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大學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系暑假實(shí)踐報(bào)告
感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。還記得看守所一位在押的婦女向大學(xué)生計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系暑假實(shí)踐報(bào)告 XX年7月14日，我們信息與機(jī)電工程學(xué)我們下跪的那一幕：她等待多時(shí)的判決終于宣判了，她覺得多時(shí)的壓抑得到釋放，盡管她因故意殺人被判了死緩，但她仍然感謝我們，還說早離開不用再連累家人，對(duì)得起死者。一見到法院的人來了她就仿佛看到了救星，滔滔不絕地向我們哀求起來。每件案子的情況有不同，但當(dāng)事人祈求這個(gè)社會(huì)紛爭(zhēng)的最終解決途徑——司法能給予他們一個(gè)合理的答案。人民群眾傾注的希望和信任都使法院的工作更神圣和莊嚴(yán)。
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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則
應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。 章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 7.注釋 實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。 8.公式 公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。 9.表格 每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁(yè)續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。 10.插圖 文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。 11.參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則 1.書寫 實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”。中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫，并省略“?！?。
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高中生社會(huì)實(shí)踐遠(yuǎn)足體會(huì)
高中生社會(huì)實(shí)踐遠(yuǎn)足體會(huì) 當(dāng)我感到無論我怎么做都無法擺脫雙腳的疼痛時(shí)，我仰起頭，咬著牙，搖搖晃晃地走著，幾步之后，我發(fā)現(xiàn)，似乎沒有那么痛了。所以，面對(duì)困境時(shí)，只要勇敢去面對(duì)，所謂的困境就會(huì)不攻自破，我想這社會(huì)實(shí)踐遠(yuǎn)足體會(huì)就是陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”之所在吧。 生命中有些經(jīng)歷如過眼云煙，有些卻刻骨銘心，正如遠(yuǎn)足，它教會(huì)了我堅(jiān)持，相信勝利就在前方。人生不也是這樣嗎?正如屈原所說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索?！彪m然我們不知道漫漫人生路何處才是盡頭，但是只要我們堅(jiān)持走下去，終有一天，勝利的曙光會(huì)降臨。就像美洲的一種能橫渡太平洋的鳥，出發(fā)時(shí)只銜一根樹枝，途中如果累了，便把樹枝丟向海面，站在
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大學(xué)生暑期家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
只是一個(gè)普通的電話，但是卻讓我有了信心。也是對(duì)我的工作一種認(rèn)可，讓我收獲到了不同的東西。 新的一學(xué)期即將開始，這意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，在今后的日子里，我將加倍努力工作，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷用新理論、新的實(shí)踐知識(shí)豐富自己，從而進(jìn)一步完善自己，努力把自己培養(yǎng)成為“想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的專業(yè)人才。通過一個(gè)月的掛職鍛煉，我的思想得到了解放，觀念得到了更新，同時(shí)開闊了視野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好會(huì)做法用到學(xué)生工作中去，干好本職工作。 通過這次的輔導(dǎo)工作，我也認(rèn)清了自己的工作實(shí)力，以后我會(huì)彌補(bǔ)自己身上不足的地方，更加增加自己的能力，在心理和思想上的不足也會(huì)改進(jìn)，增加了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以后在工作中我一定會(huì)更加的努力，我相信通過這些鍛煉，我一定會(huì)得到更多的進(jìn)步。
2016-09-08 -
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式
社會(huì)實(shí)踐
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社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的基本步驟
面的步驟才能取得好的效果： （1）確定分發(fā)對(duì)象和分發(fā)方式。要選擇合適的分發(fā)對(duì)象，這個(gè)合適既指調(diào)查對(duì)象是適合于本調(diào)查的，也指調(diào)查對(duì)象有意愿參與調(diào)查，能夠提供真實(shí)有效的問卷。選擇合適的分發(fā)對(duì)象是提高問卷的填寫質(zhì)量和最后調(diào)查效果的一個(gè)重要因素。 （2）聯(lián)系分發(fā)對(duì)象。選擇好分發(fā)對(duì)象后，最好事先通過電話、郵件等方式跟分發(fā)對(duì)象提前聯(lián)系，確定被調(diào)查者的意向和時(shí)間安排。 （3）分發(fā)問卷。分發(fā)可以采用郵件的方式，將本網(wǎng)站提供的調(diào)查地址發(fā)送出去。在郵件中最好說明調(diào)查的目的，并且不要批量發(fā)送垃圾郵件；也可以在自己網(wǎng)站的首頁(yè)的醒目位置鏈接在線調(diào)查的地址，使網(wǎng)站訪問者可以填寫調(diào)查問卷。 第三步：統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷 當(dāng)問卷回收后，就要開始進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析工作了。一般來講統(tǒng)計(jì)分析工作應(yīng)該遵從下列步驟： （1）篩選數(shù)據(jù)。由于在線調(diào)查的結(jié)果數(shù)據(jù)已經(jīng)編碼，因此省去了傳統(tǒng)問卷的數(shù)據(jù)編碼過程。這個(gè)時(shí)候需要對(duì)設(shè)置一些條件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選操作，比如剔除空白和無效問卷，另外還應(yīng)該根據(jù)具體使用的統(tǒng)計(jì)分析方法來分類和篩選數(shù)據(jù)。 （2）分析數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)除了利用網(wǎng)站所提供的一些基本工具之外，還可以利用常用統(tǒng)計(jì)軟件，如Excel，SPSS等進(jìn)行深層次的統(tǒng)計(jì)分析。為了更好的進(jìn)行分析，您社會(huì)實(shí)踐可能需要了解基本的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和常用統(tǒng)計(jì)軟件的使用方法。 （3）撰寫報(bào)告。當(dāng)數(shù)據(jù)分析完畢后，最好形成一份數(shù)據(jù)分析報(bào)告，這樣可以作為調(diào)查報(bào)告的一部分，也是最核心的一部分。報(bào)告需要圖文結(jié)合，既要有圖表，又要有詳細(xì)的文字分析。要使用通俗易懂的語言或圖表進(jìn)行描述，繁瑣高深的公式和過程不應(yīng)該經(jīng)常成為最終研究報(bào)告的一部分，因?yàn)檫@些復(fù)雜的公式對(duì)于大多數(shù)報(bào)告閱讀者而言沒有任何意義。
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高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
遠(yuǎn)方，漸漸地，我與隊(duì)伍越來越遠(yuǎn)。 看著他們，我仿佛明白了：你自己選擇的路，沒有人會(huì)替你，只有靠你自己一步一步地走，你邁一步，就離目標(biāo)近一步，不要想著遠(yuǎn)方的目標(biāo)在哪里，不要想著距離有多遠(yuǎn)，你要做的，就是邁好眼前的一步，不然，你就會(huì)落后。 這時(shí)，我已快步追趕上去。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：遠(yuǎn)足體會(huì) 一路走來，始終洋溢著的笑臉是我們青春的標(biāo)志，并不是我們愛笑，而是我們懂得如何將疼痛與疲憊隱忍為笑，那笑是一份堅(jiān)持、一份動(dòng)力、一份推著我們勇往直前的毅力，它標(biāo)志著成功、標(biāo)志著陽(yáng)光與自信，哪怕我們舉步難艱，哪怕我們雙腿疲軟，只要意志沒有動(dòng)搖，只要笑臉還在，那么夢(mèng)與希望也就近了，那么成功也就不遠(yuǎn)了，唯有樂觀的心態(tài)與堅(jiān)持不懈的精神，我們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞喜艜?huì)走得平坦，走得灑脫，走得自如。 雖然我們的腳很痛，并且落在隊(duì)伍的最后頭，但是那個(gè)時(shí)候我們的心中顧不得其它只社會(huì)實(shí)踐想著快點(diǎn)趕上本班的隊(duì)伍，別讓同學(xué)和老師著急。腳掌早已磨破皮，只感覺到辣辣的痛，再加上口渴，腳下的碎石子硬生生地咯在我們腳底，人感覺像是虛脫了一般，渾身無力，只感覺到炙熱的陽(yáng)光和疼痛感，但是我們不能停，只有互相攙扶著，用腳跟支撐著往前一拐一拐地半跑半走。當(dāng)我們看到班主任的那一刻，我感覺我像只離開巢的雛鳥，終于掙扎著回到了媽媽的懷抱。
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高中生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 三天的農(nóng)村實(shí)踐實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)。所以，農(nóng)村問題更多的是基層工作的開展和改進(jìn)，這也正是三農(nóng)問題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中國(guó)的農(nóng)村人口太多，范圍太廣，僅五里村就發(fā)生這些問題，放眼全國(guó)，農(nóng)民維權(quán)工作任重而道遠(yuǎn)! 二、農(nóng)村城市化問題。隨著農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)民對(duì)于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高，勢(shì)必使農(nóng)村逐步過渡到城市。目前看來，這種過程似乎還不是很明顯，但在農(nóng)村中已可以看到許多城市化的現(xiàn)象。僅從環(huán)境角度看，農(nóng)村中也有了高聳的煙囪。雖然現(xiàn)在環(huán)境問題還不明顯，沒有影響到農(nóng)村的發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。如何從開始做起，發(fā)展農(nóng)村環(huán)保經(jīng)濟(jì)，避免重走城市污染的老路子，是不久將擺在我們面前的難題。
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社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序
得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。 3.布局和擬定提綱 這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作程序 一般來說，社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 這是調(diào)查報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 在行文時(shí)要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點(diǎn)）；③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。 5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
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社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的注意事項(xiàng)
有的分析工作，在電腦完成數(shù)據(jù)分析后，一定要根據(jù)分析結(jié)果得出合理的結(jié)論，最好能形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告。（2）數(shù)據(jù)分析結(jié)果要社會(huì)實(shí)踐使用通俗易懂的語言或圖表進(jìn)行描述，繁瑣高深的公式和過程不應(yīng)該經(jīng)常成為最終研究報(bào)告的一部分。 提前整體設(shè)計(jì)整個(gè)調(diào)查過程。一項(xiàng)完整的調(diào)查雖然包括問卷設(shè)計(jì)、分發(fā)與回收、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告這幾大步驟，但是這些步驟卻不是獨(dú)立存在，而是互相關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體活動(dòng)。因此在進(jìn)行調(diào)查之前，必須針對(duì)調(diào)查充分考慮本調(diào)查各個(gè)步驟中可能出現(xiàn)提前的狀況，預(yù)先做好準(zhǔn)備。這種整體性考慮思想要貫穿于整個(gè)調(diào)查的各個(gè)步驟中。只有這樣，整個(gè)調(diào)查進(jìn)行的才能更順利，調(diào)查的結(jié)果也才能更真實(shí)。
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