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少了。 1、 “購(gòu)物車(chē)”英語(yǔ)怎么說(shuō)? 購(gòu)物車(chē)有兩種表達(dá) shopping trolley shopping cart 英國(guó)人習(xí)慣說(shuō)shopping trolley，而美國(guó)人習(xí)語(yǔ)說(shuō)shopping cart。 例句： Add items to your shopping cart. 加入購(gòu)物車(chē)。 2、 “清空購(gòu)物車(chē)”英語(yǔ)怎么說(shuō)? "清空購(gòu)物車(chē)"從中文來(lái)理解，其實(shí)有兩種不同的含義，一種是全部買(mǎi)下來(lái)的意思，另一種則是全部刪掉不買(mǎi)了。 <01> 全部買(mǎi)下來(lái)，可以說(shuō)： Pay for all the items. 例句： I wish that my boyfriend could pay for all the items in my cart. 真希望男朋友能清空我的購(gòu)物車(chē)。 <02> 全部刪掉不買(mǎi)了，可以說(shuō)： remove all the items 例句： My mother removed all the items from my cart. 我媽媽清空了我的購(gòu)物車(chē)。 網(wǎng)購(gòu)常見(jiàn)英文表達(dá) 預(yù)售：pre-sale 定金：deposit 尾款/余款：balance 加入購(gòu)物車(chē)：add

用作及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),以被武裝的對(duì)象作賓語(yǔ)。 3、keep at arm's length屬于習(xí)語(yǔ)，有時(shí)指“避免同……親近”。 The mother kept her baby at arm's length, thinking that he might try to kiss her. 值得注意的是arm's前不加an。 4、at arm's length指“伸臂可達(dá)之處”，單用時(shí)，也不加an。 He held the picture at arm's length to show it to me. 他把照片舉在一臂之遠(yuǎn)的地方給我看。 二、詞匯

作了的社會(huì)人士也可以報(bào)考。 02 BEC各個(gè)級(jí)別有什么不同？ 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)低分水平的同學(xué)比較適合報(bào)考BEC初級(jí)， 但是呢，眾所周知BEC初級(jí)含金量并不高， 因此大家還是準(zhǔn)確定位，努力備考爭(zhēng)取來(lái)個(gè)BEC中級(jí)。 劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部給出的分?jǐn)?shù)量表： 所以想用BEC作為名企業(yè)敲門(mén)磚的話，建議大家可以從BEC中級(jí)備考。 中級(jí)難度大概介于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之間，認(rèn)可度要比初級(jí)高的不是一星半點(diǎn)。 BEC高級(jí)的認(rèn)可度那就不用說(shuō)了吧，不但題量大，難度還高！ BEC中級(jí)和高級(jí)之間的跨越度沒(méi)有大到那么的夸張。 想進(jìn)知名企業(yè)的同時(shí)立住腳跟，BEC高級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 BEC各個(gè)級(jí)別考試內(nèi)容： 03 BEC考試可以越級(jí)報(bào)考嗎？ 當(dāng)然可以！ 咱都可以直接報(bào)考BEC高級(jí)，只要你英語(yǔ)底子行。當(dāng)然重點(diǎn)是后面這半句，英語(yǔ)底子行。 如果你覺(jué)得自身英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，又想

和我保持聯(lián)系啊。 Give my regards to your parents. 替我向你的父母問(wèn)好。 Eating plenty of fruit can help you keep in good health. 多吃水果可以讓你保持健康。 Take a few more bites! I find you are beginning to get thin. 多吃點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)最近你瘦了。 Do not be so strict with yourself, take it easy. 對(duì)自己別太嚴(yán)格了，放松點(diǎn)。 Have a good rest, I hope you get well soon. 好好休息吧，我希望你早日康復(fù)。 英語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容還有很多，大家平時(shí)也要多多積累有用的知識(shí)。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

習(xí)好，做到能很自然地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槿绻豢脊倥卸閙emorize是反而會(huì)失分的。如果有人能陪你一起練習(xí)，幫你指出問(wèn)題，那進(jìn)步就會(huì)更快。 3. 寫(xiě)作一定要下筆寫(xiě)。 下筆寫(xiě)作文一共有兩個(gè)作用： （1）發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。看看自己的問(wèn)題是想不到觀點(diǎn)，還是想到了觀點(diǎn)不會(huì)展開(kāi)，還有總結(jié)寫(xiě)作中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。 （2）提升自己的寫(xiě)作速度。參加紙筆考試的同學(xué)建議大家把作文答題紙打印下來(lái)，平時(shí)就在答題紙上寫(xiě)作，這樣不僅可以知道自己大概寫(xiě)到哪個(gè)位置字?jǐn)?shù)就夠了，省去了在考場(chǎng)上數(shù)字?jǐn)?shù)的時(shí)間，還能幫助自己把握寫(xiě)作的節(jié)奏。和口語(yǔ)一樣，寫(xiě)作如果有專業(yè)的老師進(jìn)行批改，指出邏輯和語(yǔ)法的問(wèn)題，那么進(jìn)步會(huì)更快。 4. 平時(shí)可以有意識(shí)地使用英語(yǔ)。 大家在備考的時(shí)候就可以有意識(shí)地給自己營(yíng)造一些英文環(huán)境。比如每天聽(tīng)BBC的新聞，記筆記的時(shí)候有意識(shí)地使用英語(yǔ)，找一個(gè)也在備考雅思的小伙伴一起每天用英語(yǔ)進(jìn)行日常對(duì)話二十分鐘等等方式來(lái)讓自己把英語(yǔ)的使用日?；?看了這么多，如果你還想了解更多雅思備考指南及關(guān)鍵解題技巧，滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程，助你快速通關(guān)考試，可免費(fèi)領(lǐng)取?? 針對(duì)雅思托福小白的入門(mén)課 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 長(zhǎng)按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取

下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取。 可能還有同學(xué)比較好奇：專八和雅思，哪個(gè)考試更難？ 其實(shí)這兩個(gè)考試，屬于不同體系的考試，沒(méi)有什么可比性，而且用途也不一樣。 雅思是針對(duì)出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)考試，更注重平時(shí)的應(yīng)用，尤其是對(duì)英文口語(yǔ)的要求比較高。而專八是針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的考試，換言之，不是所有人都有考試資格，更注重注重綜合能力的測(cè)試。 來(lái)看一下ChatGPT對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答吧，大家可以做個(gè)參考： 0元學(xué)福利 雅思小白們看過(guò)來(lái)！ 這里給大家準(zhǔn)備了免費(fèi)的雅思備考課程！ 4小時(shí)雅思全科進(jìn)階+雅思全項(xiàng)沖分小課堂+ 雅思口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練+雅思聽(tīng)力閱讀雙科訓(xùn)練營(yíng)， 共計(jì)32課時(shí)，現(xiàn)在0元就可以學(xué)習(xí)！ 還能什么？ 長(zhǎng)按下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取！ 如果你還有具體的考試目標(biāo)， 可以在后臺(tái)留言或者添加顧問(wèn)老師聯(lián)系方式， 幫你做更細(xì)致的分析！

英文網(wǎng)名是現(xiàn)今最具創(chuàng)意，最有個(gè)性的的網(wǎng)名，在中國(guó)，很多人都喜歡用英文作自己的網(wǎng)名。有時(shí)一個(gè)英語(yǔ)單詞我們都未必會(huì)知道它的意思但感覺(jué)用它作網(wǎng)名會(huì)高大尚，那么，你喜歡什么樣的英文網(wǎng)名呢？下面是小編為大家搜集并整理的小清新的中英文QQ網(wǎng)名，一起來(lái)看看是否有自己喜歡的吧： Break up. （分手） imitation.（模仿） ronin.（浪人） Elegy (挽歌） （After leaving）離開(kāi)以后 moment° love amoureux（心上人）. Forever、 Single dog(單身狗) Travelers （過(guò)客） Liao how you（撩你如何） spirit

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

手機(jī)卡/修手機(jī)/充話費(fèi) I would like to buy a SIM card with 3G. 我想買(mǎi)一張有3G網(wǎng)的手機(jī)卡。 Can you repair my mobile phone? 可以幫我修下英文手機(jī)嗎? I would like to top-up my phone. 我想充下話費(fèi) I don't have any money left on my phone, I have to put 100 yuan on it. 我手機(jī)沒(méi)錢(qián)了，得去給手機(jī)充100塊錢(qián)。 Excuse me, where can I top-up my phone? 打擾一下，哪里可以給手機(jī)充話費(fèi)? 給手機(jī)充電英語(yǔ)的相關(guān)表達(dá)方式，大家都學(xué)會(huì)了嗎?其實(shí)有時(shí)候我們需要關(guān)掉手機(jī)，出去走走，多和家人朋友面對(duì)面交流，成天著迷于手機(jī)可不好哦!如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原