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接到街間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。 五、“怎么辦”型題目 設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。 解題方法：“怎么辦型”的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給定看主體是誰(shuí)應(yīng)該怎么辦，如：黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時(shí)不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答。 六、“意義”型題目 設(shè)問(wèn)方式：有“積極影響”“意義”等 解題方法：“意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。 七、“反映”型題目 設(shè)問(wèn)方式：“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等。 解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定考研政治新大綱中對(duì)考點(diǎn)的設(shè)置發(fā)生了多處變化，這對(duì)于同學(xué)們?cè)趥淇伎佳姓渭罢麄€(gè)考研點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)一聯(lián)系一疏理、作答的解題思路。 八、“體現(xiàn)”型題目 設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?”等 解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。 相關(guān)推薦： 滬江考研官方社團(tuán)精品社刊 >> 2015考研1V1名師【救命班】>>? 2015考研政英（英語(yǔ)一） 沖刺最后4小時(shí)【直播課】>>? 2016考研政英（英語(yǔ)一）聯(lián)報(bào) ? ? 【簽約保過(guò)全額獎(jiǎng)學(xué)金1月班】>>

題中的考點(diǎn)就集中在這些內(nèi)容當(dāng)中，因此從整體上去掌握知識(shí)的框架，對(duì)于在以后的復(fù)習(xí)中去理解各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系很有幫助。 其次對(duì)課程中哪些內(nèi)容是難點(diǎn)要做到心中有數(shù)。有些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們感覺(jué)到難是有共性的，但每個(gè)同學(xué)的情況又不盡相同，有的內(nèi)容你感到容易，可能別的同學(xué)覺(jué)得難，而有些內(nèi)容別人覺(jué)得容易而你感到難。所以，難點(diǎn)既有共性、也有個(gè)性。明確哪些是自己復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)非常重要。重點(diǎn)論與兩點(diǎn)論的結(jié)合是馬克思主義辯證法的重要方法，這個(gè)方法對(duì)于復(fù)習(xí)也同樣具有指導(dǎo)意義，復(fù)習(xí)要做到全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)突出相結(jié)合，復(fù)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)就涵蓋帶有個(gè)人特點(diǎn)的“難點(diǎn)”。帶著這個(gè)“難點(diǎn)”去聽(tīng)輔導(dǎo)課，才能做到有針對(duì)性地聽(tīng)，才會(huì)更有收獲。 在對(duì)大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后，建議大家在對(duì)大綱的內(nèi)容有了一定的了解之后看一看習(xí)題，就是讓大家開(kāi)始去考生也將迎來(lái)考研政治了解你所掌握的內(nèi)容在考試當(dāng)中是如何被運(yùn)用的。看題不必多，看看近兩年的題就可以了，看了題再去聽(tīng)輔導(dǎo)課就會(huì)理解老師為什么從這個(gè)角度去講解、強(qiáng)調(diào)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。理解到這個(gè)程度就可以說(shuō)考研政治的復(fù)習(xí)已經(jīng)入門了，有了這樣的理解之后再進(jìn)入以做題為重點(diǎn)的復(fù)習(xí)階段就能有很大的進(jìn)步。 總之，在政治復(fù)習(xí)的暑期階段，大家要達(dá)到的目標(biāo)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是三個(gè)字：“熟”、“難”、“題”。以由淺入深、逐步加強(qiáng)為復(fù)習(xí)的指導(dǎo)原則，充分利用動(dòng)手早、時(shí)間充裕的優(yōu)勢(shì)

1. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行“總體平穩(wěn)” 具體表現(xiàn)為“五個(gè)穩(wěn)”。 一是經(jīng)濟(jì)增速“穩(wěn)”。當(dāng)前不到7%的增長(zhǎng)是一個(gè)減速不減勢(shì)的增長(zhǎng)，由于我國(guó)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，即便減速后總量依然非?？捎^。 二是就業(yè)形勢(shì)“穩(wěn)”。 三是居民收入“穩(wěn)”。居民收入保持“雙快”增長(zhǎng)格局。 四是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“穩(wěn)”。 五是物價(jià)漲幅“穩(wěn)”。 2. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行“穩(wěn)中有進(jìn)” 具體表現(xiàn)為“五個(gè)進(jìn)”。 一是“進(jìn)”在“雙創(chuàng)”活力增強(qiáng)上。市場(chǎng)主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情持續(xù)高漲，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)支撐作用進(jìn)一步增強(qiáng)。 二是“進(jìn)”在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整上。從需求看，消費(fèi)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，拉動(dòng)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)性作用不斷增強(qiáng)；從投資看，結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。 三是進(jìn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，服務(wù)業(yè)增長(zhǎng)加速并繼續(xù)領(lǐng)跑，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由工業(yè)為主向服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)變特征更加明顯。 四是“進(jìn)”在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展上。農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化進(jìn)程加快。 五是“進(jìn)”在生態(tài)環(huán)境改善上。生態(tài)和環(huán)境保護(hù)進(jìn)一步加強(qiáng)，節(jié)能環(huán)保取得積極進(jìn)展。 3. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行“穩(wěn)中有難” 主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，具體表現(xiàn)為： 一是投資持續(xù)增長(zhǎng)“難”。 二是外需拓展擴(kuò)大“難”。 三是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)“難”。 四是財(cái)政收入增加“難”。 受經(jīng)濟(jì)增速放緩、企業(yè)效益下滑、結(jié)構(gòu)性減稅等因素綜合影響，今年以來(lái)我國(guó)財(cái)政收入增長(zhǎng)明顯放緩。五是部分發(fā)展改革措施落地“難”。受配套政策措施不夠完善、改革推進(jìn)不夠同步以及“不作為”“亂作為”等因素影響，部分已出臺(tái)政策和改革舉措落實(shí)中存在的慢半拍、落地難現(xiàn)象，一定程度上影響了政策和改革效果及時(shí)發(fā)揮。 總而言之 雖然當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行盡管面臨較大下行壓力，挑戰(zhàn)的確很大，但經(jīng)濟(jì)運(yùn)行仍然保持在合理區(qū)間，活力動(dòng)力持續(xù)增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境不斷改善，民生保障繼續(xù)加強(qiáng)，社會(huì)大局和諧穩(wěn)定，國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體上正朝著調(diào)速不減勢(shì)、量增質(zhì)更優(yōu)方向發(fā)展。希望2016考研人能夠抓住重點(diǎn)，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，在最后的沖刺階段能夠有大的收獲。 考研君傾情推薦： 考前心態(tài)如何調(diào)? ? ? ? ? ??初試考場(chǎng)答題注意七大問(wèn)題? ? ? ? ? ? ? 沖刺練兵：英語(yǔ)一模擬題 最后沖刺備戰(zhàn)? ? ? ? ? ? ? ?英語(yǔ)作文積累? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??時(shí)事政治資料匯總? 一箭雙雕，政治英語(yǔ)都拿下：考研直通車（政治+英語(yǔ)一） ? ? （政治+英語(yǔ)一）直達(dá)60分 各個(gè)擊破，英語(yǔ)不再是難題：英語(yǔ)一直達(dá)60分? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??英語(yǔ)二直達(dá)60分 考試技巧大揭秘>>預(yù)約公開(kāi)課免費(fèi)聽(tīng)? ? ? ? ? ??更多干貨盡在>>滬江考試院 夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，也許這條路足夠艱辛，足夠坎坷，但是你身邊有我們一路相隨！相信拿到通知書的那一刻，所有的經(jīng)歷都是彌足珍貴的財(cái)富！

能在經(jīng)濟(jì)全球化中迷失了自己的國(guó)籍和身份，不要以為已經(jīng)世界大同。 第二，經(jīng)濟(jì)全球化條件下，愛(ài)國(guó)應(yīng)該理性，不能因?yàn)閻?ài)國(guó)就拒絕參與全球化，這是狹隘的民族主義，應(yīng)該積極參與到全球化進(jìn)程中去。 六、社會(huì)道德的本質(zhì)是什么? 道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式，歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。 首先，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)決定著各種道德體系的性質(zhì)。 其次，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系所表現(xiàn)出來(lái)的利益決定著各種道德的基本原則和主要規(guī)范。 再次，在階級(jí)社會(huì)中，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要表現(xiàn)為階級(jí)關(guān)系，因此，道德也必然帶有階級(jí)屬性。 最后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化必然引起道德的變化。 七、道德與法律之間存在的關(guān)系怎么理解? 道德與法律之間有著密切的關(guān)系，比如在公共生活中，在家庭婚姻生活中，在網(wǎng)絡(luò)生活中等等都離不開(kāi)道德與法律，缺少任何一個(gè)都會(huì)影響日常生活。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該具體分析，而2010年考研真題中便涉及到公共秩序中的道德與法律的問(wèn)題，應(yīng)該引起重視。 八、公民道德建設(shè)為什么要以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)? 誠(chéng)信對(duì)各個(gè)主體都有著不可忽視的作用。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就單位而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常秩序的基本保證;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。同時(shí)，誠(chéng)信還是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。