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。自1991年起由中國大陸教育部實(shí)行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，考試內(nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 2、大學(xué)英語四級(jí)考試(CET-4，College English Test Band 4)，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。 二、考試對(duì)象不同 1、英語專業(yè)四級(jí)考試：全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。 2、大學(xué)英語四級(jí)考試：根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。 三、考試目的不同 1、英語專業(yè)四級(jí)考試：全面檢查已學(xué)完英語專業(yè)四級(jí)課程的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，考核學(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度，既測(cè)試學(xué)生的綜合

英語主要是用于職場(chǎng)中的，對(duì)于英語能力的要求比較高，那么商務(wù)英語考試是否難呢，尤其是寫作部分，今天我們?yōu)榇蠹艺砹松虅?wù)英語專業(yè)四級(jí)寫作句型模板，歡迎閱讀。 商務(wù)英語作文萬能模板 原因模式：給出一個(gè)圖表或現(xiàn)象，要求說明其原因。 1. In the last few years,there has been a growing tendency in…… 2. According to the chart, the percentage of ……h(huán)as nearly increased by……percent compared with last year. 3. There are several of reasons for this significant increase. 4. First,…… 5. 一句話具體闡述第一點(diǎn)原因 6. Second,…… 7. 一句話具體闡述第二點(diǎn)原因 8. Perhaps the fundmental reason is…… 9. 一句話具體闡述第三點(diǎn)原因 10. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…… 比較模式1：要求比較兩個(gè)事物，能區(qū)分優(yōu)劣。 1. In recent few years,…… 2. Although

目的問題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問題時(shí)間用來涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中英語專業(yè)四級(jí)考試是每個(gè)英語專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語四級(jí)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)考試是每個(gè)英語專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽力占有很大的分?jǐn)?shù)比例，下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。 1.巧用時(shí)間，預(yù)覽信息。 聽力獲得主動(dòng)權(quán)的首要一點(diǎn)就是預(yù)覽卷面信息。在聽力開始之前，考生應(yīng)大體瀏覽一下各個(gè)選項(xiàng)，從每一組選項(xiàng)里面多多少少能對(duì)聽力原文內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。同時(shí)還可以對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，把握四個(gè)選項(xiàng)的重要異同信息。共同的信息是可能涉及的內(nèi)容，相異之處為判斷正誤的切入點(diǎn)。 2.精力集中，力爭主動(dòng)。 預(yù)覽之后，考生可能會(huì)預(yù)測(cè)出部分題目的問題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽力最后兩篇題目的問題時(shí)間用來涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語四級(jí)卡

全國高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國大陸教育部實(shí)行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，考試內(nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 2、大學(xué)英語四級(jí)考試(CET-4，College English Test Band 4)，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。 二、考試對(duì)象不同 1、英語專業(yè)四級(jí)考試：全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生。 2、大學(xué)英語四級(jí)考試：根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語四級(jí)的在校?？粕?、本科生或研究生。 三、考試目的不同 1、英語專業(yè)四級(jí)考試：全面檢查已學(xué)完英語專業(yè)四級(jí)課程的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，考核學(xué)生運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語法結(jié)構(gòu)和詞語

英語專業(yè)四級(jí)選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。 4)翻譯 翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長度為180-200個(gè)漢字。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)閱讀題分值的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｔ趥淇紝I(yè)四級(jí)的時(shí)候，大家要備考全面，了解每個(gè)題型的分值，這樣才能夠得到真正四級(jí)，閱讀是重點(diǎn)。閱讀不僅僅是閱讀這個(gè)題型，還包括整個(gè)試卷中的其他部分，都是需要閱讀能力的。那么英語專業(yè)四級(jí)閱讀題的分值是多少呢，今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)閱讀題分值 英語四級(jí)閱讀理解35%=248.5分。 閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。 1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分 2、長篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。 3、仔細(xì)閱讀20%10個(gè)題共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。 時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。 四、英語四級(jí)翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。 英語專業(yè)四級(jí)題型描述 1)作文 寫作部分測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。 2)聽力 為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測(cè)試的效度，全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說明如下：①取消短對(duì)話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段),其余測(cè)試內(nèi)容不變。[查看官方通知] 3)閱讀理解 閱讀理解部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測(cè)試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。 長篇閱讀部分采用1篇較長篇幅的文章，總長度四級(jí)約1000詞，六級(jí)約1200詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞;六級(jí)約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。 仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，每篇長度四級(jí)為300-350詞，六級(jí)為400-450詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級(jí)為200-250詞，六級(jí)為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。 4)翻譯 翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長度為180-200個(gè)漢字。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)閱讀題分值的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。在備考專業(yè)四級(jí)的提升。

對(duì)于英語專業(yè)的人來說，只有通過不斷專業(yè)的考試才能夠證明英語能力，尤其是專業(yè)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次 專四可以考兩次。參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 英語專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全英語專業(yè)的人來說，只有通過不斷專業(yè)的考試才能夠證明英語能力，尤其是專業(yè)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)稱為全國高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國大陸教育部實(shí)行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生?？荚噧?nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 口試自1998年開始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。本考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試。 考試范圍包括聽、讀、寫技能以及語法、詞匯知識(shí)。本考試共有六個(gè)部分：聽寫、聽力理解、語言知識(shí)、完型填空、閱讀理解、寫作。整個(gè)考試需時(shí)130分鐘。 英語專四考試閱讀沖刺練習(xí)帶答案 Art is considered by many people to be little more than a decorative means of giving pleasure. This is not always the case, however; at times, art may be seen to have a purely functional side as well. Such could be said of the sandpaintings of the Navaho Indians of the American Southwest; these have a medicinal as well as an artistic purpose. According to Navaho traditions, one who suffers from either a mental or a physical illness has in come way disturbed or come in contact with the supernatural—perhaps a certain animal, a ghost, or the dead. To counteract this evil contact, the ill person or one of his relatives will employ a medicine man called a “singer” to perform a healing ceremony which will attract a powerful supernatural being. During the ceremony, which may last from 2 to 9 days, the “singer” will produce a sandpainting on the floor of the Navaho hogan. On the last day of the ceremony, the patient will sit on this sandpainting and the “singer” will rub the ailing parts of the patient’s body with sand from a specific figure in the sandpainting. In this way the patient absorbs the power of that particular supernatural being and becomes strong like it. After the ceremony, the sandpainting is then destroyed and disposed of so its power will not harm anyone. The art of sandpainting is handed down from old “singer” to their students. The material used are easily found in the areas the Navaho inhabit; brown, red, yellow, and white sandstone, which is pulverized by being crushed between 2 stones much as corns is ground into flour. The “singer” holds a small amount of this sand in his hand and lets it flow between his thumb and fore-finger onto a clean, flat surface on the floor. With a steady hand and great patience, he is thus able to create designs of stylized people, snakes and other creatures that have power in the Navaho belief system. The traditional Navaho does not allow reproduction of sandpaintings, since he believes the supernatural powers that taught him the craft have forbidden this; however, such reproductions can in fact be purchased today in tourist shops in Arizona and New Mexico. These are done by either Navaho Indians or by other people who wish to preserve this craft. 1.The purpose of the passage is to ___. s the medical uses of sandpaintings in medieval Europe. the ways Navaho Indians handed down their painting art. er how Navaho “singer” treat their ailments with sandpaintings. how Navaho Indians apply sandpainting for medical purposes. 2.The purpose of a healing ceremony lies in ___. ng the ghosts ting supernatural powers ting the ghosts ng a sandpainting 3.The “singer” rubs sand on the patient because ___. patient receives strength from the sand has pharmaceutical value decorates the patient of the above 4.What is used to produce a sandpainting? A.Paint B.Beach sand C.Crushed sandstone D.Flour 5.Which of the following titles will be best suit the passage? A.A New Direction for Medical Research B.The Navaho Indians’ Sandpainting C.The Process of Sandpainting Creation D.The Navaho Indians’ Medical History 答案： DBACB 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭I(yè)四級(jí)的考試機(jī)會(huì)是有限的，大家要抓住每一次機(jī)會(huì)來提升自己，爭取掌握好的備考方法，順利通過專業(yè)四級(jí)四級(jí)，是大家必須要面對(duì)的，那么英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次 專四可以考兩次。參加四級(jí)測(cè)試的考生只有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。課程(第三學(xué)年)的本科生。不脫產(chǎn)的三年制大專生，必須在第三學(xué)年時(shí)方可報(bào)名參加專業(yè)英語四級(jí)測(cè)試。 英語專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自1991年起由中國大陸教育部實(shí)行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生?？荚噧?nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面。 口試自1998年開始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。本考試旨在考核英語專業(yè)二年級(jí)學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力以及學(xué)生對(duì)語音、詞匯、語法、語篇等英語知識(shí)的掌握程度。本考試屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試。 考試范圍包括聽、讀、寫技能以及語法、詞匯知識(shí)。本考試共有六個(gè)部分：聽寫、聽力理解、語言知識(shí)、完型填空、閱讀理解、寫作。整個(gè)考試需時(shí)130分鐘。 英語專四考試閱讀沖刺練習(xí)帶答案 Art is considered by many people to be little more than a decorative means of giving pleasure. This is not always the case, however; at times, art may be seen to have a purely functional side as well. Such could be said of the sandpaintings of the Navaho Indians of the American Southwest; these have a medicinal as well as an artistic purpose. According to Navaho traditions, one who suffers from either a mental or a physical illness has in come way disturbed or come in contact with the supernatural—perhaps a certain animal, a ghost, or the dead. To counteract this evil contact, the ill person or one of his relatives will employ a medicine man called a “singer” to perform a healing ceremony which will attract a powerful supernatural being. During the ceremony, which may last from 2 to 9 days, the “singer” will produce a sandpainting on the floor of the Navaho hogan. On the last day of the ceremony, the patient will sit on this sandpainting and the “singer” will rub the ailing parts of the patient’s body with sand from a specific figure in the sandpainting. In this way the patient absorbs the power of that particular supernatural being and becomes strong like it. After the ceremony, the sandpainting is then destroyed and disposed of so its power will not harm anyone. The art of sandpainting is handed down from old “singer” to their students. The material used are easily found in the areas the Navaho inhabit; brown, red, yellow, and white sandstone, which is pulverized by being crushed between 2 stones much as corns is ground into flour. The “singer” holds a small amount of this sand in his hand and lets it flow between his thumb and fore-finger onto a clean, flat surface on the floor. With a steady hand and great patience, he is thus able to create designs of stylized people, snakes and other creatures that have power in the Navaho belief system. The traditional Navaho does not allow reproduction of sandpaintings, since he believes the supernatural powers that taught him the craft have forbidden this; however, such reproductions can in fact be purchased today in tourist shops in Arizona and New Mexico. These are done by either Navaho Indians or by other people who wish to preserve this craft. 1.The purpose of the passage is to ___. s the medical uses of sandpaintings in medieval Europe. the ways Navaho Indians handed down their painting art. er how Navaho “singer” treat their ailments with sandpaintings. how Navaho Indians apply sandpainting for medical purposes. 2.The purpose of a healing ceremony lies in ___. ng the ghosts ting supernatural powers ting the ghosts ng a sandpainting 3.The “singer” rubs sand on the patient because ___. patient receives strength from the sand has pharmaceutical value decorates the patient of the above 4.What is used to produce a sandpainting? A.Paint B.Beach sand C.Crushed sandstone D.Flour 5.Which of the following titles will be best suit the passage? A.A New Direction for Medical Research B.The Navaho Indians’ Sandpainting C.The Process of Sandpainting Creation D.The Navaho Indians’ Medical History 答案： DBACB 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)一年可以考幾次，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專業(yè)四級(jí)的考試機(jī)會(huì)是有限的，大家要抓住每一次機(jī)會(huì)來提升自己，爭取掌握好的備考方法，順利通過專業(yè)四級(jí)考試。

練手，做個(gè)“熱身練習(xí)”。其實(shí)，從篇數(shù)和時(shí)間上看，改革后閱讀理解的篇數(shù)并沒有增加，考試的時(shí)間卻多了10分鐘，所以并沒有額外的閱讀負(fù)擔(dān)。 英語專業(yè)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)技巧：確定空格為名詞時(shí) (1) 空格前為形容詞，應(yīng)填名詞。 (2) 空格前為及物動(dòng)詞，應(yīng)填名詞。 (3) 空格前為冠詞a /an/the，應(yīng)填名詞。 (4) 空格前為介詞，空格充當(dāng)該介詞的賓語，應(yīng)填名詞。 (5) 空格后為謂語動(dòng)詞，且空格前沒有句子主語，應(yīng)填名詞。 英語專業(yè)四級(jí)寫作復(fù)習(xí)技巧 認(rèn)真審題。作文的第一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是切題，所以審題特別關(guān)鍵。必須仔細(xì)思考題目，認(rèn)真閱讀材料，了解命題的基本要求，理英語專業(yè)的學(xué)生來說，專四是必須要面對(duì)的，但是部分同學(xué)總是不想面對(duì)專四，那么英語專四解作真正意圖，然后理清思路，對(duì)自己要寫的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，確保自己要寫的內(nèi)容不跑題。 合理組織寫作結(jié)構(gòu)。初步構(gòu)思之后，應(yīng)根據(jù)大體構(gòu)思組織觀點(diǎn)、材料，合理安排段落，使文章條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。 寫作完成后對(duì)文章進(jìn)行最后的修改。寫完作文后，應(yīng)檢查拼寫、時(shí)態(tài)、語態(tài)、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)的一致性及指代關(guān)系等。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)的含金量的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專四的含金量知道了，大家就更?yīng)該要努力的提升四級(jí)的含金量 英語專業(yè)四級(jí)的含金量是很高的，英語專業(yè)四級(jí)證書是一塊敲門磚或者說是一個(gè)在英語能力方面?zhèn)€人價(jià)值的體現(xiàn)。并且用人單位對(duì)英語專業(yè)四級(jí)證書的高含金量表示十分贊同。 對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語專業(yè)四級(jí)是必需拿下的。有人不認(rèn)同辦英語專業(yè)四級(jí)，是因?yàn)楹芏喾怯⒄Z專業(yè)的人不了解辦英語專業(yè)四級(jí)的份量。 實(shí)際上，英語專業(yè)四級(jí)證書比英語六級(jí)更有說服力的。部分學(xué)校，甚至不讓英語專業(yè)的學(xué)生考英語四、六級(jí)。英語專業(yè)四級(jí)證書代表了你和其他非英語專業(yè)同學(xué)的區(qū)別，也是你的優(yōu)勢(shì)所在。 一句話，辦理英語專業(yè)四級(jí)證書對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生實(shí)在是太重要了。 英語專業(yè)四級(jí)是基礎(chǔ)階段，有大量基礎(chǔ)詞匯和語法，絕大部分英語專業(yè)的學(xué)生的目標(biāo)就是拿下英語專業(yè)八級(jí)證書。 英語專業(yè)四級(jí)考前復(fù)習(xí)技巧 英語專業(yè)四級(jí)聽力會(huì)話復(fù)習(xí)技巧 試卷改革后用于聽問題并解答的時(shí)間增多了?？疾榈膬?nèi)容比較廣泛，涉及多種英語口音以及英美國家的文化、習(xí)慣、習(xí)俗等內(nèi)容。因此，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)泛聽，通過大量的輸入來接觸各種語言現(xiàn)象和背景知識(shí)。 聽力增加了talk,conversation，難度略有增加，需要著重練習(xí)。一定要專心，強(qiáng)制要求自己認(rèn)真聽，多聽多整理，保持每天一到兩篇。 英語專業(yè)四級(jí)聽力理解復(fù)習(xí)技巧 錄音之前有30秒的時(shí)間預(yù)覽填空題，這就相當(dāng)于看著講座的內(nèi)容提要聽錄音，可以事先了解自己需要重點(diǎn)聽哪些信息。另一條題目要求表明，該部分題目的答案并不唯一，只要填入語義和語法都正確的答案即可得分。 英語專業(yè)四級(jí)語言知識(shí)復(fù)習(xí)技巧 改革后語言知識(shí)題的總分值增加了5分，與閱讀理解部分的總分值相等，兩部分的考試時(shí)間都是10分鐘。因此，只要針對(duì)這部分多加練習(xí)，通過反復(fù)做真題總結(jié)錯(cuò)誤原因，一點(diǎn)一滴地積累詞匯、語法和句法知識(shí)，就有可能得滿分，這會(huì)比在閱讀理解部分得滿分要容易得多。同義辨析、近義詞、常用詞根詞綴、常用詞組搭配、從句引導(dǎo)詞、邏輯連詞、形近詞等都是該部分?？嫉目键c(diǎn)，也是容易失分的地方，可以做些有針對(duì)性的專題訓(xùn)練。 英語專業(yè)四級(jí)閱讀理解復(fù)習(xí)技巧 可以先找出這幾年的真題練練手，做個(gè)“熱身練習(xí)”。其實(shí)，從篇數(shù)和時(shí)間上看，改革后閱讀理解的篇數(shù)并沒有增加，考試的時(shí)間卻多了10分鐘，所以并沒有額外的閱讀負(fù)擔(dān)。 英語專業(yè)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)技巧：確定空格為名詞時(shí) (1) 空格前為形容詞，應(yīng)填名詞。 (2) 空格前為及物動(dòng)詞，應(yīng)填名詞。 (3) 空格前為冠詞a /an/the，應(yīng)填名詞。 (4) 空格前為介詞，空格充當(dāng)該介詞的賓語，應(yīng)填名詞。 (5) 空格后為謂語動(dòng)詞，且空格前沒有句子主語，應(yīng)填名詞。 英語專業(yè)四級(jí)寫作復(fù)習(xí)技巧 認(rèn)真審題。作文的第一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是切題，所以審題特別關(guān)鍵。必須仔細(xì)思考題目，認(rèn)真閱讀材料，了解命題的基本要求，理解作真正意圖，然后理清思路，對(duì)自己要寫的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，確保自己要寫的內(nèi)容不跑題。 合理組織寫作結(jié)構(gòu)。初步構(gòu)思之后，應(yīng)根據(jù)大體構(gòu)思組織觀點(diǎn)、材料，合理安排段落，使文章條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。 寫作完成后對(duì)文章進(jìn)行最后的修改。寫完作文后，應(yīng)檢查拼寫、時(shí)態(tài)、語態(tài)、標(biāo)點(diǎn)、數(shù)的一致性及指代關(guān)系等。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)自己了。

英語專四考試是中國當(dāng)前最具有代表性、最受歡迎的英語考試之一，也是證明英語水平的重要指標(biāo)。那你知道英語專業(yè)四級(jí)年有2次，筆試一般是在6月和12月，考不過可以多次報(bào)名考；專四：每年只有1次，筆試一般在3月，考不過的學(xué)生只有在大三時(shí)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，再不過也不能考了。 3.分?jǐn)?shù)四級(jí)：滿分710分專四：滿分100分 4.題目構(gòu)成四級(jí)：要求的詞匯量在4500左右專四：要求的詞匯量在8000左右 ? 總體來說，大學(xué)英語四級(jí)的難度要比英語專業(yè)四級(jí)低一些。 ? 以上是為大家介紹的英語專業(yè)四級(jí)和大學(xué)四級(jí)的區(qū)別，希望對(duì)大家有一定的幫助。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)和大學(xué)四級(jí)有什么區(qū)別嗎？ ? 1.面向?qū)ο蟛煌?英語四級(jí)的全稱是“全國大學(xué)英語四級(jí)考試”（College English Test-Band 4），所有專業(yè)、任何年級(jí)的在校大學(xué)生都可以報(bào)考；而專四的全稱則是“全國高校英語專業(yè)四級(jí)考試”（Test for English Majors-Band 4），是給英語專業(yè)的大二學(xué)生考的。 2.考試時(shí)間和次數(shù)四級(jí)：四級(jí)考試每年有2次，筆試一般是在6月和12月，考不過可以多次報(bào)名考；專四：每年只有1次，筆試一般在3月，考不過的學(xué)生只有在大三時(shí)有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，再不過也不能考了。 3.分?jǐn)?shù)四級(jí)：滿分710分專四：滿分100分 4.題目構(gòu)成四級(jí)：要求的詞匯量在4500左右專四：要求的詞匯量在8000左右 ? 總體來說，大學(xué)英語四級(jí)的難度要比英語專業(yè)四級(jí)低一些。 ? 以上是為大家介紹的英語專業(yè)四級(jí)和大學(xué)四級(jí)卡。

要把拖后腿的那一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練和提高，通過考試問題不大。但是像那些成績差的很均勻的同學(xué)，還是老老實(shí)實(shí)一手抓吧。畢竟，你總得為以前欠下的債善后吧，還是那句話，出來混，遲早都是要還滴。 第三步：做套題，并且要認(rèn)真訂正。 套題是非常有用的資源，還有什么方法能使你更能明確考試的方向呢?但是很多人對(duì)套題很隨意，胡亂做，對(duì)完答案就扔掉，動(dòng)輒說自己刷了多少多少套題目，好似刷的題越多分?jǐn)?shù)就一定越高一樣。這是一種很危險(xiǎn)的想法啊少年!!(敲黑板)做題，貴精不貴多。 具體的實(shí)施方法為：掐著時(shí)間做題，做完后立即對(duì)答案。對(duì)完答案看錯(cuò)題，查生單詞、不認(rèn)識(shí)的句型和短語。我建議你將這些所有的新知識(shí)抄到筆記本上，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。像語言類的知識(shí)和理科類有很大的區(qū)別，它是你記住了才會(huì)用，記不住就用不了，理科類的只要你理四考試，但是很多考生都不認(rèn)真對(duì)待，究其原因是沒有意識(shí)到四級(jí)解了就能做題。 第四步：做套題的時(shí)要掐著時(shí)間來。 掐著時(shí)間是為了訓(xùn)練你良好的做題節(jié)奏，這一點(diǎn)對(duì)于任何考試來說都至關(guān)重要。我有一次考六級(jí)寫作文的時(shí)候，都到最后15分鐘了，作文才開了個(gè)頭，這下我就慌了，連忙提筆就寫，想到什么就寫什么，也不管語句是否通順，語言是否有邏輯，終于在最后一刻畫上一個(gè)句號(hào)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)證書含金量高嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到大家。專四是英語類專業(yè)學(xué)生需要面對(duì)的，如果專四都不能夠順利通過，在畢業(yè)后四級(jí)證書的重要性。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z專業(yè)四級(jí)證書含金量高嗎，一起來看一下吧。 英語專業(yè)四級(jí)含金量較高。 英語專業(yè)四級(jí)考試，全稱為全國高校英語專業(yè)四級(jí)考試。自一九九一年起由中國大陸教育部實(shí)行，考察全國綜合性大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生?？荚噧?nèi)容涵蓋英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面?？谠囎砸痪啪虐四觊_始正式實(shí)施，需另行報(bào)名。英語專業(yè)四級(jí)、八級(jí)考試是身為英語專業(yè)的學(xué)生必須要具備的證書。專業(yè)四級(jí)是英語專業(yè)一定能力的體現(xiàn)，專業(yè)八級(jí)則是很多好工作的必備技能。此外這兩門考試也是主要為英語專業(yè)的學(xué)生所準(zhǔn)備的考試。 英語專四的備考方法 第一步：做一套真題，認(rèn)真訂正答案并且打出各部分的得分情況(雖然很痛苦，但是一定要做)。 這樣做有兩個(gè)好處，一來你可以看出聽力、閱讀、寫作哪一樣是你最薄弱、最需要提高的環(huán)節(jié);二來可以讓你認(rèn)識(shí)到自己水平有多菜，化悲痛為力量，畢竟知恥而后勇還是件好事的。 第二步：重點(diǎn)訓(xùn)練短板項(xiàng)目。如果你閱讀差，那就多花功夫在閱讀上，其他項(xiàng)目同理。 我們都知道短板原理，一個(gè)木桶能夠容納多少水取決于最短那塊木板的長短。我看過很多同學(xué)的四六級(jí)成績單，有很多沒過的是因?yàn)橛幸粯禹?xiàng)目特別特別差，拖了整體的后腿。 這種同學(xué)要過簡直不要太輕松，只要把拖后腿的那一項(xiàng)重點(diǎn)訓(xùn)練和提高，通過考試問題不大。但是像那些成績差的很均勻的同學(xué)，還是老老實(shí)實(shí)一手抓吧。畢竟，你總得為以前欠下的債善后吧，還是那句話，出來混，遲早都是要還滴。 第三步：做套題，并且要認(rèn)真訂正。 套題是非常有用的資源，還有什么方法能使你更能明確考試的方向呢?但是很多人對(duì)套題很隨意，胡亂做，對(duì)完答案就扔掉，動(dòng)輒說自己刷了多少多少套題目，好似刷的題越多分?jǐn)?shù)就一定越高一樣。這是一種很危險(xiǎn)的想法啊少年!!(敲黑板)做題，貴精不貴多。 具體的實(shí)施方法為：掐著時(shí)間做題，做完后立即對(duì)答案。對(duì)完答案看錯(cuò)題，查生單詞、不認(rèn)識(shí)的句型和短語。我建議你將這些所有的新知識(shí)抄到筆記本上，經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。像語言類的知識(shí)和理科類有很大的區(qū)別，它是你記住了才會(huì)用，記不住就用不了，理科類的只要你理解了就能做題。 第四步：做套題的時(shí)要掐著時(shí)間來。 掐著時(shí)間是為了訓(xùn)練你良好的做題節(jié)奏，這一點(diǎn)對(duì)于任何考試來說都至關(guān)重要。我有一次考六級(jí)寫作文的時(shí)候，都到最后15分鐘了，作文才開了個(gè)頭，這下我就慌了，連忙提筆就寫，想到什么就寫什么，也不管語句是否通順，語言是否有邏輯，終于在最后一刻畫上一個(gè)句號(hào)。 以上就是為大家整理的英語專業(yè)四級(jí)是很難找工作的。

大學(xué)英語四級(jí)即CET-4，考察的對(duì)象是在校專科生、本科生或研究生，考試時(shí)間是每年6月份和12月份;而專四即TEM-4，是針對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生，考試時(shí)間是每年的4月份。下英語四級(jí)文中為大家整理了有關(guān)英語專業(yè)四級(jí)和大學(xué)四級(jí)有什么區(qū)別的內(nèi)容，一起來看看吧。 一、大學(xué)英語四級(jí)基本信息介紹 含義：大學(xué)英語四級(jí)即CET-4，英文全稱College English Test Band 4，它是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。其目的是推動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。它分大學(xué)英語四級(jí)考試(CET-4)和大學(xué)英語六級(jí)考試(CET-6