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費力". 3、培訓(xùn)督導(dǎo)精細化——培訓(xùn)系統(tǒng)是打造精英團隊的一個平臺，實踐實操性和實效性相結(jié)合的培訓(xùn)課程，讓每位同工在新的一年都有更大的成長和進步。 4、資源鏈接平臺化——本著"走出去，迎進來"的開放性思想，鏈接機構(gòu)外的各項資源，輔助同工開展服務(wù)，讓個案有更多社會資料的扶助，活動有更多創(chuàng)新的模式加入，推動服務(wù)形成更工作總結(jié)多元化、服務(wù)成效更優(yōu)秀。 五、分享： 1、"感恩".感謝各位同工在過去一年的積極投入、配合、支持、包容。 2、"合作".要有合作共贏的思想，任何時候，考慮問題都要站在多方角度進行。 3、"溝通".工作中，一定要多溝通，接受任務(wù)前、執(zhí)行任務(wù)時、完成任務(wù)后，都充分而及時的溝通，才能促使任務(wù)圓滿地達成。 4、"規(guī)范".思想、行動都要遵循一定的規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，這樣才能在常態(tài)工作中做出規(guī)范的服務(wù)及工作資料，不能臨時抱佛腳，這樣大家累得沒有效果。 5、"創(chuàng)新".鼓勵求異思維，并大膽地提出來，從機構(gòu)管理創(chuàng)造這樣的活躍感言的氣氛做起。 祝愿：2016年的欣心，心心相印、欣欣向榮！ 珠海欣心社工服務(wù)中心 20160217

須要認真鉆研教材，挖掘教材，對知識重新"翻譯". 3、通過編寫，教師們認識到站在學(xué)生的認知基礎(chǔ)和理解水平上進行設(shè)計。 4、通過編寫，教師們認識到，導(dǎo)學(xué)案不同于教案，也不能當(dāng)習(xí)題集來用。 5、通過編寫，教師們無論從專業(yè)上，還是思想認識上都有了較大的轉(zhuǎn)變，感受到學(xué)無止境。 6、通過編寫，教師們認識到小組合作、團結(jié)協(xié)作是導(dǎo)學(xué)案編制成功的保證。編寫中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于討論爭辯，敢于拍板決定，相互尊重，相互鼓勵、相互支持。 7、 通過編寫，教師們感受到，編制的過程既是學(xué)習(xí)的過程，也是展示的過程，也是進步提高的過程。參與一次導(dǎo)學(xué)案的編制，對所有參與人員都是一次大的提高。比如通過編寫，他們對研究教材有一個全新的認識，知道怎樣選擇一篇課文的重難點，并如何去突破，同時對導(dǎo)學(xué)案的編寫方法也更為清晰。 五、存在問題 1、本次編寫，個別單位推薦的教師沒教過高年級的課，因此對教材不熟悉，教材重難點把握不準(zhǔn)，費時。 2、編制過程中，有單位臨時調(diào)整人員，影響編寫進度及質(zhì)量。 六、幾點建議 1、合工作總結(jié)適時，請?zhí)冉處熃o小學(xué)的導(dǎo)學(xué)案做一診斷、指導(dǎo)。 2、建議各單位在分課時，讓參與編寫導(dǎo)學(xué)案的教師按編制年級任課，旨在用中檢驗、修訂。 3、建議各單位業(yè)務(wù)專干，新學(xué)期一開始就跟蹤督導(dǎo)五、六年級教師使用導(dǎo)學(xué)案，適時組織同課異上，及時學(xué)習(xí)總結(jié)。 4、教育中心將不定時到校調(diào)研。 5、因為大部分學(xué)校骨干教師在高年級任教，要安排好結(jié)對引領(lǐng)。

通了自來水，可以說，中心小學(xué)是在有計劃有目的地逐步解善村級小學(xué)的辦學(xué)條件，希望各校能夠得到均衡發(fā)展，科學(xué)發(fā)展 這些工作大家都能耳聞目睹的。而且這些工作與各位校長，各位老師的支持是分不開的。 在學(xué)校發(fā)展和改善辦學(xué)條件上，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子用了心，同樣，教師應(yīng)該享受的福利待遇可能是大家更為關(guān)心的問題之一。2012年在老師住房公積金這一塊上，學(xué)校配備的比例是15%，全年約33萬元，這一塊上，大家可以去了解周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅配備了12%。在教師醫(yī)療保險、生育保險、失業(yè)保險等費用上，全年大概需要近3萬元，此外，每位老師的辦公經(jīng)費，學(xué)校維修費，業(yè)務(wù)活動費等這些費用開支以后，公用經(jīng)費僅能保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。說這么多是請大家放心，學(xué)校再難。大家工作上辛苦了，學(xué)校一定不會虧待大家。 剛才，我說過，工作很難做到盡善盡美，這是不爭的事實。敬請大家理解。例如，在績效工資分配上的差距問題，學(xué)校發(fā)展上的平衡問題，營養(yǎng)計劃實施中的安全問題等。這些工作是大家在做，中心小學(xué)在管理上只能一把尺子量到底，盡量做到平衡和縮小差距。非常希望大家在工作過程中能夠向中小領(lǐng)導(dǎo)班子多提寶貴意見。 總之。學(xué)校工作千頭萬緒。社工作總結(jié)會對教育的要求日趨嚴格，家長對學(xué)校的期望值越來越高。要做好學(xué)校工作任重道遠。要做好今后的學(xué)校工作，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，更離不開在做各位老師的理解、配合以及支持。

工作總結(jié)成了一整套規(guī)范有序高效的管理運作模式——如分工合作運作模式，注重通過規(guī)范化制度化來提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，對學(xué)生會的各方面工作進行規(guī)范化的管理，大大提高了學(xué)生會的工作質(zhì)量。 二、自我的完善 特色的彰顯 我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創(chuàng)新意識而不斷努力，全面提高學(xué)生會干部的素質(zhì)是建設(shè)好學(xué)生會的關(guān)鍵。一支素質(zhì)過硬、紀律嚴明、團結(jié)自律的學(xué)生干部隊伍是學(xué)生會職能得以有效發(fā)揮的動力所在。我們定期傳達學(xué)生處的指示，努力改善各部門成員不足之處。對以往干事中的不好現(xiàn)象做了適當(dāng)調(diào)整，借此提高學(xué)生工作人員的思想覺悟，強化學(xué)生會干部服務(wù)同學(xué)、維護同學(xué)權(quán)益的思想，使學(xué)生會干部明確工作方向，端正工作態(tài)度，鍛煉工作能力，真正成為為同學(xué)辦實事的"貼心人",進而不斷增強學(xué)生會的整體素質(zhì)。 為調(diào)好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應(yīng)及時和各部門主管老師聯(lián)系。我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現(xiàn) 總結(jié) 如下： 1、部門交流欠缺

了解公司的基本情況和經(jīng)營內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的打下基礎(chǔ)。 做前臺工作也快一年了，工作范圍較小；工作內(nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時集中力不夠，會犯迷糊；有時候解決問題還有所欠缺，我希望以后能夠更認真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。 在xx年的后半年里我要不斷提高自身形象，做好xx半年工作計劃，提高工作質(zhì)量、效率。還有責(zé)任心。 （1）努力提高服務(wù)質(zhì)量，做事麻利，有效率，不出差錯。服務(wù)態(tài)度要良好，接待客人要不斷積累經(jīng)驗，要給客人留下良好印象。接電話時，也要不斷提高用語技巧；巧妙的問答客人。盡量讓每一個客戶滿意。 （2）加強禮儀知識學(xué)習(xí)。如業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)禮儀知識，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。也可以上像玫琳凱的課，講的知識都是很實用的，上了課后會讓人更自信，令一個人有氣質(zhì)。 （3）加強與公司各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識儲備，一方面能及時準(zhǔn)確地回答客戶的問題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。另一方面也能在力所能及的范圍內(nèi)，簡要的回答客戶的問題，同時也能抓住適當(dāng)機會為公司作宣傳。 雖然前臺的工作比較輕松，但大小事都是要認真才能做好。所工作總結(jié)以我都會用心的去做每一件事。在以后的日子里我將加強學(xué)習(xí)，努力工作！

公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標(biāo)題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。 　?。ǘ┱摹？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。 　　1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強不強，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。 　　2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼妫治鲆笍?。 　　不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次，即工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 　　（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓(xùn)。對于一般的工作總結(jié)，重點放在成績和經(jīng)驗上。 　　總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料。 　　3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈模梢哉f明好經(jīng)驗帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進典型。 　?。ㄈ┪膊?。包括署名和時間兩項內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。

成了相應(yīng)畢業(yè)生檔案整理，并交檔案館。 2、各類考試運作有條不紊 20**年我們共組織各類考試13萬多人次，其中，開放10萬多人次，網(wǎng)絡(luò)1.8萬多人次，成人函授0.6萬多人次，非學(xué)歷培訓(xùn)考試1萬多人次。我們首次組織的成人高考單獨招生考試報考人數(shù)達0.7萬多人，由于我們思想上重視，措施有力，各項工作到位，所有考試都實行了規(guī)范化運作，沒有出現(xiàn)任何差錯。 3、教學(xué)管理絲絲入扣 從任課老師的聘請，到教學(xué)計劃的制定、執(zhí)行、BBS實時教學(xué)活動安排表、老師教學(xué)任務(wù)書、新老生的課程表、省開課程的作業(yè)印制到教學(xué)包的準(zhǔn)備都充分到位，使新生很快就能了解和掌握相關(guān)信息。20**年我們完工作總結(jié)成了本、專科專業(yè)的教學(xué)計劃的修訂統(tǒng)編工作，并組織相關(guān)學(xué)科專家對校外教學(xué)點的教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行了審定。同時，還組織制定了所開課程的教學(xué)大綱、教學(xué)進度表、自學(xué)進度表以及自學(xué)指導(dǎo)材料。對畢業(yè)生我們從指導(dǎo)教師的聘任直至畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有進程安排都給予了充分考慮，確保不留死角。為了保證教學(xué)點

教科工作安排，開展"中華魂"演講賽一次，遴選出xx參加縣級演講賽。 七、2016年元旦來臨之際，為了讓學(xué)生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。校園文化部安排了：詩歌朗誦、賀卡制作、歌曲比賽、知識競賽、征文比賽、演講比賽、象棋比賽、書法大賽、魔方競技等豐富多彩的活動辭舊迎新。并大力表彰了各項比賽活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)勝者。 另外，根據(jù)韓峰校長的指示，辭舊迎新之際，校園文化部組織了教師才藝比拼活動，書法、繪畫、寫作、剪紙、手工、扎頭發(fā)等才藝卓絕者各顯其能。最后，勝出一等獎6人，二等獎17人。 八、 學(xué)期末組織開展"學(xué)生讀書成長檔案"評比活動一次，根據(jù)檢查結(jié)果，表彰獎勵書香班級12個、書香班主任12人、書香學(xué)生若干人。 努力才會有收獲。艱辛的工作給我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能工作總結(jié)帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。 昔日的收獲凝結(jié)在我們的記憶里，我們?nèi)栽诔砷L，展望新的學(xué)期，又是一幅新的畫卷待我們?nèi)ッ枥L，相信我們會有新的輝煌！ 2016.1.10

破了這緊張的氛圍，我們都往一個點看去，一位女同學(xué)好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起?。?這一天是最累，但是沒有一個人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅持著，沒有絲毫的懈怠。晚上熄燈后不一會就全部呼呼大睡了。 后面幾天都是隊列練習(xí)，幾個番號弄得我們死去活來。番號，就是在行進中喊出的有節(jié)奏的口號。剛開始，我們?nèi)畮滋柸说穆曇舯冉坦僖粋€人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個舉動使我們所有人的內(nèi)心被深深地觸動了。終于拿工作總結(jié)出了吃奶的力氣，長大了嘴巴，盡量把嘴張成"O"型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個人嗓子都變得"滄桑"了，嘴里時不時地含著含片，仍是費力地喊著。這給我的軍訓(xùn)記憶留下了深刻的印記。 這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓(xùn)不算什么，和教官的經(jīng)歷比起來全是浮云。 軍訓(xùn)，這段如五味瓶般的回憶，我會永遠將他珍藏在心底，因為它教會了我團結(jié)和責(zé)任。