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，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時(shí)，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時(shí)，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是英語(yǔ)同化學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)一起卡

重要?不，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是很重要的。語(yǔ)言是交流的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情，而語(yǔ)言又是通過語(yǔ)音表現(xiàn)出來的，語(yǔ)言若沒有語(yǔ)音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交流。 我們知道，語(yǔ)言的產(chǎn)生也是先有語(yǔ)言，后產(chǎn)生文字;語(yǔ)音和音標(biāo)也一樣，先有語(yǔ)音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語(yǔ)其實(shí)分美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)，所以，不音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長(zhǎng)可以通過英語(yǔ)原版電影或者英語(yǔ)原版讀物讓孩子更多的接觸英語(yǔ)，接觸以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正，那就是從負(fù)開始。因此，在初學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，一開始就要學(xué)到純正的英語(yǔ)，不然的話，等意識(shí)到孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學(xué)英語(yǔ)的積極性。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，單詞的發(fā)音是非常重要的，而想要提升自己的發(fā)音能力，基礎(chǔ)發(fā)音必須要掌握。今天我們?yōu)榇蠹揖褪菦]種發(fā)音對(duì)應(yīng)的單詞，這樣記起來就會(huì)容易很多。就像我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，如果能把單詞放到語(yǔ)境當(dāng)中，就會(huì)更加有利于我們的理解。我們?cè)谟洶l(fā)音的時(shí)候也是一樣的道理，不要覺得這種方法麻煩，實(shí)際上這樣學(xué)英語(yǔ)才更加有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。 2、多種發(fā)音要注意區(qū)分 很多人在學(xué)習(xí)多種發(fā)音的字母時(shí)，只去記它最常使用的情況，其實(shí)這樣是不利，可能對(duì)于考試來講，屬于一種投機(jī)取巧的方式。當(dāng)時(shí)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)講究活學(xué)活用，不要偷懶，要將幾種情況都記一記，然后重點(diǎn)的部分再重點(diǎn)記憶。我們可以把多種發(fā)音的單詞各種發(fā)音音標(biāo)記下來，然后將典型的例子寫在后面，遇到的時(shí)候就拿出來看一看，時(shí)間長(zhǎng)了就能熟能生巧了，而且如果區(qū)分比較明確的話，對(duì)于自己考試時(shí)做聽力也有很大的幫助。 以上就是為大家整理的a的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音有幾種的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭??；A(chǔ)音標(biāo)發(fā)音掌握之后，后面的單詞學(xué)習(xí)會(huì)輕松容易很多。

因?yàn)榄h(huán)境的限制，很多人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，這就可能會(huì)影響到口語(yǔ)和聽力的提升。今天我們?yōu)榇蠹艺砹嗽趺磳W(xué)習(xí)音標(biāo)發(fā)音表，一起來看一下吧。 一、弄清分類 從音標(biāo)發(fā)音表中我們可以得到很多信息，比如音標(biāo)共有48個(gè)，可以分為元音和輔音兩種，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。元音可以分為單元音和雙元音，輔音的分類就多了些，包括清輔音、濁輔音、鼻音、擬拼音和半元音。每一個(gè)音標(biāo)都有獨(dú)特的發(fā)音方式，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并練習(xí)。 二、準(zhǔn)確發(fā)音 音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，一定要準(zhǔn)確發(fā)音。要想掌握好音標(biāo)的發(fā)音，就要從開始學(xué)習(xí)時(shí)就接觸標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音方式。如果一開始你的音標(biāo)發(fā)音就是模棱兩可，之后會(huì)很難改正過來。 其實(shí)

開口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語(yǔ)讀音 模仿是最原始的學(xué)習(xí)方法之一。對(duì)于口語(yǔ)發(fā)音這一需要練習(xí)的語(yǔ)言技能來說，模仿學(xué)習(xí)更直接有效。學(xué)生比較好選擇一套地道的英語(yǔ)口語(yǔ)教材來學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國(guó)人的純正發(fā)音來練習(xí)，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學(xué)習(xí)，純正的英語(yǔ)老師糾正自己的發(fā)音，增加互動(dòng)，可以事半功倍。 2.正確的英語(yǔ)發(fā)音 因?yàn)槲覀儚男]有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以，在英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中必然會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不正確的問題，一般英語(yǔ)教師只注重詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，沒有足夠重視口語(yǔ)發(fā)音的問題。 但如果英語(yǔ)發(fā)音不學(xué)習(xí)的過程中，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音很重要。提升英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音能力，平時(shí)一定要多開口，多練習(xí)。下面是小編給大家及時(shí)糾正的話，對(duì)學(xué)生未來的專業(yè)英語(yǔ)考試會(huì)有很大的影響，因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語(yǔ)的聲音錄下來，然后仔細(xì)聽有沒有發(fā)音問題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請(qǐng)教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。 3.英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)習(xí)慣 即使我們沒有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，我們也可以通過創(chuàng)造一些好的英語(yǔ)環(huán)境和積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)生可以在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng)，早自習(xí)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲朗讀。 在家的時(shí)候，可以用英語(yǔ)和父母進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。在社會(huì)上，也有一些學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，如英語(yǔ)長(zhǎng)跑，英語(yǔ)夏令營(yíng)等，學(xué)生可以通過這些活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫幾個(gè)方面，英語(yǔ)口語(yǔ)是大家認(rèn)為最難提升的一項(xiàng)。下面，小編給大家分析幾個(gè)英語(yǔ)發(fā)音要你了解了英語(yǔ)發(fā)音的幾大特點(diǎn)后就可以理解發(fā)聲方法的妙處。英語(yǔ)發(fā)音歸納起來總體上有三個(gè)特點(diǎn)，即：音多、音相近、發(fā)音速度快。首先是音多，英語(yǔ)單詞由于是多音節(jié)文字，使英語(yǔ)是一種講起話來很“費(fèi)音”的語(yǔ)言，漢語(yǔ)幾個(gè)音就說清楚的東西，用英語(yǔ)說就要滔滔不絕地說上一大堆音，比如說“國(guó)際”兩個(gè)音，用英語(yǔ)說是international，要五個(gè)音。 那么怎么樣來做到英語(yǔ)的收攏式后部發(fā)聲呢?英、美兩種語(yǔ)言的處理方法不同，英國(guó)人采用的是“消極方法”，美國(guó)人采用的是“積極方法”，兩種方法各有千秋。若沒有科學(xué)的方法和認(rèn)識(shí)，僅憑拼命練習(xí)和膽大敢說，就難以見效。由于語(yǔ)言的發(fā)聲方法有隱密暗含的特點(diǎn)，過去一百多年來人類也沒有發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)發(fā)音的收式發(fā)音特征。而語(yǔ)言的發(fā)聲方法卻又是客觀存在的，并具有小動(dòng)作、大結(jié)果的特點(diǎn)，不知道發(fā)聲方法的存在就會(huì)用錯(cuò)發(fā)聲方法，就會(huì)用漢語(yǔ)“敞開”的方法去發(fā)英語(yǔ)的“收攏”音，就會(huì)失之毫厘，差之千里，就會(huì)發(fā)不好英語(yǔ)音還不知道問題出在哪里，就會(huì)出現(xiàn)世世代代對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的迷茫。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音難的原因，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)過程要遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音只是時(shí)間問題。 二.如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)正確的發(fā)音 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)過程要遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。 在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語(yǔ)，再然后是句子，最后是段落。時(shí)間長(zhǎng)了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會(huì)形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進(jìn)行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進(jìn)行比較，尋找差異，從而改進(jìn)。長(zhǎng)此以往，必有收獲。 三.學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音的方法 1.觀察別人的口型 或者當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，觀察以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的嘴型并重復(fù)他們所說的話，模仿時(shí)要特別注意他們的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏變化。 2.放慢說話的語(yǔ)速 在練習(xí)發(fā)音時(shí)，不要講得太快，這樣會(huì)出現(xiàn)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確的情況，別人也同樣很難理解你想說什么。學(xué)會(huì)放慢語(yǔ)速——慢慢地把單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確。 3.聽英文歌曲 你比較好能夠找一些歌詞容易理解的歌曲，盡量理解每個(gè)單詞的意思，唱的時(shí)候注意發(fā)音要準(zhǔn)確，有集體活動(dòng)的時(shí)候還能跟同學(xué)秀一下，聽歌學(xué)習(xí)兩不誤。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

面的說明弄清楚發(fā)音的器官和方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)音標(biāo)，正確發(fā)音?？梢杂靡纛l材料一遍又一遍地模仿發(fā)音。 3.糾正發(fā)音問題，養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣。花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)學(xué)習(xí)首先要發(fā)音真地努力找出自己的發(fā)音問題并改正，盡量擺脫中國(guó)式發(fā)音。為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的發(fā)音，有必要養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，如練氣、聲由腹出、元音飽滿、聲音響亮干脆等。 三.如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音 1.模仿英語(yǔ)讀音。模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)讀音這種需要實(shí)踐的語(yǔ)言技能來說，模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。 2.糾正英語(yǔ)讀音。因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，所以，在英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問題，一般的英語(yǔ)老師只注重單詞和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，不夠重視口語(yǔ)發(fā)音上的問題。 3.英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使我們沒有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，但可以通過創(chuàng)設(shè)一些好的英語(yǔ)環(huán)境，積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來進(jìn)行英語(yǔ)讀音的練習(xí)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

，主要是非重讀音節(jié)中的[?]和[?]，如：ord(i)n(a)ry。 2.當(dāng)前一單詞以輔音結(jié)尾，后一單詞以[?]開頭時(shí)，[?]常被省略，如：walk (a)way。 3.當(dāng)前一單詞以否定形式-n't結(jié)尾，后一單詞以輔音開頭時(shí)，[t]常被忽略，如：She isn'(t) there. 4.任何一個(gè)輔音，若后面緊跟著[h]，[h]可以不發(fā)音。如：Come (h)ere! 5.[v]若后面緊跟輔音，[v]可以不發(fā)音。如：gi(ve) me 6.將多個(gè)單詞利用連讀爆破等拼和在一起。如：gotta(got to)，gonna(going to)，kinda(kind of)，lotsa(lots of)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)一起卡

] /?u; 5.字母組合oa 在重讀音節(jié)中 發(fā)[o]/?u; 6.字母組合oar/oor在重讀音節(jié)中發(fā)[?r]/ ?: /; 7.字母組合oo在重讀音節(jié)中發(fā)[u]/ u:/; 8.字母組合oo在重讀音節(jié)中讀[u]音(短音)。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)o的發(fā)音技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡