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分為T(mén)he defense lawyer was questioning the old man。 考點(diǎn)解析:本題的四個(gè)選項(xiàng)的詞都是比較常見(jiàn)的,做題的關(guān)鍵是根據(jù)題干的上下文,弄懂整句話要表達(dá)的意思. 5.答案:A 參考譯文:政治上,這些人口增長(zhǎng)率高,教育水平低,文化素質(zhì)不高的國(guó)家是不穩(wěn)定的。 題目分析:本題題干的前半部分Politically these nations tend to be unstable為主句,后半部分with very high birth rates but poor education and very low levels of literacy.為狀語(yǔ)。 考點(diǎn)解析:本題需要對(duì)狀語(yǔ)部分進(jìn)行分析,根據(jù)標(biāo)志詞high,poor以及very low,可知應(yīng)該選擇unstable。選項(xiàng)A和D都是形容詞加否定前綴構(gòu)成的.unstable--stable,unsteady--steady。 注意: 1)reluctant一詞是不常考到的,大家只需記住意思即可. 2)rational加否定前綴ir構(gòu)成其反義詞irrational,意為不合理的. 作業(yè)答案: was so tired that he was in no mood to go to the party四級(jí) with us.

語(yǔ)法詞匯練習(xí): 1._____ nice and delicious, the fried chicken was soon sold out. A. Tasted B. Being tasted C. Tasting D. To taste 2.As the stone was too heavy to move, I left it _____on the ground. A. laying B. lay C. lying D. lain 3.I was busy yesterday, otherwise I ___ your birthday party. A. attended B.

英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力需要你掌握不同話題的場(chǎng)景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記憶哦！今天，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年6月英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力詞匯：工作類(lèi) 。一起來(lái)看看吧~ interview 面試 finance 金融 suit 西裝 accounting 會(huì)計(jì) tie 領(lǐng)帶 brush up on 溫習(xí)，復(fù)習(xí) resume 簡(jiǎn)歷 working experience 工作經(jīng)歷 hand in 上交 travel 出差 annual vacation 年假 email 郵件 attachment 附件 log in 登錄 forward the mail to 把郵件轉(zhuǎn)發(fā)給 log off 登出 appointment 約會(huì) move on to 繼續(xù) confirm 確認(rèn) the next item 下一議題個(gè) cancel 取消 presentation 陳述，解釋?zhuān)痉?come in one’s place 代表某人來(lái) replace 取代 on behalf of 代表 以上就是今天分享的內(nèi)容啦，希望考生們可以真正運(yùn)四級(jí)聽(tīng)力需要你掌握不同話題的場(chǎng)景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記用到接下來(lái)的緊張備考中。最后，預(yù)祝各位四六級(jí)考生考試順利四級(jí)聽(tīng)力需要你掌握不同話題的場(chǎng)景詞匯，大家在備考時(shí)需要多積累多記憶哦！今天，@滬江英語(yǔ)四六級(jí)微信公眾號(hào)為大家?guī)?lái)2024年6月英語(yǔ)四級(jí)，旗開(kāi)得勝!

花了。 許多學(xué)生認(rèn)為每天背10個(gè)單詞一年就能背3500個(gè)單詞。但如果這樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你記不住任何單詞，你的信心也會(huì)受到影響。 因此，建議每天記憶100個(gè)單詞，一個(gè)月記憶3500個(gè)單詞。在背完單詞后，連續(xù)兩輪每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，這樣前后兩個(gè)月的時(shí)間可以做到背一遍復(fù)習(xí)兩遍。 高效原則 記憶單詞必須追求效率。如果你記單詞的效率不高，需要一個(gè)多小時(shí)才能記住100個(gè)單詞，那么你會(huì)感到很累，當(dāng)你感到很累的時(shí)候，那么那要連續(xù)堅(jiān)持30天是很困難的。 如果你背單詞的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，那么建議利用睡眠記憶法來(lái)記憶，這種方法是利用睡眠周期來(lái)擴(kuò)大記憶效果，***根據(jù)睡眠記憶方法的時(shí)間要求選擇正確的時(shí)間點(diǎn)，并根據(jù)睡眠周期的特點(diǎn)進(jìn)行睡眠，那么就可以很容易利用睡眠周期，做到花一小時(shí)的記憶，就可以達(dá)到八小時(shí)的記憶效率。 及時(shí)復(fù)習(xí)原則 在睡眠記憶法中有一個(gè)非常有用的復(fù)習(xí)方法，叫做一背四復(fù)習(xí)。在記憶量較大的情況下，通過(guò)逐次背誦，可以將遺忘率降到較低。 結(jié)合周末復(fù)習(xí)和我之前提到的復(fù)習(xí)一次復(fù)習(xí)兩次的方法。很容易在短時(shí)間內(nèi)記住大量的記憶，并將記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)記單詞的效率不高，需要一個(gè)多小時(shí)才能記住100個(gè)單詞，那么你會(huì)感到很累。下面小編給大家分享的是英語(yǔ)四級(jí)單詞化為長(zhǎng)期記憶。 學(xué)習(xí)常用的短語(yǔ)和用法 在背誦了3500個(gè)高中英語(yǔ)單詞后，英語(yǔ)水平基本上就算入門(mén)了。高中英語(yǔ)3500詞，是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的常用詞，這3500詞是貫穿我們未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和研究生英語(yǔ)考試中最常用最重要的單詞。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)單詞記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)單詞記憶方法，大家可以作為參考。 大量短周期的原則 人的記憶是一個(gè)循環(huán)，超過(guò)了記憶的周期背單詞，就會(huì)背了前面的忘了后面的。大多數(shù)人的記憶周期是60天，如果你對(duì)整個(gè)單詞的記憶周期超過(guò)60天，那么你就很難在忘記之前記住這個(gè)單詞，這樣就等于前面花的時(shí)間白花了。 許多學(xué)生認(rèn)為每天背10個(gè)單詞一年就能背3500個(gè)單詞。但如果這樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你記不住任何單詞，你的信心也會(huì)受到影響。 因此，建議每天記憶100個(gè)單詞，一個(gè)月記憶3500個(gè)單詞。在背完單詞后，連續(xù)兩輪每天復(fù)習(xí)200個(gè)單詞，這樣前后兩個(gè)月的時(shí)間可以做到背一遍復(fù)習(xí)兩遍。 高效原則 記憶單詞必須追求效率。如果你記單詞的效率不高，需要一個(gè)多小時(shí)才能記住100個(gè)單詞，那么你會(huì)感到很累，當(dāng)你感到很累的時(shí)候，那么那要連續(xù)堅(jiān)持30天是很困難的。 如果你背單詞的時(shí)間超過(guò)一個(gè)小時(shí)，那么建議利用睡眠記憶法來(lái)記憶，這種方法是利用睡眠周期來(lái)擴(kuò)大記憶效果，***根據(jù)睡眠記憶方法的時(shí)間要求選擇正確的時(shí)間點(diǎn)，并根據(jù)睡眠周期的特點(diǎn)進(jìn)行睡眠，那么就可以很容易利用睡眠周期，做到花一小時(shí)的記憶，就可以達(dá)到八小時(shí)的記憶效率。 及時(shí)復(fù)習(xí)原則 在睡眠記憶法中有一個(gè)非常有用的復(fù)習(xí)方法，叫做一背四復(fù)習(xí)。在記憶量較大的情況下，通過(guò)逐次背誦，可以將遺忘率降到較低。 結(jié)合周末復(fù)習(xí)和我之前提到的復(fù)習(xí)一次復(fù)習(xí)兩次的方法。很容易在短時(shí)間內(nèi)記住大量的記憶，并將記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。 學(xué)習(xí)常用的短語(yǔ)和用法 在背誦了3500個(gè)高中英語(yǔ)單詞后，英語(yǔ)水平基本上就算入門(mén)了。高中英語(yǔ)3500詞，是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的常用詞，這3500詞是貫穿我們未來(lái)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和研究生英語(yǔ)考試中最常用最重要的單詞。 以上就是英語(yǔ)四級(jí)卡

詞匯對(duì)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)非常重要，分主題記憶是一種比較高效的復(fù)習(xí)方法，下面為大家?guī)?lái)文學(xué)類(lèi)聽(tīng)力詞匯集合。 英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力詞匯分類(lèi)：文學(xué)類(lèi) circus act 馬戲節(jié)目 classical literature 古典文學(xué) classicism 古典主義，古典風(fēng)格 collection 收藏 comedy 喜劇 contemporary literature 現(xiàn)代文學(xué) copyright 版權(quán)，著作權(quán) costume 服裝 critic 批評(píng)家 criticism 評(píng)論 dialogue 對(duì)白 drama 話劇 edition/printing 版 episode 軼事 essay 隨筆

點(diǎn)來(lái)操作。在學(xué)英語(yǔ)的人群中常見(jiàn)以下三種特征記憶模式： 　　1.視覺(jué)敏感型 　　所謂視覺(jué)敏感型的人群，是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類(lèi)型。一般說(shuō)來(lái)，人的記憶以視覺(jué)型居多。人類(lèi)的記憶信息中有70-80%是視覺(jué)性的。對(duì)于這一類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，使記憶信息視覺(jué)化，對(duì)他們最為合適。 這類(lèi)人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí)，不要只看單詞列表，要結(jié)合閱讀理解的文章來(lái)記憶，效果很好。 　　2.聽(tīng)覺(jué)敏感型 　　這種類(lèi)型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的樂(lè)感強(qiáng)。例如，常有這樣的人，英語(yǔ)不算好，卻能在聽(tīng)歌時(shí)，記住英語(yǔ)歌詞。這類(lèi)人在背單詞時(shí)可四級(jí)考試，不同的學(xué)生記憶詞匯的方法是不同的，但是只要方法好，有效果就是好的記先把單詞講解給自己聽(tīng)，并錄成磁帶，在復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意，聽(tīng)五遍即可記住拼寫(xiě)。 　　3.混合型 　　混合型是指以上兩種類(lèi)型的混合體。但是，這一類(lèi)型是不平衡的，有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶，也可以通過(guò)聽(tīng)故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來(lái)記憶。如可以選擇胡敏老師的《胡敏讀故事記單詞--大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯》。 　　二、對(duì)于難以記憶的詞匯如何解決 　　原則：解放思想，展開(kāi)無(wú)盡的聯(lián)想，下面我介紹聯(lián)想的幾種方法： 　　1.從不熟悉的單詞中找到熟悉的單詞 　　mirth---m(媽媽)+ irth(birth) 媽媽看你出生了---高興 　　acme—AC米蘭(足球俱樂(lè)部在足球史上是個(gè)奇跡)---頂點(diǎn)， 極致 　　2.近形對(duì)照法記憶—----比較差異 　　brief　grief　relief ----不(b)簡(jiǎn)潔， 哥(g)悲傷， 阿姨(re)說(shuō)謊(lie)為(f) 緩解 　　irrigate irritable ---- 灌溉的是大門(mén)(gate), 激怒的是桌子(table) 　　3.協(xié)音記憶法 　　exhaust (一個(gè)早死的他) 用盡， 耗盡， 使精疲力盡 　　illumine (一路明) 點(diǎn)亮 照亮 　　ambition (俺必勝)雄心壯志。野心勃勃 　　4.代碼記憶 　　cent-----錢(qián)　decent　innocent　reticent　incentive 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試詞匯記憶法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｋ募?jí)詞匯是基礎(chǔ)，只有扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，才能夠更好的提高自己，才能夠備考的更有效果,才能夠在考試中取得好四級(jí)考試，不同的學(xué)生記憶詞匯的方法是不同的，但是只要方法好，有效果就是好的記憶方法。今天我們也為大家整理了英語(yǔ)四級(jí)考試詞匯記憶法，一起來(lái)了解一下吧。 　　一、不同記憶類(lèi)型應(yīng)選擇的記憶方法 　　由于人們的記憶特征是有區(qū)別的，所以某種特定的記憶法并不一定適合每一個(gè)人，那么在選擇背單詞的方法時(shí)要根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)操作。在學(xué)英語(yǔ)的人群中常見(jiàn)以下三種特征記憶模式： 　　1.視覺(jué)敏感型 　　所謂視覺(jué)敏感型的人群，是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類(lèi)型。一般說(shuō)來(lái)，人的記憶以視覺(jué)型居多。人類(lèi)的記憶信息中有70-80%是視覺(jué)性的。對(duì)于這一類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，使記憶信息視覺(jué)化，對(duì)他們最為合適。 這類(lèi)人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí)，不要只看單詞列表，要結(jié)合閱讀理解的文章來(lái)記憶，效果很好。 　　2.聽(tīng)覺(jué)敏感型 　　這種類(lèi)型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的樂(lè)感強(qiáng)。例如，常有這樣的人，英語(yǔ)不算好，卻能在聽(tīng)歌時(shí)，記住英語(yǔ)歌詞。這類(lèi)人在背單詞時(shí)可先把單詞講解給自己聽(tīng)，并錄成磁帶，在復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意，聽(tīng)五遍即可記住拼寫(xiě)。 　　3.混合型 　　混合型是指以上兩種類(lèi)型的混合體。但是，這一類(lèi)型是不平衡的，有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶，也可以通過(guò)聽(tīng)故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來(lái)記憶。如可以選擇胡敏老師的《胡敏讀故事記單詞--大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯》。 　　二、對(duì)于難以記憶的詞匯如何解決 　　原則：解放思想，展開(kāi)無(wú)盡的聯(lián)想，下面我介紹聯(lián)想的幾種方法： 　　1.從不熟悉的單詞中找到熟悉的單詞 　　mirth---m(媽媽)+ irth(birth) 媽媽看你出生了---高興 　　acme—AC米蘭(足球俱樂(lè)部在足球史上是個(gè)奇跡)---頂點(diǎn)， 極致 　　2.近形對(duì)照法記憶—----比較差異 　　brief　grief　relief ----不(b)簡(jiǎn)潔， 哥(g)悲傷， 阿姨(re)說(shuō)謊(lie)為(f) 緩解 　　irrigate irritable ---- 灌溉的是大門(mén)(gate), 激怒的是桌子(table) 　　3.協(xié)音記憶法 　　exhaust (一個(gè)早死的他) 用盡， 耗盡， 使精疲力盡 　　illumine (一路明) 點(diǎn)亮 照亮 　　ambition (俺必勝)雄心壯志。野心勃勃 　　4.代碼記憶 　　cent-----錢(qián)　decent　innocent　reticent　incentive 　　以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)考試詞匯記憶法的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四?jí)的成績(jī)。

意外， 還含有“允許，接納”的意思。 詞匯題難點(diǎn)突破 嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)分屬不同語(yǔ)系，兩者之間很難找到對(duì)等的詞匯?？忌谡J(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒(méi)有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語(yǔ)意思雷同的幾個(gè)單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類(lèi)發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 英語(yǔ)是一種邏輯性極強(qiáng)的語(yǔ)言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語(yǔ)要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對(duì)某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，隨著不同學(xué)習(xí)進(jìn)度的上升，需要積累的單詞加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來(lái)補(bǔ)全。常見(jiàn)搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見(jiàn)搭配有“名詞+介詞”。“動(dòng)詞+介詞/副詞”、“動(dòng)詞+名詞”、“形容詞+介詞”?！敖樵~短語(yǔ)”。其中與動(dòng)詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類(lèi)動(dòng)詞中常見(jiàn)的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)詞匯積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)四級(jí)單詞的方法，大家可以作為參考。 同類(lèi)記憶法 將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”;president和chancellor是同義詞，都 表示大專(zhuān)院?！靶ｉL(zhǎng)”。這兩組詞是同類(lèi)詞匯，都表示“校長(zhǎng)”，但具體級(jí)別不同，所以?xún)山M詞不是同義詞。 再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士)、doctor (博士)三個(gè)詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級(jí)別不同，所以這三個(gè)詞也是一組同類(lèi)詞匯。這樣，將同類(lèi)詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 比較記憶法 把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞 同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。例如：同義詞admit和confess均表示“承認(rèn)”。但confess，含有“坦白”，“懺悔”，的意思， 而admit卻無(wú)此意。admit除含有“承認(rèn)”之意外， 還含有“允許，接納”的意思。 詞匯題難點(diǎn)突破 嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)分屬不同語(yǔ)系，兩者之間很難找到對(duì)等的詞匯。考生在認(rèn)知單詞或詞組時(shí)僅僅記住中文意思顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。需要注意三點(diǎn)：①單詞或詞組有沒(méi)有除大綱意義之外或與第一義相去甚遠(yuǎn)的其他意義;②漢語(yǔ)意思雷同的幾個(gè)單詞之間有什么不同用法，搭配關(guān)系如何;③詞形發(fā)生變化時(shí)，如詞類(lèi)發(fā)生轉(zhuǎn)換時(shí)，詞義是否發(fā)生相應(yīng)的變化。 英語(yǔ)是一種邏輯性極強(qiáng)的語(yǔ)言，故使用連接詞的機(jī)率比漢語(yǔ)要大得多，考生需熟練掌握連接代詞、連接副詞、并列連詞、從屬連詞及一部分副詞或詞組的意義及用法。除此之外，對(duì)某些固定搭配和特殊句型(如can-not...too...;not...because等)也應(yīng)加以注意。有些詞組或表達(dá)方式在題干中往往只出現(xiàn)一部分，另一部分則由選項(xiàng)來(lái)補(bǔ)全。常見(jiàn)搭配關(guān)系的考點(diǎn)居多，但也有搭配關(guān)系成立，而句意不合的情況出現(xiàn)。詞與詞組的常見(jiàn)搭配有“名詞+介詞”?！皠?dòng)詞+介詞/副詞”、“動(dòng)詞+名詞”、“形容詞+介詞”?！敖樵~短語(yǔ)”。其中與動(dòng)詞搭配的介詞或副詞可構(gòu)成詞義辨析題。這類(lèi)動(dòng)詞中常見(jiàn)的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)幫助。

寫(xiě)作spilled或者spilt，注意，不是split哦。 例句：The glass was so full that the juice spilt. 杯子裝得太滿了，果汁都溢出來(lái)了。 9. slip v. 滑動(dòng)，滑落;忽略 slip指物體不自覺(jué)地、偶然地滑落。 例句：He was too tired to notice that the quilt was slipping. 他太詞匯都是基礎(chǔ)的，四級(jí)也不例外，那么四級(jí)要求的詞匯量是多少，記累了，連被子正在滑落都不知道。 10. slide v. 滑動(dòng)，滑落 n. 滑動(dòng);滑面;幻燈片 slide與slip意思相近，但它主要表示某物在另一物表面的滑動(dòng)，可能是有意的，也可能是無(wú)意的。另外，它還表示悄悄的移動(dòng)。 例句：She slid out when her mother was answering a phone call. 她趁母親接電話時(shí)偷偷溜出去了。 以上就是為大家整理的四級(jí)詞匯的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。四?jí)詞匯是基礎(chǔ)，如果你在備考四級(jí)，一定要提高詞匯量，否則其他備考起來(lái)難度會(huì)大四級(jí)也不例外，那么四級(jí)要求的詞匯量是多少，記憶的方法有哪些呢?一起來(lái)了解一下吧。 四級(jí)考試大綱要求詞匯量5500，較之四級(jí)高出1300。這1300個(gè)詞與四級(jí)階段單詞不可同日而語(yǔ)——層次高了許多，使用頻率低了許多，所以若不經(jīng)刻意背記，很難熟練掌握——憑中學(xué)積累之老本順利過(guò)關(guān)的念頭當(dāng)休矣!然則眼下距考試不足一周，加之各科期末考試接踵而至，此時(shí)再把所有單詞按字母表順序深刻印于腦海無(wú)異癡人說(shuō)夢(mèng)，當(dāng)列為下策，誠(chéng)不足取。好在四級(jí)考試是所有標(biāo)準(zhǔn)化考試中詞匯考察重復(fù)頻率最高的一門(mén)，于是我們有了中策——現(xiàn)下坊間流行的四級(jí)分頻詞匯書(shū)俯拾皆是，均以電腦統(tǒng)計(jì)考試中單詞出現(xiàn)次數(shù)，按照高頻、常用、次常用分列，考生可選前兩者有的放矢，重點(diǎn)突破，可覆蓋考試中九成以上單詞。 英語(yǔ)四級(jí)高頻詞匯(部分) 1. alter v. 改變，改動(dòng)，變更 例句：There is something wrong with my layout, I have to alter it. 我的設(shè)計(jì)圖有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，我得修改一下。 單詞辨析：alter、change、shift、convert的區(qū)別 alter常用來(lái)表示輕微的、細(xì)節(jié)的改變，是自身細(xì)節(jié)上或外表的變化，而沒(méi)有變成(change into)另一事物。 change這個(gè)詞比較通用，可以指任何變化，也用于徹底改變，與原來(lái)完全不同。它還可以作名詞表示變化，以及零花錢(qián)。 shift表示變動(dòng)的時(shí)候，多指位置、方向以及方式的改變。它作名詞時(shí)還可表示輪班、計(jì)謀、手段、變化等。 convert指進(jìn)行全部或局部改變以適應(yīng)新的功能或用途。指信仰或態(tài)度時(shí)，強(qiáng)調(diào)較激烈、大的改變。它作名詞時(shí)就表示皈依者，或者改變信仰的人。 2. burst vi. n. 突然發(fā)生，爆裂 burst作動(dòng)詞時(shí)不及物，所以接賓語(yǔ)時(shí)后面要加介詞。主要有兩種形式： burst into+n. / burst out+doing 例句：Because of the sad news, she burst into tears. /she burst out crying. 因?yàn)檫@個(gè)令人難過(guò)的消息，她大哭起來(lái)。 3. dispose vi. 除掉;處置;解決;處理(of) dispose作為不及物動(dòng)詞，其后接賓語(yǔ)時(shí)要加介詞of。 例句：Mum ordered me to dispose of these unfashionable clothes. 老媽命令我把這些過(guò)時(shí)的衣服處理掉。 4. blast n. 爆炸;氣流 vi. 炸，炸掉 blast作動(dòng)詞表示爆炸同explode，也可表示嚴(yán)厲批評(píng)(criticize)，名詞形式跟動(dòng)詞一致，相對(duì)應(yīng)的近義詞是explosion，criticism。 例句：Fortunately, no people injured in the blast. 幸運(yùn)的是，爆炸沒(méi)有造成人員傷亡。 5. consume v. 消耗，耗盡 說(shuō)到consume這個(gè)詞，大家肯定覺(jué)得很熟悉吧，它的名詞形式就是consumer啦，也就是消費(fèi)者了。 例句：To prepare for this exam, he consumed a great deal of time and energy. 為了準(zhǔn)備這場(chǎng)考試，他花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。 6. split v. 劈開(kāi);割裂;分裂 a.裂開(kāi)的 例句：The river splits this city into two parts. 這條河將這座城市分成了兩塊。 7. spit v. 吐(唾液等);唾棄 spit跟上面的詞長(zhǎng)得很像，但意思就完全不同了。spit表示吐口水，也可作名詞表示唾液，口水。 例句：It is very rude to spit in public. 在公共場(chǎng)合隨地吐痰是很粗俗的行為。 8. spill v. 溢出，濺出，倒出 又是一個(gè)sp開(kāi)頭的單詞啦。spill表示溢出，灑出，其過(guò)去式和過(guò)去分詞可寫(xiě)作spilled或者spilt，注意，不是split哦。 例句：The glass was so full that the juice spilt. 杯子裝得太滿了，果汁都溢出來(lái)了。 9. slip v. 滑動(dòng)，滑落;忽略 slip指物體不自覺(jué)地、偶然地滑落。 例句：He was too tired to notice that the quilt was slipping. 他太累了，連被子正在滑落都不知道。 10. slide v. 滑動(dòng)，滑落 n. 滑動(dòng);滑面;幻燈片 slide與slip意思相近，但它主要表示某物在另一物表面的滑動(dòng)，可能是有意的，也可能是無(wú)意的。另外，它還表示悄悄的移動(dòng)。 例句：She slid out when her mother was answering a phone call. 她趁母親接電話時(shí)偷偷溜出去了。 以上就是為大家整理的四級(jí)詞匯的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭Ｋ募?jí)詞匯是基礎(chǔ)，如果你在備考四級(jí)很多。

點(diǎn)來(lái)操作。在學(xué)英語(yǔ)的人群中常見(jiàn)以下三種特征記憶模式： 　　1.視覺(jué)敏感型 　　所謂視覺(jué)敏感型的人群，是借助視覺(jué)來(lái)記憶事物的類(lèi)型。一般說(shuō)來(lái)，人的記憶以視覺(jué)型居多。人類(lèi)的記憶信息中有70-80%是視覺(jué)性的。對(duì)于這一類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，使記憶信息視覺(jué)化，對(duì)他們最為合適。 這類(lèi)人群在背單詞時(shí)可結(jié)合歷年真題中出現(xiàn)的生詞去查閱并記錄在personal dictionary。 背單詞時(shí)，不要只看單詞列表，要結(jié)合閱讀理解的文章來(lái)記憶，效果很好。 　　2.聽(tīng)覺(jué)敏感型 　　這種類(lèi)型的人能很好地記住耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容。有些人的樂(lè)感強(qiáng)。例如，常有這樣的人，英語(yǔ)不詞匯記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，很多人在備考的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有好的方法，沒(méi)有正確的方向，詞匯記算好，卻能在聽(tīng)歌時(shí)，記住英語(yǔ)歌詞。這類(lèi)人在背單詞時(shí)可先把單詞講解給自己聽(tīng)，并錄成磁帶，在復(fù)習(xí)時(shí)再聽(tīng)自己的錄音鞏固記憶。一般聽(tīng)三遍即可記住詞意，聽(tīng)五遍即可記住拼寫(xiě)。 　　3.混合型 　　混合型是指以上兩種類(lèi)型的混合體。但是，這一類(lèi)型是不平衡的，有些人偏向于視覺(jué)型、有些人偏向聽(tīng)覺(jué)型。在背單詞時(shí)可以同時(shí)結(jié)合兩種類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行記憶，也可以

級(jí)考試對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，有些高校會(huì)把英語(yǔ)四級(jí)和畢業(yè)掛鉤，只有通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)