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發(fā)音正確才能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)信息，也便于我們更好的溝通。提高英語(yǔ)發(fā)音正確的方法有很多，下面是小編為大家分享的怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度?希望對(duì)大家有幫助。 一、怎么提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確度 (1)通讀文章 這個(gè)步驟在朗讀之前是很重要的。很多同學(xué)看到文本就讀，從頭讀到尾后可能都不知道自己在讀什么，這樣的朗讀，整個(gè)聽(tīng)下來(lái)也會(huì)是零零散散聽(tīng)不出大意的。所以在朗讀之前，有個(gè)很有必要的步驟，就是通讀。 (2)標(biāo)注音標(biāo) 通讀的時(shí)候，自己拿不準(zhǔn)的單詞在旁邊標(biāo)注一下音標(biāo)，就不會(huì)望詞生音的亂讀一氣，對(duì)于自己的正音也很有好處。如果一個(gè)詞你經(jīng)常讀錯(cuò)的話(huà)，遇到其他人用正確的發(fā)音講出來(lái)，你的耳朵也是不能識(shí)別的，也就聽(tīng)不懂了哦，所以發(fā)音也會(huì)比較影響聽(tīng)力。 (3)劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開(kāi)，哪里是可以斷開(kāi)換氣不影響整體理解的。你也可以像小石頭一樣用豎線(xiàn)斜線(xiàn)劃一下。這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、如何訓(xùn)練英語(yǔ)發(fā)音 1、首先正確拼讀英語(yǔ)字母和音標(biāo)讀音，可以跟著老師一起訓(xùn)練，并且模仿口形進(jìn)行正確的發(fā)間方式，同時(shí)聲音要清晰和洪亮，這樣發(fā)音才有效果。 2、可以借助英語(yǔ)聽(tīng)力設(shè)備進(jìn)行英語(yǔ)簡(jiǎn)單單詞或句型的訓(xùn)練，同時(shí)可以邊放音邊跟讀，一開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)可以看著聽(tīng)力材料，習(xí)慣后，放開(kāi)聽(tīng)力材料，直接進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，要在聽(tīng)力訓(xùn)練中留意不同發(fā)音單詞的差異，并注意矯正?？梢越柚⒄Z(yǔ)詞典進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，遇到生詞就查找正確的發(fā)音，并抄下來(lái)進(jìn)行拼讀練習(xí)，可以反復(fù)練習(xí)，直到記住它的正確發(fā)音。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高發(fā)音需要時(shí)間和耐心，你需要每天都進(jìn)行練習(xí)。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，你的發(fā)音才能得到提高?？偟膩?lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)發(fā)音需發(fā)音正確才能準(zhǔn)確無(wú)誤的傳達(dá)信息，也便于我們更好的溝通。提高英語(yǔ)發(fā)音正確的方法有很多，下面是小編為大家要你投入時(shí)間和精力，但是只要你堅(jiān)持下去，你一一起定能看到進(jìn)步。

新的一年，新的開(kāi)始。今天@滬江英語(yǔ)為大家?guī)?lái)國(guó)際音標(biāo)課堂，打好英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)！

很多人在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于缺乏對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在發(fā)音上出現(xiàn)了問(wèn)題。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)非是練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技巧。很多人擅長(zhǎng)聽(tīng)、讀、寫(xiě)，但只有口語(yǔ)很差。很多人在面對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候感到無(wú)助，尤其是在英語(yǔ)口語(yǔ)考試的時(shí)候，很多人認(rèn)為這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，考試不滿(mǎn)意。 英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)的原因 在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)一般是為了應(yīng)付學(xué)校的考試，英語(yǔ)考試不包括口語(yǔ)。因此，家長(zhǎng)、老師和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)重視不夠，很多學(xué)生的發(fā)音不準(zhǔn)確，口語(yǔ)能力有限。 因?yàn)闆](méi)有足夠的英語(yǔ)環(huán)境，這也導(dǎo)致很多學(xué)生沒(méi)有對(duì)象和機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音自然得不到提高。 提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的好方法 很多人在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于缺乏對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者受到老師的影響，在發(fā)音上出現(xiàn)了問(wèn)題。學(xué)生要真正練好英語(yǔ)口語(yǔ)，首先要糾正自己的英語(yǔ)發(fā)音。 首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)。英語(yǔ)分為48個(gè)音標(biāo)，20個(gè)元音和28個(gè)輔音。弄清楚英語(yǔ)音標(biāo)，不斷跟著模仿練習(xí)，把音標(biāo)練好。 在學(xué)習(xí)了音標(biāo)之后，應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，每個(gè)單詞都要跟讀，并且知道單詞的發(fā)音。在有了單詞的基礎(chǔ)之后，再練習(xí)英語(yǔ)句子，慢慢模仿，找到語(yǔ)感。 如果條件允許的話(huà)，找一位英語(yǔ)老師指導(dǎo)口語(yǔ)發(fā)音。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源越來(lái)越多，大家可以自由選擇。 英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，雖然有很多方法，但最學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，由于缺乏對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在發(fā)音上出現(xiàn)了問(wèn)題。下面是小編給大家重要的是找到適合自己的，然后制定一個(gè)提高英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真地去實(shí)施。 以上就是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

發(fā)音對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。當(dāng)我們能夠準(zhǔn)確地發(fā)音住下齒，舌前部向硬顎部分抬起，雙唇不要收?qǐng)A，達(dá)到平展。 26個(gè)英文字母及發(fā)音音標(biāo)如下： A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:] F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei] K[kei] L[el] M[em] N[en] O[?u] P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:] U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai] Z[zi:][zed] 1)含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk 2) 含元音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 3) 含元音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 4) 含元音[ju:] 字母Uu Qq Ww 5) 含元音[ai] 字母Ii Yy 1、輔音字母發(fā)音小口訣：輔音字母顯易單，見(jiàn)面就把音來(lái)念。 b發(fā)[b

到你的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語(yǔ)言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí)，我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過(guò)正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來(lái)保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡(jiǎn)直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)音標(biāo)的功一項(xiàng)，要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，就要從發(fā)音開(kāi)始掌握。平時(shí)可以多聽(tīng)一能與漢語(yǔ)拼音相同。當(dāng)嬰兒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來(lái)，音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語(yǔ)言和語(yǔ)法的關(guān)系一樣，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，先是有了語(yǔ)音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問(wèn)題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過(guò)來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)一起卡

學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)開(kāi)始入門(mén)，英語(yǔ)發(fā)音是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。好的發(fā)音不僅要掌握單獨(dú)的音以是教材的聽(tīng)力材料，也可是是專(zhuān)頁(yè)網(wǎng)站上發(fā)布的聽(tīng)力素材。反復(fù)聽(tīng)每個(gè)音素，強(qiáng)化記憶。 多模仿：發(fā)音學(xué)習(xí)可以從模范開(kāi)始。模仿時(shí)注意觀察老師的口型、發(fā)音部位的變化。平時(shí)還可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)，觀察不同發(fā)音的口型變化和舌位，并記住舌尖、舌面、舌葉在正確發(fā)音時(shí)的活動(dòng)情況，然后記住這些發(fā)音部位并不斷強(qiáng)化。保證準(zhǔn)確的前提下對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。 多動(dòng)口：所謂“學(xué)以致用”，習(xí)得后的實(shí)踐十分重要。在聽(tīng)、模范的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐才能達(dá)到“看到單詞音標(biāo)就能準(zhǔn)確拼讀出來(lái)”的目標(biāo)。所以要達(dá)到目標(biāo)，勤動(dòng)口是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，要準(zhǔn)確學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、仔細(xì)比較、勤動(dòng)口，多模仿。在實(shí)踐中去比較，不要怕出錯(cuò)，體會(huì)細(xì)微差別，從而熟能生巧，準(zhǔn)確掌握國(guó)際音標(biāo)、快速拼讀。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法介紹，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

發(fā)音。那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何糾正自己的英語(yǔ)發(fā)音，下面是小編給大家真地努力找出自己的發(fā)音問(wèn)題并改正，盡量擺脫中國(guó)式發(fā)音。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音，有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，如練氣、聲由腹出、元音飽滿(mǎn)、聲音響亮干脆等。 三.如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音 1.模仿英語(yǔ)讀音。模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)讀音這種需要實(shí)踐的語(yǔ)言技能來(lái)說(shuō)，模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。 2.糾正英語(yǔ)讀音。因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，所以，在英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，一般的英語(yǔ)老師只注重單詞和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，不夠重視口語(yǔ)發(fā)音上的問(wèn)題。 3.英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使我們沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，但可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些好的英語(yǔ)環(huán)境，積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)讀音的練習(xí)。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

很多小伙伴在使用英語(yǔ)音標(biāo)時(shí)都遇到了一些問(wèn)題。與后期的正確發(fā)音相比，一開(kāi)始就使用正確的英語(yǔ)發(fā)音具有明顯的優(yōu)勢(shì)。下面是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。 一、聽(tīng) 學(xué)生應(yīng)注重聽(tīng)力訓(xùn)練，自學(xué)音標(biāo)。學(xué)習(xí)音標(biāo)是為了更好地音標(biāo)時(shí)都遇到了一些問(wèn)題。與后期的正確發(fā)音相比，一開(kāi)始就使用正確的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用英語(yǔ)與人無(wú)障礙地交流。在交際過(guò)程中，理解對(duì)方的英語(yǔ)表達(dá)是非常重要的，這關(guān)系到正常的交際。 多聽(tīng)可以加深記憶，長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)可以形成語(yǔ)感，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)音有很大的幫助。 二、讀 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，眼口手并用可以達(dá)到比較好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，嘴巴也應(yīng)該跟著讀。一開(kāi)始的發(fā)音可能不標(biāo)準(zhǔn)，但隨著你讀得越來(lái)越多，英語(yǔ)發(fā)音就會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)然，在選擇聽(tīng)力和閱讀材料時(shí)，比較好選擇一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的正規(guī)

助你更加自然地閱讀，從而也能夠正確地發(fā)音。 (2)從閱讀材料中選擇一些句子，將實(shí)詞做上重點(diǎn)記號(hào)。在讀這些句子的時(shí)候，要注重實(shí)詞的發(fā)音，讀結(jié)構(gòu)詞則可以加快語(yǔ)速。 (3)選擇一些兒歌來(lái)進(jìn)行練習(xí)。這些韻律可以幫助發(fā)音。 (4)對(duì)著學(xué)英語(yǔ)的朋友讀一讀短篇故事或幾段話(huà)。比較不同點(diǎn)，并討論其原因。 (5)選擇帶有新詞匯的一個(gè)段落、短篇文章或新聞故事。使用詞典或其他網(wǎng)絡(luò)發(fā)音資源來(lái)幫大家助你學(xué)習(xí)這些詞語(yǔ)的正確發(fā)音。 (6)和一些朋友一起讀劇本。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)部分。從短篇開(kāi)始，如果你進(jìn)入了狀態(tài)，就一起讀讀長(zhǎng)篇的。 無(wú)論是用什么方法，首先要克服自己的畏難心理，英語(yǔ)口語(yǔ)一定要大聲的說(shuō)，大聲的讀，充分活躍自己的口腔肌肉，其次就是得堅(jiān)持不懈地練習(xí)下去。英語(yǔ)目前已經(jīng)成為一門(mén)國(guó)際化語(yǔ)言，真心希望同學(xué)們都能說(shuō)出一口流利而又地道一起讀劇本。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)部分。從短篇開(kāi)始，如果你進(jìn)入了狀態(tài)，就一起的英語(yǔ)!

到你的英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動(dòng)自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語(yǔ)言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時(shí)，我們首先需要了解每個(gè)單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過(guò)正確的整體口腔運(yùn)動(dòng)來(lái)保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡(jiǎn)直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo) 英語(yǔ)音標(biāo)的功一項(xiàng)，要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，就要從發(fā)音開(kāi)始掌握。平時(shí)可以多聽(tīng)一能與漢語(yǔ)拼音相同。當(dāng)嬰兒開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會(huì)一個(gè)詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來(lái)，音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語(yǔ)言和語(yǔ)法的關(guān)系一樣，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，先是有了語(yǔ)音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識(shí)，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問(wèn)題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過(guò)來(lái)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)一起卡