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換到微軟拼音輸入法; 2. 單擊語(yǔ)言欄上的“選項(xiàng)”小三角，然后選中“輸入板”，狀態(tài)條就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)形似筆筒的按鈕; 3. 單擊該按鈕，輸入板就跳出來(lái)了; 4. 單擊輸入板左上角，然后單擊(不是右擊)彈出的“輸入板插件菜單”中的“設(shè)置”; 5. 添加“Character List (JA)”插件后關(guān)閉; 6. 回到輸入板，在“編碼選項(xiàng)”中選擇“Unicode”; 7. 在“字體”下拉框中選擇AUM或LSU。 以上只是設(shè)置過(guò)程，以后再英語(yǔ)，音標(biāo)是非常重要的一個(gè)部分，音標(biāo)是一種非常奇怪的語(yǔ)要用的話直接單擊微軟拼音狀態(tài)條上的“輸入板”按鈕就行了。 提示:輸入板單擊所需字符即可插入(比字符映射表和Word還省事)，并且可以同時(shí)使用鍵盤(pán)輸入普通字符。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)音標(biāo)怎么打出來(lái)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，以后工作和生活都會(huì)使用到，所以掌握音標(biāo)打出來(lái)方法就變的很重要。

go的音標(biāo)為[ɡo?]，短語(yǔ)

單性：主要表現(xiàn)在語(yǔ)法上，簡(jiǎn)單有規(guī)則，沒(méi)有什么隨意性;構(gòu)詞簡(jiǎn)單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語(yǔ)語(yǔ)感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語(yǔ)的歌唱性主要表現(xiàn)在口語(yǔ)表達(dá)上，語(yǔ)感細(xì)膩柔和、圓潤(rùn)飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說(shuō)易唱;具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標(biāo)準(zhǔn)性：英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性主要表現(xiàn)在口語(yǔ)發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標(biāo)準(zhǔn)的，不可能是隨意性的。二是英語(yǔ)的元音眾多復(fù)雜，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)聲方法就很難把它們準(zhǔn)確區(qū)英語(yǔ)語(yǔ)音具有：簡(jiǎn)單性(口語(yǔ)語(yǔ)感輕松自然、朗朗上口)、歌唱性(具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美)、標(biāo)準(zhǔn)性(語(yǔ)別開(kāi)。 4.邏輯性：任何語(yǔ)言都是人類(lèi)思維活動(dòng)的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)又影響著語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語(yǔ)語(yǔ)言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語(yǔ)發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣語(yǔ)感。 二、美式英語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn) 1.美式英語(yǔ)有明顯的“r”音，英式英語(yǔ)則沒(méi)有。如：工人worker一詞，美式英語(yǔ)讀法為|'w?:rk?|,英式英語(yǔ)為|'w?:k?| 2.英式英語(yǔ)中讀|a:|，在美式英語(yǔ)中讀|?|。如pass一詞，美式英語(yǔ)讀|pa:s|，美式英語(yǔ)讀|p?s|，類(lèi)似的詞有ask

遲了，因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)誤。創(chuàng)造對(duì)話的情景，比如第一次見(jiàn)面，在餐館點(diǎn)餐，或者問(wèn)路。然后讓自己把對(duì)話表演出來(lái)。不要害羞! 8.Find a language buddy 從外界得到反饋是很重要的。找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)水平也感興趣的朋友。試著換一下錄音資料，這樣你們就可以互相聽(tīng)了。 9.Be poetic 好的發(fā)音不僅僅是掌握單個(gè)音節(jié)。還是對(duì)intonation(聲音的升降調(diào))和stress(對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更英語(yǔ)流行歌曲的單詞并跟著唱。唱歌可以幫助你放松，說(shuō)出這些詞時(shí)，可以提高你的發(fā)音和語(yǔ)大聲更清晰地發(fā)音)的理解。大聲念一些詩(shī)歌、演講、歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。 10.Sing a song 學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)流行歌曲的單詞并跟著唱。唱歌可以幫助你放松，說(shuō)出這些詞時(shí)，可以提高你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。 以上就是英語(yǔ)發(fā)音技巧的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

理了有關(guān)a音標(biāo)怎么發(fā)音的資料，大家可以作為參考。 a音標(biāo)怎么發(fā)音 /a:/是長(zhǎng)元音，讀“阿”，拖的長(zhǎng)一點(diǎn)。 具體發(fā)音方法： 1.發(fā)音時(shí)，嘴巴放松張大，牙床全部張開(kāi)。 2.舌端離下齒，舌身低平后縮，舌后部稍抬高。 3.雙唇呈圓形，說(shuō)：“啊”。 4.發(fā)這個(gè)音時(shí)就像在大發(fā)感嘆“啊!祖國(guó)的山河多么秀麗啊!”所以，我把它叫做：“感嘆祖國(guó)大好山河音”。發(fā)音時(shí)可以照著鏡子，說(shuō)“啊”，看看嘴巴張得夠不夠大，記得要將嘴巴盡量張大，無(wú)比夸張。 如果單指字母 a，它的讀音是 /e?/。如果指 a 在單詞中的讀音，主要有四種： 1、在開(kāi)音節(jié)中讀 /e?/，如 take，gave 2、在閉音節(jié)中讀 /?/ ，如 bad，had 3、在 r 音節(jié)以及 an 和 as組合中讀 /a:/，如 large，ask ， answer 4、在 al 組合中讀 /?:/，如 all，also， always 擴(kuò)展資料 一、A的起源 1、A(a)是拉丁問(wèn)字母中的第一個(gè)字答母，來(lái)源于在拉丁語(yǔ)中有/a/和/a:/音值的希臘字母A。它英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，離不開(kāi)音標(biāo)的發(fā)音，掌握音標(biāo)發(fā)音對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。下文中為廣大學(xué)員整理了有關(guān)a音標(biāo)可以從伊特魯里亞語(yǔ)和希臘語(yǔ)(α，阿爾法)追溯到閃族語(yǔ)內(nèi)的'alep(用于表示聲門(mén)塞音)。 2、這個(gè)字母的希臘名稱是來(lái)源于閃族語(yǔ)的，而閃族語(yǔ)是由于希伯來(lái)語(yǔ)而聞名的。拉丁語(yǔ)的發(fā)音/a/和/a:/有其它的元音來(lái)代替

重要的還是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，單詞拼讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，鞏固你的發(fā)音。不斷讀，不斷糾正，訓(xùn)練單個(gè)音標(biāo)到訓(xùn)練多個(gè)單詞，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中，再掌握一些基礎(chǔ)的詞匯。 　　3.辯音練習(xí)，糾正錯(cuò)誤，掌握發(fā)音規(guī)律。 　　訓(xùn)練難度會(huì)隨著課程的深入不斷加強(qiáng)，但還是訓(xùn)練相同的內(nèi)容，一節(jié)課很多類(lèi)似的訓(xùn)練內(nèi)容。音標(biāo)中很多類(lèi)似的發(fā)音， 一詞說(shuō)錯(cuò)意思就很可能南轅北轍。我們將相似音放在一起對(duì)比再練習(xí)，舌頭和耳朵在這很重要。 　　4. 學(xué)習(xí)音標(biāo)沒(méi)有速成，老老實(shí)實(shí)花1~2個(gè)月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要你堅(jiān)持下英語(yǔ)音標(biāo)我們都應(yīng)該按照正確的方法與方向進(jìn)行下去。你需要掌握每一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)來(lái)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以后開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，朋友都會(huì)感嘆你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘆服你的語(yǔ)音口感。 　　有些時(shí)候，基礎(chǔ)入門(mén)是很枯燥的。因?yàn)椴欢?，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不要給自己太大的壓力。即使你是成年人剛剛接觸新鮮知識(shí)，音標(biāo)的學(xué)習(xí)都是繞不過(guò)去的。想要一口流利的英語(yǔ)，這部分知識(shí)點(diǎn)是很重要的。滬江小編希望大家都能予以足夠的重視。

好了。 2、學(xué)習(xí)音標(biāo)要有竅門(mén) 學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)要從模仿單詞或句子的標(biāo)準(zhǔn)讀音開(kāi)始。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一般先是模仿單詞的讀音，再學(xué)會(huì)每個(gè)音素的發(fā)音。如果單單讀會(huì)/i:/這個(gè)音素，那么是很容易忘記的。但如果讀會(huì)與它其它相關(guān)的單詞bee、see，那么下次看到這個(gè)音素就可以脫口而出了。讀會(huì)一個(gè)再讀下一個(gè)，背出一個(gè)再學(xué)下一個(gè)，可以一直保持大腦對(duì)于音標(biāo)的敏感度，那么你的音標(biāo)水平也會(huì)取得很大的進(jìn)步。 3、找到學(xué)音標(biāo)的方法 學(xué)會(huì)用掐頭去尾法學(xué)習(xí)音標(biāo)，也叫“掐頭去尾”，意思就是把字母名稱音中的元音音素去掉，可以去掉第一個(gè)音，或者去掉最后一個(gè)音，其余下的輔音音素那么是它在單詞中的讀音。這樣的話就可以在讀音上完整區(qū)分元音和輔音音素。 4、找對(duì)學(xué)音標(biāo)的資料 先明確自己想要學(xué)習(xí)的怎么類(lèi)型的音標(biāo)。接著找有出版紙質(zhì)教程的書(shū)籍，由于這樣的教程會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)，而且有自己的一套系統(tǒng)的教程。 5、找老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí) 如今很多人都是自學(xué)，覺(jué)得自身學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，只要自己可以堅(jiān)持下來(lái)，就可以學(xué)好英語(yǔ)。但在初期的音標(biāo)學(xué)習(xí)時(shí)，還是尋找一位老師帶領(lǐng)你一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)擊破比較好。而且發(fā)音會(huì)有很多需要注意的地方，像前元音/i:/發(fā)音。 以上就是為大家整理的零基礎(chǔ)如何學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭](méi)有基礎(chǔ)的人在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候就更要注重方法，不英語(yǔ)，音標(biāo)是非常重要的一個(gè)部分，掌握了音標(biāo)，在發(fā)音上才不會(huì)出問(wèn)題。那么零基礎(chǔ)如何學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)要用中國(guó)的思維去學(xué)習(xí)，否則發(fā)音是不標(biāo)準(zhǔn)的。

音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)流利，也會(huì)影響英語(yǔ)思維邏輯的建立。 其次，不可以去按照字面讀英語(yǔ)，英語(yǔ)不是一種發(fā)音非常規(guī)律的語(yǔ)言。即使兩個(gè)單詞的某些單詞是相同的，發(fā)音可能也不一樣，而且不少單詞還有“重音”。跟著外國(guó)人的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)才能念得標(biāo)準(zhǔn)。還有學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)。 最后，千萬(wàn)不能想學(xué)就學(xué)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你一直抱著一種想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)的心態(tài)，你一輩子都恐怕很難學(xué)會(huì)英語(yǔ)，更別提精通英語(yǔ)了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

要把ú給發(fā)出來(lái)，濁音】 /s/ 【絲 像蛇吐芯子發(fā)出的那種聲音，不要把ī給讀出來(lái)，輕音】 /z/ 【就是/s/的濁音】 /θ/ 【牙齒咬住舌頭的輕音】 /δ/ 【牙齒咬住舌頭的濁音】 /∫/ 【西 不要把ī給發(fā)出來(lái)，輕音】 /з/ 【衣 不要把ī給發(fā)出來(lái)，濁音】 /h/ 【喝 不要把ē給發(fā)出來(lái)，輕音】 /r/ 【若 不要把uò給發(fā)出來(lái)，濁音】 /t∫/ 【七 不要把ī給發(fā)出來(lái)，輕音】 /dз/ 【姬 不要把ī給發(fā)出來(lái)，濁音】 /tr/ 【缺 不要把uē給發(fā)出來(lái)，輕音】 /dr/ 【撅 不要把uē給發(fā)出來(lái)，濁音】 /ts/ 【次 不要把ì給發(fā)出來(lái)，輕音】 /dz/ 【自 不要把ì給發(fā)出來(lái)，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來(lái)，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /?/ 【嘴巴長(zhǎng)大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /l/ 【有兩個(gè)讀音。一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標(biāo)中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，也就是字母和音標(biāo)要把ǒ給發(fā)出來(lái)，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來(lái)，濁音】 以上就是為大家整理的48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)的正確讀法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)的讀法是非常關(guān)鍵的，后期的單詞都是需要用到的。

了解這些概念是什么：音標(biāo)，元音標(biāo)，輔音音標(biāo)，單元音，雙元音，清輔音，濁輔音。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)要多聽(tīng)，多聽(tīng)能足夠影響他們的大腦，記憶音標(biāo)。 2、學(xué)習(xí)思考 學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的人都知道，音標(biāo)很容易弄混，因?yàn)樗陨淼陌l(fā)音特點(diǎn)是具有同一性，所以在學(xué)習(xí)時(shí)一定要按照規(guī)則辨明發(fā)音特征，找出發(fā)音上的差異，避免混淆。俗語(yǔ)說(shuō)的好，三天不念口生，所以在孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子動(dòng)口說(shuō)，讓孩子重復(fù)練習(xí)，在反復(fù)練習(xí)中掌握標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)發(fā)音。 3、提高興趣 眾所周知，小孩子對(duì)某一事物感興趣的因素就是快樂(lè)，而游戲?qū)π『⒆雍苡形Γ糜螒騺?lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)可以讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)到音標(biāo)常識(shí)，讓孩子記憶更深刻、更牢固，也讓孩子更感興趣學(xué)習(xí)音標(biāo)。 二、零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)要注意什么 1、零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的音標(biāo)需要不斷的練習(xí)，尤其是元音。我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，多多少少會(huì)受自己的發(fā)音習(xí)慣的影響，如果是少數(shù)民族學(xué)生，有方言口音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就更英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)就等于學(xué)習(xí)母語(yǔ)。學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音難了。 2、學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候就是要有足夠的信心和動(dòng)力去學(xué)習(xí)