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須要認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，對(duì)知識(shí)重新"翻譯". 3、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認(rèn)識(shí)到站在學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和理解水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)。 4、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認(rèn)識(shí)到，導(dǎo)學(xué)案不同于教案，也不能當(dāng)習(xí)題集來(lái)用。 5、通過(guò)編寫(xiě)，教師們無(wú)論從專業(yè)上，還是思想認(rèn)識(shí)上都有了較大的轉(zhuǎn)變，感受到學(xué)無(wú)止境。 6、通過(guò)編寫(xiě)，教師們認(rèn)識(shí)到小組合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作是導(dǎo)學(xué)案編制成功的保證。編寫(xiě)中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于討論爭(zhēng)辯，敢于拍板決定，相互尊重，相互鼓勵(lì)、相互支持。 7、 通過(guò)編寫(xiě)，教師們感受到，編制的過(guò)程既是學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是展示的過(guò)程，也是進(jìn)步提高的過(guò)程。參與一次導(dǎo)學(xué)案的編制，對(duì)所有參與人員都是一次大的提高。比如通過(guò)編寫(xiě)，他們對(duì)研究教材有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，知道怎樣選擇一篇課文的重難點(diǎn)，并如何去突破，同時(shí)對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)方法也更為清晰。 五、存在問(wèn)題 1、本次編寫(xiě)，個(gè)別單位推薦的教師沒(méi)教過(guò)高年級(jí)的課，因此對(duì)教材不熟悉，教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，費(fèi)時(shí)。 2、編制過(guò)程中，有單位臨時(shí)調(diào)整人員，影響編寫(xiě)進(jìn)度及質(zhì)量。 六、幾點(diǎn)建議 1、合工作總結(jié)適時(shí)，請(qǐng)?zhí)冉處熃o小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案做一診斷、指導(dǎo)。 2、建議各單位在分課時(shí)，讓參與編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案的教師按編制年級(jí)任課，旨在用中檢驗(yàn)、修訂。 3、建議各單位業(yè)務(wù)專干，新學(xué)期一開(kāi)始就跟蹤督導(dǎo)五、六年級(jí)教師使用導(dǎo)學(xué)案，適時(shí)組織同課異上，及時(shí)學(xué)習(xí)總結(jié)。 4、教育中心將不定時(shí)到校調(diào)研。 5、因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校骨干教師在高年級(jí)任教，要安排好結(jié)對(duì)引領(lǐng)。

費(fèi)力". 3、培訓(xùn)督導(dǎo)精細(xì)化——培訓(xùn)系統(tǒng)是打造精英團(tuán)隊(duì)的一個(gè)平臺(tái)，實(shí)踐實(shí)操性和實(shí)效性相結(jié)合的培訓(xùn)課程，讓每位同工在新的一年都有更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 4、資源鏈接平臺(tái)化——本著"走出去，迎進(jìn)來(lái)"的開(kāi)放性思想，鏈接機(jī)構(gòu)外的各項(xiàng)資源，輔助同工開(kāi)展服務(wù)，讓個(gè)案有更多社會(huì)資料的扶助，活動(dòng)有更多創(chuàng)新的模式加入，推動(dòng)服務(wù)形成更工作總結(jié)多元化、服務(wù)成效更優(yōu)秀。 五、分享： 1、"感恩".感謝各位同工在過(guò)去一年的積極投入、配合、支持、包容。 2、"合作".要有合作共贏的思想，任何時(shí)候，考慮問(wèn)題都要站在多方角度進(jìn)行。 3、"溝通".工作中，一定要多溝通，接受任務(wù)前、執(zhí)行任務(wù)時(shí)、完成任務(wù)后，都充分而及時(shí)的溝通，才能促使任務(wù)圓滿地達(dá)成。 4、"規(guī)范".思想、行動(dòng)都要遵循一定的規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，這樣才能在常態(tài)工作中做出規(guī)范的服務(wù)及工作資料，不能臨時(shí)抱佛腳，這樣大家累得沒(méi)有效果。 5、"創(chuàng)新".鼓勵(lì)求異思維，并大膽地提出來(lái)，從機(jī)構(gòu)管理創(chuàng)造這樣的活躍感言的氣氛做起。 祝愿：2016年的欣心，心心相印、欣欣向榮！ 珠海欣心社工服務(wù)中心 20160217

通了自來(lái)水，可以說(shuō)，中心小學(xué)是在有計(jì)劃有目的地逐步解善村級(jí)小學(xué)的辦學(xué)條件，希望各校能夠得到均衡發(fā)展，科學(xué)發(fā)展 這些工作大家都能耳聞目睹的。而且這些工作與各位校長(zhǎng)，各位老師的支持是分不開(kāi)的。 在學(xué)校發(fā)展和改善辦學(xué)條件上，可以說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子用了心，同樣，教師應(yīng)該享受的福利待遇可能是大家更為關(guān)心的問(wèn)題之一。2012年在老師住房公積金這一塊上，學(xué)校配備的比例是15%，全年約33萬(wàn)元，這一塊上，大家可以去了解周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅配備了12%。在教師醫(yī)療保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等費(fèi)用上，全年大概需要近3萬(wàn)元，此外，每位老師的辦公經(jīng)費(fèi)，學(xué)校維修費(fèi)，業(yè)務(wù)活動(dòng)費(fèi)等這些費(fèi)用開(kāi)支以后，公用經(jīng)費(fèi)僅能保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。說(shuō)這么多是請(qǐng)大家放心，學(xué)校再難。大家工作上辛苦了，學(xué)校一定不會(huì)虧待大家。 剛才，我說(shuō)過(guò)，工作很難做到盡善盡美，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。敬請(qǐng)大家理解。例如，在績(jī)效工資分配上的差距問(wèn)題，學(xué)校發(fā)展上的平衡問(wèn)題，營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施中的安全問(wèn)題等。這些工作是大家在做，中心小學(xué)在管理上只能一把尺子量到底，盡量做到平衡和縮小差距。非常希望大家在工作過(guò)程中能夠向中小領(lǐng)導(dǎo)班子多提寶貴意見(jiàn)。 總之。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒。社工作總結(jié)會(huì)對(duì)教育的要求日趨嚴(yán)格，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望值越來(lái)越高。要做好學(xué)校工作任重道遠(yuǎn)。要做好今后的學(xué)校工作，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，更離不開(kāi)在做各位老師的理解、配合以及支持。

工作總結(jié)成了一整套規(guī)范有序高效的管理運(yùn)作模式——如分工合作運(yùn)作模式，注重通過(guò)規(guī)范化制度化來(lái)提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對(duì)學(xué)生會(huì)的各方面工作進(jìn)行規(guī)范化的管理，大大提高了學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量。 二、自我的完善 特色的彰顯 我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴(yán)格要求自己，為壯大組織隊(duì)伍、提高創(chuàng)新意識(shí)而不斷努力，全面提高學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)是建設(shè)好學(xué)生會(huì)的關(guān)鍵。一支素質(zhì)過(guò)硬、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)自律的學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生會(huì)職能得以有效發(fā)揮的動(dòng)力所在。我們定期傳達(dá)學(xué)生處的指示，努力改善各部門(mén)成員不足之處。對(duì)以往干事中的不好現(xiàn)象做了適當(dāng)調(diào)整，借此提高學(xué)生工作人員的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部服務(wù)同學(xué)、維護(hù)同學(xué)權(quán)益的思想，使學(xué)生會(huì)干部明確工作方向，端正工作態(tài)度，鍛煉工作能力，真正成為為同學(xué)辦實(shí)事的"貼心人",進(jìn)而不斷增強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體素質(zhì)。 為調(diào)好各部門(mén)的工作，各部門(mén)有何工作上的要求和安排應(yīng)及時(shí)和各部門(mén)主管老師聯(lián)系。我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn) 總結(jié) 如下： 1、部門(mén)交流欠缺

了解公司的基本情況和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎(chǔ)。 做前臺(tái)工作也快一年了，工作范圍較?。还ぷ鲀?nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時(shí)集中力不夠，會(huì)犯迷糊；有時(shí)候解決問(wèn)題還有所欠缺，我希望以后能夠更認(rèn)真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。 在xx年的后半年里我要不斷提高自身形象，做好xx半年工作計(jì)劃，提高工作質(zhì)量、效率。還有責(zé)任心。 （1）努力提高服務(wù)質(zhì)量，做事麻利，有效率，不出差錯(cuò)。服務(wù)態(tài)度要良好，接待客人要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，要給客人留下良好印象。接電話時(shí)，也要不斷提高用語(yǔ)技巧；巧妙的問(wèn)答客人。盡量讓每一個(gè)客戶滿意。 （2）加強(qiáng)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。如業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)，包括坐姿、站姿、說(shuō)話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問(wèn)技巧等等。也可以上像玫琳凱的課，講的知識(shí)都是很實(shí)用的，上了課后會(huì)讓人更自信，令一個(gè)人有氣質(zhì)。 （3）加強(qiáng)與公司各部門(mén)的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門(mén)的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，一方面能及時(shí)準(zhǔn)確地回答客戶的問(wèn)題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。另一方面也能在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要的回答客戶的問(wèn)題，同時(shí)也能抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)為公司作宣傳。 雖然前臺(tái)的工作比較輕松，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所工作總結(jié)以我都會(huì)用心的去做每一件事。在以后的日子里我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作！

成了相應(yīng)畢業(yè)生檔案整理，并交檔案館。 2、各類考試運(yùn)作有條不紊 20**年我們共組織各類考試13萬(wàn)多人次，其中，開(kāi)放10萬(wàn)多人次，網(wǎng)絡(luò)1.8萬(wàn)多人次，成人函授0.6萬(wàn)多人次，非學(xué)歷培訓(xùn)考試1萬(wàn)多人次。我們首次組織的成人高考單獨(dú)招生考試報(bào)考人數(shù)達(dá)0.7萬(wàn)多人，由于我們思想上重視，措施有力，各項(xiàng)工作到位，所有考試都實(shí)行了規(guī)范化運(yùn)作，沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。 3、教學(xué)管理絲絲入扣 從任課老師的聘請(qǐng)，到教學(xué)計(jì)劃的制定、執(zhí)行、BBS實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)安排表、老師教學(xué)任務(wù)書(shū)、新老生的課程表、省開(kāi)課程的作業(yè)印制到教學(xué)包的準(zhǔn)備都充分到位，使新生很快就能了解和掌握相關(guān)信息。20**年我們完工作總結(jié)成了本、?？茖I(yè)的教學(xué)計(jì)劃的修訂統(tǒng)編工作，并組織相關(guān)學(xué)科專家對(duì)校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了審定。同時(shí)，還組織制定了所開(kāi)課程的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、自學(xué)進(jìn)度表以及自學(xué)指導(dǎo)材料。對(duì)畢業(yè)生我們從指導(dǎo)教師的聘任直至畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的所有進(jìn)程安排都給予了充分考慮，確保不留死角。為了保證教學(xué)點(diǎn)

教科工作安排，開(kāi)展"中華魂"演講賽一次，遴選出xx參加縣級(jí)演講賽。 七、2016年元旦來(lái)臨之際，為了讓學(xué)生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長(zhǎng)。校園文化部安排了：詩(shī)歌朗誦、賀卡制作、歌曲比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、象棋比賽、書(shū)法大賽、魔方競(jìng)技等豐富多彩的活動(dòng)辭舊迎新。并大力表彰了各項(xiàng)比賽活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)勝者。 另外，根據(jù)韓峰校長(zhǎng)的指示，辭舊迎新之際，校園文化部組織了教師才藝比拼活動(dòng)，書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作、剪紙、手工、扎頭發(fā)等才藝卓絕者各顯其能。最后，勝出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)17人。 八、 學(xué)期末組織開(kāi)展"學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)檔案"評(píng)比活動(dòng)一次，根據(jù)檢查結(jié)果，表彰獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)香班級(jí)12個(gè)、書(shū)香班主任12人、書(shū)香學(xué)生若干人。 努力才會(huì)有收獲。艱辛的工作給我們最深的體會(huì)是：大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能工作總結(jié)帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。 昔日的收獲凝結(jié)在我們的記憶里，我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)，展望新的學(xué)期，又是一幅新的畫(huà)卷待我們?nèi)ッ枥L，相信我們會(huì)有新的輝煌！ 2016.1.10

公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。 　?。ǘ┱摹？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。 　　1、前言。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。 　　2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹。 　　不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 　?。ㄒ唬?biāo)題?？偨Y(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。 　　總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。 　　3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。例如：通過(guò)上述工作，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。 　?。ㄈ┪膊?。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě)。

破了這緊張的氛圍，我們都往一個(gè)點(diǎn)看去，一位女同學(xué)好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起啊！ 這一天是最累，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅(jiān)持著，沒(méi)有絲毫的懈怠。晚上熄燈后不一會(huì)就全部呼呼大睡了。 后面幾天都是隊(duì)列練習(xí)，幾個(gè)番號(hào)弄得我們死去活來(lái)。番號(hào)，就是在行進(jìn)中喊出的有節(jié)奏的口號(hào)。剛開(kāi)始，我們?nèi)畮滋?hào)人的聲音比教官一個(gè)人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個(gè)舉動(dòng)使我們所有人的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了。終于拿工作總結(jié)出了吃奶的力氣，長(zhǎng)大了嘴巴，盡量把嘴張成"O"型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個(gè)人嗓子都變得"滄桑"了，嘴里時(shí)不時(shí)地含著含片，仍是費(fèi)力地喊著。這給我的軍訓(xùn)記憶留下了深刻的印記。 這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時(shí)候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓(xùn)不算什么，和教官的經(jīng)歷比起來(lái)全是浮云。 軍訓(xùn)，這段如五味瓶般的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)將他珍藏在心底，因?yàn)樗虝?huì)了我團(tuán)結(jié)和責(zé)任。