng)于54分，11分檔相當(dāng)于74分，14分檔相當(dāng)于100分，每一檔的差距是20分哦~? 如果某次考試跑題的人數(shù)太多，會(huì)根據(jù)跑題情況酌情給分。（下面會(huì)詳述） 那么在閱卷人老師心中，什么才是分?jǐn)?shù)定檔的關(guān)鍵因素呢？ ? 作文得分關(guān)鍵：語言和字跡 ? 四六級得分的關(guān)鍵是語言和字跡！ 首先，語言！要基本正確！四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多。 基礎(chǔ)一般的同學(xué)即使使用小學(xué)或中學(xué)詞匯和句型，只要使用得基本正確，也可以得到及格分?jǐn)?shù)。 考生最常犯的語言錯(cuò)誤有三類：語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)。最常犯的語法錯(cuò)誤包括：時(shí)態(tài)、冠詞、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等。 縱觀每一檔的評分標(biāo)準(zhǔn)，14分和11分的差別在于語言錯(cuò)誤的多少而已，14分基本無語言錯(cuò)誤，11分的作文語言表達(dá)不夠地道，句式較簡單。而8分的作文條理還算清晰，但語法錯(cuò)誤較多。 字跡這個(gè)就很好理解了。四六級評卷老師要批改大約900多萬份試卷，留給每份試卷基本只有幾十秒的評卷時(shí)間。 這幾十秒，熟練的閱卷老師會(huì)重點(diǎn)看開頭（知道你的語言水平）和結(jié)尾（是否合理扣題）、以及每段的首句（是否跑題）。 一篇字跡工整的文章，只要不出現(xiàn)（字?jǐn)?shù)不夠、完全跑題、明顯的語法和拼寫錯(cuò)誤）等太過突兀的問題，閱卷老師心里往往會(huì)默認(rèn)較高的分?jǐn)?shù)檔，因?yàn)橛刑嗤瑢W(xué)的作文在做反襯了 → 字?jǐn)?shù)不夠、字跡不清、大量涂改。 那么，接下來關(guān)于跑題&字?jǐn)?shù)，我們來重點(diǎn)說說。 ? 四六級作文跑題/字?jǐn)?shù)問題 ? 1. 有關(guān)跑題 ? 每年的四六級作文題目，在圖片或題目說明中，均有主題的提示。 一般按照評分標(biāo)準(zhǔn)所示（5分：基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。），就散基本切題，最低也可能獲得4分。 但是如果很多考生都跑題了，比如2017年6月的六級題目whether to attend a vocational college or a university（應(yīng)該上職業(yè)學(xué)院還是大學(xué)）。 有大約1/3的同學(xué)把vocational職業(yè)，理解成了假期vacation，作文主題寫成了（是否應(yīng)該上大學(xué)）。 評卷組專家經(jīng)過統(tǒng)一討論研究決定：跑題的作文全部按照語言給分！在一定分?jǐn)?shù)檔上會(huì)相應(yīng)扣掉幾分。 也就是說，參加2017年6月的六級幾分？

到了一些重復(fù)性的寫作句式，這些句子對應(yīng)于文章中寫作話題的引出，話題與主題之間的聯(lián)系，話題的評述，背景分析，利弊分析，重要性討論，舉例說明，思想表達(dá)和措施列舉。這些句式可以用于寫文字類題目、漫畫類題目和圖形類題目，大家逐篇分析就可以找到這些重復(fù)性的句式表達(dá)。 　　最后，cet-6的段落設(shè)計(jì)基本上可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的模式。第一段介紹主題;在第二段，分析背景、原因、利弊、重要性等方面;結(jié)尾段重申上述觀點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的建議和措施。 　　六級考前練習(xí)方法 　　學(xué)生可以仔細(xì)分析材料中給出的五篇不同類型的文章，對文章中使用的重復(fù)句式進(jìn)行整理和提煉，然后按照以下方法進(jìn)行訓(xùn)練: 　　第一步:參照作文的中文翻譯，寫一篇英語作文。 　　第二步:將你的英語作文與材料中的范文進(jìn)行比較，找出文章中的錯(cuò)誤，并匯總到筆記本上，避免以后再四六級寫作的時(shí)候總是找不到方法，下面，小編給大家分享幾個(gè)英語六級犯錯(cuò)。 　　六級寫作考場答題建議 　　首先，大家一定要做好審題環(huán)節(jié)。仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)，確定寫作風(fēng)格，找出寫作任務(wù)。 　　其次，每年大學(xué)英語六級考試的題目主要集中在“科技”、“教育”、“重要能力與素養(yǎng)”和“做事的方式與方法”。大家可以盡可能將所寫內(nèi)容靠攏到上述的范疇，避免跑題。 　　第三，一定要注意自己的卷面和書寫，字跡要清晰、易讀、工整，試著把字?jǐn)?shù)限制在160到180個(gè)單詞之間。 　　以上就是小編為大家分享的“四六級英語作文怎么提高”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的四六級英語學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江六級的寫作備考策略，希望可以給大家在備考過程中帶來幫助。 　　寫作備考策略 　　學(xué)生應(yīng)從三個(gè)方面進(jìn)行備考:關(guān)鍵詞、常用句型、段落大意。 　　首先，可以參考附錄部分的核心詞匯，這些詞匯和表達(dá)對應(yīng)的是歷年六級的作文真題。大家在考試前，應(yīng)該熟悉附錄中的詞匯。 　　其次，材料每篇范文中均用到了一些重復(fù)性的寫作句式，這些句子對應(yīng)于文章中寫作話題的引出，話題與主題之間的聯(lián)系，話題的評述，背景分析，利弊分析，重要性討論，舉例說明，思想表達(dá)和措施列舉。這些句式可以用于寫文字類題目、漫畫類題目和圖形類題目，大家逐篇分析就可以找到這些重復(fù)性的句式表達(dá)。 　　最后，cet-6的段落設(shè)計(jì)基本上可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的模式。第一段介紹主題;在第二段，分析背景、原因、利弊、重要性等方面;結(jié)尾段重申上述觀點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的建議和措施。 　　六級考前練習(xí)方法 　　學(xué)生可以仔細(xì)分析材料中給出的五篇不同類型的文章，對文章中使用的重復(fù)句式進(jìn)行整理和提煉，然后按照以下方法進(jìn)行訓(xùn)練: 　　第一步:參照作文的中文翻譯，寫一篇英語作文。 　　第二步:將你的英語作文與材料中的范文進(jìn)行比較，找出文章中的錯(cuò)誤，并匯總到筆記本上，避免以后再犯錯(cuò)。 　　六級寫作考場答題建議 　　首先，大家一定要做好審題環(huán)節(jié)。仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)，確定寫作風(fēng)格，找出寫作任務(wù)。 　　其次，每年大學(xué)英語六級網(wǎng)。

四六級考試，想要取得好的成績，每個(gè)部分都必須要得到很好的提升，尤其是作文

四六級考試中，好的作文會(huì)給大家的成績錦上添花，也可以雪中送炭，那么怎樣才能寫好作文

到了一些重復(fù)性的寫作句式，這些句子對應(yīng)于文章中寫作話題的引出，話題與主題之間的聯(lián)系，話題的評述，背景分析，利弊分析，重要性討論，舉例說明，思想表達(dá)和措施列舉。這些句式可以用于寫文字類題目、漫畫類題目和圖形類題目，大家逐篇分析就可以找到這些重復(fù)性的句式表達(dá)。 　　最后，cet-6的段落設(shè)計(jì)基本上可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的模式。第一段介紹主題;在第二段，分析背景、原因、利弊、重要性等方面;結(jié)尾段重申上述觀點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的建議和措施。 　　六級考前練習(xí)方法 　　學(xué)生可以仔細(xì)分析材料中給出的五篇不同類型的文章，對文章中使用的重復(fù)句式進(jìn)行整理和提煉，然后按照以下方法進(jìn)行訓(xùn)練: 　　第一步:參照作文的中文翻譯，寫一篇英語作文。 　　第二步:將你的英語作文與材料中的范文進(jìn)行比較，找出文章中的錯(cuò)誤，并匯總到筆記本上，避免以后再四六級犯錯(cuò)。 　　六級寫作考場答題建議 　　首先，大家一定要做好審題環(huán)節(jié)。仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)，確定寫作風(fēng)格，找出寫作任務(wù)。 　　其次，每年大學(xué)英語六級考試的題目主要集中在“科技”、“教育”、“重要能力與素養(yǎng)”和“做事的方式與方法”。大家可以盡可能將所寫內(nèi)容靠攏到上述的范疇，避免跑題。 　　第三，一定要注意自己的卷面和書寫，字跡要清晰、易讀、工整，試著把字?jǐn)?shù)限制在160到180個(gè)單詞之間。 　　以上就是小編為大家分享的“四六級英語作文怎么提高”，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語過程中帶來幫助，如果需要了解更多的四六級英語學(xué)習(xí)資訊，可以登錄滬江六級的作文真題。大家在考試前，應(yīng)該熟悉附錄中的詞匯。 　　其次，材料每篇范文中均用到了一些重復(fù)性的寫作句式，這些句子對應(yīng)于文章中寫作話題的引出，話題與主題之間的聯(lián)系，話題的評述，背景分析，利弊分析，重要性討論，舉例說明，思想表達(dá)和措施列舉。這些句式可以用于寫文字類題目、漫畫類題目和圖形類題目，大家逐篇分析就可以找到這些重復(fù)性的句式表達(dá)。 　　最后，cet-6的段落設(shè)計(jì)基本上可以遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的模式。第一段介紹主題;在第二段，分析背景、原因、利弊、重要性等方面;結(jié)尾段重申上述觀點(diǎn)，并提出了相應(yīng)的建議和措施。 　　六級考前練習(xí)方法 　　學(xué)生可以仔細(xì)分析材料中給出的五篇不同類型的文章，對文章中使用的重復(fù)句式進(jìn)行整理和提煉，然后按照以下方法進(jìn)行訓(xùn)練: 　　第一步:參照作文的中文翻譯，寫一篇英語作文。 　　第二步:將你的英語作文與材料中的范文進(jìn)行比較，找出文章中的錯(cuò)誤，并匯總到筆記本上，避免以后再犯錯(cuò)。 　　六級寫作考場答題建議 　　首先，大家一定要做好審題環(huán)節(jié)。仔細(xì)閱讀關(guān)鍵詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)，確定寫作風(fēng)格，找出寫作任務(wù)。 　　其次，每年大學(xué)英語六級網(wǎng)。

須要開始寫作文了，一篇兩遍是什么含義呢?首先文章一定是過去真題當(dāng)中考過的文章，模擬題當(dāng)中的文章可以在真題的文章全寫熟練之后再去寫，但是模擬題的文章它的精度和準(zhǔn)確度和真題相比會(huì)稍稍的有一些差距，所以建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始每周以歷年真題為題一篇文章寫兩遍。 　　為什么要寫兩遍呢?要知道任何文章只寫一遍沒有任何的效果。第一遍計(jì)時(shí)完成，第二遍怎么辦?你有很多的方式，可以把文章給你的同學(xué)、室友看看，他們在看時(shí)，很可能會(huì)有一些負(fù)面的能量產(chǎn)生，比如看不懂，看不下去，很奇怪等等，你需四六級考試是每個(gè)大學(xué)生都必須要經(jīng)過的一項(xiàng)考試，但并不是所有的考生英語能力都足以輕松應(yīng)對四六級要讓他們坦誠地告訴你這些觀點(diǎn)，你再進(jìn)行修正更加靠譜的方式則是去找一些英文水平比你高的師哥師姐，或者社區(qū)中也有相應(yīng)的作文批改活動(dòng)，把文章給他們看，在提出一些可行性意見之后，你按照這樣一些可行性意見重新地對這篇文章進(jìn)行二度創(chuàng)作和修改。一篇文章寫一遍不做任何的修改是永遠(yuǎn)沒有提高的，如果能寫三遍，甚至寫到五遍，我們相信一遍一定會(huì)比前一遍更好一些。 　　以上就是為大家整理的英語四六級作文提高策略，四六級作文的難度是挺大的，對于考生的要求也比較高，如果你的寫作能力不好，可以掌握好的方法和策略，提高起來也會(huì)六級考生來說，名言警句類的文章是這幾年的一個(gè)重點(diǎn)和熱點(diǎn)。 　　由于六級很快。

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四六級，作文

2020年12月四六級查分入口加載中...