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英語(yǔ)單詞是“輔音+元音”型、“輔音+半元音”型、“元音+元音”型時(shí)則需要連讀。英語(yǔ)連讀是指人們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)交談時(shí)，為了發(fā)音方便和加快語(yǔ)速將單詞連著發(fā)音的一種現(xiàn)象。 一、英語(yǔ)單詞在什么情況下可以連讀 1.“輔音+元音”型 相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。 如：Not~at~all. 可按一個(gè)詞讀成：/n?t?t?:l/ 2.“輔音+半元音”型 /j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 如：Thank~you. 3.“元音+元音”型 如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自

平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的口語(yǔ)練習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。 分階段練習(xí)：將口語(yǔ)練習(xí)分階段進(jìn)行，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從基礎(chǔ)到高級(jí)，循序漸進(jìn)地提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 不斷反饋和調(diào)整：在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)向

住下齦，牙床開(kāi)，軟腭升起，唇自然開(kāi)放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開(kāi)半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開(kāi)，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開(kāi)，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開(kāi)閉、圓唇之間，牙床半開(kāi)漸至全開(kāi)，舌尖卷上再過(guò)渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

放給考生進(jìn)行預(yù)訂。建議盡早預(yù)訂口試，以便在可供選擇的日期有更多可供預(yù)訂的時(shí)間段。 自前幾年雅思機(jī)考在中國(guó)啟動(dòng)以來(lái)，雅思口語(yǔ)考試的預(yù)約時(shí)間和可以預(yù)約的時(shí)間段較筆試來(lái)說(shuō)有所變化。建議考生登錄雅思官網(wǎng)查看或在報(bào)名后盡早預(yù)約口語(yǔ)考試日期。 二、雅思口語(yǔ)考試將如何安排 口語(yǔ)考試可以安排在筆試前一周至筆試后一周的任何一天。口試可在線預(yù)約，最終的口試時(shí)間安排將顯示在準(zhǔn)考證上，而且不能另行更改。 口試考試將于每次考試報(bào)名截止日期前2天開(kāi)放預(yù)約，預(yù)約時(shí)間與報(bào)名截止日期一致。在這預(yù)約時(shí)段中，英國(guó)文化協(xié)會(huì)將根據(jù)考試日程在各雅思考試中心安排口語(yǔ)時(shí)間，考生可以根據(jù)自己的需要登錄報(bào)名網(wǎng)站，選擇上午/下午時(shí)間段。 三、雅思口語(yǔ)考試注意事項(xiàng) 1.口語(yǔ)考試只能預(yù)定一次，如您取消預(yù)定，系統(tǒng)將自動(dòng)安排時(shí)間，最終日期會(huì)顯示在準(zhǔn)考證上。 2.如果預(yù)定了口試時(shí)間，之后要轉(zhuǎn)考或退考，預(yù)定的口試日期將自動(dòng)取消。 3.參加口語(yǔ)考試同樣需要帶準(zhǔn)考證，考生務(wù)必要在筆試之前10天登錄雅思官網(wǎng)下載準(zhǔn)考證。 以上就是雅思口語(yǔ)考試報(bào)名方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

雅思成績(jī)有效期為2年;自考試之日起2年內(nèi)有效;下面是關(guān)于雅思考試成績(jī)有效期的介紹，大家可以作為了解。 雅思成績(jī)有效期為2年，從考試之日起開(kāi)始計(jì)算，而不是成績(jī)公布之日。但需要留意所申請(qǐng)?jiān)盒Ｓ袥](méi)有其他的要求。同時(shí)可以利用這個(gè)有效期合理安排準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)的時(shí)間。 但考生需要注意，有效期是自考試之日起2年內(nèi)有效。比如考生要是2018年3月24日參加的雅思考試，那么到2020年3月24日這段時(shí)間是考生成績(jī)的有效期，而不是以成績(jī)公布的時(shí)間開(kāi)始算。 考試的具體日期可以查看成績(jī)單上的這個(gè)地方。 同時(shí)，不同國(guó)家和院

雅思成績(jī)有效期為2年;自考試之日起2年內(nèi)有效;下面是關(guān)于雅思考試成績(jī)有效期的介紹，大家可以作為了解。 雅思成績(jī)有效期為2年，從考試之日起開(kāi)始計(jì)算，而不是成績(jī)公布之日。但需要留意所申請(qǐng)?jiān)盒Ｓ袥](méi)有其他的要求。同時(shí)可以利用這個(gè)有效期合理安排準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)的時(shí)間。 但考生需要注意，有效期是自考試之日起2年內(nèi)有效。比如考生要是2018年3月24日參加的雅思考試，那么到2020年3月24日這段時(shí)間是考生成績(jī)的有效期，而不是以成績(jī)公布的時(shí)間開(kāi)始算。 考試的具體日期可以查看成績(jī)單上的這個(gè)地方。 同時(shí)，不同國(guó)家和院

英語(yǔ)單詞是“輔音+元音”型、“輔音+半元音”型、“元音+元音”型時(shí)則需要連讀。英語(yǔ)連讀是指人們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)交談時(shí)，為了發(fā)音方便和加快語(yǔ)速將單詞連著發(fā)音的一種現(xiàn)象。 一、英語(yǔ)單詞在什么情況下可以連讀 1.“輔音+元音”型 相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。 如：Not~at~all. 可按一個(gè)詞讀成：/n?t?t?:l/ 2.“輔音+半元音”型 /j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。 如：Thank~you. 3.“元音+元音”型 如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自

得好的成績(jī)，就必須要記筆記。但是如果仔細(xì)理一理思路，我們就知道新托福聽(tīng)力主要考的是什么了。顯然托福聽(tīng)力考試并不是考記筆記的功力，能夠聽(tīng)懂才是新托福聽(tīng)力解題的關(guān)鍵之所在。 如果你在考試當(dāng)中，有一段內(nèi)容聽(tīng)懂了，但你的筆記沒(méi)有記下來(lái)，這段內(nèi)容可能已經(jīng)記在考生的頭腦當(dāng)中了，如果剛好考到這部分的內(nèi)容，說(shuō)不定你可以回憶得出內(nèi)容，并且能答對(duì)題。但如果你某段內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，而你的筆記當(dāng)中只記了幾個(gè)單詞，如果真的考到了這部分內(nèi)容的題目，你也不一定能答得對(duì)題。要知道ETS對(duì)新托福聽(tīng)力的考察旨在聽(tīng)力的理解，即你有沒(méi)有聽(tīng)懂意思，而不是考察你是否了解這幾個(gè)詞。 如此看來(lái)，理解才是最重要的，只有聽(tīng)懂了，才能理解題目的意圖，并能準(zhǔn)確地答出題目。所以說(shuō)太注重托福聽(tīng)力筆記是一個(gè)很不好的習(xí)慣。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于托福聽(tīng)力考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

難度差異？ 萬(wàn)一我抽到的試卷比較難， 會(huì)影響我過(guò)級(jí)嗎？ 四六級(jí)為什么有3套試卷？難度有區(qū)別嗎？ PART.01 為什么有3套試卷？ 英語(yǔ)四六級(jí)考試分3套試卷主要是為了防止考場(chǎng)舞弊，在考場(chǎng)中，這3套試卷是隨機(jī)抽取的，大家是無(wú)法（即便是發(fā)卷子的老師）確定自己考哪套試卷的。 PART.02 三套試卷都有哪些題型不同？ ??聽(tīng)力不同 四六級(jí)試卷分為兩套聽(tīng)力，但因?yàn)榇蠹以诳紙?chǎng)上是統(tǒng)一進(jìn)行聽(tīng)力播放的。于是由官方發(fā)放兩套聽(tīng)力試題，具體使用哪套由學(xué)校決定，所以一所學(xué)校所考的聽(tīng)力試題是完全一致的。 四六級(jí)試卷三套筆試題的寫(xiě)作與翻譯是完全不同的，所以每次考完后，大家都會(huì)在微博上看到三個(gè)翻譯話題詞，和三個(gè)寫(xiě)作話題方向。 但是在寫(xiě)作這一項(xiàng)上，三套試卷的寫(xiě)作類(lèi)型大致是一致的。以2023年12月四級(jí)作文題目為例： ??閱讀不同 閱讀題的試題內(nèi)容是完全不一樣的，甚至存在難度差異 ??花題花卷【多題多卷】 意思是，三套試卷不僅內(nèi)容不同（除了聽(tīng)力），答案選項(xiàng)的位置也不同。比如你試卷上的A選項(xiàng)內(nèi)容可能在另一個(gè)同學(xué)試卷上是C選項(xiàng)。所以對(duì)答案的時(shí)候，大家要看選項(xiàng)內(nèi)容。 PART.03 如何確定不同人對(duì)應(yīng)的不同試卷呢 自

得好的成績(jī)，就必須要記筆記。但是如果仔細(xì)理一理思路，我們就知道新托福聽(tīng)力主要考的是什么了。顯然托福聽(tīng)力考試并不是考記筆記的功力，能夠聽(tīng)懂才是新托福聽(tīng)力解題的關(guān)鍵之所在。 如果你在考試當(dāng)中，有一段內(nèi)容聽(tīng)懂了，但你的筆記沒(méi)有記下來(lái)，這段內(nèi)容可能已經(jīng)記在考生的頭腦當(dāng)中了，如果剛好考到這部分的內(nèi)容，說(shuō)不定你可以回憶得出內(nèi)容，并且能答對(duì)題。但如果你某段內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，而你的筆記當(dāng)中只記了幾個(gè)單詞，如果真的考到了這部分內(nèi)容的題目，你也不一定能答得對(duì)題。要知道ETS對(duì)新托福聽(tīng)力的考察旨在聽(tīng)力的理解，即你有沒(méi)有聽(tīng)懂意思，而不是考察你是否了解這幾個(gè)詞。 如此看來(lái)，理解才是最重要的，只有聽(tīng)懂了，才能理解題目的意圖，并能準(zhǔn)確地答出題目。所以說(shuō)太注重托福聽(tīng)力筆記是一個(gè)很不好的習(xí)慣。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于托福聽(tīng)力備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡