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和園始建于1750年，作為一座豪華的皇家花園供皇室成員休息和娛樂。清朝末期，頤和園成為了皇家成員的主要居住地。它位列世界遺產(chǎn)(the World Heritage Sites)目錄，也是中國(guó)第一批國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)之一。 The Summer Palace is situated in the Haidian District,northwest of Beijing City,15 kilometers from central Beijing.It is the largest and most well-preserved royal park

to be a surgeon rather than a physician. 他喜歡當(dāng)外科醫(yī)生而不愿做內(nèi)科醫(yī)生。 I, rather than you, should do the work. 該做這工作的是我，而不是你。 He preferred to fly rather than travel by train. 他寧愿做飛機(jī)而不愿做火車。 I prefer

發(fā)了廣泛關(guān)注。這一運(yùn)動(dòng)旨在喚醒人們對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)全球范圍內(nèi)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。作為其中的一部分，植樹節(jié)被正式確立為全球性的節(jié)日，旨在鼓勵(lì)人們積極參與樹木的種植和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。 在英語中，植樹節(jié)可以用“Arbor Day”來表達(dá)。這個(gè)詞源于拉丁語中的“arbor”（意為“樹木”），成為了國(guó)際上通用的表達(dá)方式。植樹節(jié)以其簡(jiǎn)潔、易記的名稱，吸引了越來越多的人們參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。 植樹節(jié)的慶祝方式各地略有不同，但共同的目標(biāo)是增加森林面積、恢復(fù)生態(tài)平衡和保護(hù)自然環(huán)境。人們通常會(huì)組織義務(wù)植樹活動(dòng)、舉辦樹木種植比賽以及開展宣傳教育活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅為保護(hù)地球做出了實(shí)際貢獻(xiàn)，還讓人們深刻領(lǐng)悟到綠色環(huán)保的重要性。 植樹節(jié)作為一個(gè)全球性的節(jié)日，既反映了人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注

標(biāo)的;以…為導(dǎo)向的”，加上dis前綴說明沒了方向沒了目標(biāo)。 Whales become disoriented in shallow water. 鯨在淺水中會(huì)迷失方向。 再來看看幾個(gè)表示“困惑”的詞組吧： 08. be at a loss不知所措;不知說什么 I'm at a loss to know how I can help you. 我不知道該怎么幫你。 09. all at sea困惑的，茫然 在大海里漂泊，四面茫然一片，時(shí)不時(shí)會(huì)感到迷茫吧? I'm all/completely at sea ，with the new computer system. 這個(gè)新的電腦系統(tǒng)完全把我搞糊涂了。 10. tie sb (up) in knots使困惑，把某人弄糊涂 我們常說的大腦打結(jié)也有對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)哦，而get into knots也是困惑不解的意思。 The Director of Studies tied me up，in knots by asking tricky questions. 教務(wù)主任問了一些很難回答的問題，把我弄得頭昏腦脹。 如果想了解更多的日語口語學(xué)習(xí)教程，可以來這里關(guān)注我們。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常用、最普遍的表達(dá)意見的方式，正式和非正式情況下都可以使用：我認(rèn)為如果你給客戶提供始終如一的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，他們會(huì)一直選擇你們的服務(wù)。 I reckon This is a more informal way of giving your opinion: I reckon it will be much faster to get to London by train. 一種更加非正式的表達(dá)意見的方式：我認(rèn)為坐火車去倫敦會(huì)更快。 In my opinion/ In my view These expressions are more formal and are often used when talking about important issues： In my view, they made a huge mistake in not selling the company when they had the chance. In my opinion, the Bank of England should not raise interest rates this year. 這兩個(gè)表達(dá)更加正式，并且通常在談?wù)撝匾獑栴}時(shí)使用： 在我看來，當(dāng)他們有機(jī)會(huì)賣掉公司時(shí)卻不賣是個(gè)重大的錯(cuò)誤。 在我看來，英國(guó)銀行今年不應(yīng)該增加利息。 It seems to me/All things considered When you’ve thought about a situation carefully you could use either of these two expressions： It seems to me that they are spending more money than they need to to attract new talent into the company. All things considered, I think we made a wise choice in recruiting James. 當(dāng)你已經(jīng)仔細(xì)考慮過一種情形時(shí)，你可以使用兩種表達(dá)中任意一種： 在我看來，在為公司引進(jìn)新人才時(shí)，他們的花費(fèi)比實(shí)際需求多很多。 總的來看，我認(rèn)為招聘詹姆斯是一個(gè)明智的選擇。 If you ask me This is used when your opinion is critical. Sometimes, people say this even when their opinion hasn’t been asked for! – “If you ask me,…..” “But I didn’t ask you….!” If you ask me, she has spoilt her children far too much. 當(dāng)你的意見帶有批評(píng)性質(zhì)的時(shí)候使用這種表達(dá)。有時(shí)，人們甚至?xí)跊]有被詢問意見的時(shí)候使用這個(gè)短語!-“依我看…”“但是我沒有問你…”! 依我看，她太過溺愛她的孩子了。 Frankly speaking You would use this expression to give your opinion in a more familiar and forthright way. Frankly speaking, I don’t know what she sees in him. 這是一種更親近和直率的表達(dá)意見的方式： 坦白地說，我不知道她看上他哪一點(diǎn)。 Personally This is used to emphasize that you are giving your own opinion: Personally, I think the CEO should apologize for his appalling behaviour at the shareholders’ meeting. 這個(gè)短語通常用來強(qiáng)調(diào)你說的只是個(gè)人意見: 就我而言，我認(rèn)為總裁應(yīng)該為他在董事會(huì)的惡劣行為道歉。 學(xué)習(xí)英語口語要去培訓(xùn)班嗎?每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，選擇當(dāng)然有所不同。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

生風(fēng)，避免了傳統(tǒng)風(fēng)扇中的旋轉(zhuǎn)葉片。 另一個(gè)我們常常聽到的風(fēng)扇相關(guān)的術(shù)語是 “fan speed”（風(fēng)扇速度）。在英語中，我們可以通過使用諸如 “l(fā)ow speed”（低速）、“medium speed”（中速）和 “high speed”（高速）等短語來描述風(fēng)扇的不同速度。這些術(shù)語使我們能夠根據(jù)需要調(diào)整風(fēng)扇的速度，獲得所需的清涼效果。 風(fēng)扇不僅在英語中有著具體的表達(dá)，它還與許多習(xí)語和成語相關(guān)。例如，“fan the flames”（煽風(fēng)點(diǎn)火）意指刻意加劇沖突或爭(zhēng)端，類似于中文的“火上澆油”。另一個(gè)例子是 “cool as a cucumber”（冷靜如黃瓜），形容一個(gè)人在緊張或激動(dòng)的情境中保持冷靜，不亦豪杰。 通過這篇文章，我們一起深入了解了風(fēng)扇英語的世界。我們了解到風(fēng)扇有不同類型，包括“desk fan”（桌面風(fēng)扇）、“ceiling fan”（吊扇）、“tower fan”（塔扇）和“bladeless fan”（無葉風(fēng)扇）。同時(shí)，我們還了解到風(fēng)扇速度的不同等級(jí)和與風(fēng)扇相關(guān)的習(xí)語和成語。風(fēng)扇英語背后的世界是如此豐富多彩，讓我們?cè)谛蕾p風(fēng)扇的清涼同時(shí)，也能對(duì)其在語言中的角色有更深入的了解。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

用作句子的直接賓語，接受動(dòng)作的行為或是受事實(shí)體的影響。 例如： She saw me at the party.（她在派對(duì)上看到了我。） Can you help us with the project?（你能幫助我們完成這個(gè)項(xiàng)目嗎？） 用作間接賓語： 人稱代詞的賓格還常用作句子的間接賓語，表示接受或受益于動(dòng)作的人或事物。 例如： He gave her a present.（他給了她一份禮物。） I told them the news.（我告訴了他們這個(gè)消息。） 三、主格與賓格的區(qū)別： 作用不同： 主格一般用于作為主語或表語，賓格常用于作為直接賓語或間接賓語。 接受動(dòng)作的不同： 主格常表示動(dòng)作的執(zhí)行者或擁有者，而賓格常表示接受動(dòng)作的行為或受事實(shí)體的影響。 位置不同： 主格通常置于動(dòng)詞之前，而賓格通常置于動(dòng)詞之后或前置介詞之后。 在英語語法中，人稱代詞的主格和賓格在使用上有明顯的區(qū)別。主格常用作主語或表語，賓格常用作直接賓語或間接賓語。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，理解和正確運(yùn)用人稱代詞的主格和賓格是構(gòu)建準(zhǔn)確語法的基礎(chǔ)。希望本文所提供的深入解析能夠幫助讀者更好地理解和運(yùn)用人稱代詞的主格和賓格，提升語言表達(dá)的能力。戰(zhàn)勝人稱代詞的困惑，讓我們的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確與流暢。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

帶有明確的動(dòng)作意義，而是描述或界定主語的狀態(tài)、特征或身份。 實(shí)義動(dòng)詞則可單獨(dú)構(gòu)成謂語結(jié)構(gòu)，在句子中扮演主要?jiǎng)幼鞯慕巧?。?shí)義動(dòng)詞可以表示主語所做的具體動(dòng)作，也可以描述發(fā)生的事件或情況，豐富了句子的表達(dá)方式。 三、示例區(qū)別： 系動(dòng)詞的例子： She is a doctor.（她是一位醫(yī)生。） The flowers smell sweet.（這些花聞起來很香。） The soup tastes delicious.（這湯嘗起來很美味。） 實(shí)義動(dòng)詞的例子： She teaches English.（她教英語。） They played soccer in the park.（他們?cè)诠珗@踢足球。） He wrote a novel last year.（他去年寫了一本小說。） 系動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞在功能和用法上存在明顯的區(qū)別。系動(dòng)詞通過連接主語和表語，表達(dá)主語的狀態(tài)、特征或身份；而實(shí)義動(dòng)詞則傳達(dá)具體的動(dòng)作和事件。通過區(qū)分并正確地運(yùn)用這兩類動(dòng)詞，我們能夠使句子更加準(zhǔn)確、清晰和具體，提升語言表達(dá)的能力。希望通過本文的介紹，讀者能夠更深入地理解系動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞的差異，并在實(shí)際使用中靈活運(yùn)用。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

本書很有趣。） Her dream is to travel the world.（她的夢(mèng)想是周游世界。） 三、系動(dòng)詞作為賓語補(bǔ)足語： 有些及物動(dòng)詞后可以接系動(dòng)詞作為賓語補(bǔ)足語，用來說明賓語的狀態(tài)、特征、身份等。常見的及物動(dòng)詞包括make、keep、find等。例如： She made me happy.（她讓我開心。） We found the weather unpredictable.（我們發(fā)現(xiàn)天氣難以預(yù)測(cè)。） 四、系動(dòng)詞作為定語： 在某些情況下，系動(dòng)詞可以作為定語修飾名詞，描述名詞的性質(zhì)或特征。例如： The actor turned politician gave a speech.（這位演員兼政治家發(fā)表了演講。） 五、系動(dòng)詞作為狀語： 在少數(shù)情況下，系動(dòng)詞可以作為狀語，修飾謂語動(dòng)詞或整個(gè)句子，表達(dá)狀態(tài)或方式。例如： He walked out of the room angry.（他憤怒地走出了房間。） 系動(dòng)詞在英語句子中具有多種用法，它可以作為謂語、主語補(bǔ)足語、賓語補(bǔ)足語、定語或狀語出現(xiàn)。系動(dòng)詞的多樣化使用豐富了句子表達(dá)的方式，幫助準(zhǔn)確傳達(dá)主語的狀態(tài)、特征或身份。通過深入理解系動(dòng)詞作為句子的不同成分，讀者能夠更好地應(yīng)用系動(dòng)詞，提升英語語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。希望本文能夠幫助讀者更深入地理解系動(dòng)詞的用法，靈活運(yùn)用于不同語境中的句子結(jié)構(gòu)。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

會(huì)在很大程度上影響對(duì)方接受建議與否。如："Why don"t you…?"，"Why not…?"，"You"d better….""Do you think…?"等。 如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí) 復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來。剛開始時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。 但基礎(chǔ)逐漸好起來后，就會(huì)慢慢放開，此時(shí)要注意用活語言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。 有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。 復(fù)述的方法：學(xué)英語離不開記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽磁帶后復(fù)述。 后一種方法更為有效，在鍛煉聽力、口語表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽完就忘的毛病。 此外，學(xué)習(xí)英語的目的終究是為了應(yīng)用，能聽會(huì)說才是關(guān)鍵。那么在上面幾個(gè)步驟下已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上要多聽多練多模仿，如果擔(dān)心口語水平不過關(guān)，條件允許的話可以選擇去培訓(xùn)班，因?yàn)橛欣蠋煴O(jiān)督，學(xué)習(xí)效果會(huì)比較明顯。 既然是練習(xí)口語，比較好選擇那種提供中外教一對(duì)一教學(xué)的。 一個(gè)是保證口語練習(xí)時(shí)間，同時(shí)沉浸在那樣的語言環(huán)境下，對(duì)聽說讀寫能力提升比較快，再一個(gè)是可以學(xué)到地道歐美發(fā)音，相對(duì)比那種班級(jí)授課學(xué)校效果要明顯一些。 以上就是小編給大家分享的英語口語練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡