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語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所迷惑。不同的語(yǔ)法書(shū)和不同的語(yǔ)法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)學(xué)到的東西，看看自己是否真的學(xué)到了。 2、也可以聽(tīng)一些純英語(yǔ)的廣播，或者英語(yǔ)歌曲，即使不懂也沒(méi)關(guān)系，先從簡(jiǎn)單地聽(tīng)，慢慢地，耳朵會(huì)越來(lái)越敏感，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更自然。 3、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始不要太過(guò)在意語(yǔ)法。在有了一定的閱讀量和詞匯量之后，這意味著有了一定的積累，然后就可以去看語(yǔ)法。在開(kāi)始的時(shí)候，可以看一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，然后回想自己讀過(guò)的一些東西，仔細(xì)想想這些句子是從哪里來(lái)的。 三.學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法的方法 1.克服對(duì)聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)的恐懼。學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的一部分是掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和完善自己的技能;需要盡可能經(jīng)常地進(jìn)行標(biāo)點(diǎn)測(cè)試，練習(xí)得越多越好。 2.使用慣用短語(yǔ)，來(lái)擴(kuò)大詞匯量。需要借用一些慣用的短語(yǔ)來(lái)提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用水平，并變得更加自信。通過(guò)日常練習(xí)，你的英語(yǔ)將聽(tīng)起來(lái)會(huì)更地道，當(dāng)你和你的同齡人交流時(shí)，也不會(huì)感到不舒服。 3.參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)課或?qū)W習(xí)小組是快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的可靠方法?？梢耘c其他學(xué)習(xí)者互動(dòng)，并由導(dǎo)師或組長(zhǎng)糾正

語(yǔ)法會(huì)有介詞出現(xiàn)，可以起到提示的作用。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧 1.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不給出明確時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)：這種測(cè)試形式在高考單項(xiàng)填空題中非常有效的考查考生是否能靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的能力，因此要指導(dǎo)考生學(xué)會(huì)認(rèn)真分析上下文語(yǔ)境，從而能準(zhǔn)確確定所要填的時(shí)態(tài)。 2.明辨固定搭配置換迷霧現(xiàn)象：解答這類(lèi)題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真細(xì)心觀察句子結(jié)構(gòu)，尤其是一些常用句型轉(zhuǎn)換、常用短語(yǔ)或從句關(guān)聯(lián)詞的割裂現(xiàn)象，高考命題是常常采用這種方式使短語(yǔ)或固定搭配中的某個(gè)成分不在原來(lái)位置，從而使該短語(yǔ)或固定搭配難以辨認(rèn)。 3.明確省略成分，補(bǔ)全句子看清真面目：試題命制時(shí)，為使語(yǔ)言生動(dòng)，自然、簡(jiǎn)潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類(lèi)題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)將句子還原或補(bǔ)全，有助于考生快速地掌握句子的意思。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法 1.從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。 2.學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)遇到不同的情況，不同的句式。讀得多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法

費(fèi)了他許多時(shí)間。[/cn] 五、不定式作主語(yǔ) [en]To translate this ideal into reality needs hard work.[/en][cn]把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)需要辛勤的勞動(dòng)。[/cn] 六、名詞化的形容詞作主語(yǔ) [en]The blind and the [w]lame[/w] are well cared for in our country.[/en][cn]在我們國(guó)家，盲人和肢殘人受到很好的照顧。[/cn] [en]The [w]unemploy[/w]ed usually lead a hard life.[/en][cn]失業(yè)的人生活一般很困難。[/cn] 七、短語(yǔ)作主語(yǔ) [en]How to do well is an important question.[/en][cn]如何把這件事做好是一個(gè)重要問(wèn)題。[/cn] [en]Early to bed and early to rise makes a man healthy.[/en][cn]早睡早起身體好。[/cn] 八、從句作主語(yǔ) [en]What has happened [w]prove[/w]s that our policy is right.[/en][cn]發(fā)生的一切證明我們的政策是對(duì)的。[/cn] [en]Whether we'll go depends on the weather.[/en][cn]我們是否去要看天氣。[/cn] >>英語(yǔ)語(yǔ)法大全 如果你想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，可以關(guān)注我們的課程：英語(yǔ)語(yǔ)法能力大突破之玩轉(zhuǎn)句法【隨到隨學(xué)班】

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法，這也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法

單詞的積累和語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最難也是最重要的地方，英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很枯燥，所以要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)。下面是小編給大家分享的自學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法方法，大家可以作為參考。 學(xué)英語(yǔ)所謂聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，和語(yǔ)文是一樣的，最基礎(chǔ)的是要增加詞匯量，所以背單詞是最簡(jiǎn)單粗暴的方法。所以最初的最初，你得擁有一本詞典，可語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最難也是最重要的地方，英語(yǔ)以是實(shí)體書(shū)，也可以是電子詞典。關(guān)于實(shí)體書(shū)，最好是單詞量要大一點(diǎn)的，因?yàn)槔锩娴脑~匯豐富，很少出現(xiàn)單詞查不到的情況。 還有就是要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，搞懂語(yǔ)法才不容易出現(xiàn)運(yùn)用英語(yǔ)的笑話(huà)，才能順利地連詞成句。這個(gè)部分一定是要背的，可以購(gòu)買(mǎi)語(yǔ)法書(shū)或者如果周?chē)泻芎玫膶W(xué)英語(yǔ)的環(huán)境，多和別人交流。如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有交流的對(duì)象，也可以

有效地提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)绾稳Q于他的分析能力。 3.對(duì)基本語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的五種基本類(lèi)型必須熟悉掌握使用，因?yàn)樗虚L(zhǎng)的、難的句子都是基于這五種類(lèi)型發(fā)展起來(lái)的。 4.對(duì)復(fù)合句的三種基本類(lèi)型，我們應(yīng)語(yǔ)法該做形式各樣的練習(xí)，練習(xí)填寫(xiě)相關(guān)詞匯和連詞，練習(xí)在單個(gè)的句子中糾正錯(cuò)誤，練習(xí)比較相同的和不同的句子，分析長(zhǎng)難句練習(xí)。 二.英語(yǔ)語(yǔ)法的入門(mén)方法 1、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始不要太過(guò)在意語(yǔ)法。在有了一定的閱讀量和詞匯量之后，這意味著有了一定的積累，然后就可以去看語(yǔ)法。在開(kāi)始的時(shí)候，可以看一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，然后回想自己讀過(guò)的一些東西，仔細(xì)想想這些句子是從哪里來(lái)的。 2、看語(yǔ)法時(shí)也應(yīng)該注意句子的主次結(jié)構(gòu)。首先要掌握最基本的東西，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)詞(及物動(dòng)詞

學(xué)習(xí)。一方面，學(xué)習(xí)者應(yīng)該不怕犯錯(cuò)誤，大膽地應(yīng)用英語(yǔ)，另一方面，應(yīng)該注意改正錯(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)。老師批改的作業(yè)一定要看仔細(xì)。在口語(yǔ)交流中，不能完全忽視語(yǔ)法，但也不應(yīng)該因?yàn)楹ε抡Z(yǔ)法錯(cuò)誤而不敢開(kāi)口。 3.不要拘泥于語(yǔ)法術(shù)語(yǔ) 在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者經(jīng)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)得好不好，不是看你讀了多少語(yǔ)法書(shū)，記得多少條語(yǔ)法常被一些語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)所迷惑。不同的語(yǔ)法書(shū)和不同的語(yǔ)法學(xué)家經(jīng)常使用不同的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，這給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了很大的迷惑性。如果學(xué)習(xí)者遇到難以理解的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，要向老師尋求幫助。 三.為什么要學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 1.使學(xué)習(xí)更容易：語(yǔ)法是研究語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)則和規(guī)律的，所以，當(dāng)我們通過(guò)語(yǔ)法學(xué)習(xí)掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，我們可以充分利用我們所學(xué)的語(yǔ)法“規(guī)則”對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納語(yǔ)言特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松、更簡(jiǎn)單。 2.使表達(dá)更準(zhǔn)確：擁有一定的語(yǔ)法知識(shí)可以讓我們更準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言。例如，我們可以通過(guò)語(yǔ)法分析一些不熟悉

英語(yǔ)的時(shí)候都認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法是最難的，要想掌握英語(yǔ)語(yǔ)法有效提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞歸根到底取決于學(xué)生“能力”的高低。這里所謂的“能力”,表面上體現(xiàn)為“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫(xiě)、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析能力有著密切關(guān)系。 3.對(duì)基本語(yǔ)法即簡(jiǎn)單句的五種基本類(lèi)型必須爛熟于心，熟練運(yùn)用，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)、難句都是基于這五個(gè)類(lèi)型展開(kāi)的。 4.對(duì)復(fù)合句的三大基本類(lèi)型之定語(yǔ)從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習(xí)，填關(guān)系詞及連接詞練習(xí)，單句改錯(cuò)練習(xí)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一把基礎(chǔ)打扎實(shí)。 5.學(xué)習(xí)語(yǔ)法一定要認(rèn)真聽(tīng)取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結(jié)，切忌把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大部分時(shí)間耗在啃語(yǔ)法書(shū)，做單選題上，這樣做對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。 6.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，從高一起就把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)

要有一點(diǎn)空閑時(shí)間就翻開(kāi)讀一讀。 3.建立一個(gè)錯(cuò)題庫(kù)，把自己在練習(xí)、考試中做錯(cuò)的，或是蒙對(duì)的題進(jìn)行整理，分析在錯(cuò)題集上，并經(jīng)常溫故而知新。這樣三年下來(lái)就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，并為自己的后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三.怎樣學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法 1.學(xué)習(xí)語(yǔ)法不僅是一個(gè)單一的主題，它語(yǔ)法的掌握是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，通過(guò)日常語(yǔ)法練習(xí)，你的英語(yǔ)可以記住許多語(yǔ)法規(guī)則，而且要注意語(yǔ)法在真實(shí)語(yǔ)境中的感知和使用，在英語(yǔ)長(zhǎng)句中，在閱讀課文中，在欣賞漂亮的文章中，在記憶模型文章中，以及在使用語(yǔ)法方面。 2.語(yǔ)感比規(guī)則重要。養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。 3.對(duì)于復(fù)合句的三種基本定語(yǔ)從句和名詞從句，應(yīng)進(jìn)行各種造句練習(xí)，填入相關(guān)詞和連詞，糾正單句，比較句法，分析長(zhǎng)句和難句。我們必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 以上就是關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的三個(gè)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專(zhuān)屬課程

談?wù)撔谐痰臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)使用到這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。 　　如果你的母語(yǔ)中沒(méi)有任何類(lèi)似的語(yǔ)法限制(中文就沒(méi)有這種限制)，那么在使用起來(lái)就需要注意一點(diǎn)，避免出錯(cuò)。 　　4、We don't use "will" and "would" in if clauses (unless they're modal verbs) 　　我們不會(huì)在if句型中英語(yǔ)和普通英語(yǔ)是有一定的區(qū)別的，但是語(yǔ)法都是有相似相同的地方的，在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候，正確的語(yǔ)法使用能夠使得語(yǔ)使用will和would。 　　使用規(guī)則： 　　一個(gè)條件句由兩部分組成： 　　If半句和主句 　　三種類(lèi)型： 　　Type1: 用于在當(dāng)前或者將來(lái)發(fā)生的實(shí)際操作; 　　Type2: 用于當(dāng)前發(fā)生的不真實(shí)行為; 　　Type3: 用于過(guò)去發(fā)生的假設(shè)行為。 　　例子： 　　Type 1： 　　If he sends you the report, make sure you let me know. 　　If后面的句子，雖然沒(méi)有用will，但是仍然表示“將來(lái)”。 　　Type 2： 　　If he were hired, I would be his colleague. 　　在這里談到假設(shè)行為時(shí)候，需要使用虛擬語(yǔ)氣。 　　Type 3: 　　If he had been my supervisor, I would have told him why I couldn’t reach my target. 　　對(duì)于過(guò)去的假設(shè)行為，我們不能再if后面用would have，而是使用過(guò)去時(shí)。 　　在商務(wù)環(huán)境中的使用規(guī)則 　　在談判中，可能會(huì)大量使用到條件句。 　　條件句的使用是商業(yè)伙伴之間互相博弈的過(guò)程，比如如果你做到XX，我能做到XX。 　　要注意的是，記住正確且正式的用法，可以給他人留下禮貌的好印象。 　　以上就是為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)中需要記住的4種語(yǔ)法，商務(wù)英語(yǔ)雖熱和普通英語(yǔ)不同，但是在語(yǔ)法、學(xué)習(xí)上都有很多想通的地方，這對(duì)于大家的提高都是很有幫助的。