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英語(yǔ)單詞是：easy英 [?i?zi]美 [?i?zi]容易的;不費(fèi)力的。simple英 [?s?mpl] 美[?s?mpl] 易于理解的;樸素的。plain英 [ple?n]美 [ple?n]淺白的;坦誠(chéng)的。 常用短語(yǔ)： an easy exam/job 容易的考試 / 工作 an easy life 簡(jiǎn)單的生活 例句示范： [en]The shower is easy to install.[/en][cn]這種淋浴器安裝起來(lái)很簡(jiǎn)單。[/cn] [en]The music sounds like an advert—easy on the ear but bland and forgettable.[/en][cn]這音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)像是廣告——悅耳但是毫無(wú)特點(diǎn)，聽(tīng)過(guò)就忘。[/cn] [en]She is laughing and joking and making easy conversation with people she has never met before.[/en][cn]她談笑風(fēng)生，和那些素未謀面的人毫不拘束地聊著。[/cn] 常用短語(yǔ)： a simple solution 簡(jiǎn)單的解決辦法 simple but elegant clothes 素雅的衣服 例句示范： [en]Nobody wanted to believe

要把由26個(gè)字母組成的成千上萬(wàn)個(gè)英語(yǔ)字符死記硬背下來(lái)不可，這不能不說(shuō)是我們記憶英語(yǔ)單詞的最大誤區(qū)。 優(yōu)點(diǎn)是：不需要什么技巧，不需要費(fèi)腦筋想，只需要簡(jiǎn)單的重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)就行了; 缺點(diǎn)：很容易忘記，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，也不能記住太多的單詞。 二、發(fā)音記憶法： “brown [braun] 褐色的、棕色的;brown [braun] 褐色的、棕色的;……” 使用讀音記憶，邊讀邊記，由于英語(yǔ)單詞是以表音為主的文字，所以當(dāng)我們掌握了一些必要的拼寫(xiě)規(guī)律，可以按照語(yǔ)音刺激我們回憶大量英語(yǔ)單詞的含義。 優(yōu)點(diǎn)：有利于英語(yǔ)單詞語(yǔ)音的真培養(yǎng); 缺點(diǎn)：背到最后，可能會(huì)出現(xiàn)大量的英語(yǔ)單詞，見(jiàn)了后知道怎么讀，也認(rèn)識(shí)，就是不知道這個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思是什么了。 三、一句話背單詞法： 皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”。把一個(gè)英語(yǔ)單詞分成若干部份，然后把每一部分通過(guò)聯(lián)想賦予一定的意義，然后編成一個(gè)小故事進(jìn)行記憶。 優(yōu)點(diǎn)：可以在一定的程度上快速記憶英語(yǔ)單詞; 缺點(diǎn)：不能深入理解英語(yǔ)單詞組成規(guī)律。 四、理解學(xué)單詞法： br(棕櫚樹(shù)分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的顏色)。通過(guò)這種方法不英語(yǔ)的過(guò)程中，大家往往側(cè)重于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，而忽略了詞匯的記憶，但是掌握詞僅能迅速掌握詞意，而且還可以深入的學(xué)習(xí)、了解，單詞組成的本質(zhì)。對(duì)以后成為英語(yǔ)單詞快速記憶的高手，有著莫大的幫助。 優(yōu)點(diǎn)：由于對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行了深入的了解，很容易記住英語(yǔ)單詞，而且不容易忘記; 缺點(diǎn)：需要付出點(diǎn)精力，對(duì)英語(yǔ)單詞進(jìn)行分析。 以上就是為大家整理的怎樣快速記住英語(yǔ)單詞而不忘的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭卧~的記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必須要掌握的，如果沒(méi)有好的方法可以參閱本文，希望可以幫助到大家。

單詞了。對(duì)于很多同學(xué)而言，記憶單詞我們就可以編成下面一句話 “我們的臥室兩床”，這樣念起來(lái)還是不太通順，我們可以再給他加減幾個(gè)詞，就變成了“我們的臥室(有)兩(張)床”。 三、單詞接龍記憶，這種方法非常有意思，可以用英語(yǔ)小游戲的方法進(jìn)行，幾個(gè)孩子一起說(shuō)單詞，第一個(gè)單詞的末尾字母一定要和第二個(gè)單詞的首字母一致，比如第一個(gè)孩子說(shuō)big，那么第二個(gè)孩子就要說(shuō)great，第三個(gè)說(shuō)tea這樣依次輪下去。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上為大家介紹了有關(guān)小學(xué)生如何快速背英語(yǔ)單詞的方法，大家要深入了解，進(jìn)一步提升對(duì)詞匯記憶的能力。更多有關(guān)詞匯記憶的方法，盡在滬江網(wǎng)，趕快關(guān)注吧。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都沒(méi)有興趣，這樣的情況下是沒(méi)有辦法學(xué)好英語(yǔ)的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是枯燥的，但是大家可以通過(guò)游戲的方式來(lái)提升英語(yǔ)多為優(yōu)勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。 9. 猜袋中物 教師從書(shū)包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜對(duì)了為優(yōu)勝。 10. 看圖猜詞大家答 教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“ No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。 以上就是為大家整理的適合記英語(yǔ)單詞的游戲的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。記憶單詞的游戲很多，如果大家在記憶單詞的時(shí)候有困難，可以嘗試一下，相信會(huì)有意想不到的收獲。

英語(yǔ)的時(shí)候，大家也要重視詞匯的積累，那么小狗的英語(yǔ)單詞

詞根詞綴單詞記憶，相信很多同學(xué)們都很熟悉了，而且，我們大部分同學(xué)們包括小編自己也經(jīng)常使用這種方法，分析英語(yǔ)構(gòu)詞對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)單詞的記憶非常有幫助，準(zhǔn)確定義詞根和詞綴，可以幫助我們分析出每個(gè)新詞和生詞是怎樣產(chǎn)生的，其詞根詞綴單詞意義是如何演化出來(lái)的，這樣知其然又知其所以然地來(lái)記憶詞匯，當(dāng)然可以達(dá)到事半功倍的效果了。 詞根詞綴記憶法口訣：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。下面呢，小編就給大家列舉實(shí)例來(lái)論證。例如： 1、 前綴 + 詞根 pro- + pel --> propel ( 向前 ) ( 推) 推進(jìn) 2、 詞根 + 后綴 port + -able--> portable （拿、帶） （可…的） （可攜帶

英語(yǔ)的過(guò)程中，單詞是需要不斷的進(jìn)行積累的，在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中，一些日常的用品英語(yǔ)單詞理了日常用品英語(yǔ)單詞，希望對(duì)大家有所幫助。 廚房 refrigerator 冰箱 automatic rice cooker 電飯鍋 steamer 蒸鍋 oven 烤箱 grill 燒烤架 toaster 烤面包機(jī) egg beater 打蛋器 ice crusher 刨冰機(jī) food processor 食品加工機(jī) paper towel 紙巾 apron 圍裙 tableware 餐具 plate 盤(pán)子 dish 碟子 bowl 碗 cupboard 碗櫥 dining table 餐桌 larder 食品柜 drop-leaf table 可以折疊邊緣的桌子 chopping board 案板 cutlery tray 裝餐具的容器 衛(wèi)生間 bathroom 浴室，廁所 flushing system 沖水系統(tǒng) flush toilet 抽水馬桶 flush pipe 沖水管 foul drainage system 排污水系統(tǒng) drainage 排水道 ventilation shaft/pipe 通風(fēng)管道 toilet seat 馬桶坐圈 toilet lid 馬桶蓋 squatting pot 蹲式馬桶 urinal 小便池 toilet

網(wǎng)絡(luò)上有不少關(guān)于快速記憶英語(yǔ)單詞的方法，五花八門(mén)的單詞速記法常會(huì)被家長(zhǎng)任意采用以在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，但這種類似于“病急亂投醫(yī)”的行為并不能起到預(yù)想的作用，反而會(huì)讓孩子陷入邯鄲學(xué)步的境地。下文中為大家整理了一些簡(jiǎn)單有效的速記方法，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 第一種是詞根記憶法 一個(gè)單詞的詞根可能會(huì)處在詞頭或詞尾兩個(gè)位置，它的存在意義在于與其他的構(gòu)造部件一同組成單詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，詞根是一個(gè)單詞的主要枝干，了解了枝干就很容易聯(lián)想到單詞的剩余部分。 第二種是前后綴記憶法 一個(gè)英語(yǔ)單詞常會(huì)帶有前綴或后綴，這些前后綴通常都會(huì)有較為統(tǒng)一的分類，假如將詞性相同的一些詞語(yǔ)相歸類的話，學(xué)生可以根據(jù)后綴所代表的意英語(yǔ)單詞的方法，五花八門(mén)的單詞速記法常會(huì)被家長(zhǎng)任意采用以在短時(shí)間內(nèi)提高孩子的英語(yǔ)思來(lái)判斷單詞的意思與結(jié)構(gòu)，從而在記單詞的過(guò)程中利用同一類單詞相互提示，以提高詞匯量。 第三種是同音詞歸納記憶法 這項(xiàng)方法可以分為兩類，一是用英語(yǔ)單詞的發(fā)音來(lái)記憶，另一類則是用漢語(yǔ)翻譯的意思來(lái)歸類記憶。 在前一種方法中，學(xué)生可以通過(guò)練習(xí)音標(biāo)的發(fā)音來(lái)將同音單詞分類記憶，即通過(guò)讀音來(lái)辨別并記憶。 第二種方法是先行翻譯出單詞的漢語(yǔ)意思，隨后按相同的漢語(yǔ)意思將單詞劃分為一個(gè)個(gè)小組，按組別來(lái)共同記憶。 以上就是為大家分享的三種單詞記方法，總之，英語(yǔ)單詞的記憶是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中需要深入了解的不止是句型和語(yǔ)法，文章的迅速閱讀與大意理解也是必須要具備的能力。因此，作為句型與文章基本組成的詞匯是學(xué)生最該掌握的第一要?jiǎng)?wù)，多學(xué)會(huì)一些單詞速記法對(duì)此幫助極大。