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起了較大的積極響應(yīng)，營造了良好的施工質(zhì)量管理氛圍。 五、強化科技創(chuàng)新，組織質(zhì)量攻關(guān) 1、組織開展降低建筑工程質(zhì)量通病研究和預防工作，提前做好預控工作。針對該階段的施工中的重點，尤其是穿插施工(主體結(jié)構(gòu)及二次結(jié)構(gòu)、裝飾裝修同時施工)，我項目的“質(zhì)量月活動”領(lǐng)導小組，組織了項目相關(guān)部門、各分包單位相關(guān)人員，對施工中的質(zhì)量控制難點、重點、關(guān)鍵點以及質(zhì)量通病，進行了多次的專題會議，在會議上，各級人員均提工作總結(jié)（一） 20xx年9月我們迎來了全國第22個質(zhì)量月活動。根據(jù)《關(guān)于在集團公司出了多項保證質(zhì)量的措施，最后由活動小組的副組長吳斌忠同志進行最后的帥選，定奪，由資料室發(fā)出的會議記錄作為正式的施工質(zhì)量保證措施。 2、強化實驗工作，做好原材及現(xiàn)場取樣工作，保證工程物資及現(xiàn)場施工質(zhì)量。自本年度的“質(zhì)量月活動”開展以來，我項目的活動領(lǐng)導小組，再一次明確要求

及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學水平。 （4）每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎？哪些能力得工作總結(jié)到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、 嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作能力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。 五、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在2008年小升初考試中取

數(shù)量必須嚴格的依據(jù)計劃下達量。 但是由于具體情況的需要，和物流系統(tǒng)的具體操作原因，會出現(xiàn)許多不在下達計劃內(nèi)的采購情況，例如：現(xiàn)場需要計劃中采購的閥門配法蘭、螺栓、墊片；但是在計劃中沒有上報，或者由于物流網(wǎng)的權(quán)限設(shè)置看不到分廠計劃中的備注項，這就需要采購員和分廠計劃員、物流中心具體溝通類似的情況，同時需要現(xiàn)場出據(jù)采購情況說明，由分廠計劃員和物流中心簽字。 鑒于以上情況的出現(xiàn)，可以在采購計劃下達后，先聯(lián)系物流中心要求查看分廠計劃的備注項，這樣可以避免在去現(xiàn)場時出現(xiàn)重復和疏漏，減少工作量。 三、閥門的入庫 當所購進的閥門入庫時，需工作總結(jié)范文（一） 又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。真的很感謝公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司要去倉儲現(xiàn)場了解具體的入庫種類和數(shù)量。熟悉結(jié)算流程，并可向質(zhì)檢員了解閥門的檢驗常識便于以后的工作，如：閥體的材質(zhì)，一般為鑄鋼、球墨鑄鐵、碳鋼等；硬密封要看水線是否光滑齊整；碟板是否是以

及時，未能迅速后清晰的報帳，致使財務(wù)部工作量加大，減慢其部門工作效率。 ? （2）在付款方面還沒有做到更好的協(xié)調(diào)方式，導致了個別供應(yīng)商不滿的情緒。 　　 四、解決的辦法 　　（1）對支付采購費用的情況做好記錄。讓采購部各項支付情況清晰明了并有據(jù)可尋。 ? （2）庫存問題的處理，需要與物控部一起協(xié)調(diào)好。主動咨詢，可一起完成采購成本與庫存成本的權(quán)衡分析等，更加緊密聯(lián)系兩個部門。 　?。?）對于有計劃外的交易出現(xiàn)，預算數(shù)額與實際操作的數(shù)額相差較大，則需要與物控部、銷售部、生產(chǎn)部溝通好，盡可能完善采購計劃及采購預算。 ? 　　 五、本部門的工作思路 　　 和采購員密切溝通，隨時應(yīng)付緊急采購任務(wù)，改進采購工作中的相關(guān)問題，沉著應(yīng)對各種計劃外情況，更有效的對采購工作進行管理規(guī)劃，與各個部門聯(lián)系更加緊密，更好滿足訂單的需求，努力做到采購的最優(yōu)，為公司節(jié)省采購成本。 相信采購部工作將會有更大的突破和改善，豪邦車配制造有限公司更上一層樓！

也是我們今后工作的趕超目標。此外我們還存在如下問題： 1、學校硬件制肘，影響學校各項活動的有效開展。如：雙語閱讀圖書、場館，教研活動場地器材、幼兒園辦額太大等 2、特色建設(shè)瓶頸，影響創(chuàng)建提檔升級。主要表現(xiàn)：缺少優(yōu)秀教師引領(lǐng)、寫字教學研究實踐成效甚微。 3、教師隊伍不夠均衡，教師整體素質(zhì)還要加強，教師結(jié)構(gòu)性缺編問題比較嚴重。 4、集體備課雖然取得一定的實效，但有時還不夠扎實，時有走過場現(xiàn)象。 5、學困生跟蹤發(fā)展評價機制不夠完善，后十五名的轉(zhuǎn)化力度要加大。 6、雙語閱讀活動形式單一、效益有待加強。 面對發(fā)展中存在的問題，下一步我校將圍繞：特色建設(shè)品牌化、常規(guī)管理精致化、隊伍建設(shè)均衡化、教研活動自覺化、學校建設(shè)現(xiàn)代化的思路整體推動各項工作高位發(fā)展。 1、深化寫字特色教學，實現(xiàn)提檔升級。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標，通過環(huán)境營造、課程研究、教學評估、活動引領(lǐng)四個抓手努力放大特色效益，深化特色內(nèi)涵。 2、繼續(xù)抓好"五個一"工程五星評比活動，全面提升學生綜合素養(yǎng)。 3、創(chuàng)新教科研形式，實行教師隊伍建設(shè)"五個一",（每天一板字、每周至少聽、評一節(jié)課、每月至少上一節(jié)研討課、每季度至少讀一本書、每學期至少撰寫一篇論文）強化師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建高效課堂，進一步細化操作方案，強化質(zhì)量監(jiān)控檢測的指導和激勵作用，使每一次檢測都能成為教師總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強對于"后十五名"的關(guān)心關(guān)注、跟蹤輔導、考核評價，努力提升教育教學質(zhì)量。 4、加強"雙語閱讀"工程，進一步加大雙語閱讀的考核力度，加強閱讀的規(guī)范與指導，加大場館、圖書等經(jīng)費投入、通過開展圖書漂流、班級圖書角建設(shè)、好書共讀、詩文競賽、手抄報、讀書筆記評比等形式多種形式營造雙語閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀效果。 4、科學規(guī)劃新校區(qū)文化建設(shè)。圖片目前我校的新校區(qū)正在緊張建設(shè)中，我們現(xiàn)在要做的是超前科學謀劃新校區(qū)的文化建設(shè)。我們將圍繞"數(shù)字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構(gòu)思新校區(qū)的文化建設(shè)，屆時我們的校園將會是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。 2016年已經(jīng)向工作總結(jié)我們走來，我們堅信有上級領(lǐng)導和兄弟單位關(guān)心支持，有我們?nèi)熒墓餐?，小學的前景一定會更美好。 2015-12-18

會在以后的日子里虛心向周圍的同事學習，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心請教，努力豐富自己，充實自己，尋找自身差距，拓展知識面，不斷培養(yǎng)和提高充實自己的工作動手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進一步提高。也希望請公司有2個月了，在這期間中我和同事相處非常融洽，通過領(lǐng)導和同事的幫助我很快勝任了該職位工作。 　　作為一個初來公司領(lǐng)導和同事對我多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)工作需要。 　　這里我要特別感謝公司領(lǐng)導和我的入職老師主管JACKY、同事于海生對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在工作中難免出現(xiàn)一些差錯需要領(lǐng)導的批評和監(jiān)督。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在以后處理各種問題時考慮得更加全面，慎重，對侍問題更加嚴謹?，F(xiàn)在的我同老員工相比，在工作經(jīng)驗和能力上都有不少差距，工作和生活上不懂的問題應(yīng)虛心向同事請教學習，以不斷充實自己。

工作總結(jié)

工作總結(jié)（一） 尊敬的領(lǐng)導和同志們： 大家好！ 我于200*年6月任個人業(yè)務(wù)部經(jīng)理，兩年來，在省公司到了什么呢？ 殘酷的現(xiàn)實生活，讓我曾一度成為它的奴隸，得過且過，極其消極，曾經(jīng)以為生活就這樣了，雖然我還很年輕?？墒钱斘姨みM中國人壽晉城分公司營銷七一部的那一霎那，我的觀念發(fā)生了質(zhì)的變化，那里的伙伴大多數(shù)已經(jīng)邁入中年，可是他們對生活充滿激情，對工作充滿熱情，他們向往成功，他們不斷努力，不斷學習，他們相互激勵。他們那種積極的態(tài)度，深深的感染了我觸動了我，我不停的告訴自己，我不能在這樣下去了，我還年輕。 沖著那份激情，我進入了保險這個行業(yè)，才對保險有了新的認識，保險是什么？保險是用今天的錢籌劃明天的生活。我們都知道，未來充滿著變數(shù)，沒有人能準確預知自己將來會發(fā)生什么。有些人一覺醒來便一貧如洗，有些人一出

題了。 前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。 主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。 結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。 總結(jié)要實事求是 寫工作總結(jié)要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。 總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式 總結(jié)常見的結(jié)構(gòu)形式有四種： 條目式 一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。 三段式 二為三段式，即從認識事物的習慣來工作總結(jié)對我們很重要，對我們的發(fā)展很重要，也對我們的工作很重要。工作總結(jié)中包括著我們對過去一年的工作的總結(jié)，在總結(jié)安排順序，先對總結(jié)的內(nèi)容作概括性-交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結(jié)出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。 分項式 三為分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序?qū)懴聛怼?漫談式